Biểu thức có chứa ba chữ ở vương quốc tương lai Luyện tập xây dựng đoạn văn KC Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, ĐS Luyện tập viết tên Trao đổi kinh nghiệm học tập Quay sau , đi đều ,vòng ph[r]
LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C Tuần - Từ ngày 17 tháng 10 đến ngày 21 tháng 10 năm 2016 Sáng Sáng Ba 18/10 Chiều Hai 17/10 Tiết ngày TG Thứ 3 Môn dạy Chào cờ Tập đọc Mỹ thuật Toán Khoa học Sử Khoa học Âm nhạc Đạo đức Tốn Chính tả LT&C Tập trung đầu tuần Trung thu độc lập Vẽ tranh : Đề tài phong cảnh QH Luyện tập Phịng bệnh béo phì Chiến thắng Bạch Đằng Phịng số bệnh lây qua đường TH Ơn tập hai hát: Em yêu , Bạn … Tiết kiệm tiền Biểu thức có chứa hai chữ Gà trống cáo Cách viết tên người, tên địa lí VN Chiề u Sáng Tư 19/10 Chiều Sáng Năm 20/10 Chiều Sáng Sáu 21/10 Tên dạy GHI CHÚ (GIẢM TẢI) B cột c BT2,3 SINH HOẠT ĐỘI Toán Kể chuyện Địa Kỷ thuật 3 GDKNS Tự học Tự học Toán Tập đọc TLV Thể dục 3 LT&C GDNGLL Tự học Thể dục Tốn TLV HĐTT Tính chất giao hốn phép cộng Lời ước trăng Một số dân tộc Tây Nguyên Khâu ghép mép vải mũi KT (T2) Biểu thức có chứa ba chữ vương quốc tương lai Luyện tập xây dựng đoạn văn KC Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, ĐS Luyện tập viết tên Trao đổi kinh nghiệm học tập Quay sau , ,vòng phải, vịng trái Tính chất kết hợp phép cộng Luyện tập phát triển câu chuyện Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG: Bỏ câu hỏi 3, BT1a d1, 1bd2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd Tiết 2: TẬP DỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước.(trả lời CH SGK) - GDKNS: GD xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân ) II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS mở sgk, đọc thầm b.Phát triển bài: Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp - Gọi HS đọc trơn -HS đọc Chia đoạn: đoạn - Hướng dẫn phân đoạn + Đoạn : dòng đầu - Giúp HS sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng + Đoạn : Anh nhìn trăng … vui tươi đọc Hướng dẫn đọc câu hỏi, câu cảm, hiểu + Đoạn : Phần cịn lại nghĩa từ khó - Đọc nối tiếp kết hợp ngắt nghỉ đúng, tự nhiên - Luyện đọc - HS đọc lại Hoạt động : Tìm hiểu Hoạt động nhóm * Giảng : Trung thu tết thiếu nhi * Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả * Cho xem tranh, ảnh thành tựu kinh tế lời câu hỏi nước ta năm gần - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em *GV gợi ý đến nhóm nhỏ vào thời điểm nào? - Trăng trung thu độc lập có đẹp ? -Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển -HS phát biểu ? -Nhận xét-bổ sung -GV nhận xét, chốt lại ý * Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả Kết luận: Tình thương yêu em nhỏ anh lời câu hỏi chiến sĩ, mơ ước anh tương lai em - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trung thu độc lập đất đêm trăng tương lai sao? nước - Vẻ đẹp có khác so với đêm trung thu độc lập? - Cuộc sống nay, theo em, có giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? *Xem tranh.- Phát biểu tự Hoạt động lớp Hoạt động : Đọc diễn cảm : - HS đọc tiếp nối đoạn - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn + Luyện đọc diễn cảm : Anh nhìn trăng … vui tươi + Thi đọc diễn cảm + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa, uốn nắn 4.Củng cố : -HS trả lời - Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với -Lắng nghe em nhỏ ? 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Tiếp tục nhà luyện đọc cd&cd Tiết 3: MỸ THUẬT (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) cd&cd Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng,phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Các BT cần làm BT1,2,3 II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Phát triển bài: Hoạt động : Củng cố cách thực phép Hoạt động lớp tính cộng , trừ - Bài : - Lên bảng đặt tính thực phép tính a) Nêu phép cộng : 2416 + 5164 - Lên bảng thực phép tính thử lại * Hướng dẫn thử lại - Nêu cách thử lại phép cộng SGK b) Cho HS tự làm phép cộng BT phần b - HS tự làm phép cộng BT phần b thử lại thử lại - Bài : Làm tương tự -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp a) Nêu phép tính : 6839 – 482 -HS nhận xét làm * Hỏi : Vì em biết ,hay sai? -HS trả lời.Thử lại phép tính Hoạt động : Củng cố cách tìm thành phần chưa Hoạt động lớp biết giải toán Bài :Gọi hs đọc toán -GV hd gợi ý tìm giải -Nêu yêu cầu đề +Đặt câu hỏi để HS nêu cách tìm thành phần -Nêu nội dung đề cho chưa biết? -Nêu qui tắc tìm -GV thu tập để chấm(5-7) - Tự làm vào nháp chữa -Nhận xét –sửa sai 4.Củng cố : - Nêu lại nội dung vừa luyện tập -HS trả lời -GV nhắc nhở thêm phép tính thử lại 5.Dặn dị: - Nhận xét tiết học -Về nhà làm lại tập -Lắng nghe ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) -cd&cd Tiết 2: LỊCH SỬ (CÔ TUYẾT) cd&cd Tiết 3: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) ************************************************* Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) -cd&cd Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( T1 ) I MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách vở,đồ dùng,điện,nước, .trong sống ngày - GDKNS: GD kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của; kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân -VB 5842: không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân Không yêu cầu HS tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm mơt người biết tiết kiệm tiền của, cho HS kể việc bạn tiết kiệm tiền II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a Giới thiệu : - Tiết kiệm tiền -HS mở sgk b.Phát triển bài: Hoạt động : Thảo luận Hoạt động -Thông tin SGK / 11 - Đọc thông tin - yêu cầu thảo luận thông tin SGK - thảo luận - Kết luận : Tiết kiệm thói quen tốt, - Đại diện HS trình bày biểu người văn minh, xã hội văn - Cả lớp trao đổi , thảo luận minh -Đọc ghi nhớ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến , thái độ Hoạt động lớp -Bài tập 1: Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá - Lần lượt nêu ý kiến BT1 theo phiếu màu quy ước - Bày tỏ thái độ theo phiếu màu quy -Đề nghị HS giải thích ý kiến ước - Kết luận - Giải thích lí lựa chọn Hoạt động : Thảo luận - Cả lớp trao đổi , thảo luận -Bài tập 2/12 Hoạt động nhóm , cá nhân - giao nhiệm vụ cho HS -Nêu yêu cầu đề - Kết luận việc nên làm không nên - HS thảo luận , liệt kê việc nên làm làm để tiết kiệm tiền không nên làm để tiết kiệm tiền vào 4.Củng cố : phiếu - Đọc ghi nhớ SGK /12 - Đại diện HS trình bày -Liên hệ thực tế : tiết kiệm nước, điện, giấy … - Lớp nhận xét, bổ sung 5.Dặn dò: - Cá nhân tự liên hệ -Nhận xét tiết học -Lắng nghe cd&cd Tiết 3: TỐN BIỂU THỨC CĨ CHỨA HAI CHỮ I MỤC TIÊU: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Các BT cần làm BT 1, (a,b), (hai cột) II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : Luyện tập 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài: Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa hai Hoạt động lớp chữ - Nêu ví dụ ghi sẵn giải thích cho HS biết -Theo dõi chỗ “…” số cá anh em hay hai anh em câu - Nêu mẫu : (gọi em ghi vào bảng phụ ) - HS lên bảng ghi * Anh câu cá; em câu cá; - HS trả lời: + = (con cá) hai anh em câu cá? - HS tự nêu viết vào dòng bảng - Giới thiệu : a + b biểu thức có chứa hai chữ -Vài HS nhắc lại - Hoạt động : Giới thiệu giá trị biểu thức Hoạt động lớp có chứa hai chữ -HS nêu:Nếu a = 3, b = a + b = + - Nêu biểu thức có chứa hai chữ, hướng