Viết TỰ HỌC được bài văn thuyết minh cụ thể GV hướng dẫn HS chuẩn bị viết * Bài mới: Chuẩn bị tiết kế tiếp “Viết bài tập làm văn số 5” bài Tập làm văn số 5: HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂ[r]
Tuần: 22 Tiết PPCT: 85 Ngày soạn: 20/01/2018 Ngày dạy: 22/01/2018 Văn bản: NGẮM TRĂNG (VỌNG NGUYỆT) ĐI ĐƯỜNG (TẨU LỘ) Hồ Chí Minh A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nâng cao lực đọc – hiểu tác phẩm tiêu biểu nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chí Minh - Thấy tình yêu thiên nhiên sức hấp dẫn nghệ thuật thơ chữ Hán Hồ Chí Minh B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Hiểu biết bước đầu tác phẩm thơ chữ Hán Hồ Chí Minh - Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên phong thái Hồ Chí Minh hoàn cảnh ngục tù - Đặc điểm nghệ thuật thơ Kĩ năng: - Đọc diễn cảm dịch tác phẩm - Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm Thái độ: Cảm phục nhân cách cao đẹp Hồ Chí Minh Bồi dưỡng tình u thiên nhiên, khơng ngại gian khổ C PHƯƠNG PHÁP - Phát vấn, đàm thoại, giảng bình, phân tích, … D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm diện HS - Lớp 8A1: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) - Lớp 8A2: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) - Đọc thuộc lòng thơ “Tức cảnh Pác Bó” - Cho biết ý nghĩa thơ? Bài mới: * Vào bài: Các em kể tên thơ trăng mà em biết? Như trăng xuất hiên nhiều trong thơ ca Trăng núi rừng, trăng dịng sơng, trăng thành phố Và có m ột ánh tr ăng vào nhà lao để ngắm tù nhân Đó ánh trăng “ Ngắm tr ăng” “ Đi đ ường” mà hôm cô s ẽ giới thiệu với em HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * Hoạt động 1: GIỚI THIỆU CHUNG I GIỚI THIỆU CHUNG Gv yêu cầu em đọc thích (*) 1.Tác giả: Hồ Chí Minh Gv hướng dẫn học sinh nắm số ý 2.Tác phẩm: tác giả, giúp học sinh hiểu hoàn cảnh đời - Hai thơ sáng tác nhà ngục Tưởng Giới Thạch, in tập “Nhật kí thơ tù” Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Viết thời gian Bác bị bọn Tưởng bắt giam (tháng -1942 -> - 1943 Trung Quốc) - Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt, viết chữ Hán II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN * Hoạt động 2: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN A NGẮM TRĂNG (Vọng nguyệt) A NGẮM TRĂNG GV hs đọc (yêu cầu đọc phải xác Đọc – Tìm hiểu từ khó: Tìm hiểu văn bản: phần phiên âm chữ Hán thơ dịch ) a Bố cục: phần Gv: Giải nghĩa từ Hán Việt b Phương thức biểu đạt: biểu cảm Gv: Bài thơ chia làm phần? Gv: Hồn cảnh ngắm trăng Bác có đặc c Phân tích: biệt? * Hs: Đọc câu đầu Gv: Có đối lập hoàn cảnh ngắm trăng Bác? Hs: khơng có điều sẵn có Gv: Chữ vơ lặp lại câu thơ có ý nghĩa ? Hai lần “khơng” khẳng định khơng có rượu hoa cho thưởng ngoạn người Gv: Cuộc ngắm trăng người xưathường gắn liền với rượu hoa, tù không rựợu khơng hoa ngắm trăng ? (thiếu nhiều thứ , khó thực ) Gv: Nếu thực ngắm trăng ấy, người phải tự có thêm điều ? Hs: Niềm say mê lớn với trăng, tình yêu mãnh liệt ới thiên nhiên Nghĩa có yếu tố tinh thần vượt lên cảnh ngộ ngặt nghèo Gv: Câu thơ mở đầu có ý nghĩa ? Hs: Nói khơng có để chuẩn bị nói nhiều sang có tác giả câu * Hs đọc câu Gv: Nhân hứng song tiền khán minh nguyệt Cái khác hành động nắm trăng ? Hs: Để ngắm trăng người tù phải hướng ngồi song sắt nhà tù Gv: Từ em cảm nhận tình yêu thiên nhiên Bác? Bác chủ động đến với thiên nhiên, quên thân phận tù đày Đó tình u thiên nhiên đến độ quên ) Gv: Từ câu thơ dịch: Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ, theo phiên âm gì? Biện pháp nghệ thuật sử dụng tác dụng ? Hs trả lời, Gv bình thêm: Trăng ngắm nhà thơ, việc khác thường, khác thường trăng chủ động theo khe cửa tịng song khích để đến với người tù Điều cho thấy người tù trăng có mối quan hệ đặc biệt Trăng nhân hóa thành người bạn tri âm Ngươi, ln gần gũi có cảnh ngộ Gv: Khi ngắm trăng ngắm trăng người tù bổng thấy trở thành thi gia ? Vì ? Hs: Trăng xuất khiến người tù quên thân phận mình, tâm hồn tự rung động với vẻ đẹp thiên nhiên Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp tâm hồn thi gia Gv: Trong thơ Tin thắng trận sau Bác có câu: Trăng vào cửa sổ đòi thơ, so với câu trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Ngắm trăng c1 Hồn cảnh ngắm trăng “Ngục trung vơ tửu diệu vô hoa” - Điệp ngữ “không” khẳng định điều kiện cần có việc ngắm trăng: khơng có, bị giam tù “Đối thử lương tiêu nại ngược hà?” -> Khơi nguồn cảm hứng cho thi nhân => Tâm hồn xao xuyến, băn khoăn Tâm hồn Bác mở rộng, nhạy cảm, giao hòa với thiên nhiên c2 Những hình ảnh đẹp (Cuộc vượt ngục tinh thần) “Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt” “Nguyệt tịng song khích khán thi gia” -> Nhân hố tài tình, điệp từ, đối sánh, tương phản (nhà tù, đẹp, ánh sáng-bóng tối, giới bên – nhà tù): Sự giao hòa người trăng Cuộc vượt ngục tinh thần đáng trọng, thể “chất thép” người chiến sĩ Tổng kết: a Nghệ thuật - Đối sánh, tương phản thể thu hút, hô ứng cân đối thơ - Tài thơ Hồ Chí Minh qua nguyên tác với dịch thơ b Nội dung * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tôn vinh đẹp tự nhiên tâm hồn người bất chấp hoàn cảnh ngục tù * Ghi nhớ: Sgk/38 em thấy có điểm giống hình ảnh trăng người ? Hs: Trăng đến tìm bạn với người Người thành nhà thơ Gv: Em khái quát nghệ thuật, nội dung ý nghĩa thơ Hs: đọc ghi nhớ B ĐI ĐƯỜNG Hs đọc thơ Gv: Người tù suy ngẫm điều câu thơ đầu? Nhờ đâu mà ta biết điều ? Hs: Đó suy ngẫm, thấm thía Bác đúc rút từ bao chuyển lao, đường: hết đèo cao, trèo núi khổ sở, đày ải vô gian nan, vất vả Gv: Phân tích lớp nghĩa câu thơ Từ trùng san dịch thành từ núi cao thật sát chưa ? Vì ? Hs: Dịch trùng san núi cao khơng thật sát Bác đâu có chủ ý nói đến núi cao hay thấm mà Người chủ ý nói tới lớp núi, dãy núi tiếp nối, liên miên để thử thách ý chí nghị lực người tù, khó khăn chồng chất, gian lao liên tiếp gian lao Gv: Câu thơ cuối tả tư người đường ? Hs: Từ tư người tù bị đoạ đày triền miên đường bị giải hết ngày sang ngày khác trở thành người du khách ung dung say đắm ngắm phong cảnh đẹp Gv: Tâm trạng người tù đứng đỉnh núi ntn? Hs: Tâm trạng sung sướng, hân hoan người đường, hình ảnh biểu trưng Đó hình ảnh người chiến sĩ cách mạng đỉnh cao chiến thắng, trải qua bao gian khổ hi sinh Gv: Bác Hồ mang đến cho học từ cơng việc đường vất vả? HS nêu số nét nghệ thuật đặc trưng, tóm lượt nội dung rút ý nghĩa văn Hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học thuộc lòng hai dịch thơ Nhận xét điểm khác dịch nghĩa nguyên tác hai thơ Tìm đọc thơ chữ Hán Bác rèn luyện đạo đức cách mạng tập Nhật kí tù B ĐI ĐƯỜNG (Tẩu lộ) 1.