GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới.. - Cho hs đọc mẫu đối thoại đầu bài.[r]
Tuần : 33 Tiết : 33 Ngày soạn : 15/04/2017 Ngày dạy : 19 /04/2017 BÀI 30: SỰ SÔI (tt) I Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nhận biết tượng đặc điểm sôi Kĩ : - Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng có liên quan đế đặc điểm sôi Thái độ : - Nghiêm túc, u thích mơn II Chuẩn bị : Giáo viên: - Đọc kĩ nội dung dạy tài liệu liên quan - Bộ dụng cụ sôi 29 - Bảng 29.1 Đường biểu diễn trước Học sinh : - Học làm tập - Chuẩn bị nhà III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 6A3 Vắng: 6A4 Vắng: 6A5 Vắng: 6A6 Vắng: 6A7 Vắng: Kiểm tra cũ : Lồng ghép vào Bài mới: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động : Giới thiệu - Cho hs đọc mẫu đối thoại đầu -Lắng nghe suy nghĩ tìm Gọi đến hai hs dự đoán Chúng phương án trả lời ta phải làm thí nghiệm kiểm tra ,ai sai ? Để biết ta vào hơm để tìm hiểu Hoạt động : Mơ tả lại thí nghiệm sơi - GV đặt dụng cụ thí nghiệm tiết - Đại diện nhóm mơ tả lại thí II Nhiệt độ sơi : trước y/c hs dựa vào thí nghiệm nghiệm ,cảc lớp theo dõi Trả lời câu hỏi : , mơ tả lại thí nghiệm sơi Kết tham gia góp ý kiến cách tổ C1:ở nhiệt độ 85 0C thí nghiệm , nêu kết nhận chức thí nghiệm nhóm C2:ở nhiệt độ 90 0C nhận xét vè đường biểu diễn từ tiết - Thảo luận nhóm thống C3 :ở nhiệt độ 96 0C trước nội dung trả lời C4 : Không tăng - Điều khiển hs thảo luận nhóm theo - Cá nhân tự chưữa tập Rút kết luận : câu hỏi C1,C2,C3,C4,C5,C6 kết luận vào C5 :Bình -Thơng báo làm thí nghiệm tương tự C1,C2,C3 :Trả lời phụ thuộc vào C6 : a) (1 ) gần 1000C ; với chất lỏng khác người ta thí nghiệm nhóm (2) nhiệt độ sơi rút kết luận chung tương tự => tiết trước b) (3 ) không thay đổi Giới thiêu bảng 29.1 nhiệt độ sơi C4: khơng tăng c) (4 ) bọt khí ; số chất nhiệt độ tiêu chuẩn C5: Bình (5)mặt thống C6 : (1)- 1000C ; - Gọi hs đọc bảng nhiệt độ sôi (2) –nhệt độ sôi số chất (3)- không thay đổi (4)-bọt khí (5) –mặt thống - Theo dõi bảng 29.1 để nhận xét chất lỏng sôi nhiệt độ định Hoạt động : Vận dụng - Hướng dẫn hs thảo luận câu hỏi - Làm việc cá nhân trả lời câu III.Vận dụng : C7 C8, C9 phần vận dụng hỏi C7:Vì nước sơi - Tiến hành thaao luận nhóm 1000C thống nội dung trả lời câu C8:-Dùng nhiệt kế thuỷ hỏi ghi ngân để nhiệt độ sôi C7: Vì nhiệt độ xác định nước nhiệt độ sơi khơng đổi quấ trình thuỷ ngân cao nhiệt độ nước sôi sôi nước Khơng C9: Đoạn AB ứng với q trình dùng nhiệt kế rượi để đo nóng lên nước , đoạn BC nhiệt độ sơi nước ứng vời q trình sơi nước nhiệt độ sơi rượi thấp - Rút kết luận ghi nội nhiệt độ sôi nước dung vào -Từ phút thứ đến phút thứ 10 nhiệt độ nước Sự bay Sự sôi Xảy bất Xảy tăng kí nhiệt độ nhiệt độ xác từ 00C lên 1000 C ứng với - Cho hs rút kết luận chung đặc chất định đoạn AB điểm sôi - Từ phút thứ 10 đến ohút lỏng Hướng dẫn hs làm bi tập 28-29.3 Chất lỏng Chất lỏng thứ 20 Nhiệt độ nước Từ đặc điểm sôi bay biến thành biến thành không thay đổi Nước cho biết sôi vvà bay hơi xảy xảy sôi1000C ứng với khác mặt thoáng đồng thời đoạn BC mặt thoáng long chất lỏng IV Củng cố - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK ? V Hướng dẫn nhà: (1ph) - Làm tập 29.1 29.2 SBT - Đọc mục em chưa biết - Thực tốt ATGT tham gia giao thông, đội mũ bảo hiểm xe máy VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... nhiệt độ sôi C4: không tăng c) (4 ) bọt khí ; số chất nhiệt độ tiêu chuẩn C5: Bình (5)mặt thống C6 : (1)- 1000C ; - Gọi hs đọc bảng nhiệt độ sôi (2) –nhệt độ sôi số chất (3)- khơng thay đổi (4)-bọt