Cô đã chuẩn bị 1 vườn hoa có gắn các chữ cái, nhiệm vụ của hai độilà lần lượt các thành viên trong đội sẽ chạy thật nhanh lên chọn bông hoa có gắn chữ cái mà cô yêu cầu và trồng vào v[r]
GIÁO ÁN Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ Đề tài : Làm quen chữ u,ư Chủ đề : Gia đình Đối tượng : - tuổi GV thực hiện: Nguyễn Thị Hường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết phát âm âm chữ u, qua từ, tiếng trọn vẹn - Biết đặc điểm cấu tạo chữ u, - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, rèn luyện cách phát âm xác tiếng việt - Trẻ chọn chữ theop u cầu qua trị chơi - Trẻ có ý thức học tập II CHUẨN BỊ - Đồ dùng cô: + Bài giảng điện tử, máy tính + Thẻ chữ u, cho + Vườn hoa có chứa chữ cái, ngơi nhà có gắn chữ u, + Sạp để múa + Tranh rỗng cho trẻ dán,hồ dán, chữ u, - Đồ dùng trẻ: + Các hoa gắn chữ u, ư, o, a + Chữ u, cắt rời III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1:Ổn định, trò chuyện, gây hứng thú - Cô Trang xin chào tất con, hơm lớp đặc biệt có cô Ban giám hiệu nhà trường đến thăm lớp học đấy, dành tràng pháo tay thật to để chào đón nào! - Trẻ vỗ tay - Các ơi, vào học rồi, cô mời tham gia với cô điệu múa đầy vui nhộn hấp dẫn Nào xin mời tất - Cơ mở nhạc “Xịn xịn xịn” - Trẻ múa sạp Múa lượt đứng hàng - Cô cất sạp Đưa máy tính kết nối với tivi - Trẻ cất sạp - Vừa tiết mục múa sạp, điệu múa đặc trưng vùng núi Tây Bắc mà vừa thể hay Xin cảm ơn tất Nào xin mời chổ ngồi để xem có điều - Trẻ chỗ (chữ u) bất ngờ * Hoạt động 2:Dạy trẻ làm quen với chữ u, ư: a,Làm quen với chữ u: - Cô mở hình ảnh “Múa sạp” cho trẻ xem - Trẻ xem + Úm ba la, Uma ba la.Cơ có hình ảnh đây? - Múa sạp + Vậy đưới hình ảnh “múa sạp”có từ gì, bạn biết? - Từ “múa sạp” -Rất tài, tràng pháo tay dành cho Và hình ảnh “múa sạp” có từ “múa sạp” Chúng đọc với - Trẻ đọc lần + Trong từ “múa sạp”có chữ con? (Cho trẻ - Có chữ đếm cơ) + Vậy có chữ làm quen? - Chữ “a” + Có chữ “a”? - Có chữ “a” - Lớp phát âm - lần - Và ơi, từ “múa sạp” có nhiều chữ đấy, hơm làm quen với chữ cái, chữ “u” Cơ phóng to chữ “u” lên để bạn thấy rõ nhé! - Cô xin giới thiệu chữ (u) in thường (cô phát âm lần), phát âm (u) miệng chu trước, âm phát từ miệng (u) Các bạn phát âm cô - Trẻ phát âm lần - Mời bạn bên trái cô phát âm - Trẻ phát âm - Mời bạn trước mặt cô phát âm - Trẻ phát âm - Mời bạn bên phải cô Trang phát âm - Trẻ phát âm - Các cô Trang có thẻ chữ (u) Thế thẻ chữ (u) có giống với chữ (u) hình khơng - Dạ giống Bây cô đưa thẻ cho bạn cầm phát âm Các bạn nhìn Trang phát âm trước (u ) (2 lần) - Cô đưa thẻ chữ (u) cho cá nhân trẻ chuyền tay phát - Trẻ cầm thẻ phát âm âm - Cho cá nhân, nhóm phát âm - Cá nhân, nhóm phát âm - Cơ cho lớp phát âm lại - Cả lớp phát âm lần + Bạn giỏi cho cô biết chữ (u) có cấu tạo nào? - Mời 2- trẻ trả lời - Các bạn có ý kiến khác Vậy xin mời bạn nhìn lên để xem chữ (u) có cấu tạo Chữ (u) có cấu tạo gồm nét, nét móc xi nét sổ thẳng ) - Mời bạn nhắc lại cấu tạo chữ (u) - bạn nhắc lại - Cả lớp phát âm lại - Cả lớp phát âm lần - Các biết không, chữ (u) cịn có nhiều kiểu viết khác Cơ giới thiệu với bạn chữ (U) viết hoa thường viết đầu câu, chữ (u) in thường mà vừa làm quen Cịn chữ (u) viết thường bạn làm quen kĩ tập tô Mỗi chữ (u) có cấu tạo khác phát âm giống Nào mời phát âm - Cả lớp phát âm - Cơ có câu hỏi thú vị dành cho bạn Trên tay Trang có thẻ chữ (u) bạn thử suy nghĩ xem điều xảy cô quay ngược thẻ chữ (u) lại Cơ mời bạn - Có nhiều bạn phát đoán chữ (u) quay - trẻ trả lời ngược lại thành chữ (n) Các bạn nhìn quay 2, - Và ơi, vùng núi Tây Bắc khơng có điệu múa sạp đặc trưng mà cịn có loại tiếng Cơ mời bé xem loại nhé! b.Làm quen với chữ ư: - Cơ mở hình ảnh “vườn mận” - 2-3 trẻ trả lời - Đây hình ảnh người ta thu hoạch mận vườn đấy, hình ảnh có từ “vườn mận” Các đọc - Cả lớp đọc lần + Trong cụm từ “vườn mận” có chữ chưa làm quen? Cơ mời bạn lên tìm nào! - trẻ lên tìm (v, ư, n, m) - À đấy, có nhiều chữ mà chưa làm quen phải không nào! Và bạn phát có chữ gần giống với chữ mà vừa làm quen khơng? - Trẻ lên tìm (ư) - Đúng rồi, cô giới thiệu tiếp cho thêm chữ nữa, chữ “ư” - Cô giới thiệu với bé chữ (ư) in thường Các bé lắng nghe cô phát âm nhé! (cô phát âm lần) Khi phát âm chữ (ư) miệng khép, âm phát từ họng Chúng phát âm nào! (cơ sửa sai cho trẻ) - Cả lớp phát âm lần - Cô mời bạn trước mặt cô phát âm - Trẻ phát âm lần - Mời bạn bên trái - Trẻ phát âm lần - Mời bạn trước mặt cô - Trẻ phát âm lần - Các bạn đâu Mời bạn nam phát âm - Trẻ phát âm lần - Và đến lượt bạn gái xinh đẹp phát âm - Trẻ phát âm lần - Trên tay Trang có thẻ chữ (ư) này, bé có thấy giống với chữ (ư) hình khơng? - Có - Cho trẻ phát âm chữ (ư) với thẻ chữ rời + Bạn nàohãy cho cô biết cấu tạo chữ (ư)? - trẻ trả lời - Cô khái quát lại cấu tạo chữ (chữ có nét móc xi, nét thẳng nét móc đầu nét thẳng) - Chữ (ư) có nhiều cách viết khác đấy, chữ (ư) in hoa thường viết đầu câu, chữ (ư) in thường mà làm quen chữ (ư) viết thường Bây vào chữ bạn phát âm to chữ nhé! - Cả lớp phát âm - Các cô vừa làm quen với chữ gì? - Chữ u, Cô mở sille c So sánh chữ u, : + Vậy bạn nào cho cô biết chữ (u) chữ (ư) có -Chữ u chữ có nét điểm giống nhau? móc xi nét sổ thẳng - Chữ u, có điểm khác ? - Chữ u khơng có nét móc đầu nét thẳng, chữ có - Cơ khái quát lại: nét móc đầu nét thẳng + Chữ (u) chữ (ư) giống có nét móc nét sổ thẳng phía bên phải + Khác là: Chữ (u) khơng có móc, chữ (ư) có nét móc nhỏ phía đầu nét sổ thẳng d Trị chơi luyện tập: * Trò chơi 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt - Các ơi, thấy lớp học ngoan giỏi Cô thưởng cho q Các thích khơng? - Dạ có - Vậy xin mời đứng dậy lên nhận quà cho - Trẻ đứng dậy lên vịng nào! trịn lấy rá chỗ ngồi - Mở nhạc “Mùa xuân Mơng-Remix” + Các tặng q vậy? - Các chữ nét chữ - Với chữ nét chữ rời rời đến với trị chơi thú vị, trò chơi mang tên “Nhanh tay, nhanh mắt” - Cách chơi: Với bơng hoa có chứa chữ phát âm chữ phải nhanh tay nhặt chữ giơ lên phát âm chữ Cịn với nét chữ rời ghép nét chữ rời lại thành chữ theo yêu cầu cô Các hiểu cách chơi chưa? Vậy mời lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi * Trò chơi 2: Gia đình chung sức - Tiếp theo để thể đoàn kết thi đua, mời tham gia vào trò chơi, trò chơi mang tên“Chung sức” +Các nhìn xem, có đâynào? - Vườn hoa chữ - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Cô chuẩn bị vườn hoa có gắn chữ cái, nhiệm vụ hai độilà thành viên đội chạy thật nhanh lên chọn bơng hoa có gắn chữ mà cô yêu cầu trồng vào vườn nhà đội Thời gian chơi nhạc,bản nhạc kết thúc, đội trồng nhiều hoa theo u cầu đội dành chiến thắng dành quà + Lượt đầu tiên: Gia đình Áo Đỏ tìm bơng hoa có chữ (u) để gắn vườn nhà chữ (u) Gia đình Áo Xanh tìm bơng hoa có chữ (ư) để gắn vườn nhà chữ (ư) + Lượt thứ 2: Gia đình Áo Đỏ tìm bơng hoa có chữ (ư) để gắn vườn nhà chữ (ư) Gia đình Áo Xanh tìm bơng hoa có chữ (u) để gắn vườn nhà chữ (u) - Luật chơi :Mỗi thành viên đội chơi lần Nếu bạn chọn sai bơng hoa bơng hoa khơng tính Đội chiến thắng dành q chương trình đội sẵn sàng chưa? - Sẵn sàng, sẵn sàng - Tổ chức chơi lần - Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết - Cô thấy đội ngang tài ngang sức Cô tuyên bố đội chiến thắng - Mời đội lên nhận quà - Nào xin mời nhóm để đến - Zê zê với trị chơi tiếp theo, trị chơi “Ai thơng minh” - trẻ lên nhận q * Trị chơi 3: Ai thông minh - Cách chơi sau: Cô chuẩn bị cho bạn tranh có chứa hình ảnh “múa sạp”, “vườn mận”, “Con gấu”, - Trẻ nhóm “Ngựa vằn” Và hình ảnh có chữ u, cịn thiếu từ Nhiệm vụ tìm chữ u, rá dán vào từ thiếu hình ảnh Các hiểu chưa - Mở nhạc cho trẻ dán * Hoạt động 3:Kết thúc - Các yêu quý, hôm trải nghiệm làm quen chữ đầy bổ ích thú vị Một lần -Trẻ thực xin cảm ơn đặc biệt các cô giáo Ban giám hiệu nhà trường Xin chào hẹn gặp lại ... nét chữ rời rời đến với trị chơi thú vị, trò chơi mang tên “Nhanh tay, nhanh mắt” - Cách chơi: Với bơng hoa có chứa chữ phát âm chữ phải nhanh tay nhặt chữ giơ lên phát âm chữ Cịn với nét chữ... móc nhỏ phía đầu nét sổ thẳng d Trò chơi luyện tập: * Trò chơi 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt - Các ơi, cô thấy lớp học ngoan giỏi Cơ thưởng cho q Các thích khơng? - Dạ có - Vậy xin mời đứng dậy... bạn bên phải cô Trang phát âm - Trẻ phát âm - Các Trang có thẻ chữ (u) Thế thẻ chữ (u) có giống với chữ (u) hình khơng - Dạ giống Bây đưa thẻ cho bạn cầm phát âm Các bạn nhìn Trang phát âm trước