HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.. Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xã thân cứu sẻ con của sẻ già[r]
Trang 1THIET KE BAI DAY TAP DOC 4
CON SE I.MỤC TIỂU
1.Kiến thức
e _ HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung: bước đầu biết nhân giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
e Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xã thân cứu sẻ con của sẻ già (HS trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kỹ năng
e©_ Rèn học sinh đọc đúng , diễn cảm rõ ràng , rành mạch, trôi chảy cả bài
e_ Chú ý các từ ngữ khó khi đọc bài: tuồng như, khản đặc, bối rối , kính cần
e Ren kha nang doc hiểu và năm các nội dung của bài
3 Thái độ
e_ Giáo dục cho học sinh lòng dũng cảm trong cuộc sông
e Co thai do tich cuc trong trong hoc tap tạo sự hứng thú với môn học
e©_ Luôn luôn biết trân trọng và yêu thương mẹ của minh
II ĐỎ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên
e© SGK, sách giáo viên
e Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
e©_ Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm (đoạn 2.3) , nội dung ý nghĩa của bài
2 Học sinh
e Sách giáo khoa, vở học
Trang 2e Phấn, khăn lau bảng
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
gian
2 2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc toàn bài Dù sao trái đất - 2 hs lên bảng và trả lời
vẫn quay ! và trả lời câu hỏi :
+ Lòng dũng cảm của Cô —péc-níÍch và - C06-péc-nic va Ga-li-lé da ding Ga-li-lê được thê hiện ở chỗ nào ? cảm nói lên chân lí khoa học vì
điều đò đối lập với giáo hội lúc
bấy giờ và sẽ nguy hại đén tính mạng
+Bài tập đọc muốn nói lên điều gì? - _ Ca ngợi những nhà khoa học
chân chính đã dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học
Œv nhận xét
3 Bài mới:
- GIới thiệu bài mới “Con Sẻ”:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
L tranh sgk trang 91 cho biết;
+ Tranh vẽ cảnh gì ? ở đầu 2?
+ Các con vật trong tranh đang thể hiện
hành động gì ? người đàn ông đang làm
gi?
=> Giáo Viên: tranh vẽ cảnh con chó
vượt lên trên người đàn ông , há miệng
uy hiếp một con sẻ mẹ đang lẫy thân
mình che chở cho sẻ con cảnh tượng
này đang diễn ra ở một góc vườn.Câu
chuyện diễn ra và kết thúc ra sao ? và
bây giờ cô và các em hãy cùng nhau tìm + Tranh vẽ một người đàn ông, một
con chó, và mẹ con nhà Sẻ diễn ra ở một góc vườn
+ con chó đang đang đứng khựng lại trước cảnh sự kháng cự của sẻ mẹ để bảo vệ sẻ con Người đàn ông trong tranh đang đứng từ xa mặt hướng về con chó của mình
Trang 3
10°
hiéu bai “ Con Sẻ” để hiểu hết nội dung
câu chuyện này các em nhé
4 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
e Hoat dong 1: Luyén doc + Mời 2 em học sinh khá, giỏi xung
phong đọc toàn bộ bài văn trước lớp
(đọc to rõ ràng rành mạch )
- Qua 2 bạn đọc vừa rồi một em hãy cho biết bài này được chia làm mây đoạn
=> GV chốt câu trả lời và yêu câu 3
em hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 2 lượt ) Œv chú ý sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng hs (nếu có)
+ Đoạn I: từ đầu tô xuống
+ Đoạn 2-3:.Tiếp đến xuống đất (sé
già đối đầu với con chó )
+ Đoạn 4-5: đoạn còn lại ( sự ngưỡng
mo cua tac giả trước sẻ già )
> Œv nhận xét chung giọng đọc của từng em
“ Giáo viên đọc mẫu qua bài
1 lần, chú ý cách đọc như sau :
