Các cấp độ tư duy Nội dung Mục tiêu Văn bản: “Trong lòng mẹ” -Nhận diện tên văn bản, tác giả, xác định nội dung đoạn trích - Đoạn văn: Từ tình cảm của mẹ con bé Hồng trong đoạn trích Tiế[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BA ĐÌNH
TRƯỜNG THCS MẠC ĐĨNH CHI
KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2017 -2018
Thời gian làm bài : 90 phút
( Không kể thời gian giao đề)
Phần I (5điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một
êm dịu vô cùng Từ ngã tư đầu trường học về đến nhà, tôi không còn nhớ mẹ tôi đã hỏi tôi và tôi
đã trả lời mẹ tôi những câu gì ”
Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Xác định nội dung đoạn trích
trên bằng một câu văn ngắn gọn
Câu 2: Tìm trong đoạn văn trên một trường từ vựng và gọi rõ tên trường từ vựng ấy.
Câu 3:
Từ tình cảm của mẹ con bé Hồng trong đoạn trích, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu theo phương pháp lập luận tổng hợp – phân tích- tổng hợp để nêu suy nghĩ của em về tình mẫu tử Trong đoạn có sử dụng một câu ghép, một thán từ (gạch chân, chú thích rõ)
Phần II (5 điểm)
Học sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Đóng vai nhân vật chị Dậu để kể lại sự việc chị Dậu đánh lại tên cai lệ và người nhà lí trưởng
Đề 2: Thuyết minh về cái cặp sách của em
Chúc các con làm bài tốt!
Trang 2PHÒNG GD&ĐT BA ĐÌNH
TRƯỜNG THCS MẠC ĐĨNH CHI
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 8
Năm học 2017 -2018
Thời gian làm bài : 90 phút
Các cấp độ tư
duy
Nội dung
Mục tiêu
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao
Tổng cộng
câu điểm câu điểm câu điểm câu điểm câu điểm
Văn bản: “Trong lòng
mẹ”
-Nhận diện tên văn
bản, tác giả, xác định
nội dung đoạn trích
- Đoạn văn: Từ tình
cảm của mẹ con bé
Hồng trong đoạn trích
Tiếng Việt: Trường từ
vựng; Câu ghép; Thán
từ
-Tìm trong đoạn văn
trên một trường từ
vựng và gọi rõ tên
trường từ vựng ấy
Tập làm văn: Kể
chuyện; Thuyết minh
-Kể sáng tạo bằng
cách nhập vai
-Thuyết minh cái cặp