Giao an Tuan 14 Lop 5

Mục tiêu: Biết - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, vận dụng điều đã học và[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 Tuần 14 từ ngày 04 đến ngày 08 /…12…/…2017 THỨ MƠN chào cờ Tập đọc Tốn Lịch sử Đạo đức PPCT 14 27 66 14 14 BÀI DẠY GHI CHÚ Tuần 14 Chuỗi ngọc lam Chia STN cho STN thương STP Thu Đông 1947, VB mồ chôn giặc Pháp Tôn trọng phụ nữ “ T1 “ ĐC GDKNS Chính tả Tốn Luyện từ & câu Thể dục Kĩ thuật Khoa học Kể chuyện Toán Tập làm văn Mĩ thuật Tập đọc Toán Luyện từ & câu Thể dục Địa lí 14 67 27 27 14 27 14 68 27 14 27 69 28 28 14 N_V : Chuỗi ngọc lam Luyện tập Ôn tập từ loại Gv chuyên Tự chọn Gốm xây dựng , gạch ngói Pa- xtơ em bé Chia số TN cho số TP Làm biên họp Vẽ trang trí:Trang trí đường diềm đồ vật Hạt gạo làng ta Luyện tập Ôn tập từ loại (TT) GV chuyên Giao thơng vận tải Hát Khoa học Tốn Tập làm văn Sinh hoạt lớp 14 28 70 28 14 Ôn hát: hoa, ca Xi măng Luyện tập Luyện tập làm biên họp Tuần 14 BGH Duyệt Khối trưởng Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017 GDMT GDKNS ĐC GDMT_BH Đ GDMT GDKNS Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - GDHS biết quan tâm, yêu thươn, giúp đỡ người khác * Kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức II Các phương pháp kĩ thật dạy học - Phương pháp đàm thoại, phương pháp động não III.Đồ dùng dạy học : + GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động: (1’) Bài cũ(4’) Trồng rừng ngập mặn - Gọi học sinh đọc + TLCH + Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ? + Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ? + Nêu nội dung ? - Nhận xét tuyên dương giáo dục Bài mới: (25’) a/ Giới thiệu b/ Nội dung * Hoạt động 1: Luyện đọc * Gọi hs đọc - GV chia đoạn Đoạn “ Từ đầu……anh yêu quý”( tách ý nhỏ) Đoạn 2: Còn lại( tách ý nhỏ) - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Từ ngữ : Lễ Nô – en ; Giáo đường - Theo dõi - Đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu * Y/C HS đọc thầm đoạn + TLCH + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng cho ? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng - HOẠT ĐỘNG TRỊ Hát - HS - HS - HS - HS tiếp nối đọc - em đọc - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Nêu : CN - Đọc nhóm - Hs thi đọc trước lớp - Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nơ-en Đó người chị thay mẹ ni cô từ + Chi tiết cho biết điều ? mẹ - Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm + Thái độ Pi-e lúc nào? xu nói số tiền cô đập lợn đất - Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ + Y/C học sinh nêu ý đoạn ? mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc lam * Y/C HS đọc thầm đoạn + TLCH * Ý 1: Cuộc đối thoại Pi-e cô + Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm ? bé - Học sinh đọc thầm đoạn - Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có phải chuỗi + Vì Pi-e nói em bé trả giá thật không?với giá tiền cao để mua chuỗi ngọc ? - Vì em bé mua chuỗi ngọc tất - Y/C HS thảo luận nhóm số tiền em dành dụm … + Chuỗi ngọc có ý nghĩa - Thảo luận nhóm Pi – e ? - Nêu : CN + Em nghĩ nhân vật câu chuyện ? - Nêu : CN * Chốt lại : Các nhân vật truyện người Tốt, có lòng nhân hậu, biết sống cho nhau, mang lại hạnh phúc cho - Y/C học sinh nêu ý đoạn ? - GV chốt, ghi bảng ý * Ý 2: Cuộc đối thoại Pi –e chị cô bé - GV ghi bảng nội dung * Ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm *Hoạt động 3:HD luyện đọc diễn cảm đem lại niềm vui cho người khác - Truyện có nhân vật ? - Nêu giọng đọc nhân vật ? - Pi – e , cô bé , chị cô bé - Lời cô bé ngây thơ, hồn nhiên Lời Pi – e : điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị Lời chị - Đọc mẫu văn cô bé : Lịch sự, thật - Y/C HS đọc nhóm theo cách phân - Theo dõi vai - Đọc nhóm theo cách phân vai - Gọi HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương - nhóm thi đọc 4/ Củng cố(4’) - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? hs nêu Dặn dò(1’) - Về nhà tập đọc diễn cảm - Chuẩn bị : “Hạt gạo làng ta” - Nhận xét tiết học TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - - Bước đầu thực phép chia STN cho STN mà thương tìm số thập phân - Giáo dục học sinh u thích mơn học, tính xác tư làm toán II Đồ dùng dạy học : + GV: Phấn màu, SGK, BP + HS: SGK + BC + Nháp III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG THẦY ỔN định (1’) Bài cũ(4’) Chia STP cho 10, 100, 1000 , … - Nêu cách chia STP cho 10, 100, 1000 ? - Nêu cách nhân STP với 0,1 , 0,01 , 0,001 ? - Nêu cách chia STP cho 10 , 100 , 1000 ? - Nhận xét tuyên dương Bài mới: (25’) a/ Giới thiệu Hoạt động 1: /Hướng dẫn học sinh thực phép chia STN cho STN mà thương tìm STP * Ví dụ ( SGK ) - Dẫn dắt HS tới phép tính : - Y/C HS làm BC + BL - Y/C HS nêu cách làm - HOẠT ĐỘNG TRÒ Hát - HS - HS - HS - HS đọc - Sân HV P : 27 m a:…m? 27 : = ? m - Làm BC + BL ¿ 27 30 6,75 20 ¿ • Vậy 27 : = 6,75 ( m) - Làm BC + BL 43 52 0,82 140 * Ví dụ 2:Yêu cầu HS thực phép 36 chia(theo hướng dẫn giáo viên ) - Nêu : CN 43 : 52 =? - Y/C HS nêu cách thực - Khi chia STN cho STN mà dư, ta làm NTN ? Hoạt động 2: Thực hành - Nêu y/c : CN * Bài 1/68 - Làm BC + BL - Y/C HS làm BC + BL - Y/C HS nêu cách đặt tính cách tính - Nhận xét, sửa sai a/12 23 20 2,4 30 5,75 20 b/ 15 75 12 70 1,875 030 6,2 60 060 40 0 * Bài 2/68: Tóm tắt 25 quần áo : 70 m quần áo : … m ? - Y/C HS làm + BP * Bài 3/68 - Y/C HS làm nháp + BP - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố (4’) - Khi chia STN cho STN mà dư, ta làm NTN ? 882 36 162 24,5 180 81 010 20,25 20 - Đọc : CN - Làm + BP Bài giải May quần áo hết : 70 : 25 x 60=168 (m) Đáp số: 168 m - Nêu y/c : CN - Làm nháp + BP = 0,4 18 = 3,6 = 0,75 Dặn dò(1’) - HS -Về học + Chuẩn bị : “Luyện tập” LỊCH SỬ Bài 14: THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu: 1.- Học sinh biết thời gian, diễn biến sơ giản ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đơng1947 2.- Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc 3.- Tự hào dân tộc, yêu quê hương, đất nước , biết ơn anh hùng ngày trước II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947 + HS: Tư liệu lịch sử III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’)“Thà hi sinh tất định không chịu nước” - Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” thực dân Pháp? - Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì? - Giáo viên nhận xét cũ Bài mới: (25’) a Giới thiệu “Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” b Nội dung Chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947  Hoạt động 1: Lí địch mở công quy mô lên Việt Bắc Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải * Thảo luận theo nhóm nội dung: - Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh nêu Họat động nhóm - Học sinh thảo luận theo nhóm → Đại diện số nhóm trả lời → Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch? → Giáo viên nhận xét + chốt - Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc, giới thiệu thủ đô kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng Chủ tịch HCM - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh  Hoạt động 2: Diễn biến ý nghĩa chiến dịch Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - • Thảo luận nhóm nội dung: - Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc? - Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế nào? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết nào? - Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến nhân dân ta? - Hãy thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 → Giáo viên nhận xét, chốt Hoạt động nhóm - Học sinh lắng nghe ghi nhớ diễn biến chiến dịch - Các nhóm thảo luận theo nhóm → trình bày kết thảo luận → Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nêu - Học sinh thi đua theo dãy Củng cố (4’) - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu số câu thơ viết Việt Bắc mà em biết?  Giáo viên nhận xét  tuyên dương Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC BÀI 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I/ Mục tiêu - Nêu vai trị phụ nữ gia đình xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - GD HS quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ *- Biết phải tơn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày- Biết phải tơn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày GDKNS: - GDKN tư phê phán, đinhỵ, giao tiếp PP/KT: - Thảo luận nhóm, Xử lí tình II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh ảnh, SGK - HS : SGK + Thẻ xanh – đỏ III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY 1/ Khởi động (1’) 2/ Bài cũ(4’) Kính già yêu trẻ(T2) -Thế kính già, yêu