+ Toàn bài đọc với giọng diễn cảm , giọng kế chuyện nhẹ nhàng , chậm rãi, to vừa đủ nghe, đối giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện
Doan 1: Giọng kế khoan
+ cả lớp đọc thầm theo
- Học sinh lăng nghe và trả lời;
+ Bài tập đọc này chia làm 5 đoạn : Doan 1: Tir dau t xuống Đoạn 2: Tiếp con chó - Đoạn 3:Sẻ già xuông đât Đoạn 4: Tiếp thán phục Doan 5: còn lại
-Hs đọc từng đoạn theo trình tự : + HS1: Doan 1
+HS2 : Doan 2, 3
+HS3 : Đoạn 4, 5
+ học sinh chú ý lắng nghe khắc phục
161 sai
Trang 4
10° —
15°
thai ,từ câu 3 giọng hồi hợp
tomo
Doan 2,3 : giong hồi hợp, dôn dập
Doan 4,5: Giọng chậm rãi , thán phục
+ Nhắn giọng ở những từ ngữ : đừng chân, trông như, mép vàng óng, nhúm lông tơ, rơi, đen nhánh, lao xuống, dựng ngược , rịt lên, tuyệt vọng, bé bỏng, dũng cám
- _ Ï em đọc lại toàn bài
=> Giáo viên lắng nghe nhận xét
e Hoat động 2: tìm hiểu bài
- _ Giáo viên yêu câu I em học sinh đọc lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Theo dõi nội dung đoạn 1 kết hợp với phần từ khó trong phân chú giải
1 em cho biết “ tuồng như” có nghĩa
là gì?
= Giáo viên chốt câu trả lời
+ hình ảnh con Se non duoc miêu
tả như thể nào ?
+ rên đường đi con chó thấy gì?
theo em, nó định làm gì?
- Thao luan nhom 4:
+ Qua doan 1 em hay cho biét ndi dung chính của đoạn Ï là gì?
=> Giáo viên nhận xét chốt lại nội
dung chính của đoạn 1 và yêu cầu vài em học sinh nhắc lại
"_ Cuộc gặp gỡ định mệnh giữa con chó và Sẻ non
- _ Chuyên ý: Để biết con chó định làm
øÌ sẻ con ,øv mời học sinh đọc đoạn
+ học sinh thực hiện
+ Tuong như: có vẻ như là, dường như
+ Con Sẻ non mép vàng óng, trên đầu
có một nhúm lông tơ Nó rơi từ trên
t6 xuong
+ Trên đường đi con chó đánh hơi thay một con sẻ non vừa rơi từ trên tô xuống
+ Các nhóm tiễn hành thảo luận:
"_ Cuộc gặp gỡ định mệnh giữa con chó và Sẻ non
+ I em học sinh đứng lên đọc đoạn 2,3
Trang 5
2 và 3 đặt câu hỏi :
- Quan sat chu giai trong sgk cho biét
từ “ khản đặc” có nghĩa là gi?
+ Theo em con chó đang làm gì?
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó
dừng lại 2
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao
xuông cứu con được miều tả như thê
nào ?
+ Em hiệu một sức mạnh vô hình trong
câu: Nhưng một sức mạnh vô hình vân
cuôn nó xuông đât là sức mạnh gì ?
- - Tháo luận nhóm:
+ Qua nội dung mà các em vừa tìm hiệu thì nội dung chính của đoạn 2,3
là gì các em?
> Sẻ già đôi đâu với con chó đê bảo vệ con của mình
+ Giáo viên gọi nhiêu em nhặc lại
- - Đê biết được cuộc đôi đâu đó aI sẽ giành chiên thăng, và thái độ của người đàn ông như thê nào thì bây giờ cô và cả lớp cùng nhau tim hiéu
+ “Khản đặc”: (nói, kêu) gần như
không ra tiếng
+ Con chó chậm rãi tiễn gần Sẻ non + Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống cứu con
+ Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mỗm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết Nó nháy hai ba bước về phía cái mỗm há rộng đây răng của con chó , lao đến cứu con lấy thân mình phủ kín sẻ con
Giọng nó yếu ớt nhưng hung dit và khản đặc Như một con quỷ không lô + Đó là sức mạnh tình mẹ con, một tình cảm tự nhiên mà rất thiêng liêng
+ Học sinh thực hiện thảo luận nhóm
4
> Sẻ già đôi đâu với con chó
đề bảo vệ con của mình
Trang 6
+ 1 em hoc sinh doc doan 4, 5
+ Tìm những từ ngữ miêu tả sự thắn phục của tác giả đôi với con sẻ mẹ ?
+ Theo đối nội dung đoạn 4, 5 và phân chú giải søk hãy cho biệt; “ bôi rôi ” “kính cân ” có nghĩa là gì?
Thảo luân nhóm 6:
+ Vi sao tac gia bay to long kính phục đôi với con sẻ nhỏ bé ?
Qua nội dung vừa tìm hiểu thì nội
dung chính của đoạn 4, 5 là gì 2?
> sự ngưỡng mộ của tác giả trước sẻ già;
=> yêu câu vài em học sinh nhắc lại
Nội dung chính của bài này là gì 2
ca ngợi ai ? vì điều gì ?
> Ca ngợi tình cảm mẹ con thiêng liêng và hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con của sẻ già
e© Hoạt động 3: Đọc diễn cam
Giáo viên chọn đoạn 2, 3 cho cả lớp
+ Học sinh thực hiện
+ Tôi kín cân nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó
+ học sinh thực hiện
+ Bối rối : mát bình fĩnh, lúng túng, không biết nên xử trí như thể nào ? + Kính cân : ứỏ rõ sự kính trọng, bằng điệu bộ cử chỉ, nét mặt rất nghiêm
trang
- Hoc sinh thuc hién thao luan nhóm 6
+ Vì Sẻ mẹ rất thương sẻ con „ dũng cảm đối đầu với con chó săn to lớn và hung dữ của mình để cứu con thoát chết , là một hành động đáng được trân trọng khiến con người phải cảm phục
> sự ngưỡng mộ của tác giả trước sẻ già
> Ca ngợi tình cảm mẹ con thiêng liêng và hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con cua sé gia
Trang 7
10°- 12’ doc dién cam
+ Giáo viên treo bang phụ có ghi nội dung đoạn 2, 3
+ xác định giọng đọc chung của đoạn; những từ ngữ nào cần được nhân mạnh
=> Giọng đọc hồi hợp, dồn dap thé
hiện hành động dũng cảm của Sẻ gia voi Sẻ non
=> Lao xuống, rít lên tuyệt vọng,
thảm thiết, hung dữ, khản đặc
=> Giáo viên đọc mẫu cho cả lớp nghe
+ Giáo viên gọi vài em học sinh luyện đọc diễn cảm
=> Giáo viên lắng nghe, nhận xét bài
đọc của học sinh
e Thi đọc diễn cảm Giáo viên chia
lớp làm 2 đội, mỗi đội cử ra 1 đại diện để thi đọc với nhau
+ học sinh thực hiện
- Học sinh đọc thâm theo
- Học sinh thực hiện
- _ Học sinh lắng nghe
Giáo viên theo dõi bao quát lớp,
nhận xét bài đọc tuyên dương
Mở rộng: qua hành động dũng cảm cứu con cua sé me em rut ra được cho mình bai hoc + Vi sé me rat thương sẻ con ,sẵn
sang dem tat ca suc luc va tinh mang cua minh đê cứu con thoát chết
- _ Lòng yêu thương vô bờ bến của sẻ mẹ dành cho sẻ con lòng yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho con, vì con người mẹ sẵn sàng dũng cảm đói mặt với những nguy hiém ,
Trang 8
gi?
=> Giáo viên tông kết lại:
> Lòng yêu thương vô bờ bến của sẻ mẹ dành cho sẻ con cũng như lòng yêu thương vô
bờ bến của người mẹ dành cho con , vi con người me san sang dũng cảm đói mặt với những nguy hiểm, cho dù nguy hiểm đến tính mạng để bảo vệ con được bình an
e dan do
- Hoc sinh vé nha luyén doc lại bài, học ghi nhớ nội dung
của bài Chuẩn bị cho bài học
cho dù nguy hiểm dén tinh mạng đê bảo vệ con được bình
an
Học sinh thực hiện