- HS nghe bài hỏt mẫu một lần - HS luyện thanh gam đô trưởng - HS đọc lời ca bài hát - Cho HS nghe giai điệu câu 1 1 lần và hát mẫu một lần sau đó bắt nhịp học sinh hát - Tập tương tự vớ[r]
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: ./ /2018 Tuần Tiết Học hát: Bóng dáng ngơi trường I Mục tiêu: - Qua dạy hát, giúp HS biết giai điệu bài, biết hát xác chỗ đảo phách - Rèn hs hát với tình cảm sơi nhiệt tình - Giáo dục hs tình u mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, giáo bạn bè - Phát triển lực cảm thụ âm nhạc Năng lực tự học Năng lực thực hành âm nhạc Năng lực sáng tạo âm nhạc.Năng lực trỡnh diễn õm nhạc Năng lực nhận biết II Chuẩn bị: Gáo viên: - Đàn Organ, đĩa nhạc, phụ - Sưu tầm thêm sỗ hát đề tài thầy, cô giáo nhà trường Học sinh: - Đọc trước lời ca hát “ Bóng dáng ngơi trường” III PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp nhóm - Phương pháp gợi mở - Kĩ thuật đặt câu hỏi IV CÁC NĂNG LỰC HèNH THÀNH III Tiến trình dạy- học: ổn định trật tự lớp:9a1 9a2 9a3 9a4 PP VÀ KTDH Phương pháp Hoạt động dạy học I Học hỏt : Mùa thu ngày khai trường A Hoạt động khởi động - GV bắt nhịp lớp hỏt Hành khúc tới trường - Cho hs xem video giới thiệu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường B Hoạt động hỡnh thành kiến thức Kiến thức cần đạt - HS Thuộc giai điệu hát Mùa thu ngày khai trường - HS biết thể tỡnh cảm hỏt - HS nắm nội dung hát Định hướng lực Năng lực cảm thụ âm nhạc Pp cặp đôi PP gợi mở Phương pháp trũ chơi Phương pháp nhóm Pp nhúm - Học sinh điền thông tin vào phiếu học tập Hai bạn bờn cạnh thảo luận tự chấm điểm cho - Bài hát viết nhịp gì? (Nhịp 2/2)giọng ?có tính chất nào? - Bài hát chia làm đoạn? đoạn có câu.? - HS nghe hỏt mẫu lần - HS luyện gam đô trưởng - HS đọc lời ca hát - Cho HS nghe giai điệu câu 1 lần hát mẫu lần sau bắt nhịp học sinh hát - Tập tương tự với cac câu lối móc xích ( sau hoc xong cau giỏo viờn cho hs hỏt nối liền) - Cho lớp hát toàn hát C Hoạt động luyện tập - Cho dãy hát thi - Đánh giấu chỗ HS hát sai để sửa lại cho - Chia lớp theo tổ để trình bày hát HS trình bày hát mức độ hoàn chỉnh + Bài hát cần thể hồn nhiên, lạc quan, em phải hát sôi hào hứng D Hoạt động vận dụng - HS hỏt kết hợp gừ đệm âm sắc E Hoạt động tỡm tũi mở rộng - Em hóy kể số hỏt cú cựng chủ đề ngày khai trường Năng lực tự học, tự quản Năng lực cảm thụ âm nhạc Năng lực thực hành âm nhạc Năng lực trỡnh diễn Năng lực tự hoc, tự quản ... - Cho HS nghe giai điệu câu 1 lần hát mẫu lần sau bắt nhịp học sinh hát - Tập tương tự với cac câu lối móc xích ( sau hoc xong cau giỏo viờn cho hs hỏt nối liền) - Cho lớp hát toàn hát C Ho? ??t... hát toàn hát C Ho? ??t động luyện tập - Cho dãy hát thi - Đánh giấu chỗ HS hát sai để sửa lại cho - Chia lớp theo tổ để trình bày hát HS trình bày hát mức độ ho? ?n chỉnh + Bài hát cần thể hồn nhiên,... gợi mở Phương pháp trũ chơi Phương pháp nhóm Pp nhúm - Học sinh điền thơng tin vào phiếu học tập Hai bạn bờn cạnh thảo luận tự chấm điểm cho - Bài hát viết nhịp gì? (Nhịp 2/2)giọng ?có tính chất