T13 tiet 25 Luyen tap

Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức.. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn.[r]

Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 11 / 11 / 2016 Ngày dạy: 14 / 11 / 2016 LUYỆN TẬP §3 I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố khác sâu kiến thức rút gọn phân thức Kỹ năng: - Vận dụng tính chất phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn HS biết liên hệ thực tế II Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu, tập - HS: SGK, phiếu học tập III Phương pháp dạy học: - Đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………… 8A2……………………………………………………… Kiểm tra cũ: (5’) Phát biểu tính chất phân thức đại số nhắc lại quy tắc đổi dấu Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 11: Rút gọn phân thức - GV: Hãy tìm nhân tử chung - HS: Suy nghĩ trả lời 12x y 2x  tử mẫu? 3y a) 18xy - GV: Chia tử mẫu cho - HS: Hai HS lên bảng, 15x  x    x  5 nhân tử chung vừa tìm em khác làm vào vở, theo  4x - GV: Cho HS lên bảng dõi nhận xét làm b) 20x  x   hướng dẫn bạn Hoạt động 2: (16’) - GV: Yêu cầu HS đặt nhân - HS: Đặt nhân tử chung tử chung tử mẫu - GV: Khi đặt nhân tử chung - HS: Trên tử có dạng HĐT ngoặc có dạng gì? (A + B)2; mẫu có dạng HĐT (A3 – B3) - GV: Yêu cầu HS áp dụng - HS: Phân tích tử mẫu hai HĐT để phân tích tử thành nh.tử rút gọn mẫu thành nhân tử rút gọn - GV: Hướng dẫn câu b tương - HS: Lên bảng giải tự câu a HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Bài 12: Phân tích tử mẫu thành nhân tử rút gọn phân thức: a)  b) 3x  12x  12  x  4x    x  8x x  x  8 3 x  2 2 x  x    x  2x    3 x  2 x  x  2x   7x  14x  7  x  2x  1  3x  3x 3x  x  1  x  1  x  1   3x  x  1 3x GHI BẢNG Hoạt động 3: (12’) Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rút gọn phân thức: - GV: 45x(3 – x) = ? (x – 3) ? - GV: Rút gọn tập 12 - HS: 45(3 – x) = - 45x(x – 3) - GV: Phân tích tử mẫu thành nhân tử, sau đổi dấu rút gọn  y  x  y  x y x - HS: Hai HS lên bảng,  x  3x y  3xy  y3 x  y em khác làm vào vở, theo  b) dõi nhận xét làm   x  y  x  y  x  y bạn bảng   45x   x  a) 15x  x  3  x  y   45x  x   15x  x  3  3  x  3 2  x  y Củng cố: - Xen vào lúc làm tập Hướng dẫn dặn dò nhà: (1’) - Về nhà xem lại tập giải - Xem trước Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………