Kiến thức : - Trẻ nhớ tên câu chuyện ,các nhân vật trong câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện thông qua việc trả lời các câu hỏi - Trẻ kể lại được câu chuyện theo tranh ,trí nhớ của[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN Trường mầm non
- & - &
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG
Chủ đề: Nghành nghề Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Người làm vườn và các con trai
Thời gian: 20 - 25 phút Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Người dạy:
Ngày soạn:1/11/2017 Ngày dạy: 09/11/2017
Năm học : 2017 – 2018
Trang 2I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên câu chuyện ,các nhân vật trong câu chuyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện thông qua việc trả lời các câu hỏi
- Trẻ kể lại được câu chuyện theo tranh ,trí nhớ của trẻ
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng giao tiếp,kỹ năng nghe,ghi nhớ nội dung truyện
- Rèn cho trẻ kỹ năngtrả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc,diễn đạt rõ ý của mình
- Phát triển tư duy,ngôn ngữ,khả năng quan sát
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ đức tính hiền lành, chăm chỉ, biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ mọi người, mọi vật xung quanh mình
II CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
- Máy tính có nội dung câu chuyện
- Đàn ghi các bài hát : Ơn bác nông dân ,
…
- Hộp quà -Trang phục gọn gàng
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG ;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định ( 1-2 phút )
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát :Ơn bác
nông dân
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Ai là người làm ra hạt lúa ?
+ Để có hạt lúa bác nông dân phải làm gì ?
- Bác nông dân rất vất vả làm nên những hạt lúa vì
thế khi ăn cơm các con nhớ phải ăn hết suất cơm
của mình các con nhớ chưa
2 Nội dung : (18-21 phút )
2.1 Hoạt động 1:Giới thiệu bài ( 2-3 phút )
- Cho trẻ đóng vai lão nông dân
- Ai gọi đó ?
- Lão nông dân : Chào các cháu Các cháu có thấy
các con trai của lão đi đâu không
- Thôi ông đi đây
+ Ai vừa đến thăm lớp chúng ta ?Lão đi đâu ?
+ Ông tìm các con để làm gì ?
- Để biết ông lão đi tìm các con trai để làm gì
chúng ta cùng lắng nghe câu chuyện nhé
2 2 Hoạt động 2 : Cô kêt diễn cảm (5-6 phút )
- Trẻ cùng hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Ông chào các cháu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3- Cô kể lần 1 : Không tranh
+ Con sẽ đặt tên cho câu chuyện là gì ?
- Cô giới thiệu tên câu chuyện mà cô đã chuẩn bị
- Cô kể lần 2 : Kết hợp với tranh
- Cho trẻ làm chim én nhẹ nhàng về chỗ
2.3 Hoạt động 3:Đàm thọa –Trích dẫn (8-9
phút)
- Hỏi trẻ :
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Trích dẫn :(Ngày xưa … Khi cha mất các con
hãy đào nó lên nhé )
+ Lão nông dân là người thế nào ?
+ Còn các con lão là người như thế nào ?
+ Một hôm cha đã nói gì với các con ?
- Trích dẫn : ( Sau khi chốt cất người cha xong
… Nhưng chẳng thấy kho báu ở đâu )
+ Sau khi cha mất các cậu con trai đã làm gì ?
+ Các cậu con trai có tìm thấy gì không ?
- Cùng trẻ quốc đất ,xới đất …
- Trích dẫn : Điều kỳ lạ đã xảy ra … Họ trở nên
giàu có
+ Vườn nho như thế nào ?
+ Họ đã trở thành người như thế nào ?
+ Họ đã hiểu ra điều gì ?
2.4 Hoạt động 4 : Trẻ kể lại chuyện ( 5-6 phút )
- Gửi tặng cho lớp 3 hộp quà.Khi có hiệu lệnh của
cô thì các con hãy về hộp quà mà các con thích
nhé
- Hỏi trẻ về hộp quà
- Hỏi trẻ về nội dung bức tranh trong hộp quà
- Mời cá nhân trẻ lên kể lại chuyện
3 Kết thúc : 1 phút
- Cô và trẻ cùng làm những chú én bay đi dạo chơi
xung quanh vườn nho nào
- Trẻ đặt tên câu chuyện
- Trẻ về chỗ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Chăm chỉ
- Lười biếng
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Tươi tốt ,trái cây sum suê
- Giàu có
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể lại chuyện
- Trẻ kể
- Trẻ thực hiện cùng cô