Đọc – Tìm hiểu từ khó: 2.Tìm hiểu văn bản: a Bố cục: phần b Phương thức biểu đạt : biểu cảm c Phân tích : c1 Hình ảnh thực đường (Nỗi gian lao người đường) “Tẩu lộ tài tri tẩu lộ nan Trùng san chi ngoại hựu trùng san” => Điệp ngữ: Hiện thực đường gian khổ mà Tưởng đày ải người tù Người tù vượt qua đường núi mn trùng khó khăn c2 Niềm vui người đường: “Trùng san đăng đáo cao phong hậu Vạn lí dư đồ cố miên gian” =>Lối điệp ngữ vòng tròn, bắc cầu: Tâm trạng sung sướng, hân hoan người đường, muôn trùng núi non thu vào tầm mắt người lên đến đỉnh núi c3 Ý nghĩa triết lí: - Con đường cách mạng nhiều thử thách, chông gai chắn đạt nhiều kết tốt đẹp - Người cách mạng phải rèn luyện ý chí kiên định, phẩm chất kiên cường Tổng kết: a Nghệ thuật: - Kết cấu chặt chẽ, lời thơ tự nhiên, bình dị, gợi hình ảnh giàu cảm xúc - Tác dụng định dịch thơ chữ Hán sang tiếng Việt b Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ viết việc đường gian lao, từ nêu lên triết lí học đường đời, đường cách mạng: vượt qua gian lao tới thắng lợi vẻ vang * Ghi nhớ: sgk/40 III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: - Học thuộc lòng hai dịch thơ * Bài mới: - Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập văn thuyết minh Viết tập làm văn số - Soạn tiếp “Thiên đô chiếu” Khán thiên gia thi, Tảo giải (Giải sớm), Văn thung mễ (Nghe tiếng giã gạo) E RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ***************************** Tuần: 22 Ngày soạn: 20/01/2018 Tiết PPCT: 86 Ngày dạy: 23/01/2018 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hệ thống kiến thức văn thuyết minh - Rèn luyện, nâng cao bước kĩ làm văn thuyết minh B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Khái niệm văn thuyết minh - Các phương pháp thuyết minh - Yêu cầu làm văn thuyết minh - Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh Kĩ năng: - Khái quát, hệ thống hóa kiến thức học - Đọc – hiểu yêu cầu đề văn thuyết minh - Quan sát đối tượng cần thuyết minh - Lập dàn ý, viết đoạn văn văn thuyết minh Thái độ: Vận dụng văn thuyết minh vào đời sống C PHƯƠNG PHÁP - Phát vấn, đàm thoại, giảng bình, phân tích, … D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm diện HS - Lớp 8A1: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) - Lớp 8A2: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) Kiểm tra cũ: Nêu bố cục thuyết minh phương pháp (cách làm) thuyết minh danh lam thắng cảnh? Bài mới: * Vào bài: Từ học kì I, làm quen với thể loại văn thuyết minh Đây học tổng kết lại kiến thức mà em dược học văn thuyết minh HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * Hoạt động 1: TÌM HIỂU I TÌM HIỂU CHUNG CHUNG Củng cố kiến thức Yêu