- Trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình mình - Hứng thú tham gia các hoạt động.. Chuẩn bị:?[r]
Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Trị chuyện gia đình bé Kết mong đợi *Kiến thức: - Trẻ biết kể tên thành viên gia đình - Trẻ biết cơng việc thành viên gia đình *Kỹ - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định *Thái độ: - Trẻ biết yêu quý thành viên gia đình - Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình, tranh gia đình màu mặc áo mài đỏ, tranh gia đình màu xanh Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trị chuyện với trẻ vê chủ điểm “Gia đình” + Tuần học chủ điểm gì? + Chủ điểm nói ai? - Gia đình - Trẻ trả lời + Sáng đưa đến trường? + Ngồi bố,mẹ nhà cịn có ? + Bố mẹ làm nghề gì? - Trẻ kể - Mỗi có gia đình ln tràn ngập tình u thương, có muốn kể gia đình khơng? - Cơ kể cho trẻ nghe gia đình - Cho trẻ kể gia đình Cơ gợi ý giúp trẻ kể gia đình - Trẻ lắng nghe - Cơ đọc ca dao: - Trẻ kể “Công cha núi thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Trẻ lắng nghe Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” + Các có u q gia đình khơng? + Các làm để thể tình u đó? - Giáo dục trẻ: Yêu quý kính trọng người gia đình - Trẻ trả lời - Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình - Yêu thương bố mẹ + Gia đình tranh có người? + Đó ai? + Thế gia đình có người? - Trẻ quan sát + Gia đình thuộc nhóm gia đình đơng hay con? - Trẻ trả lời + Gia đình đơng thường có đâu? + Thế cịn gia đình con? - Tương tự cho trẻ quan sát tranh gia đình đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: + Bạn có nhận xét số lượng thành viên gia đình? + Gia đình có người vừa? + Gia đình đơng con? - Trẻ quan sát + Các có với ơng bà khơng? + Gia đình có bố mẹ gọi gia đình gì? + Gia đình có bố mẹ,con,ơng bà gia đình hệ? * TC Ai nhanh - Cô phát lô tô “Các loại hình gia đình cho trẻ” - Cho trẻ chọn số thành viên tranh tương đương với gia đình bé - Trẻ trả lời * Kết thúc: - Cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát