Đang tải... (xem toàn văn)
2 điểm Từ nội dung đoạn thơ ở phần 1.I, em hãy viết đoạn văn ngắn từ 8 đến 10 câu trình bày suy nghĩ : Hiện nay một bộ phận giới trẻ đang làm mất dần sự trong sáng vốn có của tiếng Việ[r]
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN HKII TRƯỜNG THCS MINH THẠNH I/ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ - Đánh giá lực tổng hợp học sinh sau học xong chương trình Ngữ văn học kì II - Nắm vững kiến thức nội dung Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Tập làm văn - Khả vận dụng kiến thức Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Làm văn vào việc tiếp nhận văn tạo lập văn - Hình thức đánh giá: Tự luận II/ XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT KIẾN THỨC - Nhận biết tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt, thể loại - Chỉ biện pháp tu từ tiêu biểu giá trị biện pháp tu từ - Xác định nội dung đoạn thơ Vận dụng hiểu biết thân để viết đoạn văn - Nhận phép liên kết câu; nghĩa tường minh, hàm ý; thành phần biệt lập Nắm cách viết văn nghị luận tác phẩm văn học KĨ NĂNG Học sinh có kĩ Đọc – hiểu văn nghệ thuật, biết nhận diện tác giả, tác phẩm, biện pháp tu từ hiểu nội dung đoạn thơ - Biết viết đoạn văn nghị luận xã hội có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng sai lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp - Học sinh có kĩ làm văn nghị luận tác phẩm văn học Bố cục rõ ràng, kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Văn viết sáng, lưu lốt, giàu hình ảnh, cảm xúc, khơng mắc lỗi hành văn III/ LẬP BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC MA TRẬN TỔNG ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM 2017- 2018 MƠN: NGỮ VĂN – LỚP Nội dung Nhận biết I Đọc hiểu Mức độ cần đạt Thông hiểu Vận dụng - Nhận diện: - Nêu chủ đề/ nội Câu thơ, dung chính/ vấn đề - Ngữ liệu: văn Thể nghệ thuật./Văn phương thức mà văn đề Tổng số Vận dụng cao nhật dụng - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + 01 đoạn thơ + Độ dài câu 63 chữ biểu đạt - Chỉ chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ, bật đoạn thơ cập - Hiểu quan điểm/ tư tưởng tác giả - Hiểu ý nghĩa/ tác dụng việc sử dụng thể loại/ phương thức biểu đạt/ từ ngữ/ chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ, văn - Hiểu lí giải số kiến thức tiếng Việt 10% 2 20% Câu 2: - Ngữ liệu: đoạn trích SGK Ngữ văn tập II - Tiêu chí lựa chọn: Liên quan đến kiến thức: Nghĩa tường minh, hàm ý Khởi ngữ Liên kết câu liên kết đoạn văn Các thành phần biệt lập Tổng kết ngữ pháp Tổng II Tập làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ Câu 1: - Trình bày suy nghĩ vấn đề đặt ngữ liệu đọc hiểu phần I.1 Câu 2: Nghị luận đoạn 30% Viết đoạn văn Viết văn thơ, thơ Nghị luận đoạn trích, tác phẩm truyện có liên quan đến tác phẩm sau: nghị luận Tiếng nói văn nghệ, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con, Những ngơi xa xôi Tổng Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% 2 20% 20% 20% KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM 2017- 2018 MƠN: NGỮ VĂN – LỚP Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu Vận dụng - Nhận diện thể thơ , Hiểu nội I Đọc hiểu Câu - Ngữ liệu: Đoạn phương thức biểu đạt dung đoạn thơ trích - Chỉ biện pháp tu thơ tiếng Việt từ, bật Tác dụng Lưu Quang Vũ đoạn thơ biện pháp tu từ - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + 01 đoạn thơ 50% 50% 70% 10 100% Tổng số Vận dụng cao - Hiểu xác định phép liên kết câu ( Về hình thức ) + Độ dài câu 63 chữ Câu - Ngữ liệu: đoạn trích tác phẩm truyện ( SGK Tập 2) - Tiêu chí lựa chọn có liên quan đến Liên kết câu liên kết đoạn văn Tổng II Tập làm văn Tổng Tổng cộng Số câu Số điểm 10% Tỉ lệ Câu 1: Trình bày suy nghĩ vấn đề đặt đoạn thơ đọc hiểu phần I Bài thơ tiếng Việt Lưu Quang Vũ Câu 2: - Văn nghị luận đoạn thơ ( Trích thơ mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải) Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm 2 20% 30% Viết đoạn văn Viết văn 2 20% 50% 70% 10 Tỉ lệ 10% 20% 20% IV/ THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA DỰA TRÊN MA TRÂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẦU TIẾNG TRƯỜNG THCS MINH THẠNH ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP NĂM HỌC 2017 -2018 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu 1.( điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi “ Chưa chữ viết vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ơi tiếng Việt đất cày , lụa Óng tre ngà mềm mại tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm Như gió nước khơng thể nắm bắt Dấu huyền trầm , dấu ngã chênh vênh” (Trích Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ ) a- Văn thuộc thể thơ nào? Nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ ( 0,5 điểm) b- Chỉ phân tích biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu văn bản.( 0,5 điểm) 50% 100% c- Văn thể thái độ, tình cảm tác giả tiếng Việt.( 1,0 điểm) Câu 2: (1 điểm ) a Kể phép liên kết câu ( Về hình thức )? b Tìm phép liên kết đoạn văn sau: “ Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vơ sắc xẻ khơng khí mảnh vụn Gió Và tơi thấy đau, ướt má” (Lê Minh Khuê – Những xa xôi- sách Ngữ văn tập II trang 120) II Làm văn ( điểm ) Câu 1.( điểm) Từ nội dung đoạn thơ phần 1.I, em viết đoạn văn ngắn ( từ đến 10 câu ) trình bày suy nghĩ : Hiện phận giới trẻ làm dần sáng vốn có tiếng Việt Là học sinh, em làm để góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt Câu 2.( điểm) Em phân tích khát vọng sống đẹp nhà thơ hai khổ thơ sau: “ Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Sách Ngữ văn tập trang ) - HẾT - V/ XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN NGỮ VĂN (9) (Bản hướng dẫn chấm gồm 03 trang) A Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống Tổ môn trường - Sau cộng điểm tồn bài, làm trịn theo quy định hành B Đề đáp án: Phần Đáp án biểu điểm Điểm I ĐỌC- HIỂU ( 3,0 điểm) I 1a 0.25 - Thể thơ tự do.( HS nêu thể thơ chữ cho 0,25điểm) 1b - phương thức biểu đạt : Biểu cảm ( trữ tình) - Biện pháp tu từ tiêu biểu sử dụng đoạn thơ: so sánh - HS câu thơ có biện pháp so sánh - Ơi tiếng Việt đất cày , lụa - Óng tre ngà mềm mại tơ - Tiếng tha thiết nói thường nghe hát 0.25 0.25 0.25 - Như gió nước nắm bắt Tác dụng : hữu hình hóa vẻ đẹp tiếng Việt hình ảnh, âm thanh; tiếng Việt đẹp hình 1c Nội dung đoạn thơ: Văn thể lòng yêu mến , thái độ trân trọng vẻ đẹp giàu có, phong phú tiếng Việt 0,5 điểm 1.0 a Kể phép liên kết câu ( Về hình thức): Phép nối, phép lặp, phép thế, phép 0.5 đồng nghĩa, trái nghĩa, liên tưởng b Đoạn văn dùng phép liên kết: Phép nối 0.25 HS từ nối “ Nhưng”, từ “ và” 0,25 II LÀM VĂN ( 7,0 điểm) II 2.0 Từ nội dung đoạn thơ phần 1.I, em viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) trình bày suy nghĩ : Hiện phận giới trẻ làm dần sáng vốn có tiếng Việt Là học sinh, em làm để góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt (2 điểm) a Đúng hình thức đoạn văn.(mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn) b Xác định nội dung trình bày đoạn văn c Triển khai nội dung đoạn văn hợp lý Có thể theo ý sau: Tiếng Việt tinh hoa văn hóa dân tộc ta giữ gìn, bảo tồn, phát triển qua hàng ngàn năm Để tiếng Việt giàu đẹp cần chung tay giữ gìn sáng tiếng Việt Hiện nay, phận giới trẻ ta chưa ý thức tầm quan trọng tiếng 0.25 0.25 1.0 Việt Họ qn trau dồi, học tập , chí cịn lạm dụng tiếng nước làm cho tiếng Việt ta sáng Biểu viết văn sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp hay lai căng ngôn ngữ giao tiếp - HS dẫn chứng * Trách nhiệm học sinh cần giữ gìn sáng Tiếng Việt - Mỗi cá nhân nói viết cần có ý thức tơn trọng u q Tiếng Việt - Có thói quen cẩn trọng,cân nhắc, lựa lời sử dụng Tiếng Việt để giao tiếp cho lời nói phù hợp với nhân tố giao tiếp để đạt hiệu cao - Rèn luyện lực nói viết theo chuẩn mực - Loại bỏ lời nói thô tục, pha tạp, không lúc - Biết cách tiếp nhận từ ngữ nước - Biết cách làm cho Tiếng Việt phát triển d Sáng tạo, cách diễn đạt độc đáo , có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Em phân tích khát vọng sống đẹp nhà thơ hai khổ thơ sau: “ Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến 0.25 0.25 5.0 Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Sách Ngữ văn tập trang ) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết 0.5 Mở bài: giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, vấn đề nghị luận Thân bài: Triển khai luận điểm khát vọng sống đẹp nhà thơ Kết bài: đánh giá lại nghệ thuật, nội dung đoạn thơ , nêu suy nghĩ thân b Xác định nội dung vấn đề nghị luận: Hai khổ thơ thể nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước, góp phần nhỏ bé cơng sức vào mùa xuân lớn đất nước c Triển khai hợp lí nội dung trình tự nghị luận Học sinh trình bày chi tiết theo nhiều cách bản, cần đảm bảo ý sau: - Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên , đất nước, mạch thơ chuyển cách tự nhiên sang bày tỏ suy ngẫm, khát vọng muốn đóng góp sức lực cho cơng xây dựng đất nước “ Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến” - Điệp ngữ “ta làm” lặp lặp lại nhiều lần dòng thơ, dường nhà thơ khơng nói với mà muốn nhắn gửi tới người Làm chim hót để cất lên tình ca ngợi sống ngợi ca mùa xuân tươi đẹp, làm nhành hoa hương dâng sắc tô điểm cho đời, biểu lộ thật đẹp dâng hiến cho đời - Làm chim hót để gọi mùa xuân , đem niềm vui cho người - Làm cành hoa tô điểm cho sống, làm đẹp thiên nhiên - Làm nốt trầm hòa ca làm xao xuyến lòng người, cổ vũ nhân dân ( ẩn dụ độc đáo) Dù tuổi hai mươi hai tóc bạc hai quãng đời trái ngược Nhưng dù thời điểm khơng thay đổi lịng nhiệt huyết cống hiến cho đời -Điệp từ dù biểu tâm cao độ lời tự hứa chân thành sâu sắc nhà thơ, thơ đời tác giả nằm giường bệnh phải chống chọi với bệnh hiểm nghèo điều lại quý 0.5 3.0 Nghệ thuật : Thể thơ chữ , điệp ngữ , ẩn dụ… d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, chuẩn ngữ pháp câu, ngữ nghĩa 0.5 từ e Sáng tạo, cách diễn đạt độc đáo , có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận 0.5 Tổng điểm 10.0 Lưu ý chung Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết khơng giống đáp án, có ý đáp án, phải hợp lý Không cho điểm cao kể chung chung, xếp ý lộn xộn Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả a .HẾT ... Tỉ lệ 10% 20% 20% IV/ THI? ??T KẾ ĐỀ KIỂM TRA DỰA TRÊN MA TRÂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẦU TIẾNG TRƯỜNG THCS MINH THẠNH ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP NĂM HỌC 2017 -2018 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời... Tổng Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% 2 20% 20% 20% KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM 2017- 2018 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu Vận dụng... SGK Ngữ văn tập II - Tiêu chí lựa chọn: Liên quan đến kiến thức: Nghĩa tường minh, hàm ý Khởi ngữ Liên kết câu liên kết đoạn văn Các thành phần biệt lập Tổng kết ngữ pháp Tổng II Tập làm văn