Để khắc phục những hậu quả to lớn đó chúng ta cần có những giải pháp để bảo vệ môi trường… Hoạt đông 5: Tìm hiểu giải pháp khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường.. Thầy đã yêu cầu các e[r]
Tuần: 17 Tiết : 16 Ngày soạn: 09/ 12/ 2017 Ngày dạy : 12/ 12/ 2017 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC (tiết 1) CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG Ở ĐẠI PHƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Tình hình nhiễm mơi trườn địa phương - Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương - Những giải pháp để bảo vệ môi trường xanh – – đẹp Kỹ - Tìm hiểu vấn đề, hoạt động nhóm - Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường Thái - Đồng tình, ủng hộ việc làm bảo vệ môi trường, phê phán việc làm làm tổn hại đến mơi trường - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường - Bồi dưỡng tình cảm yêu mến quê hương II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ phân tích số liệu - Kĩ so sánh, nhận xét , đánh giá III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học Lớp 7a1………………… Lớp 7a2………………… Lớp 7a3……………… Lớp 7a4……………… Lớp 7a5……………… Lớp 7a6……………… Kiểm tra cũ: (5’) Nhăc lại kiến thức học Bài mới: (38’) Giới thiệu bài: (2’) ? Em có biết vấn đề nóng bỏng mà xã hội quan tâm khơng? Là vấn đề giao thơng, tệ nạn xã hội, biến đổi khí hậu, nhiễm mơi trường ? Trong vấn đề đó, theo em vấn đề có ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe người vấn đề nào? Vấn đề ô nhiễm môi trường Có thể nói, nhiễm mơi trường gây nên hậu to lớn cho sống người Tại xã ta tình hình mơi trường sao? Chúng ta cần làm đề bảo vệ giữ gìn môi trường Xanh – – đẹp? Đến với tiết học hơm em tìm câu trả lời cho câu hỏi Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt Hoạt đông 1: Tìm hiểu thực trạng nhiễm I Thực trạng môi trường địa môi trường địa phương phương ? Thực trạng môi trường xã Đạ Tông sao? GV giao nhiệm vụ cho nhóm từ tuần trước, mời đại diện nhóm báo cáo kết chuẩn bị nhóm - Nhóm Mùa Xn: Tìm hiểu nguồn nước địa phương - Nhóm Mùa Hạ: Tìm hiểu rác thải địa phương - Nhóm Mùa Thu: Tìm hiểu mơi trường khơng khí địa phương - Nhóm Mùa Đơng: Tìm hiểu mơi trường tiếng ồn địa phương - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV tổ chức cho nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận Được quan tâm cấp quyền, mơi trường xã ta có chuyển biến tích cực, song mơi trường xã ta cịn nhiễm với dạng nhiễm: Ơ nhiễm rác thải, nhiễm nguồn nước ; ô nhiễm tiếng ồn ô nhiễm khơng khí Vậy nhũng ngun nhân dẫn đến tình trạng trên? Cô em chuyển sang phần II Hoạt đơng 2: Tìm hiểu ngun nhân gây nhiễm môi trường địa phương GV cho HS thảo luận nhóm theo kĩ thuật khăn phủ bàn (2phút) nội dung sau: ? Theo em, việc môi trường địa phương ta bị ô nhiễm nguyên nhân nào? - Yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận - Do ý thức người dân chưa cao - Thiếu hiểu biết việc bảo vệ môi trường - Do đặc điểm làng nghề truyền thống - Bị ảnh hưởng địa phương khác - GV tổ chức nhận xét - HS nhận xét ? Vậy nguyên nhân trên, đâu nguyên nhân chủ quan? Đâu nguyên nhân khách quan? Nguyên nhân chủ yếu? - Chủ quan: Do ý thức người dân chưa cao + Thiếu hiểu biết việc bảo vệ môi trường - Khách quan: Do đặc điểm làng nghề truyền thống + Bị ảnh hưởng địa phương khác GV chốt kiến thức: Thiếu hiểu biết, thiếu ý thức nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng gây ô nhiễm môi trường Môi trường cung cấp cho người điều kiện dể tồn mưu sinh - Ô nhiễm nguồn nước - Ô nhiễm rác