hữu trong nông nghiệp của Trung và Nam Mĩ *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; .... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác?[r]
Trang 1Tuần 25 Ngày soạn:
04/02/2018
Tiết 49 Ngày dạy: 08/02/2018
I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được:
1 Kiến thức:
Trình bày và giải thích ( ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm về kinh tế của Trung và Nam Mĩ
2 Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phân tích, quan sát
3 Thái độ:
Giúp học sinh hiểu thêm về thực tế
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ,
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Lược đồ nông nghiệp Trung và Nam Mĩ
2 Chuẩn bị của học sinh: Sgk.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1 Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 7A6…… ,
2 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày đặc điểm dân cư Trung và Nam Mĩ?
- Quá trình đô thị hóa ở Trung và Nam Mĩ khác với ở Bắc Mĩ như thế nào?
3
Tiến trình bài học :
Khởi động: Bắc Mĩ có một nền nông nghiệp hàng hóa, phát triển đến trình độ cao, vậy ở
khu vực Trung và Nam Mĩ nông nghiệp phát triển như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hôm nay
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các hình thức sở
hữu trong nông nghiệp của Trung và Nam Mĩ
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải
quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học;
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác
Bước 1:
- Quan sát 3 bức tranh sgk
- Có mấy hình thức sản xuất nông nghiệp chính,
mỗi hình đại diện cho hình thức sản xuất NN
nào?
(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả
lời)
Bước 2:
- Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập
(phụ lục)
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác bổ sung
1 Nông nghiệp.
a Các hình thức sở hữu trong nông nghiệp.
-Có hai hình thức sở hữu trong nông nghiệp là đại điền trang và tiểu điền trang
BÀI 44: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ
Trang 2- Gv chuẩn xác kiến thức theo bảng.
- Qua bảng trên nêu sự bất hợp lí trong chế độ sở
hữu ruộng đất?
Liên hệ VN: Trước CM giai cấp địa chủ chỉ có
5% dân số nhưng lại chiếm hầu hết diện tích
canh tác Sau CM chúng ta tiến hành cải cách
ruộng đất chia cho hộ nông dân thực hiện
(người cày có ruộng) tạo tiền đề cho nông
nghiệp phát triển.
+ Còn ở Trung và Nam Mĩ ít thành công vì
không triệt để, đa số chính phủ không tịch thu
ruộng đất mà chỉ khai hoang đất mới hoặc mua
lại của các đại điền chủ nên vấp phải sự chống
lại của đại điền chủ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ngành nông
nghiệp của Trung và Nam Mĩ
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải
quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học;
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác
Bước 1:
Dựa vào H44.4 cho biết Trung và Nam Mĩ có
các loại cây trồng nào, phân bố ở đâu?
(Gọi HS yếu dựa vào H44.4 trả lời ý đầu tiên).
- Như vậy nông sản chủ yếu là cây gì? Vì sao?
- HS trả lời, giải thích
- Tại sao Trung và Nam Mĩ trồng một vài cây
công nghiệp, cây ăn quả và cây lương thực?
- Sự mất cân đối giữa cây công nghiệp, ăn quả,
lương thực dẫn tới tình trạng gì?
- Nền trồng trọt Trung và Nam Mĩ có đặc điểm
gì?
- HS lần lượt trả lời câu hỏi, gv chuẩn xác kiến
thức
Bước 2:
Dựa vào H44.4 cho biết các loại gia súc được
nuôi ở Trung và Nam Mĩ? Chúng được nuôi chủ
yếu ở đâu? Vì sao?
(Gọi HS yếu dựa vào H44.4 trả lời ý đầu tiên).
GV: (Mở rộng) phần đánh cá Pêru
b Các ngành nông nghiệp.
- Trồng trọt: mang tính độc canh
+ Nông sản chủ yếu là cây công nghiệp và cây ăn quả
+ Một số nước Nam Mĩ phát triển lương thực
+ Phải nhập lương thực thực phẩm -Nguyên nhân: do lệ thuộc vào nước ngoài
- Chăn nuôi: một số nước phát triển chăn nuôi gia súc theo quy mô lớn
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1 Tổng kết :
- Em hãy so sánh 2 hình thức sở hữu trong nông nghiệp ở Trung và Nam Mĩ?
- Trình bày và giải thích đặc điểm của ngành trồng trọt ở Trung và Nam Mĩ?
2 Hướng dẫn học tập :
- Học và trả lời theo câu hỏi SGK
- Tìm hiểu công nghiệp Trung và Nam Mĩ
V PHỤ LỤC:
Trang 3Tiểu điền trang Đại điền trang
3 Hình thức canh tác Cổ truyền, dụng cụ thô sơ,
năng suất thấp Hiện đại, cơ giới hóa các khâusản xuất
4 Nông sản chủ yếu Cây lương thực Cây công nghiệp, chăn nuôi
5 Mục đích sản xuất Tự cung tự cấp Xuất khẩu nông sản
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………