Đang tải... (xem toàn văn)
-Khi vì lý do nào đó mà không thực hiện được lơi hứa,cần phải nói rõ lý do và xin lỗi họ càng sớm càng tốt Hoạt động 3 :7’ Liên hệ bản thân Mục tiêu :HS biết Nêu được một vài ví dụ[r]
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN Thứ ngày Môn dạy Toán HAI 12/9 BA 13/9 TƯ 14/9 NĂM 15/9 SÁU 16/9 Tập đọc TĐ-KC Đạo đức Chào Mĩ thuật TN&XH Chính tả Tốn Âm nhạc Tập đọc Thể dục Tốn LT&C PP CT 11 Ơn tập hình học 17 18 Chiếc áo len (T1) Chiếc áo len (T2) 19 12 Tên dạy Quạt cho bà ngủ 13 21 Xem đồng hồ So sánh.Dấu chấm Tốn Thủ cơng TN&XH Chính tả 14 Xem đồng hồ(tt) 22 (T-C): Chị em Toán TLV 15 23 Thể dục Tập viết SHCN 16 24 Luyện tập Kể gia đình.Điền vào giấy tơ in sẵn Ôn chữ hoa B Nhận xét cuối tuần Học đôi với hành Điều chỉnh ĐC:Tính dộ dài đương gấp khúc, chu vi hình tam gác ,hình chữ nhật Nghe - viết: Chiếc áo len Ôn tập giải toán 20 Ngày soạn: 10/09/2016 Lồng ghép GDMT(TT) Ngày dạy : 12/09/2016( Thứ hai) TOÁN (ppct:11) ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: 1.Tính độ dài đương gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật 2.Củng cố , nhận dạng hình vng qua bài đếm hình 3.Rèn tính cẩn thận ,chính xác làm bài -Làm bài 1, bài 2, bài 3.Học sinh khiếu làm II.Chuẩn bị : -Thước êke,hình vẽ bài , bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định: 5’ 2/ KTBC: HS tính biểu thức : x + 132 -2 Hs lên bảng , lớp bảng 20 x : -Lớp đọc bảng -Nhận xét 3/ Bài : 2’ a.Giới thiệu : Hơm học tốn bài “ Ơn tập hình học” – giáo viên ghi bảng HS nhắc 29’ b.Hướng dẫn làm tập Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình Vẽ hình lên bảng -HS làm bảng, 1HS lên bảng làm HD tóm tắt ,làm bài a) Bài giải : Độ dài đương gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm ) Đáp số : 86 cm b) Bài giải : Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số :86cm Bài 2: -1 Học sinh đọc yêu cầu -Giáo viên HD làm ,Lưu ý đo xác - HS lên bảng giải Lớp làm vào Bài giải : -GV nhận xét chung Chu vi hình chữ nhật ABCD là + + + = 10 (cm ) 2’ 1’ Đáp số : 10 cm Bài : Giáo viên treo bảng từ, có kẻ sẳn -Học sinh Làm nhóm, đại diện hai hình nhóm lên hình và trả lơi -Có hình vng ( hình vng nhỏ +1 hình vng to ) -Có hình tam giác ( hình tam Nhận xét giác nhỏ và hình tam giác to ) Bài 4: HS khiếu làm HS khiếu làm 4/ Củng cố : - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đương gấp khúc, tính chu vi - HS nêu hình tamgiác, hình chữ nhật 5/Dặn dò : -Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên dương số em học tốt qua tiết toán Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau ơn tập giải tốn *************************************** TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN (ppct: 17-18) CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu Tập đọc 1.Đọc ,rành mạch biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ 2.Biết đọc phân biệt lơi nhân vật với lơi dẫn chuyện 3.Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhương nhịn, thương yêu, quan tâm đến ( trả lơi câu hỏi SGK ) Kể chuyện: 4.Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý *HS giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan -GDHS phải biết thương yêu, nhương nhịn *GDKN: Kiểm soát cảm xúc,tự nhận thức, giao tiếp II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học ,bảng phụ ghi phần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC : Bài giáo tí hon - Hai học sinh đọc lại bài và trả lơi -Các bạn chơi trị chơi gì? câu hỏi ?: Những cử nào “Cơ giáo” làm cho bé thích thú ? 2’ 32’ 12’ 7’ 18’ -GV nhận xét 3/ Bài : a.GTB : Hôm , em chuyển sang chủ điểm – chủ điểm Mái ấm.Dưới mái nhà ,chúng ta có gia đình và thân với bao tình cảm ấm áp Truyện Chiếc áo len mở đầu chủ điểm cho em biết tình cảm mẹ con, anh em mái nhà GV ghi tựa bài b.Hướng dẫn hoạt động *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt nội dung -Giáo viên xác định số câu và gọi học sinh đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn nối tiếp -Cho HS đọc phần giải nghĩa từ khó -HD đọc nhóm -Đọc theo nhóm trước lớp-nhận xét - Đọc đồng *Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu : -Học sinh đọc thầm đoạn ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào -Học sinh đọc thầm đoạn ? Vì Lan dỗi mẹ? - HS nhắc lại *Đọc tích cực -HS theo dõi -HS đọc câu nối tiếp ( đọc lại từ sai theo YC GV ) - Học sinh đọc đoạn nối tiếp -Học sinh đọc phần giải SGK -Đọc nhóm -Đọc nhóm trước lớp -Cả lớp đọc *Trình bày ý kiến cá nhân HS đọc thầm - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm là ấm -HS đọc thầm đoạn : Vì mẹ nói mua áo đắt tiền - Giáo viên cho HS đọc đoạn - Học sinh đọc thầm(đoạn 3) -? Anh Tuấn nói với mẹ -Mẹ dành hết tiền mua áo len cho em Lan … nhiều áo cũ bên -? Vì Lan ân hận? -Vì Lan thấy ích kỷ, biết nghĩ đến mình, khơng nghĩ đến anh -Qua câu chuyện này em rút điều gì? -HS trả lơi *Hoạt động 3:Luyện đọc lại *Đọc tích cực -GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại -Học sinh đọc bài theo vai ( nhóm bạn,) Các nhóm thi đua đọc theo phân vai -Giáo viên theo dõi nhận xét nhóm -Các nhóm nhận xét bình chọn *Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN *Trải nghiệm Nêu nhiệm vụ Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lơi bạn Lan * Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên: -Hd trả lơi gợi ý - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo cặp - Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp 2’ 1’ -Học sinh nêu yêu cầu và gợi ý -Học sinh quan sát tranh - HS kể chuyện nhóm đơi - HS thực kể chuyện thi trước lớp *HS giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lơi Lan - Giáo viên học sinh lớp nhận xét, bình chọn 4/ Củng cố : ? Câu chuyện giúp em hiểu - Khơng nên ích kỷ, nghĩ đến điều ? -Trong gia đình, phải biết nhương *GDTT:Khơng nên địi hỏi điều nhịn, quan tâm đến thân mức 5/Dặn dò : -Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và thân nghe -Giáo viên nhận xét chung giơ học - Về nhà chuẩn bị bài sau : Quạt cho bà ngủ ************************************************************************ Ngày soạn: 11/09/2016 Ngày dạy : 13/09/2016( Thứ ba) CHÍNH TẢ (nghe –viết)ppct:19 CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu 1.Nghe -viết bài Chiếc áo len;trình bày hình thức bài văn xi, khơng mắc q lỗi bài 2.Làm bài tập 2( a) tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn hỏi/ngã) 3.Điền chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ qua bài 4.Giáo dục HS rèn viết đúng, trình bày đẹp II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ VBT III/ Các hoạt động dạy học : T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC : -Giáo viên đọc học sinh viết từ -3 Học sinh lên bảng viết - lớp khó : nhận xét ,hàn gắn , khăn quàng viết bảng 3/ Bài 2’ a.Giới thiệu : hôm học tả nghe viết bài “Chiếc áo len” giáo viên ghi bảng -HS nhắc b.Hướng dẫn viết bài: 20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) - HS đọc lại ? Vì Lan ân hận ? -Vì em làm cho me phải buồn lo, … ? Những chữ nào cần viết hoa? -Học sinh trả lơi ? Lơi Lan muốn nói với mẹ đặt -Sau dấu hai chấm và dấu dấu câu ? ngoặc kép -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó HS phát từ khó viết dễ dễ lẫn: lẫn +Yêu cầu HS nêu từ khó? +Ghi bảng,phân tích chỗ HS dễ viết saigiải thích -Đọc từ bảng Học sinh +Yêu cầu HS đọc lại từ lên bảng viết ,lớp viết bảng -Viết tả:Đọc cho HS viết theo yêu -HS nghe + viết lại đoạn tả cầu phân môn -HS tự chữa lỗi - Cho HS chữa lỗi viết chì Tổng hợp lỗi - Học sinh nộp bài ,chơi trò chơi + Giáo viên thu số bài nhận xét 9’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập : Bài : Hướng dẫn làm bài 2a -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa -1 HS lên bảng làm,HS lớp làm vào nháp sai -Cả lớp làm bài vào + cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ Bài 3: -Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu -HS đọc yêu cầu bài ,trả lơi -1 Học sinh lên bảng làm mẫu cầu bài tập - Học sinh làm vào -Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài bảng lớp -Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc 2’ 1’ 4/ Củng cố : + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại số chữ thương viết sai 5/Dặn dò : -Giáo viên nhận xét chung tiết học -Về nhà học thuộc ( theo thứ tự) tên 19 chữ học -Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau ********************************************* TOÁN(PPCT:12) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu : 1.Biết giải tốn “nhiều hơn, hơn” 2.Biết giải tốn “hơn số đơn vị” 3.Trình bày xác , khoa học Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2, bài HS khiếu làm II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : T.G Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC HS làm 1a,1 HS làm bài 2’ 29’ Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng thực -lớp làm vào giấy nháp GV nhận xét Nhận xét chung 3/ Bài a.Giới thiệu bài: hôm học tốn bài “Ơn tập giải tốn” giáo viên ghi bảng HS nhắc b Hướng dẫn làm tập: Bài 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán Hướng dẫn HS tóm tắt bài tốn sơ đồ Học sinh tự giải vào giấy nháp + giải bài toán Giáo viên học sinh nhận xét bổ sung học sinh lên bảng giải : Bài giải : Số hai đội trồng là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320( cây) Bài : Giáo viên cho học sinh tương tự Học sinh đọc yêu cầu bài toán bài Bài giải : Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507( lít) -Học sinh đọc u cầu bài tốn Bài 3:Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài toán HS GV giải bài 3a -Hd mẫu bài a Số cam hàng nhiều số cam hàng là : Bài giải – = ( quả) Đáp số : cam -Học sinh làm vào -HD làm bài b vào Bài giải Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = 3(bạn) Đáp số : bạn -GV nhận xét * HS khiếu làm Bài : HS khiếu làm Bài giải Số ki –lô –gam bao ngô nhẹ bao gạo : 50 - 35 = 15 ( kg ) Đáp số : 15 kg 2’ 1’ 4/ Củng cố : -Giáo viên khuyến khích hs tự đặt đề tốn và giải 5/ Dặn dị : Giáo viên nhận xét chung tiết học Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau Ngày soạn: 12/09/2016 Ngày dạy : 14/09/2016( Thứ tư) TẬP ĐỌC(ppct:20) QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Mục tiêu : 1.Đọc ,rành mạch, biết nghỉ hợp lí, sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ 2.Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ 3.Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà( trả lơi câu hỏi SGK ; thuộc bài thơ ) 4.GD học sinh biết hiếu thảo, biết chăm sóc thân gia đình II/ Chuẩn bị; Tranh minh hoạ SGK Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học; T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC : Giáo viên YC đọc bài -Học sinh đọc bài và trả lơi câu ? Qua câu chuyện, em hiểu điều ? hỏi GV nhận xét Nhận xét chung 3/Bài : 2’ a.Giới thiệu bài: Hôm học Tập đọc bài “Quạt cho bà ngủ” giáo viên ghi bảng ghi tựa: -HS nhắc b Hướng dẫn hoạt động 15’ *Hoạt đđộng 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc bài thơ -HS lắng nghe -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu thơ – kết -Học sinh đọc nối tiếp ,mỗi hợp sửa sai theo phương ngữ em hai dòng thơ -Giáo viên HD học sinh đọc khổ thơ + -4 Học sinh đọc khổ thơ giải nghĩa từ nối tiếp thiu thiu Đọc phần giải SGK - Cho HS đọc theo nhóm -Lớp đọc bài nhóm đơi -Hai nhóm đọc trước lớp -Nhận xét -Cho HS đọc đồng -Lớp đọc đồng 9’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ ? Bạn nhỏ bài thơ làm ? -Bạn quạt cho bà ngủ ? Cảnh vật tronh nhà, ngoài vươn nào? -Mọi vật im lặng ngủ -Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu … ? Bà mơ thấy ? - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới ? Vì đốn bà mơ ? -Học sinh thảo luận theo nhóm đơi trả lơi 5’ 2’ 1’ ? Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào ? -GDTT: Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà *HĐ3:Hướng dẫn HS học thuộc thơ -Hướng dẫn học thuộc khổ thơ, bài theo cách xoá dần khổ thơ -Giáo viên theo dõi xem nhóm nào đọc nhanh, đọc đúng, đọc hay là nhóm thắng - Cho HS thi đọc bài - Nhận xét -Học sinh phát biểu -Học sinh lớp thực học thuộc -Học sinh thi học thuộc theo khổ Học sinh đại diện đọc nối tiếp khổ thơ -Thi đọc thuộc bài 4/Củng cố : - GV gọi HS thi đọc thuộc bài thơ -Học sinh thi đua đọc thuộc 5/Dặn dò : -GV nhận xét tiết học, tuyên dương số em học tốt -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bị bài sau “Ngươi mẹ” ****************************************** TOÁN(ppct:13) XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu : 1.Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 2.Củng cố biểu tượng thơi gian ( chủ yếu là thơi điểm ) 3.Bước đầu có hiểu biết sử dụng thơi gian thực tế đơi sống ngày 4.Giáo dục học sinh tính xác, khoa học Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/ Chuẩn bị : -Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) -Đồng hồ điện tử III.Các hoạt động dạy học T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC: 1Hs làm bài -HS làm bài ,lớp theo dõi ,nhận xét -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài : 2’ a.Giới thiệu : Hơm học tốn bài “Xem đồng hồ” -Giáo viên NX, nhận xét chung *Bài 3: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phần a) + Hỏi :Hình nào khoanh v 1/3 số cam?Vì Hình có hàng ,đã khoanh vào hàng Lưu ý :Ở hình khoanh vào 1/4 số cam -Quy trình tương tự hình cịn lại -Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai *Bài : Điền dấu >; 4x6; 4x5 = 5x4 ; 16:4 < 16:2 4/ Củng cố : -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét 5/ Dặn dò Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN(ppct:23) KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN I/ Mục tiêu : 1.Kể cách đơn giản gia đình với bạn quen theo gợi ý 2.Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu 3.giáo dục học sinh nói, viết thành câu, trình bày đẹp *GDBVMT : Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định : 5’ 2/ KTBC : -Gọi HS đọc lại đơn vào Đội -2 Học sinh đọc lại đơn xin vào đội -Giáo viên nhận xét 3/ Bài : 2’ a.Giới thiệu : Hôm học Tập làm văn bài “Kể gia đình.