Hoạt động 2: Làm bài tập vận dụng Bài 1: trang 112 MĐ: Hs nhận biết được thành phần tên gọi của phép chia rồi điền vào ô thích hợp - Hs làm bài cá nhân vào vở -Đọc theo nhóm -Nêu kết quả[r]
TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 2018 TOÁN SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG 1.Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả 1.1.Kiến thức -Nhận biết số bị chia, số chia thương - Biết cách tìm kết phép chia 2.Kĩ Học sinh thực thành thạo phép tính - Cách tìm kết phép chia 1.3.Thái độ - u thích mơn Tốn nhận rõ Tốn học gần gũi với đời sống - Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân Nhận biết số bị chia, số chia thương 2.2.Nhóm Biết cách tìm kết phép chia 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Tên gọi thành phần kết phép chia MT: Hs biết tên gọi thành phần kết phép chia - Nêu: 3x = 6: Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép nhân - Nêu tên gọi thành phần kết phép chia 6: = - Gợi ý: x đựơc gọi gì? - Vậy 6: gọi nào? - 3-4 Hs nêu 3.2 Hoạt động 2: Làm tập vận dụng Bài 1: trang 112 MĐ: Hs nhận biết thành phần tên gọi phép chia điền vào thích hợp - Hs làm cá nhân vào -Đọc theo nhóm -Nêu kết Bài 2: trang 112 MĐ: Hs biết từ phép nhân vận dụng tính phép chia -Làm vào tập, hs lên bảng làm - Nhận xét sửa sai 4.Kiểm tra, đánh giá -Nhận biết số bị chia, số chia thương - Biết cách tìm kết phép chia 5.Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố Từ phép nhân chuyển sang phép chia 3x6=18 3x4= 3x5= 5.2.Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân:Trao đổi với bố mẹ để biết cách nhận lập bảng chia -Nhóm: Trao đổi để biết đặc điểm bảng chia *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy ************ TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả 1.1.Kiến thức -Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng - Hiểu nội dung: Sói gian bầy mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH 1,2,3,5) 1.2 Kỹ - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Đọc trơn toàn 1.3.Thái độ -u thích mơn học - GD học sinh gan bình tĩnh, mưu kế trước lúc gặp nguy hiểm 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ bước đầu đọc rõ lời nhân vật 2.2.Nhóm học tập -Thi đọc đoạn nhóm 3.Tổ chức hoạt động dạy lớp Tiết Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi tên đầu MT: HS hiểu nội dung tranh minh hoạ SGk Hoạt động : Luyện đọc MT: Đọc từ ngữ có vần khó: rỏ rãi, cuống lên, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa miếng -Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Đọc trơn toàn -Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Khoan thai,phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng - Gv đọc mẫu (Đọc phân biệt lời nhân vật ) - Hs đọc nối tiếp câu Gv hướng dẫn phát âm từ khó - Hs đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn ngắt giọng câu dài, kết hợp giải nghĩa từ -Hs thi đọc đoạn nhóm Gv nhận xét khen ngợi -Hs đọc đồng Tiết Hoạt động :Tìm hiểu MĐ: HS hiểu Sói gian bầy mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH 1,2,3,5) -Gv yêu cầu hs đọc to đoạn trả lời câu hỏi -Học sinh suy nghĩ trả lời ý kiến cá nhân -Hs nhận xét.Gv nhận xét ,tuyên dương, bổ xung ý kiến cần -Gv kết luận nội dung học: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại Hoạt động 4: Luyện đọc lại MĐ:Hs đọc giọng nhân vật Luyện đọc diễn cảm toàn - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai - Yêu cầu HS đọc theo vai nhóm - Các nhóm lên bốc thăm thi đọc theo vai - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất, bạn đọc hay 4.Kiểm tra đánh giá - Cho nhiều học sinh đọc Gv nhận xét sửa sai có -Học sinh nêu nội dung học Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố - Qua học hiểu điều gì? - Cho học sinh liên hệ thực tế - Giáo dục học sinh qua - Gv nhắc nhở, tuyên dương 5.2 Nhiệm vụ học tập sau - Cá nhân đọc trước bài:Nội quy đảo khỉ - Nhóm chuẩn bị đọc thi theo nhóm *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy ************** Thứ ba ngày tháng năm 2018 TOÁN BẢNG CHIA 1.Mục tiêu dạy học - Sau tiết học, HS có khả 1.1.Kiến thức - Lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia cho 1.2.Kĩ Học sinh thực thành thạo phép tính - Chia cho 3,học thuộc bảng chia 1.3.Thái độ - u thích mơn Tốn nhận rõ Toán học gần gũi với đời sống -Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân Lập bảng chia học thuộc bảng chia 2.2.Nhóm Thực hành chia cho 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu cách lập bảng chia MT: Hs biết lập học thuộc bảng chia -Giới thiệu -Gọi HS đọc bảng nhân 3: -Từ phép nhân 3x = 12 ta lập phép chia nào? 12: = 12 : = -Nhưng tập yêu cầu em lập bảng chia cho Tự lập bảng chia -Đọc nhiều lần -Vài HS đọc thuộc bảng chia 3.2 Hoạt động 2: Làm tập vận dụng Bài 1: trang 113 MĐ: Hs biết thực phép tính chia cho - Hs làm cá nhân vào -Đọc theo nhóm -Nêu kết Bài 2: trang 113 MĐ: Hs biết tóm tắt giải phép chia Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Làm vào tập, hs lên bảng làm - Nhận xét sửa sai 4.Kiểm tra, đánh giá Lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia cho 5.Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố Hùng có 18 kẹo Hùng chia cho bạn Hỏi bạn keo? 5.2.Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân:Trao đổi với bố mẹ để biết cách nhận biết 1/3 -Nhóm: Trao đổi để biết cách tìm *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy ************************** CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: BÁC SĨ SĨI Mục tiêu dạy học 1.1 Kiến thức - Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt bác sĩ sói - Làm BT a, BT a 1.2 Kỹ - Rèn kỹ tập viết cho học sinh 1.3 Thái độ - Học sinh có ý thức tập viết cẩn thận Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: 2.1 Cá nhân - Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt bác sĩ sói 2.2 Nhóm học tập - Bảng nhóm Tổ chức hoạt động dạy lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị MT:HS nắm nội dung, từ khó, viết từ khó - Giáo viên đọc đoan chép - 3,4 học sinh đọc lại đoạn chép - Giúp học sinh nắm nội dung đoạn chép - Hướng dẫn cách trình bày - Giúp học sinh phát từ khó, tập viết bảng Hoạt động 2: Học sinh chép MĐ: Học sinh viết đẹp - Học sinh chép bài, GV theo dõi uốn nắn - Gv thu chấm, nhận xét bài, tuyên dương Hoạt động 3:Hướng dẫn làm tâp tả Bài 2a trang 43 MĐ: HS biết điền từ ngoặc đơn vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh đoc đề - 2,3 học sinh làm bảng nhóm, lớp làm BT - HS nhận xét, GV nhận xét chốt lời giải dúng Bài 3a trang 43 MĐ: HS biết tìm nhanh từ chứa tiếng bắt đầu l n - Yêu cầu học sinh đọc đề - GV hướng dẩn tương tự - HS làm - Học sinh nhân xét, GV nhận xét Kiểm tra đánh giá - Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt bác sĩ sói Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố - Điền vào chỗ trống lan nan - tỏa - man - .dần - tre 5.2 Nhiệm vụ học tập sau - Cá nhân Đoc trước Ngày hội đua voi Tây Nguyện - Nhóm: Chuẩn bị bảng phụ viết nội dung tập 2a * Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy *************** Thứ tư ngày tháng năm 2018 TOÁN MỘT PHẦN BA: 1/3 1.Mục tiêu dạy học - Sau tiết học, HS có khả 1.1.Kiến thức - Nhận biết phần - Biết viết, đọc phần ba 1.2.Kĩ - Học sinh Nhận biết phần - Biết viết, đọc phần ba thành thạo 1.3.Thái độ - u thích mơn Tốn nhận rõ Tốn học gần gũi với đời sống -Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân Nhận biết phần 2.2.Nhóm.Biết viết, đọc phần hai 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu MT: Hs Nhận biết phần - Giới thiệu -u cầu HS vẽ bảng hình vng, chia hình vng thành phần -Lấy phần hình vng lấy phần ba hình vng -HD đọc 1/3 -HD cách viết, viết số trước sau gạch ngang viết số -Yêu cầu HS làm vào tập 3.2 Hoạt động 2: Làm tập vận dụng Bài 1: trang 114 MĐ: Hs nhận biết hình tơ màu 1/3 -Cho học sinh quan sát nêu? Gv hỏi sao? Bài 3: trang 114 MĐ: Hs Hs nhận biết hình khoanh 1/3 số chim bay - Tại biết hình b khoanh vào 1/3số chim? 12: 3= - Nhận xét sửa sai 4.Kiểm tra, đánh giá - Nhận biết phần - Biết viết, đọc phần ba 5.Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố -1/3 18 kẹo kẹo? 5.2.Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân:Thuộc bảng chia 3và nhận biết thành thạo 1/3 -Nhóm: Trao đổi để biết cách làm tính giải toán *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy *************** TẬP ĐỌC CÒ VÀ CUỐC 1.Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả 1.1.Kiến thức - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ? 1.2 Kỹ - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp - Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ? 1.3 Thái độ - Yêu thích mơn học Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu - Cá nhân: Biết từ ngữ muông thú - Nhóm: Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Làm tập Mục tiêu: Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu - Treo tranh, ảnh 16 lồi thú có tên - Học sinh làm vào vở, học sinh làm bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải 3.2.Hoạt động 2: Làm tập MĐ: Biết trả lời câu hỏi có cụm từ Như ? Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu - Làm nhẩm tập đầu - Từng cặp học sinh thực hành hỏi – đáp - Nhận xét, chốt lại lời giải 3.3.Hoạt động 3: Làm tập MĐ: Biết đặt câu hỏi có cụm từ Như ? Cách tiến hành - Đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh trao đổi, đặt câu hỏi cho phận câu đượ in đậm - Học sinh nối tiếp phát biểu - Nhận xét, chốt lại lời giải Kiểm tra, đánh giá - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ? Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố - Nói đặc điểm lồi thú mà em thích? 5.2 Nhiệm vụ học tập sau - Cá nhân: Tìm hiểu thêm lồi thú - Nhóm: Thảo luận nhóm để làm tập trang 55 Thứ năm ngày tháng năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP 1.Mục tiêu dạy học - Sau tiết học, HS có khả 1.1.Kiến thức - Thuộc bảng chia 3nhận biết thành thạo 1/3 - Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học vào việc làm tính giải tốn 1.2.Kĩ - HS thuộc bảng chia kĩ sử dụng bảng chia 1.3.Thái độ - u thích mơn Tốn nhận rõ Tốn học gần gũi với đời sống -Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân Củng cố lại 1/3 2.2.Nhóm HS thuộc bảng chia kĩ sử dụng bảng chia 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Ôn bảng chia Bài 1: trang 115 MT: Củng cố bảng chia -Nhẩm theo cặp đôi -Nêu kết theo miệng 3.2 Hoạt động 2: Bài tập MĐ: Hs thực phép nhân vận dụng làm phép chia - Hs làm cá nhân vào -Mỗi học sinh lên bảng thực cặp, nhân chia Bài 4: trang 115 MĐ: Hs đọc đề tóm tắt giải toán phép chia Gọi Hs đọc - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? -15kg gạo chia cho túi Mỗi túi có kg gạo? -Giải vào vở, 1hs lên bảng giải - Nhận xét sửa sai 4.Kiểm tra, đánh giá - Củng cố lại 1/3 - HS thuộc bảng chia kĩ sử dụng bảng chia 5.Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố -1/3 16 kẹo kẹo? 5.2.Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau -Cá nhân:Trao đổi với bố mẹ để biết cách tìm thừa số phép nhân -Nhóm: Trao đổi để biết cách thực phép chia *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy:……………………………………………… CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Mục tiêu dạy học 1.1 Kiến thức - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm BT2a 1.2 Kỹ - Rèn kỹ nghe viết cho học sinh 1.3 Thái độ - Học sinh có ý thức viết nắn nót cẩn thận Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: 2.1.Cá nhân - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt ngày hội đua voi Tây Nguyên 2.2 Nhóm học tập - Chuẩn bị bảng nhóm làm 2,3a 3.Tổ chức hoạt động dạy lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị MT: HS nắm nội dung, từ khó,viết từ khó đoạn văn - Giáo viên đọc đoạn văn - 3,4 học sinh đọc lại đoạn văn,cả lớp đọc thầm - Giúp học sinh nắm nội dung đoạn văn - Hướng dẫn cách trình bày - Giúp học sinh phát từ khó,tập viết bảng Hoạt động 2: Học sinh chép MĐ: Học sinh viết đẹp GV đọc cho học sinh viết - Gv thu chấm, nhận xét bài, tuyên dương Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tâp tả Bài 2a trang 48 MĐ: HS biết điềnl hay n vào chỗ trống - Yêu cầu học sinh đoc đề - 2,3 học sinh làm bảng nhóm, lớp làm BT - HS nhận xét,GV nhận xét chốt lời giải dúng Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh đổi chéo kiểm tra, báo cáo kết Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố - Điền vào chỗ trống lan nan - Quạt – hoa - gian – nguy 5.2 Nhiệm vụ học tập sau - Cá nhân Đoc trước " Quả tim khỉ " - Nhóm: Chuẩn bị bảng phụ viết nội dung tập 2a, 3a Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy:……………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA T Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả : 1.1 Kiến thức - Nắm cách viết chữ T theo cỡ vừa nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ T sang chữ viết thường 1.2 Kỹ - Rèn kĩ viết chữ - Viết chữ T theo cỡ vừa nhỏ - Viết câu ứng dụng “Thẳng ruột ngựa” theo cỡ nhỏ, chữ mẫu, nét, quy định 1.3 Thái độ - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ Năng lực cần đạt: Năng lực tự học Năng lực làm việc nhóm Năng lực phát trình bày Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu - Cá nhân: Quan sát nhận xét chữ hoa T - Nhóm: Thảo luận nhóm để tìm cách viết chữ hoa T Tổ chức hoạt động dạy học lớp Khởi động: Tổ trưởng kiểm tra bảng con, tập viết - Kiểm tra học sinh viết nhà - Học sinh lớp viết bảng chữ S - Cả lớp viết bảng Sáo - Giáo viên giới thiệu 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ T hoa MT: Viết chữ hoa T theo cỡ vừa nhỏ Cách tiến hành: - Cấu tạo: chữ T cỡ vừa cao li, gồm nét viết liền, kết hợp nét – nét cong trái nét lượn ngang - Cách viết - Viết mẫu chữ T vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - Học sinh viết vào bảng - Theo dõi, uốn nắn cách viết 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng MĐ: Viết chữ câu ứng dụng bảng Hiểu nghĩa câu ứng dụng Cách tiến hành: - Đọc câu ứng dụng - Giải nghĩa câu “Thẳng ruột ngựa”: Nghĩa đen: đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng Nghĩa bóng: thẳng thắn, khơng ưng điều nói - Học sinh quan sát nhận xét - Độ cao chữ - Cách đặt dấu - Khoảng cách chữ - Quan sát mẫu chữ Phong - Cách nối nét chữ - Luyện viết bảng chữ Phong - Theo dõi, uốn nắn cách viết 3.3.Hoạt động 3: Thực hành viết MĐ: Học sinh trình bày đẹp nội dung tập viết Cách tiến hành: - Lưu ý học sinh tư ngồi viết, cách cầm bút, quan sát dấu chấm dòng kẻ điểm đặt bút - Học sinh viết - Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu Kiểm tra, đánh giá - Cá nhân: Viết chữ hoa T cụm từ ứng dụng Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố - Nêu cách viết chữ hoa T 5.2 Nhiệm vụ học tập sau - Cá nhân: Về nhà hồn thành cịn thiếu - Nhóm: Chuẩn bị chữ hoa U, Ư Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy: ***************** Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TỐN TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN 1.Mục tiêu dạy học - Sau tiết học, HS có khả 1.1.Kiến thức - Cách tìm thừa số biết tích thừa số - Biết cách trình bày giải 2.Kĩ HS thuộc thành thạo - Cách tìm thừa số biết tích thừa số - Biết cách trình bày giải 1.3.Thái độ - u thích mơn Tốn nhận rõ Tốn học gần gũi với đời sống -Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2.Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân Cách tìm thừa số biết tích thừa số 2.2.Nhóm Biết cách trình bày giải 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Ôn mối quan hệ phép nhân phép chia MT: Hs biết cách tìm thừa số chưa biết -Nêu phép nhân 3x2 = - Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân -Yêu cầu HS chuyển sang phép chia 6: = 6: 2= -Em có nhận xét cách lập phép chia từ phép nhân? Bài tập yêu cầu HS làm bảng KL: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số 3.2 Hoạt động 2: Làm tập vận dụng Bài 1: trang 116 MĐ: Hs thực phép nhân vận dụng làm phép chia - Hs làm cá nhân vào -Mỗi học sinh lên bảng thực cặp, nhân chia Bài 2: trang 116 MĐ: Hs đọc biết cách tìm thừa số chưa biết biết tchs thừa số -Nêu phép tính: x ´ = x phép nhân gọi gì? -Muốn tìm x ta làm nào? Vậy x = -Muôn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? -Giải vào vở, hs lên bảng làm - Nhận xét sửa sai 4.Kiểm tra, đánh giá - Cách tìm thừa số biết tích thừa số - Biết cách trình bày giải 5.Định hướng học tập 5.1.Bài tập củng cố - Tính a x3 =18:3 4xb=3x4 5.2.Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau -Cá nhân:Ôn luyện cách tìm thành phần chưa biết phép nhân -Nhóm: Trao đổi để biết cách thực tìm thành phần chưa biết phép nhân chứa hai ẩn số *Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy *************** TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY Mục tiêu dạy học 1.1 Kiến thức - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1,BT2) 1.2 Kỹ - Đọc chép lại 2,3 điều nội quy nhà trường ( BT3) 1.3 Thái độ - Học sinh có ý thức học Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu - Cá nhân: Tìm hiểu trước nhà - Nhóm học tập: Quan sát tranh xếp lại tranh kể lại chuyện Tổ chức hoạt động dạy học lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn làm (miệng) MT: HS biết đọc lời nhân vật - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS đọc lời nhân vật tranh tranh Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai?(2 HS trả lời) HS đóng vai - HSNX, GVNX chốt ý Hoạt động 2: Hướng dẫn làm (miệng) MT: HS biết nói lời đáp em theo tình sau - Đoc đề - Đề yêu cầu làm gì? (2 hs trả lời) - HS thảo luận cặp đôi - HS trả lời - HS nhận xét, GV chốt lời giải Hoạt động 3: Hướng dẫn làm (viết) MT: HS biết viết 2, điều nội quy trường em - Yêu cầu học sinh đọc đề - Phân tích đề bài, học sinh nắm vững yêu cầu - 2,3 học sinh đọc nôi quy trường/ - HS tự viết bài, số học sinh đọc - HS nhân xét, GV nhận xét, chốt lời giải Kiểm tra, đánh giá - Cá nhân: Học sinh biết nói lời đáp em theo tình - Bài tập nâng cao: Học sinh viết nội Định hướng học tập - HS làm chưa đạt nhà làm - Chuẩn bị tuần 24 *.Bổ sung điều chỉnh sau tiết dạy:……………………………………… ************** THỦ CÔNG ÔN CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (TIẾT 1) 1.Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1.1 Kiến thức - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học 1.2 Kĩ - Phối hợp gấp, cắt, dán sản phẩm học 1.3 Thái độ - HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức giữ vệ sinh học Năng lực cần đạt: Năng lực tự học Năng lực làm việc nhóm Năng lực phát trình bày Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1.Cá nhân: GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu 2.2.Nhóm học tập: Bài mẫu loại hình học ... -Từ phép nhân 3x = 12 ta lập phép chia nào? 12: = 12 : = -Nhưng tập yêu cầu em lập bảng chia cho Tự lập bảng chia -Đọc nhiều lần -Vài HS đọc thuộc bảng chia 3 .2 Hoạt động 2: Làm tập vận dụng... -Các lực đạt được: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề 2. Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2. 1.Cá nhân Lập bảng chia học thuộc bảng chia 2. 2.Nhóm Thực hành chia cho 3.Tổ chức dạy học lớp 3.1 Hoạt... trước lúc gặp nguy hiểm 2. Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2. 1.Cá nhân - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ bước đầu đọc rõ lời nhân vật 2. 2.Nhóm học tập -Thi