Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ, giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình.. - Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của câu tục ngữ.[r]
GIÁO ÁN THI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Kim Quy Tổ chuyên môn: + Trường Tiểu học Văn Đức – Năm học : 2017 - 2018 Mơn: Tập đọc Bài dạy: Có chí nên Ngày dạy: 15/11/2017 Tiết 1.Tập đọc CĨ CHÍ THÌ NÊN I MỤC TIÊU - HS đọc trơi chảy, rõ ràng, rành rẽ câu tục ngữ, giọng đọc khun bảo nhẹ nhàng, chí tình - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt câu tục ngữ Hiểu lời khuyên câu tục ngữ - GDHS có ý chí định thành cơng II ĐỒ DÙNG : - Tranh minh hoạ SGK; - Bảng phụ viết câu tục ngữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: - Hs tiếp nối đọc truyện "Ông Trạng thả diều" nêu nội dung bài? - 1hs đọc nêu, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - GV nhận xét, hd cách đọc - em đọc - GV cho HS đọc nối tiếp, theo dõi sửa lỗi phát âm Hs tiếp nối đọc câu tục - GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ khó: ngữ nên, hành, lận, keo, cả, rã - HS đọc giải - GV gọi 1-2 HS đọc - GV đọc mẫu toàn - HS luyện đọc theo cặp b, Tìm hiểu bài: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm(mỗi bàn nhóm) - HS đọc thầm, trao đổi nhóm câu hỏi SGK, đại diện nhóm trình - Xếp câu tục ngữ vào nhóm? bày - HS nêu:Nhóm 1: (câu1,4) Nhóm2: - Cách diễn đạt câu tục ngữ có đặc điểm khiến (câu2,5); Nhóm 3:(câu3,6,7) người đọc dễ nhớ , dễ hiểu? - Ngắn chữ, có vần có nhịp, có hình ảnh - Theo em HS phải rèn luyện ý chí ? - Nêu nôi dung bài? c, HS đọc diễn cảm- HTL: - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn luyện đọc toàn - GV cho HS luyện nhẩm HTL + GV treo bảng phụ - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung ? - NX học - Về chuẩn bị sau - Vượt khó, khắc phục thói quen xấu - HSK nêu - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL thi đọc TL theo dãy - HS nhận xét, bình chọn ... bị sau - Vượt khó, khắc phục thói quen xấu - HSK nêu - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL thi đọc TL theo dãy - HS nhận xét, bình chọn