Điền vào giấy in sẵn” giáo viên HS nhắc ghi bảng 29’ 2’ b.Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: làm miệng -GV cho HS chia nhóm để nói.GV hướng dẫn làm theo câu hỏi gợi ý : +Gia đình em gồm có ai? +Làm cơng việc gì? +Tính tình nào? +Tình cảm em gia đình sao? -Giáo viên yêu cầu học sinh lên kể theo nhóm đơi -1 HS đọc u cầu bài -HS nói nhóm.,trình bày trước lớp và HS khác nhận xét cách kể VD HS kể:Gia đình có ngươi,bố,mẹ,em bé và mình.Bố là đội nên thương xuyên vắng nhà.Mẹ là bác sĩ bệnh viện huyện.Mẹ hiền và yêu con.em bé năm lên tuổi.mình thích ngày bố nghỉ,vì lúc nhà quay quần vui vẻ bên nhau.Mình yêu gia đình -Nhận xét ,sửa chữa +GDBVMT : Trong gia đình tất người phải sống hoà thuận ,yêu thương ,nhường nhịn lẫn Bài 2:-Giáo viên nêu yêu cầu bài -YC nói lại mẫu đơn -Một Học sinh đọc mẫu đơn +Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm và ngày, tháng năm viết đơn + Tên đơn + Tên nhận đơn + Họ, tên viết đơn :ngươi viết là học sinh lớp nào + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lơi hứa viết đơn + Ý kiến và chữ ký gia đình viết đơn + Chữ ký học sinh HD làm bài -Lớp làm vào -Giáo viên kiểm tra, nhận xét bài vài học sinh nêu miệng bài tập Nhận em xét, bổ sung -GDTT:Khơng nên nghỉ học nhiều khơng có lí 4/ Củng cố : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài học 1’ -Yêu cầu học sinh đọc lại bài làm /Dặn dò : -GV nhận xét và tuyên dương số HS làm bài tốt Về nhà làm lại bài vào giấy nháp và chuẩn bị bài sau ***************************************** TẬP VIẾT(ppct:24) ÔN CHỮ HOA : B I/ Mục tiêu: 1.Viết chữ hoa B (1 dòng ),H,T (1 dòng ) ;viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng ) và câu ứng dụng :Bầu ….một giàn(1 lần ) chữ cỡ nhỏ 2.Chữ viết rõ ràng ,tương đối nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa và chữ viết thương chữ ghi tiếng 3.Viết bài nắn nót Trình bày bài viết ,đẹp *HS khiếu:Viết đủ dòng trang tập viết II/ Đồ dùng dạy học: GV:Chữ mẫu HS :Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học : T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/Ổn định: 5’ 2/KTBC : -Cho HS viết bảng lớp, bảng con: chữ hoa ,tên HS viết bảng con, bảng lớp riêng tiết trước GV nhận xét.Nhận xét chung 3/ Bài mới: 2’ a.Giới thiệu : Hôm học tập viết bài “Ôn chữ hoa B” giáo viên ghi tựa - HS nhắc lại tựa bài b.Hướng dẫn hoạt động 15’ *HĐ1:Hướng dẫn HS viết bảng Chữ hoa có bài: B,H,T + HS tìm chữ hoa có bài Học sinh nêu cá nhân chữ hoa -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết cao 2,5 li nêu nét chữ B H T -HS luyện viết bảng lớp, bảng -Cho HS viết bảng lớp, bảng HS đọc từ ứng dụng ,giải thích -cho HS đọc từ ứng dung + GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng ... xét chung *Bài 3: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phần a) + Hỏi :Hình nào khoanh v 1/3 số cam?Vì Hình có hàng ,đã khoanh vào hàng Lưu ý :Ở hình khoanh vào 1/4 số cam -Quy trình tương tự hình cịn... 1’ -Học sinh nêu yêu cầu bài Trả lơi a /Hình khoanh vào 1/3 số thành phần theo hàng ngang phần có cam,hình khoanh vào cam b/ Ở hình và khoanh vào 1/2 số hoa -Học sinh khiếu làm 4x7 > 4x6;... đọc thầm(đoạn 3) -? Anh Tuấn nói với mẹ -Mẹ dành hết tiền mua áo len cho em Lan … nhiều áo cũ bên -? Vì Lan ân hận? -Vì Lan thấy ích kỷ, biết nghĩ đến mình, khơng nghĩ đến anh -Qua câu chuyện