thải - Ơ nhiễm khơng khí - Ơ nhiễm tiếng ồn II Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương - Chủ quan: Do ý thức người dân chưa cao + Thiếu hiểu biết việc bảo vệ môi trường - Khách quan: Do đặc điểm làng nghề truyền thống + Bị ảnh hưởng địa phương khác nhưng khơng phải vơ tận, người dần hủy diệt sống làm gây ô nhiễm môi trường Vậy, hậu Ơ nhiễm mơi trường gây gì, cô em chuyển sang phần III Hoạt đông 3: Tìm hiểu hậu nhiễm mơi trường ? Theo em, nhiễm mơi trường có tác hại nào? Cho ví dụ? - Ơ nhiễm rác thải: Gây bệnh hô hấp, ảnh hưởng đến không gian sống - Ô nhiễm nước: Gây bệnh tiêu hóa, da - Ơ nhiễm tiếng ồn: Gây ảnh hưởng xấu đến tai, dến khả học tập người - Ơ nhiễm khơng khí: Gây bệnh hô hấp, gây dị tật trẻ GV khái quát câu trả lời HS GV kết luận: Hậu việc ô nhiễm môi trường vơ to lớn, hậu chưa hữu tức thời lâu dài ảnh hưởng nghiêm trọng tới sống Trái đất nóng lên, mực nước biển dần dâng cao, tầng ô zôn bị thủng tất điều giận giữ thiên nhiên người Để khắc phục hậu to lớn cần có giải pháp để bảo vệ môi trường… Hoạt đông 5: Tìm hiểu giải pháp khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường Thầy u cầu em tìm giải pháp để khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường địa phương ta từ tuần trước ? Em trình bày giải pháp mình? - Vẽ tranh minh họa hoạt động: Thu gom rác thải; Hình ảnh dịng sơng Đa hố kêu cứu treo nơi công cộng - Xây dựng nhà máy xử lí nước thải - Lập đội tình nguyện xanh, hàng tuần tuyên truyền tính cấp thiết việc bảo vệ môi trường - GV cho HS nhận xét giải pháp - GV động viên, khuyến khích giải pháp có tính khả thi ? Như vậy, theo em để bảo vệ môi trường địa phương ta cần giải pháp nào? - Thu gom phân loại rác thải - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường: Trồng xanh; tuyên truyền nâng cao ý thức người dân III Hậu ô nhiễm môi trường - Ảnh hưởng đến sức khỏe người - Ảnh hưởng xấu đến việc học tập, vui chơi - Làm mĩ quan thơn xóm - Hạn chế khả phát triển kinh tế – xã hội địa phương IV Các giải pháp - Thu gom phân loại rác thải - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường: Trồng xanh; tuyên truyền nâng cao ý thức người dân - Quy hoạch khu sản xuất, đầu tư trang thiết bị công nghệ thân thiện với mơi trường - Xây dựng chế tài xử lí nghiêm hành vi xâm hại đến môi trường ? Một giải pháp quan trọng với địa phương có làng nghề truyền thống ta gì? - Quy hoạch khu sản xuất, đầu tư trang thiết bị công nghệ thân thiện với môi trường ? Đối với cá nhân, tập thể cố tình gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường ta cần có giải pháp gì? - Xây dựng chế tài xử lí nghiêm hành vi xâm hại đến môi trường GV kết luận: Để xây dựng môi trường xanh – – đẹp cần chung tay tất người ? Vậy, học sinh, em làm để bảo vệ mơi trường nhà trường? Ở nơi cư trú? - Tại trường học: Không vứt rác bừa bãi; tự giác thu dọn vệ sinh; không viết, vẽ lên tường; tuyên truyền nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh chung - Tại nơi cư trú: Phân loại thu gom rác thải theo quy định; Giữ gìn vệ sinh thơn xóm; tun truyền nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh chung Mỗi người có ý thức có hiểu biết đầy đủ việc bảo vệ mơi trường mơi trường ngày góp phần bảo vệ ngơi nhà chung trái đất Củng cố: ? Qua học hôm nay, em cần nắm nội dung nào? Em hệ thống hóa sơ đồ tư 5 Đánh giá: (2’) Em nhận xét việc tham gia giao thông số học sinh trường ta học Hoạt đông tiếp nối: (1’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học, chuẩn bị đề cương ông tập Rút kinh nghiệm: