Ba câu tục ngữ về con người và xã hội 1.5đ Câu 2: Trình bày nội dung kinh nghiệm từ các câu tục ngữ trên?3đ Câu 3: Trình bày nghệ thuật, ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC KIỂM TRA 45 PHÚT – NĂM HỌC 2018-2018 TRƯỜNG THCS VINH GIANG Môn: Ngữ văn - Lớp: 7
Thời gian làm bài 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN
NỘI DUNG - CHỦ
ĐỀ
SỐ
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng (1)
Vận dụng (2)
1 Tục ngữ
- TN về thiên nhiên
và lao động sản xuất
- TN về con người và
xã hội
Ghi theo trí nhớ các câu tục ngữ
Phân tích nội dung, NTm, YN
2 câu 6đ
2 Văn nghị luận
- Tinh thần yêu nước
của nhân dân ta
- Đức tính giản dị
của Bác Hồ
Phân tích
NT, YN
Viết đoạn văn nghị luận chứng minh
2 câu 4đ
3 điểm
1 câu
3 điểm
1 câu
2 điểm
1 câu
2 điểm
4 câu
10 điểm Chú thích:
1 Đề được thiết kế với tỉ lệ: 30 % nhận biết; 30 % thông hiểu; 20% vận dụng (1); 20% vận dụng (2)
2 Cấu trúc đề: Tự luận: 4 câu (10 điểm)
PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC KIỂM TRA 45 PHÚT – NĂM HỌC 2017-2018 TRƯỜNG THCS VINH GIANG Môn: Ngữ văn - Lớp: 7
Thời gian làm bài 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ 1:
Câu 1: Chép lại chính xác theo trí nhớ:
a Ba câu tục ngữ về thiên nhiên (1.5đ)
b Ba câu tục ngữ về con người và xã hội (1.5đ)
Câu 2: Trình bày nội dung kinh nghiệm từ các câu tục ngữ trên?(3đ)
Câu 3: Trình bày nghệ thuật, ý nghĩa văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” của Phạm Văn Đồng (2đ)
Câu 4: Qua văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, em hãy viết một đoạn văn ngắn chứng minh truyền thống yêu nước nồng nàn của nhân dân Việt Nam (2đ)
ĐỀ 2:
Câu 1: Chép lại chính xác theo trí nhớ:
a Ba câu tục ngữ về lao động sản xuất (1.5đ)
b Ba câu tục ngữ về con người và xã hội (1.5đ)
Câu 2: Trình bày nội dung kinh nghiệm từ các câu tục ngữ trên?(3đ)
Câu 3: Trình bày nghệ thuật, ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của
Hồ Chí Minh (2đ)
Trang 2Câu 4: Qua văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, em hãy viết một đoạn văn ngắn chứng minh rằng Bác Hồ của chúng ta rất giản dị trong lối sống (2đ)
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ 1
Câu 1 03 Chép đúng một câu tục ngữ được 0.5 điểm 3
đểm
Câu 2 03 HS dựa vào nội dung các câu tục ngữ để trình bày nội dung, nghệ
thuật, bài học kinh nghiệm rút ra từ những câu tục ngữ dó Mỗi nội dung trả lời đúng được 1 điểm
*Nội dung: (1,5đ)
- Những câu tục ngữ về thiên nhiên nói về cách đo thời gian, dự đoán thời tiết, qui luật nắng mưa gió bão
- Thể hiện truyền thống tôn vinh giá trị con người: Đạo lí; lẽ sống nhân văn ; Thể hiện những lời khuyên về cách ứng xử cho con người ở nhiều lĩnh vực: Đấu tranh xã hội; Quan hệ xã hội
*Bài học kinh nghiệm: (1,5đ)
- Thể hiện kinh nghiệm quí báu của nhân dân về thiên nhiên
- Bài học về quan hệ ứng xử
3 đểm
Câu 3 02 HS trình bày được nghệ thuật, ý nghĩa cơ bản sau:
* Nghệ thuật: (1đ)
- Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc, có sức thuyết phục
- Lập luận theo trình tự hợp lí
* Ý nghĩa: (1đ)
- Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị của Bác
- Bài học về việc học tập, rèn luyện noi theo tấm gương của Bác
2 đểm
Câu 4 3 HS viết được một đoạn văn ngắn theo đúng chủ đề Bố cục rõ
ràng lời văn trong sáng, lành mạch, mạch lạc Đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
- Mở đoạn: Nêu khái quát vấn đề: Dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, đó là truyền thống quí báu (0.5 đ)
- Phát triển đoạn: Chứng minh truyền thống yêu nước của nhân dân ta theo dòng thời gian: (1.5 đ)
+ Trong lịch sử + Ngày nay (Trong kháng chiến chống Pháp)
- Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề đã nêu ở phần mở đoạn.(0.5đ)
2 đểm
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ 2
m
Câu 1 03 Chép đúng một câu tục ngữ được 0.5 điểm 3
đểm
Câu 2 03 HS dựa vào nội dung các câu tục ngữ để trình bày nội dung, nghệ
thuật, bài học kinh nghiệm rút ra từ những câu tục ngữ dó Mỗi nội dung trả lời đúng được 1 điểm
*Nội dung: (1,5đ)
- Những câu tục ngữ về lao động sx nói về mùa vụ, kĩ thuật cấy trồng, chăn nuôi
- Thể hiện truyền thống tôn vinh giá trị con người: Đạo lí; lẽ sống nhân văn ; Thể hiện những lời khuyên về cách ứng xử cho con
3 đểm
Trang 3người ở nhiều lĩnh vực: Đấu tranh xã hội; Quan hệ xã hội.
*Bài học kinh nghiệm: (1,5đ)
- Thể hiện kinh nghiệm quí báu của nhân dân về LĐSX
- Bài học về quan hệ ứng xử
Câu 3 02 HS trình bày được nghệ thuật, ý nghĩa cơ bản sau:
* Nghệ thuật: (1,5 đ)
- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo các phương diện: lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền
- Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh, câu văn nghị luận hiệu quả
- Sử dụng biện pháp liệt kê
* Ý nghĩa: (0.5đ) Truyền thống yêu nước quý báu của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước
2 đểm
Câu 4 3 HS viết được một đoạn văn ngắn theo đúng chủ đề Bố cục rõ
ràng lời văn trong sáng, lành mạch, mạch lạc Đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
* Mở đoạn: Nêu nhận định chung về lối sống giản dị của Bác (0.5 đ)
* Phát triển đoạn: Đưa ra những dẫn chứng, chứng minh lối sống giản dị của Bác: (1.5 đ)
- Bữa cơm:
+ chỉ có vài ba món rất giản đơn, + lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, + ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất.
=> giản đơn
- Nơi ở:
+ Cái nhà sàn cảu Bác vẻn vẹn chỉ có vài ba phòng, + luôn luôn lộng gió và ánh sáng, phảng phất hương thơm của hoa vườn.
=> thanh bạch, tao nhã
* Trong việc làm và quan hệ với mọi người
- Việc làm:
+ Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, + từ việc rất lớn (cứu nước cứu dân) đến việc rất nhỏ (trồng cây trong vườn)…
+ việc gì tự làm được thì không cần người giúp.
=> tận tâm, tận tuỵ
- Quan hệ với mọi người:
+ viết một bức thư cho một đồng chí, + nói chuyện với các cháu miền Nam, + đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn…
+ Đặt tên cho những đồng chí phục vụ: Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi.
=> quan tâm, gần gũi, yêu thương
* Kết đoạn: Khẳng định lại nhận định đã nêu ở phần mở đoạn
2 đểm
Trang 4Duyệt ngày 15 tháng 02 năm 2018
TTCM
Huỳnh Thị Thúy Thanh