Nghiên cứu hiểu biết về kiểm tra đánh giá trong lớp học của các giảng viên t

Mục lục

ABSTRACT
ACKNOWLEDGEMENTS
GLOSSARY
LIST OF FIGURES
CHAPTER 1: INTRODUCTION
- 1. Rationale & Research Aims
- 2. Context of the study
- 3. Overview of the study
- CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW
  - 1. Classroom Assessment
    - 1.1. Definition of Classroom Assessment
    - 1.2. Classroom Assessment Strategies
    - 2. Assessment Literacy
      - 2.1. Tensions in the conceptualization of Assessment Literacy (AL)
      - 2.2. The Chosen Conceptualization of Literacy in Classroom Assessment
      - 3. Development of Classroom Assessment Practices
        3.1. School Experiences
        3.2. Historical & Social Context and Professional Context
        3.3. Teacher Learning
        4. Assessment Conceptions & Impacts of Professional Context
        4.1. Assessment Conceptions
        4.2. Impacts of professional context
        CHAPTER 3: METHODOLOGY
        1. Methodological Approach
        2. Research Method
        3. Quality
        4. Sampling

Tài liệu cùng người dùng

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
140 110 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
140 108 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên
116 127 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên
116 135 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị tỉnh thái nguyên
116 78 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
140 60 0

Tài liệu liên quan

Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở việt nam Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở việt nam
117 122 2
Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở việt nam Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở việt nam
117 173 0
Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
117 201 3
Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam
117 59 0
(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng tích tụ, tập trung đất nông nghiệp tại một số địa phương ở Việt Nam
117 147 0
Nghiên cứu khoa học " Kết quả ban đầu về điều tra đánh giá mức độ hại của sâu đục nõn Hypsipyla robusta trên một số xuất xứ cây lát " ppt Nghiên cứu khoa học " Kết quả ban đầu về điều tra đánh giá mức độ hại của sâu đục nõn Hypsipyla robusta trên một số xuất xứ cây lát " ppt
8 451 0
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn
20 943 1
Bàn về kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân chất lượng cao Bàn về kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân chất lượng cao
5 206 0

Nghiên cứu hiểu biết về kiểm tra đánh giá trong lớp học của các giảng viên tiếng anh tại một trường đại học ở viêt nam

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

ABSTRACT

ACKNOWLEDGEMENTS

GLOSSARY

LIST OF FIGURES

CHAPTER 1: INTRODUCTION

1. Rationale & Research Aims

2. Context of the study

3. Overview of the study

CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW

1. Classroom Assessment

1.1. Definition of Classroom Assessment

1.2. Classroom Assessment Strategies

2. Assessment Literacy

2.1. Tensions in the conceptualization of Assessment Literacy (AL)

2.2. The Chosen Conceptualization of Literacy in Classroom Assessment

3. Development of Classroom Assessment Practices

3.1. School Experiences

3.2. Historical & Social Context and Professional Context

3.3. Teacher Learning

4. Assessment Conceptions & Impacts of Professional Context

4.1. Assessment Conceptions

4.2. Impacts of professional context

CHAPTER 3: METHODOLOGY

1. Methodological Approach

2. Research Method

3. Quality

4. Sampling

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan