Đang tải... (xem toàn văn)
Trò chơi vận động “về đúng nhà,trời nắng trời mưa” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi “trời nắng trời mưa” + Cách chơi: cô đặt vòng thể dục xuống sàn số vòng ít hơn số trẻ,sau đó cô[r]
Tuần: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : Số tuần :03 Tên chủ đề nhánh:1 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích_u cầu Đón trẻ - Trẻ thích đến lớp, đến trường - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết vào góc chơi chơi bạn Đón trẻ - Giáo dục trẻ chơi đồn kết Chơi Chuẩn bị - Đồ dùnồ chơig gia đình - Các góc chơi Trị chuyện với trẻ “Gia đình bé” - Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông, giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng - Trẻ biết trị chuyện với gia đình mình,biết tên - Tranh,ảnh số thành viên gia gia đình đình bé - Trẻ nhận biết trị chuyện với phương tiện giao thông - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng 3.Thể dục sáng: + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT tay: - Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao + ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ - Trẻ tập đẹp động tác - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng Thể dục sáng Điểm danh trẻ tới - Trẻ biết tên minh tên bạn lớp - Biết cô cô gọi đến tên - Sân tập - Sổ điểm danh GIA ĐÌNH Từ ngày : 25 / 10 / 2021 đến 12/ 11/2021) Gia đình Của Bé Từ ngày: 25/10/2021 đến ngày 29 /10/ 2021 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Đón trẻ - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ phụ huynh, đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn, cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ vào góc chơi, chơi tự do,cơ bao qt trẻ chơi 2.Trị chuyện gia đình bé - Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình ( ông,bà,bố,mẹ,em bé) + Cô đố biết tranh gì? + Các có biết tranh có khơng? - Trong gia đình có ai? - Các có yêu q ơng bà bố mẹ khơng? - À có gia đình riêng,người cịn ơng cịn bà bố mẹ,người khơng ơng bà bố mẹ mất.Vì phải biết yêu quý kính trọng ơng bà bố mẹ,anh chị em *Trị chuyện an tồn giao thơng - Cơ cho trẻ quan sát tranh trò chuyện với trẻ PTGT, Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông Thể dục - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu + Trọng động: + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao + ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ - Cô nhắc trẻ đứng dậy khoanh tay cô - cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi - Quan sát - Gia đình - Ơng,bà,bố,mẹ,em bé - Trẻ kể - Có - Vâng - Trẻ quan sát trị chuyện - Trẻ khởi động Trẻ tập theo cô - Trẻ hồi tĩnh - Trẻ cô - Cô giáo dục trẻ học A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Họat động trời Nội dung Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết,cây xanh trường Mục đích – Yêu cầu - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, khơng khí tắm nắng - Trẻ biết thời tiết ngày - Trẻ biết tên số loại xanh trường GD trẻ ăn mặc trang phục phù hợp với thời tiết,biết chăm sóc bảo vệ xanh Trò chơi vận động - TC: Về nhà, trời nắng trời mưa - Trẻ biết tên trò chơi, cách - Trò chơi chơi,luật chơi vận động,sân - Trẻ hứng thú chơi chơi - Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn không tranh giành xô đẩy 3.Hoạt động tự - Chơi đồ chơi trời - Vẽ tự sân Chuẩn bị - Địa điểm quan sát sân trường - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Các đồ chơi - Phát triển kỹ vận động thiết bị trời cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ - Trẻ có ý thức chơi, chơi đồn kết với bạn HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Quan sát có chủ đích: - Cơ cho trẻ xếp hàng sân kiểm tra sức khỏe trẻ Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Lời chào buổi sáng” - Các vừa hát hát gì? Khi học chào ai? - Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép gặp người lớn - Hôm cô quan sát thời tiêt xanh trường * Quan sát thời tiết - Các có biết mùa khơng? - Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng se lạnh cịn có gió heo may => Cơ giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết * Quan sát xanh trường - Các quan sát xem trường có loại gì? - Cơ vào xấu hỏi trẻ gì? - À xấu - Cô đố biết xấu có màu gì? - Vậy thân xấu có màu gì? - Các có biết trường trồng xấu để làm khơng? =>GD trẻ xấu giúp cho sân trường có bóng râm mát cho vui chơi bảo vệ xanh cách tưới nước nhổ cỏ cho Trò chơi vận động “về nhà,trời nắng trời mưa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi “trời nắng trời mưa” + Cách chơi: đặt vịng thể dục xuống sàn số vịng số trẻ,sau cho trẻ thành vịng trịn vừa vừa hát hát trời nắng trời mưa vỗ tay,khi hát đến chỗ mưa to rồi… mau mau mau thơi… trẻ phải nhảy thật nhanh vào vòng thể dục + Luật chơi : Nếu bạn chậm chân khơng nhảy vào vịng thua phải hát nhảy lò cò vòng tròn - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cơ quan sát động viên trẻ chơi *Trị chơi “ Về nhà” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, Luật chơi cho trẻ nghe - Cô tô chức cho trẻ chơi chơ trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét, tuyên dương khen trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Lời chào buổi sáng - Chào ông bà bố mẹ - Mùa thu - Se lạnh - Trẻ kể - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Màu xanh - Màu nâu - Vâng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Chơi tự - Cô cho trẻ chơi tự - Cô giáo dục trẻ chơi đồn kết,khơng tranh giành đồ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi trời A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung *Góc chơi đóng vai: Gia đình cơng viên,cửa hàng bán đồ ăn Mục đích – Yêu cầu -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi -Trẻ tập làm người lớn - Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi nấu ăn,đồ ăn Hoạt - Trẻ biết sử dụng vật liệu động góc * Góc chơi xây dựng: xây dựng lắp ghép để xây - Bộ lắp - Xây dựng nhà ở,cửa hàng * Góc nghệ thuật: Tơ màu ngơi nhà mái ngói - Hát múa hát chủ đề gia đình bé dựng nhà cửa hàng ghép, gach,bộ đồ chơi gia đình - Trẻ biết cách tơ màu -Màu,tranh dán tranh ảnh gia đình ảnh gia - Trẻ biết hát biểu diễn đình - Dụng cụ hát chủ đề âm nhạc - Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ thể * Góc học tập: Xem sách, tranh truyện gia đình - Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có - Tranh ảnh chủ đề * Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, tưới nước, lau - Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ xanh cách tưới nước,lau cho - Bình tưới, nước, khăn HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trò chuyện chủ đề - Hát “Cả nhà thương nhau” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nên điều gì? Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá B1:Thỏa thuận chơi - Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc xây dựng;; Góc đóng vai, góc thiên nhiên *Góc chơi đóng vai: Chơi đóng vai gia đình cơng viên,cửa hàng bán đồ ăn * Góc chơi xây dựng: - Xây dựng nhà ở,cửa hàng *Góc nghệ thuật: Tơ màu ngơi nhà mái ngói - Hát múa hát chủ đề gia đình bé * Góc học tập: Xem sách, tranh truyện gia đình *Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, tưới nước, lau - Các thích chơi góc chơi nào? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định B2: Qúa trình chơi - Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi đến góc giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi B3: Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung Hoạt động trẻ - Hát - Cả nhà thương - Góc phân vai, xây dựng - Trả lời - Con đóng vai mẹ - Trẻ góc chơi mà trẻ thích Trẻ nhận xét - Trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định - Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Trước ăn Mục đích_Yêu cầu - Trẻ biết thao tác rửa tay Chuẩn bị - Nước - Trẻ hiểu phải rửa tay sạch, cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn Trong ăn - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai bàn ăn, khăn ăn, kĩ - Trẻ biết kể tên số món ăn ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn không nói chuyện… Sau ăn Hoạt động Trước ngủ ngủ - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng - Rèn cho trẻ có thói quen - Phản, ngủ giờ, đủ giấc chiếu, gối - Trẻ ngủ ngon tư Trong ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần Sau ngủ thoải mái sau ngủ dậy HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Trước ăn: Vệ sinh cá nhân * Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Trẻ thực *Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư Hoạt động trẻ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ vào phòng ngủ - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Chơi Hoạt động theo ý thích Nội dung * Ôn lại kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ làm quen với sách tốn,sách tập tơ 2.Chơi tự theo ý thích trẻ góc - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện 3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề,nêu giương cuối ngày,cuối tuần Trả trẻ * Trả trẻ Mục đích_Yêu cầu - Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát - trẻ làm quen với sách tốn biết cách tơ màu khéo léo Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại - Sách tốn,sách tơ màu buổi chiều - Biết góc chơi trẻ thích - Đồ chơi - Thích chơi tự góc - Trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào ông, bà, bố mẹ -Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề - Trẻ biết tự lấy đồ dùng - Đồ dùng cá nhân nhân trẻ HOẠT ĐỘNG: Hướng dẫn giáo viên Ôn lại hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn + Động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ làm quen với sách tốn,sách tập tơ 2.Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Ca nhà thương nhau, + Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần Hoạt động trẻ - Trả lời Trẻ chơi -Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ + Trả trẻ: - Cô vệ sinh tay chân,giặt khăn mặt hướng dẫn - Trẻ rửa tay,rửa chân,rửa mặt trẻ rửa mặt khăn trước - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC Hoạt động bổ trợ: - VĐCB: Bò theo hướng thẳng - TCVĐ: Con bọ dừa - Hát: Cả nhà thương I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách Bò theo hướng thẳng thật nhẹ nhàng khéo léo - Trẻ biết tập tập phát triển chung theo cô - Trẻ biết chơi trò chơi vận động Con bọ dừa Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ - Phát triển trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể để có thể ln khỏe mạnh II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát: Cả nhà thương - Vạch chuẩn,sắc xơ Địa điểm tổ chức: - Ngồi sân trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát theo nhạc bài: Cả nhà thương - Trẻ hát cô - Đàm thoại trẻ hát - Các vừa hát gì? - Cả nhà thương - Bài hát nói đến điều gì? - À hát nói gia đình gồm có bố, mẹ bạn nhỏ nữa,cả gia đình yêu thương đấy.Các phải thương yêu người thân gia đình nhớ chưa nào? - Vâng Giới thiệu - Cô đố biết muốn có thể ln khỏe mạnh cần phải làm gì? - Vậy đến tập thể dục cô sân tập thể dục để có thể khỏe mạnh Hướng dẫn a Khởi động (KTSK) - Cô cho trẻ thành vịng trịn hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp mũi bàn chân,gót bàn chân khom lưng b Trọng động * BTPTC + ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao + ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên ( NM ) - Bật chỗ ( NM ) *VĐCB “Bò theo hướng thẳng” - Cơ giới thiệu tên vận động : Bị theo hướng thẳng Cô chia lớp thành đội đứng theo hàng ngang quay mặt vào - Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: Chậm - không phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích vận động TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát hạ người xuống bàn tay cẳng chân áp sát sàn đầu ngẩng,mắt nhìn thẳng phía trước,khi có hiệu lệnh bị tiến thẳng phía trước thật nhẹ nhàng,khi bị đến đích vạch chuẩn đứng dậy cuối hang đứng - Cô làm mẫu lại lần - Trẻ thực hiện: + Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu + Cô cho trẻ tổ lên thực + Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ + Cơ động viên khích lệ trẻ kịp thời + Khi trẻ bị thành thạo cho trẻ tổ thi đua xem đội bò nhanh khéo léo *Trò chơi vận động “ Con bọ dừa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô đọc bọ dừa cho trẻ làm theo động tác cô - Tập thể dục - Vâng - Trẻ khởi động cô - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực Bọ dừa mẹ trước bò dừa sau ( Cơ bị trước trẻ bị theo sau) gió thổi ngã chổng keo, bọ dừa kêu ối ối ( Cô củng trẻ nhẹ nhàng nằm ngửa trả vờ ngã tay,2 chân giãy giãy lên cao) - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời c Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vòng Củng cố - Hỏi lại trẻ tên vừa học + Các vừa học vận động nào? + Được chơi trị chơi gì? => Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục để có thể khỏe mạnh Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng - Bò theo hướng thẳng + Con bọ dừa - Trẻ lắng nghe *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH Trò chuyện gia đình bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát nhà thương I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết thành viên gia đình - Trẻ biết gia đình đơng gia đình con,gia đình nhiều hệ Kĩ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn cho trẻ trả lời đủ câu Thái độ: - Giáo dục trẻ quan tâm, yêu quý người thân gia đình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh gia đình lớn có nhiều thành viên, gia đình nhỏ thành viên - Hai ngơi nhà có dán tranh gia đình Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Ổn định tổ chức - Các hôm lớp có tin vui đấy,các có muốn biết tin vui khơng? -Tin vui trường mầm non Hồng Thái Đơng có tổ chức hội thi, cô đến trường mầm non Hồng Thái Đông để tham dự hội thi - Chúng hát cô hát "Cả nhà thương nào" - Các vừa hát hát nói ai??? -Vậy có u qúy gia đình khơng? =>Giáo dục trẻ biết u q, biết lời ơng bà bố mẹ Giới thiệu - Ở trường mầm non Hông Thái Đơng hơm có tổ chức hội thi“Tìm hiểu gia đình Việt nam” - Và tham dự hội thi hơm có đội Đội :Gia đình thỏ Đội 2: Gia đình chim Đội :Gia đình bướm vàng - Cả đội trải qua phần thi + Phần thi thứ nhất: Gia đình khám phá + Phần thi thứ 2: Gia đình thử sức + Phần thi thứ 3: Gia đình thi tài Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát trò truyện người thân gia đình bé -Và khơng để đội chờ lâu cô xin mời đội đến với phần thi thứ nhất: mang tên gia đình khám phá - Ban tổ chức chuẩn bị cho lớp q có muốn khám phá xem q khơng? - Cơ có đây? - Gia đình bạn Hoa Gồm có ai? Hoạt động trẻ - Có - Trẻ hát - Gia đình -Có -Trẻ lắng nghe -Vâng -Có -Bức tranh gia đình -Bố , mẹ , bạn Hoa - Bố bạn Hoa làm nghề gì? -Mẹ bạn Hoa Làm nghề gì? - Nhà bạn Hoa có người con? -Vậy gia đình bạn hoa thuộc gia đình đơng hay con? -Cơ khái q lại: Giao đình nhà bạn hoa có người gọi gia đình - Cho trẻ đọc lại từ gia đình con.( 2-3 lần ) - Cơ thấy lớp trả lời giỏi khen lớp - Ban tổ chức đưa cho tranh bí ẩn , lớp khám phá xem tranh nhé? - Bây trốn cô…trốn cô - Cô đâu ? ? ? cô đâu ? ? ? - Trên bảng cô có tranh đây? - Cơ giới tiệu với lớp tranh gia đình bạn Hà Vậy gia đình bạn Hà có người, Gồm ai? - Bố bạn Hà làm nghề gì? - Mẹ bạn Hà làm nghề gì? -Gia đình nhà bạn Hà có người con? - Vậy gia đình nhà bạn Hà gia đình đơng hay nhỉ? * Cơ cho trẻ xem tranh gia đình đơng - Cơ có tranh gia đình bạn Sơn - Các nhìn xem gia đình nhà bạn Sơn có nhỉ? - Trẻ trả lời - Gia đình nhà bạn Sơn có người con? -Gia đình nhà bạn sơn có người thuộc gia đình gì? -À rồi, gia đình có từ trở lên gọi gia đình đông đấy, lớp đọc to từ gia đình đơng nào.( cho trẻ đọc 2-3 lần ) -Cô mở rộng cho trẻ xem tranh gia đình có 4,5 * Cơ cho trẻ xem tranh gia đình nhiều hệ -Ban tổ chức tranh cuối muốn đội khám phá có muốn khám phá tranh cuối khơng? - Cơ có tranh gì? -Trong tranh gia đình nhà bạn Nam có nhỉ? -3 người -Gia đình đơng - Gia đình nhà bạn Nam thuộc gia đình gì? -Nhiều hệ -Ít - Trẻ nghe -Trẻ đọc -Trẻ vỗ tay - Vâng - Trẻ nhắm mắt lại - Cô cô - Bức tranh gia đình -Có người có bố, mẹ, bạn Hà, em bé -Trẻ trả lời -Có người - Bố làm Bộ Đội - Mẹ làm Giáo Viên - - Có bố, mẹ, chị, bạn sơn -Trẻ đọc -Có -Gia đình - Có ơng, bà, bố mẹ => Cơ chốt lại: Gia đình có ơng bà, bố mẹ sống chung gọi gia đình nhiều hệ -Cô cho trẻ đọc cụm từ “ gia đình nhiều hệ” 2-3 lần - Qua phần thi thứ cô thấy đội trả lời xuất sắc, cô thưởng cho đội chàng pháo tay thật lớn b.Hoạt động 2: Trò chuyện gia đình bé - Cơ xin mời đội đến với phần thi thứ 2: Gia đình thử sức - Cơ mời 3-4 trẻ lên giới thiệu gia đình + Gia đình có ai? + Bố làm nghề gì? + Mẹ làm nghề gi? + Gia đình có người ? + Gia đình thuộc gia đình gì? - Con có u q gia đình không? -Cô thấy đội thi phần thi thứ xuất sắc, cô khen lớp c Hoạt động : Trò chơi “ Về nhà” -Và phần thi cuối cùng, phần thi thứ 3: Gia đình thi tài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Về nhà + Cách chơi: Cơ có ngơi nhà ngơi nhà màu xanh dán tranh gia đình nhiều hệ ngơi nhà màu đỏ dán tranh gia đình con,cơ phát cho trẻ thẻ màu, cô cho trẻ vừa vừa hát hát chủ đề có hiệu lệnh tìm nhà trẻ cầm thẻ màu xanh tìm ngơi nhà gia đình nhiều hệ, cịn trẻ cầm thẻ mầu đỏ ngơi nhà gia đình + Luật chơi: Bạn nhầm nhà phải nhảy lị cị vịng hát cho lớp nghe bài.lớp có đồng ý không? - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Xin mời bạn giơ thẻ mầu lên để ban tổ chức kiểm tra kết chơi.(Kiểm tra sai) - Và sau kết đội thi: Cả đội đội chiến thắng Cô khen đội Củng cố, giáo dục - Bạn giỏi nhắc lại cho bạn nghe xem vừa tham gia hội thi gì? -Trong hội thi có phần? - Ông bà người sinh ba mẹ, ba mẹ người sinh nên phải biết kính trọng, yêu thương giúp đỡ lời ông bà, cha mẹ tất - Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc -Trẻ vỗ tay - trẻ kể - Trẻ trả lời -Trẻ vỗ tay -Trẻ lắng nghe - Có -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - phần người thân gia đình người lớn tuổi nhớ chưa nào? Kết thúc - Cô trẻ hát vận động “cả nhà thương nhau” - Rồi - Trẻ hát vận động cô *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2021 `TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: Yêu mẹ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Mẹ yêu không nào” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ yêu mẹ trẻ hiểu nội dung thuộc thơ - Trẻ biết đọc diễn cảm thơ 2.Kỹ - Kỹ lắng nghe có chủ đích - phát triển ngôn ngữ 3.Thái độ - Biết yêu quý người thân gia đình II CHUẨN BỊ 1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc hát mẹ yêu không - Tranh minh họa nội dung thơ, hình ảnh powerpoint 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định Tổ chức: - Cô trẻ hát “Mẹ yêu không nào” -Trẻ hát - Các vừa hát hát nói gì? - Nói bạn nhỏ mẹ - Bài hát nói bạn nhỏ ngoan lễ phép đâu xin phép mẹ nên mẹ yêu mến - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng ơng bà bố mẹ người thân gia đình -Vâng Giới thiệu bài: - Hơm có thơ hay nói mẹ có muốn biết thơ không? - Vậy ngồi ngoan nghe cô đọc thơ Hướng dẫn a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần không tranh: diễn cảm + Giới thiệu tên thơ “Yêu mẹ” - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa giảng nội dung => Bài thơ nói lên tình cảm sâu đậm bạn nhỏ mẹ mình.Bạn nhỏ biết yêu thương mẹ hàng ngày vất vả dậy sớm làm, chợ mua đồ ăn để chuẩn bị cho bữa cơm gia đình - Cơ đọc lần trình chiếu powerpoint b.Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Trong thơ nói ai? + Sáng mẹ đâu? + Mẹ dậy sớm để làm gì? - Mẹ đâu mua nấu? - Khi mẹ em bé kề vào đâu mẹ? - Các có u mẹ khơng? GD trẻ chăm ngoan học giỏi biết yêu quý người thân yêu gia đình biết bảo vệ ngơi nhà c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc câu từ đầu đến hết - Cô cho tổ thi đua với - Cho nhóm, nhân thi đua -Trẻ đọc ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô cho trẻ đọc lại thơ 4.Củng cố giáo dục - Hơm học thơ gì?của tác giả -> Cô giáo dục trẻ Kết thúc - Cô củng cố nhận xét học - Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi - Có -Trẻ lắng nghe - Nghe quan sát - Nghe quan sát - Yêu mẹ - Bạn nhỏ yêu quý mẹ - Mẹ làm - Mẹ thổi cơm - Mẹ chợ mua thịt,cá - Kề má - Có - Trẻ đọc - Trẻ thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân - u mẹ *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN: HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ I- MỤC ĐÍCH U CẦU: - So sánh kích thước đối tượng to-nhỏ - Hát: “Cả nhà thương nhau” 1- Kiến thức - Trẻ biết So sánh kích thước đối tượng to -nhỏ - Trẻ biết cách chơi trị chơi chơi đồn kết với bạn 2- Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định - Hiểu từ to hơn, nhỏ để diễn đạt - Hình thành cho trẻ kĩ xếp cạnh, kĩ phân biệt to nhỏ 3- Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức học - u thích đến lớp đến trường cô II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Nhạc hát nhà thương - Hình ảnh bố mẹ,chị em,tranh lô tô bạn trai,gái (anh,em) Địa điểm: - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Ơn định tổ chức - Cơ cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Bài hát nhắc tới gì? - Trong hát gia đình nhà bạn nhỏ gồm ai? - Vậy có biết gia đình nhà bạn nhỏ hát gồm có người khơng? - Cơ giáo dục trẻ biết u thương,kính trọng người thân gia đình cách chăm ngoan học giỏi,vâng lời ơng bà bố mẹ cô giáo Giới thiệu bài: Hoạt động trẻ -Trẻ hát - Gia đình nhà bạn nhỏ - Có bố mẹ bạn nhỏ - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Các để biết gia đình nhà bạn nhỏ hát có người hơm học toán so sánh kích thước to –nhỏ -Vâng 3.Hướng dẫn a Hoạt động1: So sánh kích thước to – nhỏ đối tượng - Hơm có quà muốn tặng lớp - Chúng trốn trốn - Trên bảng có đây? - Bức tranh nhỉ? - Các nhìn xem bố mẹ to hơn?vì sao? - Cô động viên khen trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh chị em - Trên bảng có đây? - Các quan sát xem chị em to hơn,ai nhỏ - Vì chị lại to hơn? - Như rộng - Trẻ nhắm mắt lại - Bức tranh - Bố mẹ - Bố to ạ,vì chiều cao người bố dài mẹ chiều ngang mẹ nhỏ bố - Quan sát - Hình ảnh chị em - Chị to - Vì chị cao rộng - Chiều ngang chị thừa so với người - À rùi khen lớp - Bây cô mời bạn nữ lên để cô so em - Trẻ xung phong sánh nhé.( Khánh An, Chi ) - trẻ lên - Các so sánh xem bạn bạn to hơn,bạn nhỏ - Cô cho bạn đứng sát cạnh theo hàng ngang,hàng dọc - Bây so sánh xem bạn bạn ton hơn,bạn nhỏ - Cô cho cá nhân trẻ trả lời - Vì biết? - Quan sát - Quan sát - Bạn Khánh An to bạn Chi - Vì bạn Khánh An cao lớn - Rộng chiều ngang bạn Chi - Ngài chiều ngang bạn vân anh nhỉ? - À giỏi cô khen lớp - Các ạ,muốn biết kích thước to nhỏ nhóm đối tượng to nhỏ phải ghép đối tượng xát cạnh theo hàng ngang hàng - Trẻ lắng nghe dọc mắt thường nhìn thấy.đối tượng dài rộng to đối tượng - Vâng lại nhớ chưa b Hoạt động 2: Luyện tập Trò chơi: Chọn nhanh Cách chơi: Cơ có tranh lơ to người anh người ... Đội :Gia đình thỏ Đội 2: Gia đình chim Đội :Gia đình bướm vàng - Cả đội trải qua phần thi + Phần thi thứ nhất: Gia đình khám phá + Phần thi thứ 2: Gia đình thử sức + Phần thi thứ 3: Gia đình. .. tranh gia đình đơng - Cơ có tranh gia đình bạn Sơn - Các nhìn xem gia đình nhà bạn Sơn có nhỉ? - Trẻ trả lời - Gia đình nhà bạn Sơn có người con? -Gia đình nhà bạn sơn có người thuộc gia đình. .. gia đình bé - Cơ xin mời đội đến với phần thi thứ 2: Gia đình thử sức - Cô mời 3-4 trẻ lên giới thiệu gia đình + Gia đình có ai? + Bố làm nghề gì? + Mẹ làm nghề gi? + Gia đình có người ? + Gia đình