cầu HS đọc câu hỏi Bảng hệ thống hoá kiến thức văn thuyết minh Thuyết minh kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp cho Định nghĩa người đọc (nghe) tri thức (kiến thức) đặc kiểu văn điểm, tính chất, nguyên nhân, ý nghĩa… thuyết minh tượng, vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Yêu cầu Trong văn thuyết minh, tri thức (kiến - Văn thuyết minh có vai trị tác dụng đời sống? - Văn thuyết minh có tính chất khác với văn tự sự, miêu tả, nghị luận - Muốn làm tốt văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị gì? Bài văn thuyết minh phải làm bật điều gì? - Những phương pháp thuyết minh thường ý vận dụng? HS trả lời theo chuẩn bị HS khác, nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: LUYỆN TẬP Hãy nêu cách lập ý lập dàn đề sau: Thuyết minh thể loại văn học (thơ thất ngôn tứ tuyệt) HS làm việc trình bày theo nhóm HS nhóm khác nhận xét Nhận xét nội thức) phải khách quan, xác thực, đáng tin dung trí thức cậy - Thuyết minh đồ vật, động vật, thực vật - Thuyết minh tượng tự nhiên, xã hội - Thuyết minh phương pháp (cách làm) Các kiểu - Thuyết minh danh lam thắng cảnh văn - Thuyết minh thể loại văn học thuyết minh - Giới thiệu danh nhân (một gương mặt tiếng) - Giới thiệu phong tục, tập quán dân tộc, lễ hội… - Nêu định nghĩa, giải thích - Liệt kê, hệ thống hố Các phương - Nêu ví dụ - Dùng số liệu pháp thuyết (con số) minh - So sánh đối chiếu - Phân loại, phân tích - Học tập, nghiên cứu tích luỹ tri thức nhiều biện pháp gián tiếp, trực tiếp để nắm Các bước vững sâu sắc đối tượng xây dựng - Lập dàn ý, bố cục, chọn ví dụ, số liệu văn - Viết văn thuyết minh, sửa chữa, hồn chỉnh - Trình bày (viết, miệng) 1- Mở bài: Giới thiệu khái quát đối tượng 2- Thân bài: Lần lượt giới thiệu mặt, phần, vấn đề, đặc điểm đối tượng Nếu thuyết minh phương pháp Dàn ý chung cần theo bước: văn a- Chuẩn bị; thuyết minh b- Quá trình tiến hành; c- Kết quả, thành phẩm 3- Kết bài: Ý nghĩa đối tượng học thực tế, xã hội, văn hoá, lịc sử, nhân sinh… - Các yếu tố miêu tả, tự sự, nghị luận khơng Vai trị, vị thể thiếu văn thuyết minh trí, tỉ lệ chiếm tỉ lệ nhỏ sử dụng yếu tố hợp lí Tất để nhẵm làm rõ bật đối tượng cần thuyết minh II LUYỆN TẬP Bài tập 1: * Lập ý: Tên thể loại, hiểu biết hình thức thể loại: tính chất, nội dung chủ yếu, số câu, số chữ, cách gieo vần, nhịp, cách sáng tạo… * Dàn ý: - Mở bài: Giới thiệu chung thể thơ, vị trí văn học, xã hội hoăc hệ thống thể loại - Thân bài: Giới thiệu, phân tích cụ thể nội dung hình thức thể loại Bài tập Tập viết đoạn văn theo đề sau: Giới thiệu loài hoa (Ngọc lan) HS làm việc cá nhân làm vào để trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung Nhận xét Đọc đoạn văn chuẩn bị để HS nghe tham khảo - Thu viết chấm - Kết bài: Những điều cần lưu ý thưởng thức, sáng tạo thể thơ Bài tập 2: Giới thiệu lồi hoa: Ngọc lan Ngọc lan, loài hoa trắng thơm thoang thoảng em yêu, thích chăm để sáng sáng, chiều chiều lại hái, nhặt hoa quý tinh khiết, để ướp vào túi áo, thơ đọc dở, để giấc ngủ, giấc mơ miên man mùi hương khiết III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN * Bài cũ: HS nắm kiến thức văn thuyết minh Viết TỰ HỌC văn thuyết minh cụ thể GV hướng dẫn HS chuẩn bị viết * Bài mới: Chuẩn bị tiết “Viết tập làm văn số 5” Tập làm văn số 5: HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ -Yêu cầu: Chuẩn bị tư liệu để viết Xem lại cách bố cục, phương pháp, xây dựng đoạn văn loài hoa đặc trưng Đà thuyết minh đề SGK/ 35, 36 Lạt Chú trọng dạng đề thuyết minh phương pháp, cách -GV hdẫn số nội dung làm… soạn tập nhà E RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ********************************* Tuần: 22 Tiết PPCT: 87-88 Ngày soạn: 20/01/2018 Ngày dạy: 24/01/2018 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ – VĂN THUYẾT MINH I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA - Củng cố nhận thức lí thuyết Văn thuyết minh; vận dụng thực hành sáng tạo văn thuyết minh cụ thể đảm bảo yêu cầu: kiểu loại, bố cục mạch lạc; có yếu tố miêu tả, biểu cảm, bình luận, số xác phải phục vụ cho mục đích thuyết minh - Nghiêm túc, hăng say làm bài, độc lập tự chủ thể tri thức, tầm tư tưởng người viết II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm kiểm tra phần tự luận: 90 phút III BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA * Đề bài: Em thuyết minh phương pháp nấu ăn IV HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Câu Hướng dẫn chấm Em thuyết minh phương pháp nấu ăn *Yêu cầu kỹ năng: Điểm 1.0 điểm - Viết thể loại văn thuyết minh phương pháp - Nội dung: phương pháp nấu ăn - Hình thức: Đảm bảo bố cục phần chặt chẽ, mạch lạc, trình bày sạch, khoa học *Yêu cầu kiến thức: HS có nhiều cách viết khác đảm bảo ý sau (Dàn ý cho cách làm bánh chưng): Mở bài: Bánh chưng ăn truyền thống dân tộc 0.75điểm Thân bài: - Nguồn gốc: liên quan đến hoàng tử Lang Liêu vua Hùng Vương thứ 7.5 điểm - Ý nghĩa: Bánh chưng tượng trưng cho đất, nhắc biết ơn, nhấn mạnh văn minh lúa nước dân tộc - Nguyên liệu: + Lá dong, chuối + Gạo nếp thơm ngon + Thịt mỡ, đậu xanh làm nhân bánh - Q trình chế biến: Gói bánh, luộc bánh, ép bảo quản sau bánh chín - Sử dụng bánh: Cúng, quà biếu, đãi khách, dùng gia đình - Vị trí bánh ngày tết Kết bài: Bánh chưng chứng cụ thể chứng tỏ văn 0.75 điểm hóa ẩm thực Việt Nam có nhiều tiềm khiến Việt Nam trở thành cường quốc văn hóa ẩm thực! IV XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ******************************* ... ………………………………………………………………………………………………………… ********************************* Tuần: 22 Tiết PPCT: 87 -88 Ngày soạn: 20/01/20 18 Ngày dạy: 24/01/20 18 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ – VĂN THUYẾT MINH I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA -... ……………………………………………………………………………………………………… ***************************** Tuần: 22 Ngày soạn: 20/01/20 18 Tiết PPCT: 86 Ngày dạy: 23/01/20 18 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT... bình, phân tích, … D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm diện HS - Lớp 8A1: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) - Lớp 8A2: SS: ……, Vắng….(…………………………….………….…… ) Kiểm tra cũ: Nêu bố cục thuyết