Bai 26 Tong ket phan van ban nhat dung

Cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết, hàng ngày song tính bức thiết phải gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng, cái thường nhật phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển[r]

Trang 1

TỔNG KẾT PHẦN VĂN

BẢN NHẬT DỤNG

Trang 3

Khái niệm:

- Không phải là khái niệm thể loại.

- Không phải khái niệm chỉ kiểu văn bản

=>

=> Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính

cập nhật.

.

Trang 4

VBND: Là những văn bản có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống có tính cập nhật,

thời sự.

Trang 5

Đặc điểm của văn bản nhật dụng

* Đề tài : phong phú (thiên nhiên, môi trường )

* Chức năng : bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá Những vấn đề hiện tượng của đời sống xã hội.

*Tính cập nhật : kịp thời , đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của cuộc sống hàng ngày ( Tiêu chuẩn hàng

đầucủa VBND )

.

Trang 6

Nội dung mà văn bản nhật dụng đặt ra còn được thể hiện ở những môn học nào? Cho

ví dụ.

còn được thể hiện ở những môn học:

+ Sinh học (môi trường)

+ Địa lý (môi trường, đất đai)

+ Giáo dục công dân (quyền trẻ em,

phòng chống tệ nạn xã hội)

Trang 7

a, C« gi¸o T©m gì tay Thñy , ®i l¹i phi¸ bôc më cÆp lÊy mét quyÓn sæ cïng víi chiÕc bót m¸y l¾p vµng ® a cho em t«i vµ nãi :

Trang 8

b, Năm 1989 , công ớc Liên hiệp quốc về quyền trẻ

em ra đời Năm 1990 Việt Nam phê chuẩn Công ớc thực hiện quyền trẻ em gồm 4 nhóm quyền :

Nhóm quyền sống – Cô Tâm sửng sốt còn : quyền đ ợc sống , đáp

ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại , nhóm quyền bảo

vệ : bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối

xử, nhóm quyền phát triển : trẻ em đ ợc học tập ,

vui chơi, giải trí , nhóm quyền tham gia : đ ợc bày tỏ

ý kiến nguyện vọng

Trang 9

Đoạn văn a trích từ tác phẩm nào ? Nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc đoạn văn ?

Đoạn văn b thuộc môn học nào ? Nếu xét về tính cập nhật thì đoạn văn nào đ ợc ng ời đọc dễ tiếp nhận hơn ? Vì sao ?

* Câu hỏi thảo luận

Đáp án :

Đoạn văn a có giá trị văn ch

ơng gây đ ợc tác động sâu và

mạnh lay động trái tim ng ời

đọc về nỗi bất hạnh của

Thủy => Dễ tiếp nhận hơn

Đoạn văn b thuộc môn giáo dục công dân lớp 6 nói về quyền trẻ em

Cùng chung vấn đề cập nhật : Quyền trẻ em

Trang 10

Lưu ý: về Giá trị văn chương trong VBND : Không cao, nhưng là một

yêu cầu quan trọng vì tính văn

chương chuyển tải một cách cao

nhất - sâu sắc - thấm thía tới người đọc tính chất thời sự nóng hổi của vấn đề văn bản đề cập

Trang 11

Thảo luận

Khi chuẩn bị bài ở nhà, Hà và An tranh luận:

Hà cho rằng văn bản nhật dụng có tính bức thiết gắn với những vấn

phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử xã hội.

Trang 13

Điều tra tình hình xử lí rác trong trường học:

- Bạn có xả rác nơi trường,lớp và ở nơi công cộng không?

- Vì sao bạn lại xả rác nơi trường, lớp và ở nơi công cộng ?

- Thái độ của bạn khi thấy người khác xả rác bừa bãi

ở trường, lớp, nơi công cộng?

- Theo bạn cách khả quan nhất để giữ sạch trường, lớp, nơi công cộng ?

Trang 14

Một số giải pháp.

- Có thùng rác bỏ rác đúng nơi quy định.

- Hãy phân loại rác vì rác là tài nguyên.

- Mỗi tỉnh thành địa phương đều phải có nhà máy xử lí rác thải.

Trang 15

Những hình ảnh sau đề cập tới những vấn đề bức thiết nào của cuộc sống ?

Môi trường và quyền trẻ em

Trang 16

Các tệ nạn xã hội

Trang 18

 Những vấn đề bức thiết trong cuộc sống chính là tính cập nhật của văn bản nhật dụng

Trang 19

Hãy quan sát những bức tranh sau và cho biết

những tranh đó phù hợp với nội dung của văn bản nhật dụng nào ?

Động Phong Nha

Trang 20

Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử

Trang 21

“ Đất là mẹ” , cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa Lũ

- Là nơi sản sinh, nuôi sống muôn loài.

- Cái gì con ng ời làm cho đất đai

là làm cho ruột thịt của mình.

- Con ng ời cần sống hòa hợp với môi tr ờng, đất đai và phải biết cách bảo vệ nó.

Trang 22

Hình ảnh nổ bom nguyên

tử ở Hirosima Đám mây phóng xạ

khổng lồ Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Trang 23

Tuyên bố thế giới về sự sống còn , quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Trang 24

Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000

Trang 25

Ôn dịch thuốc lá

Trang 26

Bài toán dân số

Trang 27

Cuộc chia tay của những con búp bê

Trang 28

NỘI DUNG

CÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC

Trang 29

Lớp Tên văn bản Nội dung

Trang 30

Cầu Long Biờn thời xưa

Cầu Long Biờn năm 1925

Từ năm 1902 đến năm 2002, cầu Long Biên giữ vai trò: chứng nhân, ng ời làm chứng sống động của Thủ đô

Hà Nội, một thế kỉ đầy đau th ơng và anh hùng của ND Việt Nam

Trang 31

6

1 Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử.

Giới thiệu và bảo vệ di tích lịch sử

Trang 32

6

1 Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử.

2 Động Phong Nha

Trang 33

*Vẻ đẹp của động:

Trang 34

Một số hình ảnh về động nước của động PhongNha

Trang 35

6

1 Cầu Long Biên –

chứng nhân lịch sử.

2 Động Phong Nha

Giới thiệu danh lam thắng cảnh.

Trang 36

Trang 38

“ Đất là mẹ” , cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa Lũ

- Là nơi sản sinh, nuôi sống muôn loài.

- Cái gì con ng ời làm cho đất đai là làm cho ruột thịt của mình.

- Con ng ời cần sống hòa hợp với môi tr ờng, đất đai và phải biết cách bảo vệ nó.

Trang 39

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

•

• Qua bức thư trả lời yêu cầu mua

đất của của tổng thống Mĩ

Phreng-klin,thủ lĩnh da đỏ đã dặt ra một vấn đề có tính chất toàn nhân loại : con người phải sống hoà hợp với thiên

nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi

trường và thiên nhiên như bảo vệ

mạng sống của chính mình

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

•

• Qua bức thư trả lời yêu cầu mua

đất của của tổng thống Mĩ

Phreng-klin,thủ lĩnh da đỏ đã dặt ra một vấn đề có tính chất toàn nhân loại : con người phải sống hoà hợp với thiên

nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi

trường và thiên nhiên như bảo vệ

mạng sống của chính mình

Trang 40

Trang 41

6 Cuộc chia tay của

những con búp bê

7 Ca Huế trên sông

Hương

Trang 42

Hương

Về giáo dục, về vai trò của người phụ nữ, gia đình, trẻ em

Trang 45

Hương

Về giáo dục, về vai trò của người phụ nữ, gia đình, trẻ em

Văn hoá dân gian

Trang 46

8

8.Thông tin về Ngày

Trái dất năm 2000

Trang 48

Người ta tính rằng, vứt bỏ một túi ni lông chỉ tốn 1 giây, nhưng nếu không có sự tác động bởi nhiệt độ cao của ánh sáng mặt trời thì phải mất từ 500 năm đến 1.000 năm mới có thể phân hủy được Tuy nhiên, nếu đốt ni lông không đúng cách sẽ gây ô nhiễm môi trường, nguy hại đến sức khỏe con người, động vật Theo các nhà khoa học, trong một

số loại túi ni lông có lẫn lưu huỳnh, dầu hỏa nguyên chất, khi bị đốt cháy, gặp hơi nước sẽ tạo thành axit sunfuric dưới dạng các cơn mưa axit, rất có hại cho phổi người và động vật Tệ hơn, túi ni lông làm

bằng nhựa PVC có chứa clo, khi cháy tạo ra chất đioxin và axit

clohiđric vô cùng độc hại

Trang 49

Lớp Tên văn bản Nội dung

8

8 Thông tin về Ngày

9.Ôn dịch, thuốc lá

Môi trường

Trang 51

8

8 Thông tin về Ngày

10 Bài toán dân số

Môi trường Chống tệ nạn ma tuý - thuốc lá.

Trang 54

STT Quốc gia Dân số Mật độ - Thế giới 6.618.381.951 43

có số dân lớn nhất trên thế giới có 7 nước thuộc Châu Á.

Trang 55

p Tên văn bản Nội dung

8

8.Thông tin về Ngày

10 Bài toán dân số

Trang 56

9

11.Tuyên bố thế giới

về sự sống còn,

quyền được bảo vệ

và phát triển của trẻ

em.

Trang 58

9

em.

Quyền sống của con người.

Trang 59

9

em.

12 Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

Trang 60

Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

Trang 61

9

em.

Chống chiến tranh , bảo vệ hoà bình thế giới.

Trang 62

9

em.

13.Phong cách Hồ Chí

Trang 64

9

em.

12 Đấu tranh cho

một thế giới hoà

Trang 65

Nội dung của các văn bản nhật dụng vừa kể là những vấn đề thường xuyên được báo đài đề cập, là nội dung chủ yếu của nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Nhà nước, của nhiều thông báo, công bố của các tổ chức quốc tế.

Những vấn đề, nội

dung của các văn bản

đã học có liên quan đến

cuộc sống thường nhật

như thế nào ?

Những vấn đề, nội

dung của các văn bản

đã học có liên quan đến

cuộc sống thường nhật

như thế nào ?

Đề tài, chủ đề của các

vấn đề trên có tính

chất như thế nào ?

Đề tài, chủ đề của các

vấn đề trên có tính

chất như thế nào ?

Có tính cập nhật thời sự Cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết , hằng ngày song tính bức thiết phải gắn với những vấn đề

cơ bản của cộng đồng, cái thường nhật phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử xã hội.

Có tính cập nhật thời sự Cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết , hằng ngày song tính bức thiết phải gắn với những vấn đề

cơ bản của cộng đồng, cái thường nhật phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử xã hội.

Trang 66

Có ý kiến cho rằng nội dung của những văn bản nhật dụng có tính cập nhật nghĩa là chỉ có ý nghĩa trong thời điểm ra đời ý kiến của

em thế nào ? Hãy làm rõ ?

Trang 67

ý kiến trên ch a đúng hoàn toàn VBND vừa có ý nghĩa trong thời điểm hiện tại

(trong những thơì điểm nhạy cảm : vấn đề

ô nhiễm môi tr ờng, tệ nạn xã hội, li hôn gia tăng, chuẩn bị hội nhập với nền kinh tế thế giới, học tập đạo đức Hồ Chí Minh, chạy

những năm tiếp theo, thế kỉ tiếp theo Đó

là những vấn đề quan trọng đựơc cả xã

hội, loài ng ời quan tâm.

Trang 68

Em hiểu thế nào là tính cập nhật?

Tính cập nhật với tính thời sự có liên

quan gì với nhau?

Tính cập nhật là tính thời sự kịp thời,

đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện tại gắn với

những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hội.Tuy nhiên những văn bản nhật dụng trong chương trình đã học vừa có tính

cập nhật , vừa có tính lâu dài

Trang 69

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

•BÀI HỌC TIẾT NÀY :

- Xem lại bài học

- Học thuộc khái niệm văn bản nhật dụng.

• Chu n b phần tiếp theo của bài tổng kết văn bản ẩn bị phần tiếp theo của bài tổng kết văn bản ị phần tiếp theo của bài tổng kết văn bản nhật dụng.

• Đọc lại các văn bản nhật dụng đã học.

• Tìm hiểu nội dung và phương thức biểu đạt của các văn bản nhật dụng đã học từ lớp 6,7,8

• Hình thức và phương pháp học văn bản nhật dụng

Trang 70

Xin chân thành cảm ơn !

Tiết học đến đây kết thúc, kính chúc quý thầy cô mạnh khoẻ!

Chúc các em học giỏi !

Trang 71

Em hiểu thế nào là tính cập nhật?

Tính cập nhật với tính thời sự có liên

quan gì với nhau?

Tính cập nhật là tính thời sự kịp thời,

đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện tại gắn với

những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hội.Tuy nhiên những văn bản nhật dụng trong chương trình đã học vừa có tính

cập nhật , vừa có tính lâu dài

Trang 72

HÌNH THỨC VĂN BẢN NHẬT DỤNG

?Về hình thức, văn bản nhật dụng cĩ những đặc điểm gì?

Trang 73

Nơi chứng kiến những sự kiện lịch sử hào hùng, bi

tráng của Hà Nội.

Tự sự, miêu

tả và biểu cảm.

Động Phong

Nha

Là kì quan thế giới, thu hút khách du lịch,

tự hào và bảo vệ danh lam thắng cảnh này.

Thuyết minh, miêu

Nghị luận và biểu cảm

Trang 74

Tình cảm thiêng liêng của cha mẹ với con cái

Vai trò của nhà trường đối với mỗi con người.

Tự sự, miêu tả, nghị luận, biểu

cảm.

Mẹ tôi

Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng của

con cái.

Tự sự, miêu

tả, nghị luận, biểu cảm.

Cuộc chia tay của những con búp bê

Tình cảm thân thiết của 2 anh em và nỗi đau xót khi ở trong hoàn cảnh gia đình bất

hạnh

Nghị luận và biểu cảm.

Trang 75

Vẻ đẹp của sinh hoạt văn hoá và những con người

tài hoa xứ Huế

Tự sự, miêu tả, nghị luận, biểu cảm.

Trang 76

Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông đối với môi trường.

Nghị luận

và hành chính.

Ôn dịch thuốc lá

Tác hại của thuốc lá ( đến kinh tế và sức

khoẻ).

Nghị luận và hành chính

Bài toán dân số Mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển xã

hội

Thuyết minh

và nghị luận

Trang 77

Lớp Tên

HÌNH THỨC

(PT biểu đạt)

9

Tuyên bố thế giới về

sự sống còn quyền được bảo về và phát triển của trẻ em

Trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ và phát triển của trẻ em.

Trang 78

Lớp Tên

HÌNH THỨC

(PT biểu đạt)

9

Tuyên bố thế giới về

sự sống còn quyền được bảo về và phát triển của trẻ em

Trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ và phát triển của trẻ em.

Nghị luận, Thuyết minh

Phong cách Hồ Chí

Minh Vẻ đẹp của phong HCM tự hào, kính

yêu Bác.

Nghị luận,biểu cảm

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình tranh hạt nhân và Nguy cơ chiến

trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh vì hòa bình thế giới.

Nghị luận

và biểu cảm.

Trang 79

- Phương thức biểu đạt của văn bản nhật dụng khá phong phú, đa dạng (kết hợp nhiều phương thức biểu đạt trong một

Trang 80

a, C« gi¸o T©m gì tay Thñy , ®i l¹i phi¸ bôc më cÆp lÊy mét quyÓn sæ cïng víi chiÕc bót m¸y l¾p vµng ® a cho em t«i vµ nãi :

Trang 81

b, Năm 1989 , công ớc Liên hiệp quốc về quyền trẻ

em ra đời Năm 1990 Việt Nam phê chuẩn Công ớc thực hiện quyền trẻ em gồm 4 nhóm quyền :

Nhóm quyền sống – Cô Tâm sửng sốt còn : quyền đ ợc sống , đáp

ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại , nhóm quyền bảo

vệ : bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối

xử, nhóm quyền phát triển : trẻ em đ ợc học tập ,

vui chơi, giải trí , nhóm quyền tham gia : đ ợc bày tỏ

ý kiến nguyện vọng

Trang 82

Đoạn văn a trích từ tác phẩm nào ? Nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc đoạn văn ?

Đoạn văn b thuộc môn học nào ? Nếu xét về tính cập

nhật thì đoạn văn nào đ ợc ng ời đọc dễ tiếp nhận hơn ? Vì sao ?

* Câu hỏi thảo luận

Đáp án :

Đoạn văn a có giá trị văn ch

ơng gây đ ợc tác động sâu và

mạnh lay động trái tim ng ời

đọc về nỗi bất hạnh của

Thủy => Dễ tiếp nhận hơn

Đoạn văn b thuộc môn giáo dục công dân lớp 6 nói về quyền trẻ em

Cùng chung vấn đề cập nhật : Quyền trẻ em

Trang 83

Lưu ý: về Giá trị văn chương trong VBND : Không cao, nhưng là một

yêu cầu quan trọng vì tính văn

chương chuyển tải một cách cao

nhất - sâu sắc - thấm thía tới người đọc tính chất thời sự nóng hổi của vấn đề văn bản đề cập

Trang 84

PHƯƠNG PHÁP HỌC VĂN BẢN NHẬT

D NG ỤNG

Trang 85

Tiết chế : hạn chế, giữ cho không cho vượt quá mức

Trang 86

Dịch hạch

hạt nhân: vũ khí hạt nhân

đe dọa loài

người như

nguy cơ dịch hạch

Trang 87

Giải trừ quân bị: Giảm bớt hoặc hạn chế vũ khí và lực lượng vũ trang của các nước

Trang 88

1 Lưu ý đặc biệt đến loại chú thích về các sự kiện ( lịch sử, xã hội …) có liên quan đến vấn đề đặt ra trong văn bản.

Trang 90

Người ta tính rằng, vứt bỏ một túi ni lông chỉ tốn 1 giây,

nhưng nếu không có sự tác động bởi nhiệt độ cao của ánh sáng mặt trời thì phải mất từ 500 năm đến 1.000 năm mới có thể phân hủy được Tuy nhiên, nếu đốt ni lông không đúng cách sẽ gây ô nhiễm môi trường, nguy hại đến sức khỏe con người, động vật Theo các nhà khoa học, trong một số loại túi ni lông có lẫn lưu huỳnh, dầu hỏa nguyên chất, khi bị đốt cháy, gặp hơi nước sẽ tạo thành axit sunfuric dưới dạng các cơn mưa axit, rất có hại cho phổi người và động vật Tệ hơn, túi ni lông làm bằng nhựa PVC có chứa clo, khi cháy tạo ra chất đioxin và axit clohiđric vô cùng độc hại

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	12,12 MB