Bai 26 Tong ket phan van ban nhat dung

Cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết, hàng ngày song tính bức thiết phải gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng, cái thường nhật phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển[r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Hãy kể tên số VBND mà em học từ lớp –> lớp ? Vì em lại cho văn em vừa kể VBND ? Khái niệm: - Không phải khái niệm thể loại - Không phải khái niệm kiểu văn => Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật VBND: Là văn có nội dung gần gũi, thiết sống có tính cập nhật, thời Đặc điểm văn nhật dụng * Đề tài: phong phú (thiên nhiên, môi trường ) * Chức năng: bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá Những vấn đề tượng đời sống xã hội *Tính cập nhật: kịp thời , đáp ứng yêu cầu đòi hỏi sống hàng ngày ( Tiêu chuẩn hàng đầucủa VBND ) Nội dung mà văn nhật dụng đặt cịn thể mơn học nào? Cho ví dụ  Nội dung mà văn nhật dụng đặt cịn thể mơn học: + Sinh học (môi trường) + Địa lý (môi trường, đất đai) + Giáo dục công dân (quyền trẻ em, phũng chng t nn xó hi) a, Cô giáo Tâm gỡ tay Thủy , lại phiá bục mở cặp lấy sổ với bút máy lắp vàng đa cho em nói : - Cô tặng em trờng em cố gắng học tập ! Em vội đặt sổ bút lên bàn : - Tha cô , em không dám nhận , em không đợc học - Sao ? Cô Tâm sửng sốt - Nhà bà ngoại em xa trờng học Mẹ em bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán - Trời ! , cô giáo tái mặt nớc mắt giàn giụa Lũ nhỏ khóc lúc to b, Năm 1989 , công ớc Liên hiệp quốc quyền trẻ em đời Năm 1990 Việt Nam phê chuẩn Công ớc thực quyền trẻ em gåm nhãm quyÒn : Nhãm quyÒn sèng – còn: quyền đợc sống , đáp ứng nhu cầu để tồn , nhóm quyền bảo vệ : bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, nhóm quyền phát triển : trẻ em đợc học tập , vui chơi, giải trí , nhóm quyền tham gia : đợc bày tỏ ý kiến nguyện vọng * Câu hỏi thảo luận Đoạn văn a trích từ tác phẩm ? Nêu cảm nghĩ em sau đọc đoạn văn ? Đoạn văn b thuộc môn học ? Nếu xét tính cập nhật đoạn văn đợc ngời đọc dễ tiếp nhận ? Vì ? Đáp án : Đoạn văn a có giá trị văn ch ơng gây đợc tác động sâu mạnh lay động trái tim ngời đọc nỗi bất hạnh Thủy => Dễ tiếp nhận Đoạn văn b thuộc môn giáo dục công dân líp nãi vỊ qun trỴ em Cïng chung vÊn ®Ị cËp nhËt : Qun trỴ em ... yêu cầu đòi hỏi sống hàng ngày ( Tiêu chuẩn hàng đầucủa VBND ) Nội dung mà văn nhật dụng đặt thể mơn học nào? Cho ví dụ  Nội dung mà văn nhật dụng đặt cịn thể mơn học: + Sinh học (môi trường)... phải khái niệm kiểu văn => Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật VBND: Là văn có nội dung gần gũi, thiết sống có tính cập nhật, thời Đặc điểm văn nhật dụng * Đề tài: phong phú (thiên... cho văn nhật dụng gắn với vấn đề lâu dài phát triển lịch sử, xã hội Ý kiến em vấn đề ? Đáp án Nội dung văn nhật dụng có tính cập nhật thời Cập nhật gắn với sống thiết, hàng ngày song tính thiết