1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

T13 Tiet 25 Luyen tap

2 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức.. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn.[r]

(1)Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 13 / 11 / 2015 Ngày dạy: 16 / 11 / 2015 LUYỆN TẬP §3 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố và khác sâu kiến thức rút gọn phân thức Kỹ năng: - Vận dụng tính chất phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn HS biết liên hệ thực tế II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, bài tập - HS: SGK, phiếu học tập III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………… 8A2……………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) Phát biểu tính chất phân thức đại số và nhắc lại quy tắc đổi dấu Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 11: Rút gọn phân thức - GV: Hãy tìm nhân tử chung - HS: Suy nghĩ và trả lời 12x y 2x  tử và mẫu? 3y a) 18xy - GV: Chia tử và mẫu cho - HS: Hai HS lên bảng, các 15x  x    x  5 nhân tử chung vừa tìm em khác làm vào vở, theo  4x - GV: Cho HS lên bảng dõi và nhận xét bài làm b) 20x  x   đã hướng dẫn bạn Hoạt động 2: (16’) - GV: Yêu cầu HS đặt nhân - HS: Đặt nhân tử chung tử chung tử và mẫu - GV: Khi đặt nhân tử chung - HS: Trên tử có dạng HĐT thì ngoặc có dạng gì? (A + B)2; mẫu có dạng HĐT (A3 – B3) - GV: Yêu cầu HS áp dụng - HS: Phân tích tử và mẫu hai HĐT trên để phân tích tử thành nh.tử rút gọn và mẫu thành nhân tử rút gọn - GV: Hướng dẫn câu b tương - HS: Lên bảng giải tự câu a HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Bài 12: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rút gọn phân thức: a)  b) 3x  12x  12  x  4x    x  8x x  x  8 3 x  2 2 x  x    x  2x    3 x  2 x  x  2x   7x  14x  7  x  2x  1  3x  3x 3x  x  1  x  1  x  1   3x  x  1 3x GHI BẢNG (2) Hoạt động 3: (12’) Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rút gọn phân thức: - GV: 45x(3 – x) = ? (x – 3) ? - GV: Rút gọn bài tập 12 - HS: 45(3 – x) = - 45x(x – 3) - GV: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, sau đó đổi dấu và rút gọn trên  y  x  y  x y x - HS: Hai HS lên bảng, các  x  3x y  3xy  y3 x  y em khác làm vào vở, theo  b) dõi và nhận xét bài làm   x  y  x  y  x  y các bạn trên bảng   45x   x  a) 15x  x  3  x  y   45x  x   15x  x  3  3  x  3 2  x  y Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Xem trước bài Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)

Ngày đăng: 18/09/2021, 00:14

w