Kiến thức: - Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.. - Kĩ năng nhận biết một số nhân tố s[r]
Trang 1Tuần 24 Ngày soạn: 29/01/2018 Tiết 48 Ngày dạy: 02/02/2018
BÀI 45 + 46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học này HS phải:
1 Kiến thức:
- Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng nhận biết một số nhân tố sinh thái trong môi trường
3 Thái độ: Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Dụng cụ:
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật
+ Dụng cụ đào đất nhỏ
2 Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị các nội dung mà GV đã yêu cầu ở tiết trước.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
9A1:
9A2:
9A3:
9A4:
2 Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép vào bài mới 3 Hoạt động dạy - học: *Mở bài: Để biết được ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái tới đời sống của sinh vật như thế nào? Hôm nay thầy các em học bài hôn nay Hoạt động1: Tìm hiểu môi trường sống của động vật HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả quan sát môi trường sống của động vật ở nhà - GV nêu câu hỏi: + Em đã quan sát được những loài động vật nào? - Lưu ý: yêu cầu HS điền thêm vào bảng 45.3 một số sinh vật gần gũi với đời sống như: sâu, ruồi, gián, muỗi
- GV đánh giá hoạt động của HS
- GV cho HS nêu một số tác động tiêu cực,
tích cực của con người tới thiên nhiên và nêu
câu hỏi:
+ Em có suy nghĩ gì sau về những việc làm
của con người nêu trên?
+ Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ
thiên nhiên (cụ thể là đối với động vật, thực
- HS báo cáo kết quả theo các câu hỏi của GV
- Đại diện các nhóm kể tên những loài động vật đã quan sát được
- Tiếp tục thảo luận nội dung câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến của bản thân
+ Liên hệ thực tế đó là môi trường nơi đang sống, trường học
Trang 2- GV nhận xét và giáo dục ý thức bảo vệ thiên
nhiên và bảo vệ môi trường cho các em
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài thu ho ch.ạch
- GV yêu cầu HS viết bài thu hoạch theo
những nội dung sau:
1 Kiền thức lý thuyết:
- Có mấy loại môi trường sống của sinh vật?
Đó là những môi trường nào?
- Hãy kể tên những nhân tố sinh thái ảnh
hưởng tới đời sống sinh vật?
- Lá cây ưa sáng mà em đã quan sát có đặc
điểm hình thái như thế nào?
- Lá cây ưa bóng mà em đã quan sát có đặc
điểm hình thái như thế nào?
- Các loài động vật mà em đã quan sát được
thuộc nhóm động vật sống trong nước, ưa ẩm
hay ưa khô
- Kẻ 2 bảng đã làm trong giờ thực hành vào
báo cáo
- HS đọc kĩ các nội dung mà GV yêu cầu
Về nhà viết bài thu hoạch theo hướng dẫn của giáo viên
IV NHẬN XÉT - DẶN DÒ:
1 Nhận xét:
- GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra
- GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong 2 tiết thực hành
2 Dặn dò:
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung GV đã hướng dẫn
- Sưu tầm tranh ảnh về động vật, thực vật