trẻ ? - Kể phong tục tập qn tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam ? Nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: (25’) a/ Giới thiệu b/ Các hoạt động 1/ Hoạt động 1: Vai trò phụ nữ * Cách tiến hành : - Y/CHS thảo luận nhóm +Đọc thơng tin SGK N1+: QShình , nêu nội dung h1 ? N2: QShình 2, nêu nội dung h2 ? N3: QS hình , nêu nội dung h3 ? N4 : QS hình ,nêu nội dung h4 ? - Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận: (GV tự nêu ) - Y/C HS thảo luận nhóm - Kể cơng việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết? -Tại người phụ nữ người đáng kính trọng ? HOẠT ĐỘNG TRỊ - Hát - HS - HS - Thảo luận nhóm theo hướng dẫn giáo viên - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận nhóm - Gọi số HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Rút ghi nhớ Hoạt động 2:Tôn trọng phụ nữ hành động * Cách tiến hành : - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm + Những việc làm bạn nam thể tôn trọng phụ nữ -Gọi số HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận: - Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ (a) , (b) - Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là( c) , ( d) 3/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập SGK ) * Cách tiến hành : - Gọi HS nêu y/c - Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ thẻ xanh – đỏ +Lần lượt đọc ý để HS giơ thẻ + Gọi số HS giải thích lí * Kết luận:- Tán thành ý kiến a,d - Không tán thành ý kiến b, c ,đ ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ *- Biết phải tơn trọng phụ nữ? - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngàyBiết phải tơn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày - Trình bày : CN - HS đọc - Thảo lận nhóm - Nêu y/c : CN - Bày tỏ thẻ xanh – đỏ …những người phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình, góp lớn cơng đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học , thể thao kinh tế 4/ Củng cố (4’) - Vì phải tơn trọng phụ nữ ? - Kể công việc người phụ nữ gia - HS đình xã hội mà em biết? 5.Dặn dò (1’)- Về thực theo nội dung học + - HS Chuẩn bị : Tôn trọng phụ nữ ( t2 ) - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày .05 tháng 12 năm 2017 CHÍNH TẢ CHUỖI NGỌC LAM( Nghe – viết ) I Mục tiêu: - Nghe – viết CT ; trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3; làm BT(2)a/ - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II.Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ, SGK + HS: SGK, Vở , VBT , BC III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’)Hành trình bầy ong - Đọc cho HS viết BC + BL : - sướng quá, xương xướng, sương mù, - Kiểm tra HS – Nhận xét gdhs Bài mới: (25’) a/ Giới thiệu : b/Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Đọc đoạn văn viết tả - Nội dung đoạn văn ? - HOẠT ĐỘNG TRÒ Hát - BC + BL - HS nộp - Theo dõi - Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc, tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để bé vui mua chuỗi ngọc tặng chị - Nêu : Trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ, ngạc nhiên - Y/C HS nêu từ cần viết - Đọc : CN - BC + BL - Đọc cho học sinh viết BC + BL - Nghe – viết vào - Đọc cho viết - Dò - Đọc lại học sinh soát lỗi - Chấm bài, nhận xét – tuyên - HS nộp - 2a dương Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm Đọc yêu cầu a: CN - Làm VBT + BP tập tả + tranh – chanh : * Bài( 2) a + trưng – chưng : - Y/C HS làm VBT + BP + trúng chúng : - Gọi số HS đọc - Nhận xét, sửa sai Tranh Trưng Trúng ảnh,tranh bày,đăc đích, cơng,… trưng,… trúng tủ, Quả Chưng Chúng chanh, cất,… ta,… … Leo trèo ,trèo cây,… Chèo đò,… ... ? 57 : 9 ,5 = ? m - Làm miệng * Ví dụ : SGK 57 : 9 ,5 = (57 ´ 10) : ( 9 ,5 ´ 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 - Dẫn dắt tới phép tính : - HDHS nêu miệng - Làm 57 : 9 ,5 = (57 ´ 10) : ( 9 ,5 ´ 10) 57 0 9 ,5 57... ( 25 ´ 5) : (4 ´ 5) HOẠT ĐỘNG TRÒ - Hát - HS - HS - HS - Làm nháp + BL 25 : = 6, 25 ( 25 ´ 5) : (4 ´ 5) = 6, 25 Vậy : 25 : = ( 25 x ) : ( x ) 4,2 : (4,2 ´ 10) : (7 ´ 10) 4,2 : = 0,6 (4,2 ´ 10) : (7... : 25 :4 = 6,48 : = 1,67 - Nêu y/c : CN d/ 8,76 x : = 35, 04 : = 4,38 - Làm nháp a/ 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 8,3 x (10: 25) = 8,3 x 0,4 Vậy: 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25 b/ 4,2 x 1, 25 = 5, 25