* HS biết tự học, hợp tác, tự tin trình bày, sử dụng các công cụ toán học.. Các hoạt động: 38 phút Đồ dùng, phương tiện học Hoạt động học của học sinh - Lớp phó văn thể bắt nhịp 1.[r]
Trang 1GIÁO ÁN- LỚP 4 Môn: Toán (Tiết 46) Bài: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật
* HS biết tự học, hợp tác, tự tin trình bày, sử dụng các công cụ toán học.
II Các hoạt động: (38 phút)
Đồ dùng, phương tiện học Hoạt động học của học sinh
- Lớp phó văn thể bắt nhịp 1 Hoạt động 1: Khởi động (2 phút)
- MT: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước tiết học
NV1: Lớp hát bài tập thể
- Giấy bìa cứng phóng lớn nội dung
bài 1/55 (SGK)
- GV giao nhiệm vụ bằng lời:
+ Đọc yêu cầu bài tập
+ Làm việc trên phiếu bài tập
- Phiếu bài tập:
a) A
M
B C
- Hình bên có:
… góc vuông; …… góc nhọn
… góc tù; …… góc bẹt
b)
A B
D C
- Hình bên có:
… góc vuông; …… góc nhọn
… góc tù; …… góc bẹt
2 HĐ 2: Bài 1 (Mức 1) (11 phút)
- MT: Nhận biết được góc vuông, góc
nhọn, góc tù, góc bẹt NV1: Làm việc các nhân (số 1: a, số 2: b)
NV2: Trao đổi nhóm đôi – điều chỉnh NV3: Trình bày – nhận xét
* Kết luận: Nhận biết các góc Phát huy năng lực tự học, hợp tác, trình bày
- GV giao nhiệm vụ bằng lời:
+ Đọc yêu cầu bài tập
+ Ghi tên đường cao vào bảng con
+ Trao đổi, giải thích
2 Ghi lại tên đường cao của hình tam
giác ABC vào bảng con
Trong hình tam giác ABC:
3 HĐ 3: Bài 2( Mức 2) (6 phút)
- MT: Nhận biết đường cao của hình
tam giác
NV1: Cá nhân suy nghĩ, làm vào bảng con
NV2: Trao đổi nhóm đôi – điều chỉnh NV3: Trình bày – nhận xét, chất vấn
Trang 2- AH là đường cao A
- AB là đường cao
B C
H
* Kết luận: Nhận biết đường cao của hình tam giác Phát huy năng lực hợp tác
- Phiếu bài tập: ND Bài 3/56 (SGK)
- Êke
- Giao việc bằng lời:
+ Đọc yêu cầu bài
+ Cá nhân làm trên PBT
+ Trình bày cách vẽ với bạn bên cạnh,
đổi PBT kiểm tra độ chính xác
4 HĐ 4: Bài 3 ( Mức 3) (8 phút)
- MT: Vẽ được hình vuông NV1: Làm việc cá nhân vào PBT NV2: Đổi chéo kiểm tra và trình bày cách vẽ
NV3: Trình bày, nhận xét
* Kết luận: Độ chính xác, cách vẽ hình vuông với đoạn thẳng cho trước
AB = 3cm Phát huy năng lực sử dụng các công cụ toán học
Bài 4a/56 (SGK)
- Vở
- Êke
- Giao việc bằng lời:
+ Đọc yêu cầu bài
+ Vẽ hình chữ nhật vào vở
+ Trình bày cách vẽ với bạn bên cạnh,
đổi chéo vở kiểm tra độ chính xác
5 HĐ 5: Bài 4 ( Mức 4) (8 phút)
- MT: Vẽ được hình chữ nhật NV1: Làm việc cá nhân
NV2: Đổi chéo vở, kiểm tra, nêu cách làm
NV3: Trình bày, nhận xét
* Kết luận: Độ chính xác, cách vẽ hình chữ nhật Phát huy năng lực sử dụng các công cụ toán học
- GV giao nhiệm vụ bằng lời:
+ Về nhà tự chọn kích thước vẽ 1 HV,
1HCN và cùng với anh chị, bố mẹ
kiểm tra lại
5 Hoạt động 6: (3 phút)
- MT: Khắc sâu kiến thức bài học NV1: Nghe GV nhận xét giờ học NV2: Nghe dặn dò, bài tập vận dụng
* Rút kinh nghiệm: