LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố về chu vi và diện tích hình tròn B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.Cả lớp làm bài t[r]
Tuần 20 Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2018 Tập đọc: Tiết : 39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Sgk/15 )– Tgdk : 35 phút .A Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước (trả lời câu hỏi SGK) B.Đồ dùng dạy học : -GV :Tranh minh họa SGK; bảng phụ, sgk -HS :Sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Thái sư Trần Thủ Độ a Hoạt động : Luyện đọc *Mục tiêu: Biết chia đoạn đọc trôi chảy văn ,đọc phân biệt lời nhân vật -GV (HS).chia đoạn: +Đoạn (từ đầu … ông tha cho) →Câu giới thiệu Trần Thủ Độ Đoạn … Nói lấy vàng lụa thưởng cho)→Lời Linh từ Quốc Mẫu ấm ức Đoạn (phần lại) →lời viên quan tâu với vua – tha thiết - HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp lượt +giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm -1 HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn + nêu giọng đọc b Hoạt động : Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi -Câu 1: (Trần thủ độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác.) GV bổ sung : cách sử Trần Thủ Độ có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước - Câu 2:( khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa.) -Câu : Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưỏng cho viên quan dám nói thẳng -Câu : Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân đề cao phép nước */Nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm văn ,đọc phân biệt lời nhân vật - HS đọc nối tiếp đoạn -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố- dặn dị : - Bài văn ca ngợi đức tính Trần Thủ Độ ? Dặn HS nhà đọc lại bài, xem trước phần sau -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Buổi chiều Toán Tiết : 96 LUYỆN TẬP ( Sgk/ 99 )– Tgdk : 35 phút A.Mục tiêu : Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn -Bài tập cần làm: Bài (b, c), 2, (a) B Đồ dùng dạy học : -GV :Bảng phụ, bút, sgk -HS :Vở toán trường , sgk C Các hoạt động dạy học : Bài : Luyện tập a.Hoạt động 1: Thực hành Bài 1(b,c): Biết tính chu vi hình trịn - HS nêu y/c tập.Tính chu vi hình trịn -HS làm cá nhân – em làm bảng lớp- Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết Bài 2: Biết tính đường kính ,bán kính hình trịn biết chu vi hình trịn -1 HS nêu y/c tập.Tính đường kính ,bán kính -Hs làm cá nhân-1 hs làm bảng lớp.Nhận xét Bài 3a: Biết giải tốn (dạng tìm chu vi đường trịn ) -1 hs đọc đề tốn -HS làm cá nhân vào – em làm bảng lớp- Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết 2.Củng cố- dặn dò : - Vài HS nhắc lại cơng thức tính chu vi hình trịn - Dặn HS nhà làm :1a,3b,4/ SGK.99 - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Chính tả: ( Nghe -viết ) Tiết : 20 CÁNH CAM LẠC MẸ ( Sgk/ 17) – Tgdk : 35 phút A.Mục tiêu : - Viết CT, trình bày hình thức thơ - Làm BT (2) B Đồ dùng dạy học : -GV:Bảng phụ, bút, sgk,vbt -HS: Sgk,vbt C Các hoạt động dạy học : Bài : Cánh cam lạc mẹ a Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết *Mục tiêu: Viết CT, trình bày hình thức thơ - HS đọc tả - Bài tả cho em biết điều ? ( cánh cam lạc mẹ che chở , yêu thương bạn bè ) - HS đọc thầm lại thơ, nêu từ hay viết sai tả -HS viết bảng từ hay viết sai tả - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát -GV chấm -nhận xét b.Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài HS tự tìm chữ thích hợp hồn chỉnh đoạn văn -Mẩu chuyện vui Giữa hoạn nạn có tính khơi hài nào? ( Anh chàng ích kỉ khơng hiểu : thuyền chìm đời ) - HS làm theo cặp sau chữa -Cả lớp chữa : a) sau điền có tiếng : ra, giữa, dịng, rị, ra, duy, ra, giấu, giận, b) sau điền có tiếng : đơng, khơ, hốc, gõ, ló, , hồi, tròn, 2.Củng cố- dặn dò : *T/H:BVMT:Giáo dục tình cảm u q lồi vật mơi trường thiên nhiên ,nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Dặn HS nhà chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt : ( BS ) LUYỆN ĐỌC A/Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài: Người công dân số (tt), Thái sư Trần Thủ Độ - Hiểu trả lời câu hỏi B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Người công dân số (tt) Bài : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu trả lời Nhận xét, sửa sai Thái sư Trần Thủ Độ Bài : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu trả lời Nhận xét, sửa sai Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2018 Luyện từ & Câu : Tiết : 39 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN ( Sgk / 18) – Tgdk :35 phút A Mục tiêu : Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) B Đồ dùng dạy học : -GV : bảng phụ,sgk, vbt -HS:Sgk,vbt C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Mở rộng vốn từ : Công dân a.Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài : HS Hiểu nghĩa từ công dân -HS đọc yêu cầu tập , Cả lớp theo dõi SGK - HS trao đổi bạn - HS phát biểu ý kiến lớp GV nhận xét -GV chốt lại lời giải : Dòng b – “ Người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước” nêu nghĩa từ công dân Bài : HS biết xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu -1HS đọc yêu cầu tập - Tìm hiểu số từ em chưa rõ -HS làm việc độc lập Viết kết làm vào VBT GV cho HS làm bảng phụ chưã + Công : “của nhà nước, chung” ví dụ : cơng dân, công cộng, công chúng + Công : “không thiên vị” ví dụ : cơng bằng, cơng lí, cơng tâm + Cơng : “thợ, khéo tay” ví dụ : công nhân, công nghiệp Bài : HS nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh -1HS đọc yêu cầu tập -GV giúp HS hiểu nghĩa từ HS chưa hiểu - HS trao đổi bạn -GV kết luận : + Những từ đồng nghiã với công dân : nhân dân, dân chúng, dân + Những từ không đồng nghĩa với công dân : đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng Bài : HS nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh -1HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi cặp làm - HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giải : Trong câu nêu thay từ đồng nghĩa cho từ công dân từ Cơng có hàm ý “ người dân nước độc lập” khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân ngược lại vời ý từ nô lệ *T/H:TTHCM:GDHS làm theo lới Bác ,mỗi cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ Quốc Củng cố dặn dò : khen HS làm việc tốt - Dặn HS ghi nhớ từ gắn với chủ điểm.- dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết : 97 DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN ( Sgk/ 99) – Tgdk : 35phút A.Mục tiêu : Biết qui tắc tính diện tích hình trịn -Bài tập cần làm :Bài (b, c), (a, b), B Đồ dùng dạy học : -GV :- Bộ đồ dùng dạy toán lớp -HS :VBT C Các hoạt động dạy học : Bài : Diện tích hình tròn *Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học a.Hoạt động :Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn * Mục tiêu :Hình thành cho HS qui tắc tính diện tích hình trịn - GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn SGK ( tính thơng qua bán kính) -HS tập vận dụng cơng thức tính thơng qua ví 1, ví dụ b.Hoạt động : Thực hành Bài 1(b,c): HS biết tính diện tích hình trịn với bán kính củng cố kĩ làm tính nhân số thập phân -1 hs nêu y/c tập.tính diện tích hình trịn -HS tự làm chữa bài.-(Chú ý trường hợp : r = m chuyển thành số thập phân.) Lớp đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét Bài 2(a,b) :HS biết tính chu vi hình trịn với đường kính -1 hs nêu y/c tập tính diện tích hình trịn -HS nêu cách tính -HS làm cá nhân- GV sửa Bài : Vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế diện tích hình trịn -HS đọc tốn nêu cách giải Một HS lên bảng giải -HS làm cá nhân- GV sửa 2.Củng cố- dặn dò :- BTVN : 1a,2c/100 -Nêu cơng thức tính diện tích hình trịn –Xem “luyện tập” - GV nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Khoa học Tiết : 39 SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( TT ) ( SGK/ 78) – Tgsk : 35 phút A Mục tiêu : Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng */KNS:-KN ứng phó trước tình mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm B Đồ dùng dạy học : -GV:Một đường, li, cốc, thìa, sgk -HS: Dụng cụ làm thí nghiệm, sgk C Các hoạt động dạy học : Bài : Sự biến đổi hóa học a.Hoạt động 1:TC: “Chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố học”.-làm việc theo nhóm *Mục tiêu : HS thực số TC có liên quan đến vai trị nhiệt biết đổi hoá học *cách tiến hành : - GV cho HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trị chơi giới thiệu SGK/80 + Từng nhóm giới thiêu thư nhóm với bạn nhóm khác + kết luận : Sự biến đổi hoá học xảy tác động nhiệt */Các em biết cách ứng phó số tình xảy tiến hành thí nghiệm biến đổi hoá học b.hoạt động : Thực hành xử lí thơng tin SGK *Mục tiêu : HS nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng *Cách tiến hành : - Làm việc theo nhóm PPBTNB - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục thực hành SGK/ 80,81 - Làm việc lớp -Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm Mỗi nhóm trả lời câu hỏi tập Các nhóm khác bổ sung Kết luận : biến đổi hố học xảy tác dụng ánh sáng 2.Củng cố- dặn dò : - HS đọc nội dung bạn cần biết -dặn HS nhà chuẩn bị sau -Gv nhận xét tiết học D Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán : ( BS ) LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố chu vi diện tích hình trịn B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Bài : HS đọc yêu cầu tập: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Bài : HS đọc yêu cầu tập:Giải toán.Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2018 Tập đọc Tiết : 40 NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG (Sgk/20) – Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (trả lời câu hỏi 1, 2) B Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh SGK; bảng phụ viết đạn văn hướng dẫn HS luyện đọc -HS:Sgk C Các hoạt động dạy học : Bài : Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng a Hoạt động : Luyện đọc * Mục tiêu : Biết chia đoạn đọc trôi chảy văn , nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng -GV (HS).chia đoạn (Có thể chia làm đoạn nhỏ , xem lần xuống dòng đoạn.) - HS nối tiếp đọc đoạn + HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó +HS đọc nối tiếp lượt +giải nghĩa từ -HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn +nêu giọng đọc b.Hoạt động : Tìm hiểu * Mục tiêu : Hiểu nội dung trả lời câu hỏi sgk Câu : Trước cách mạng , năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương / Khi Cách mạng thành công năm 1945, tuần lễ vàng ơng ủng hộ phủ 64 lạng vàng ; góp vào quỹ độc lập trung ương 10 vạn đồng Đông Dương / kháng chiến chống thực dân Pháp : gia đình ơng ủng hộ cán , đội khu II hàng trăm thóc / sau hồ bình lập lại , ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho nhà nước Câu : Việc làm ông Thiện cho thấy ông cơng dân u nước, có lịng đại nghĩa , sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho Cách mạng mong muốn góp sức lực vào nghiệp chung * ND:Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng c.Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - GV mời HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn – HS luyện đọc thi đọc trước lớp Củng cố -dặn dị :- Ý nghĩa phần nói ? -Nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại bài, xem trước phần sau D Phần bổ sung:…………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết : 98 LUYỆN TẬP ( Sgk/ 100 )– Tgdk : 35 phút A.Mục tiêu Biết tính diện tích hình trịn biết: - Bán kính hình trịn - Chu vi hình trịn -Bài tập cần làm :Bài 1, B Đồ dùng dạy học : -Gv :chuẩn bị số bảng phụ, bút, sgk -HS :Vở toán trường, sgk C Các hoạt động dạy học : Bài : Luyện tập a.Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Biết tính diện tích hình trịn biết:- Bán kính hình trịn -1 hs nêu y/c tập.Tính diện tích hình trịn có bán kính -HS tự làm -1 HS làm bảng phụ- sau đổi làm cho chấm chéo -GV nhận xét đánh giá làm HS Bài :Biết tính diện tích hình trịn biết: - Chu vi hình trịn -1 hs nêu y/c tập.Tính diện tích hình trịn có Chu vi -Gv hướng dẫn HS tính diện tích hình trịn biết chu vi Cách tính từ chu vi tính đưịng kính, hình trịn tính độ dài bán kính, từ vận dụng cơng thức để tính diện tích hình trịn.Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết, dạng : d x 3,14 = 6,28 -Củng cố kĩ làm tính chia số thập phân -HS làm cá nhân-1HS làm bảng phụ -lớp +gv nhận xét Củng cố- dặn dị : btvn 3/100 - Vài HS nhắc lại cơng thức tính diện tích, chu vi hình trịn Dặn HS nhà đọc lại bài, xem trước phần sau - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Buổi chiều Kể chuyện Tiết : 20 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ( Sgk/ 19 ) – Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện B Đồ dùng dạy học : -GV :Vài câu chuyện gương tiêu biểu , sgk -HS : sgk C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Kể chuyện nghe, đọc a.Hoạt động : Giúp HS hiểu yêu cầu đề * Mục tiêu :HS nắm trọng tâm đề bài.Tự lựa chọn câu chuyện định kể - HS đọc đề viết bảng lớp.GV gạch chân từ ngữ cần ý:Kể câu chyện em nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -3 HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại gợi ý -GV nhắc HS : Việc nêu tên nhân vật tập đọc học ( anh Lí Phúc Nha , Mồ cơi, bé gác rừng ) nhằm giúp em hiểu yêu cầu đề Em nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi chương trình - Một số HS nói câu chuyện kể trước lớp b.Hoạt động : HS thực hành kể chyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * Mục tiêu : Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS đọc lại gợi ý - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV nhắc HS cố gắng kể thật tự nhiên , kết hợp động tác ,điệu -HS thi kể chuyện trước lớp -Hs xung phong kể chuyện -Cả lớp nhận xét đánh giá *T/H:TTHCM:GDHS làm theo lới Bác làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2.Củng cố- dặn dò : -Khen ngợi HS kể hay, tự nhiên - Dặn HS nhà đọc trước gợi ý tiết sau - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018 Toán Tiết : 99 LUYỆN TẬP CHUNG ( Sgk/ 100)– Tgdk : 35 phút A.Mục tiêu : Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn -Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B Đồ dùng dạy học : -GV: bảng phụ, bút, sgk -HS:vở toán trường, sgk C Các hoạt động dạy học : Bài : Luyện tập chung a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Bài : Biết tính chu vi, vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi -1 hs nêu y/c tập.giải toán -Nhận xét : Độ dài sợi dây tổng chu vi hình trịn có bán kính 7cm 10cm -HS làm cá nhân-1HS làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết Bài :Biết tính chu vi, vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi -giải tốn( vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn) -GV u cầu HS suy nghĩ để nêu cách tính theo bước : -HS làm cá nhân-1HS làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, cho6t1ke6t1 Bài : Biết tính diện tích hình trịn, vận dụng để giải tốn liên quan đến diện tích -1 hs nêu y/c tập.tính diện tích hình trịn hình chữ nhật - GV hướng dẫn HS tính diện tích 1/2 hình trịn, tính diện tích hình chữ nhật -GV yêu HS quan sát tự giải toán, đổi cho chữa - GV đánh giá làm HS 2.Củng cố- dặn dị : BTVN:4/100 - Vài HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình thang - Dặn HS chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Khoa học Tiết : 40 NĂNG LƯỢNG ( SGK/ 83 )– Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ */TNMTB,Đ: ( HĐ cuối- Liên hệ ) B Đồ dùng dạy học : -GV: - Nến, diêm; ô tô đồ chơi chạy pin -HS: sgk, phiếu học tập C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Năng lượng a.Hoạt động : Thí nghiệm *Mục tiêu : Làm thí nghiệm đơn giản : vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…nhờ cung cấp lượng *cách tiến hành : - GV cho HS làm việc theo nhóm SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm.Từ GV đưa nhận xét SGK : + Khi dùng tay nhấc cặp sách , lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao + Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt + Khi lắp pin bật công tắc ô tơ đồ chơi, động quay, đèn sáng , cịi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng làm động quay, đèn sáng b.Hoạt động : Quan sát thảo luận *Mục tiêu : HS nêu số ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc nguồn lượng cho hoạt động *Cách tiến hành : Làm việc theo cặp -HS tự đọc mục bạn cần biết SGK, sau cặp quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc nguồn lượng cho hoạt động -Làm việc lớp - Đại diện số HS báo cáo kết làm việc - GV kết luận SGK *T/H:B,Đ: Biển cung cấp nguồn lượng quý giá: dầu, khí, lượng gió, thủy triều Giáo dục ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu 2.Củng cố- dặn dò : * T/H:BVMT:Biết cách bảo vệ sử dụng nguồn lượng hợp lí nhằm góp phần bảo vệ mơi trường - HS đọc nội dung bạn cần biết, dặn HS nhà chuẩn bị sau -Gv nhận xét tiết học D Phần bổ sung:.…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn Tiết : 39 TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT ) (Sgk/ 21) – Tgdk : 40 phút A Mục tiêu : Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu đúng.Ra đề phù hợp với địa phương B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk -HS: giấy,bút, viết, sgk C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Tả người (KT viết) a.Hoạt động : Hướng dẫn HS làm *Mục tiêu :HS Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu - GV mời HS đọc đề SGK - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài: + Các em suy nghĩ để chọn ba đề cho đề hợp với + Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu chọn tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cười nghệ sĩ Nếu chọn tả nhân vật chuyện học phải hình dung tưởng tượng cụ thể nhân vật miêu tả + Sau chọn đề tài , cần suy nghĩ để tìm ý , xếp thành dàn ý Dựa vào dàn ý xây dựng được, viết hoàn chỉnh văn tả người - HS làm -HS đọc viết -nhận xét viết HS (nếu thời gian) 2.Củng cố -dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học D, Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ câu Tiết : 40 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ ( Sgk/ 21)– Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND Ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk,bảng phụ,bút,vbt -HS: sgk;vbt C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Nối vế câu ghép quan hệ từ a.Hoạt động : Phần nhận xét Bài 1: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ -1 HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm đoạn văn tìm câu ghép đoạn văn - HS nêu câu ghép em tìm GV chốt lại ý đúng, Đoạn văn có câu ghép – GV rút ý Bài : Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ -1HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm vịêc cá nhân , em dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu ghép , khoanh tròn từ dấu câu ranh giớ vế câu - GV mời HS lên bảng xác định vế câu ghép, câu ghép.Cả lớp GV nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải đúng+ Câu : có ba vế câu; +Câu có vế câu; =câu có vế câu - GV rút ý Bài : HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý : Các em biết có hai cách nối vế câu câu ghép ; nối từ nối nối trực tiếp -Các em đọc lại câu văn xem vế câu nối với theo cách nào,có khác ? - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải Câu : Trong hiệu cắt tóc,… tiến vào ( vế nối với QHT thì, vế nối với trực tiếp, hai vế có dấu phẩy) Câu : Tuy đồng chí…cho đồng chí ( Vế nối với cặp QHT tuy… … Câu : Lê- nin… cắt tóc ( Vế nối trực tiếp hai vế câu có dấu phẩy ).- - GV rút ý * Phần ghi nhớ : Hai HS đọc SGK b.Hoạt động : Luyện tập Bài : Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép -HS đọc to yêu cầu tập -HS làm vịêc cá nhân -gạch câu ghép tìm VBT, phân tách vế câu gạch chéo , khoanh tròn cặp QHT - HS đọc lại đoạn văn suy nghĩ phát biểu ý kiến.-Cả lớp GV chữa phần nhận xét Bài : Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép -1HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK -GV hỏi : Hai câu ghép bị lược bớt QHT đoạn văn hai câu ? -GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập : + Khôi phục lại từ bị lược câu ghép + Giải thích tác giả lại lược bớt từ -HS suy nghĩ phát biểu ý kiến GV chốt lại ( Nếu – thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thần xin cử Vũ Tán Đưịng Cón Thái Hậu hỏi người tài ba giúp nước(thì) thần xin cử Trần Trung Tá.- Tác giả lược bớt từ để câu văn gọn , thoáng , tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu Bài : HS biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép -1HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý dựa vào nội dung hai vế câu cho sẵn , em xác định mối QHT hai vế câu( QHT tương phản lựa chọn) Từ tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống - HS làm Một số em nêu làm , lớp nhận xét 2.Củng cố -dặn dò : - HS đọc lại nội dung ghi nhớ Dặn HS ghi nhớ kiến thức câu ghép chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018 Toán Tiết : 100 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT ( Sgk/ 101) – Tgdk : 35 phút A.Mục tiêu : Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt -Bài tập cần làm: Bài B Đồ dùng dạy học : -GV: Vẽ sẵn biểu đồ hình quạt vào bảng phụ -HS: sgk,vở C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Giới thiệu biểu đồ hình quạt * Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học a.Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt Ví dụ 1:Gv y/ cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt vd1 SGK, nhận xét đặc điểm + Biểu đồ có dạng hình trịn chia thành nhiều phần + Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng - GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ + Biểu đồ nói điều ? + Sách thư viện trường phân làm loại ? + Tỉ số phần trăm từgn laọi ? Ví dụ : Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ : + Biểu đồ nói điều ? + Có phần trăm HS tham gia mơn bơi ? + Tổng số HS tồn lớp ? + Tính số Hs tham gia môn bơi ? b.Hoạt động : Thực hành : Bài :Bước đầu biết phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt -1 hs nêu y/c tập Hướng dẫn HS tính tỉ số phần trăm lọai phương tiện lại HS điền vào chỗ trống cho thích hợp + Số HS thích màu xanh : 48 HS + Số HS thích màu đỏ : 30 Hs + Số HS thích màu trắng : 24 HS + Số HS thích màu tím : 18 HS 2.Củng cố -dặn dò : - Thế biểu đồ hình quạt ? -BTVN 2/102 - GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn Tiết : 40 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG ( Sgk/23) – Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) *KNS : - Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động) -Thể tự tin -Đảm nhận trách nhiệm B Đồ dùng dạy học : -GV: SGK,bảng phụ, bút -HS: sgk;vbt C Các hoạt động dạy học : 1.Bài : Lập chương trình hoạt động a.Hoạt động : Hướng dẫn HS Lập chương trình hoạt động Bài :- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu BT ( mẩu chuyện buổi sinh hoạt ) Cả lớp theo dõi SGK - GV giải nghĩa cho HS hiểu : việc bếp núc ( việc chuẩn bị thức ăn , thức uống , bát đĩa, …) - HS đọc thầm lại mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể , suy nghĩ , trả lời câu hỏi SGK - GV cho HS trả câu hỏi : + Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11; bày tỏ lịng biết ơn với thày GV viết lên bảng : ( * Mục đích.+ Cần phải chuẩn bị : Bánh hoa quả, chén đĩa ,…Làm báo tường.-Chương trình văn nghệ Phân công : -HS trả lời xong GV ghi bảng : * Phân công chuẩn bị.+ Buổi liên hoan diễn vui vẻ Mở đầu chương trình văn nghệ Thu Hương dẫn chương trình , Tuấn Béo biểu diễn kịch câm , Huyền Phương kéo đàn ,… Cuối thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường lớp hay, khen tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo.-HS trả xong GV ghi bảng : *- Chương trình cụ thể.) */Các em biết hợp tác với bạn nhóm để hồn thành chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Bài 2:Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) -HS đọc yêu cầu tập 2.(Làm việc theo nhóm 5) - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu tập - GV chia lớp thành nhóm để HS làm - Nhóm xong trước dán bảng – cử đại diện lên thuyết trình - Cả lớp Gv nhận xét kết nhóm */Các em có trách nhiệm để đảm nhận vai trò cách thể tự tin đứng trước lớp 2.Củng cố- dặn dị : - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TIẾT: 20 A Nhận xét tình hình tuần 20 1.Về hạnh kiểm -Ưu điểm: lời thầy giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè vệ sinh, tác phong gọn gàng - Khuyết điểm: Có em …….nhắc nhở khơng nghe 2.Học tập:Đi học chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ, học có ý nghe giảng, trình bày -Trong lớp hay nói chuyện, khơng thuộc bài, phát biểu, khơng xem trước đến lớp, nghỉ học khơng có lý Một số em có kết thi học kì khơng tốt - Tình hình HS yếu học có tiến Hoạt động khác:- Vệ sinh lớp sẽ, - Chấp hành tốt an tồn giao thơng - Tham gia đầy đủ hoạt động đội, nhà trường B Phương hướng tuần 21 1.Hạnh hiểm:-Phát huy diều đạt dược, khắc phục tồn yếu -Giữ vệ sinh sẽ; tay chân, quần áo, bỏ vào cho gọn gàng, xưng hô giao tiếp với thầy cô người lớn phải có thưa.- Đi học phải đeo khăn quàng, nghỉ học phải xin phép - khơng nói tục, chửi thề đoàn kết với bạn bè Học tập: - Đi học đều, nghỉ học phải có lý - Trong lớp khơng nói chuyện - Phát biểu ý kiến xây dựng bài, xem trước đến lớp - Học thuộc bảng nhân chia công thức tính chu vi diện tích - Luyện viết chữ ngày vào - Có tinh thần học tập tốt, tăng cường học nhà Hoạt động khác: - Vệ sinh lớp kể phía cầu thang - Chấp hành tốt lụât giao thông - Chấp hành nội quy trường - Giữ vệ sinh thân thể mùa đông THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI: : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ( T 2) STH/ 32; tgdk: 25 phút A/ Mục tiêu Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv hs : nội dung cơng việc ngồi lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Hoạt động 1: Giới thiệu – Thảo luận nhóm ?Những việc cần làm để tham gia hoạt động ngoại khóa tốt - Hs thảo luận nhóm đơi - Trình bày nhóm; trước lớp 2Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: điều cần tránh tham gia hoạt động ngoại khóa - Hs thảo luận nhóm đơi _ Nhóm trình bày trước tập thể- nhóm khác nhận xét – bổ sung , chất vấn - GV chốt 3Hoạt động Thảo luận nhóm -Lợi ích tham gia hoạt động ngoại khóa gì? - Hs thảo luận cá nhân nhóm - Trình bày nhóm; trước lớp - - GV chốt , nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò: -Chuẩn bị tiếp theo- Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung……………………………………………………………………………………… ... BẰNG QUAN HỆ TỪ ( Sgk/ 21)– Tgdk : 35 phút A Mục tiêu : - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND Ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ... Bài : Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ -1HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm vịêc cá nhân , em dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu ghép , khoanh tròn từ dấu câu ranh giớ vế câu - GV mời HS lên... Luyện tập Bài : Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép -HS đọc to yêu cầu tập -HS làm vịêc cá nhân -gạch câu ghép tìm VBT, phân tách vế câu gạch chéo , khoanh tròn cặp QHT - HS đọc