dẫn HS = 5; giá trị biểu thức a + b nêu - Phát biểu tương tự với trường hợp :a -GV gợi ý để hs nêu: = 4, b = a = 0, b = … -Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ -Hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét số, ta -GV nhận xét chốt lại ý tính giá trị biểu thức a + b Hoạt động : Thực hành -Vài hs nhắc lại - Bài :Tính giá trị c+d Hoạt động lớp -GV gợi ý đ/v hs yếu -Nêu yêu cầu -Gọi hs chữa * HS tự làm, chẳng hạn : - Bài 2(a,b) : Nếu c =10 d = 25 c + d = 10 + 25 = -Gọi hs đọc yêu cầu 35 -GV giúp đỡ hs yếu -HS chữa -Gọi hs sửa - Làm tương tự bài1 -Nhận xét –Tuyên dương -HS lên bảng sửa - Bài 3(hai cột) : -Nhận xét-bổ sung * Kẻ bảng SGK * Gọi HS lên chữa - Làm theo mẫu chữa 4.Củng cố : - HS tự làm vào tập -Nêu lại nội dung học - HS nêu kết -GV liên hệ thêm phép tính - Nhận xét –sửa sai 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS trả lời - Làm lại tập -Lắng nghe cd&cd Tiết 4: CHÍNH TẢ GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ –viết CT; trình bày dòng thơ lục bát - Làm BT 2a, 3a II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu b.Phát triển bài: Hoạt động : Hướng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn: - Yêu cầu đọc đoạn thơ - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết b) Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, - Yêu cầu HS tìm từ kho, dễ lẫn ý từ ngữ dễ viết sai - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm -HS tìm từ khó, dễ lẫn.HS đọc viết c) Viết tả từ vừa tìm - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu d) Thu chấm - Cả lớp đọc thầm lại truyện, - Chấm, chữa – 10 - Nêu cách trình bày thơ - Nhận xét chung - HS viết tả Hoạt động : Hướng dẫn làm tập ta - Bài 2a : ( lựa chọn ) - Nêu yêu cầu BT * Dán bảng 3, tờ phiếu, mời 3, nhóm thi đua - Đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, làm vào tiếp sức; HS nhóm chuyển bút cho điền nhanh tiếng tìm - Đại diện nhóm đọc lại đoạn *- Nhận xét, kết luận nhóm thắng văn sau điền đầy đủ tiếng thiếu -Nói nội dung đoạn văn : * Đoạn a : Ca ngợi người tinh hoa trái đất - Cả lớp sửa theo lời giải -HS xung phong lên bảng - Bài 3a : ( lựa chọn ) * Viết nghĩa cho lên bảng lớp, mời số em chơi Tìm từ nhanh -Nắm cách chơi * Cách chơi sau : -Tiến hành Mỗi em phát băng giấy HS ghi vào - HS nhận xét, tính điểm, chốt lại lời giải băng giấy từ tìm ứng với nghĩađúng cho Sau đó, em dán nhanh băng giấy vào cuối dòng bảng, mặt chữ quay vào để đảm bảo bí mật 4.Củng cố : - Yêu cầu HS viết lại từ sai đọc lại -HS trả lời -GV nhắc nhở thêm chữ viết hs 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Yêu cầu HS nhà viết lại từ sai, tìm -Lắng nghe từ vật phân biệt ch / tr - Chuẩn bị bài:( Nghe viết): Trung thu độc lập -cd&cd Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam(BT1,BT2,mục III),tìm viết vài tên riêng Việt Nam (BT3) II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS mở sgk,đọc thầm b.Phát triển bài: Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp - Nêu nhiệm vụ : Nhận xét cách viết tên - em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm, trao người, tên địa lí cho đổi -Gv gợi ý cặp lúng túng -HS trình bày làm -Gọi hs trình bày - Cả lớp đọc tên riêng, phát biểu ý kiến -GV nhận xét, chốt lại ý - Kết luận : Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp -Từ kết luận, yêu cầu hs rút ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm lại -Gv nhấn mạnh lại ghi nhớ ghi nhớ -Vài hs nhắc lại Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp - Bài 1, : * Nêu yêu cầu BT +Lưu ý:Tên người VN thường gồm: Họ, tên - Mỗi em viết tên địa gia đình Đệm (tên lót ), tên riêng - Vài em viết bảng lớp -Bài : * 1hs đọc yêu cầu BT -Gv gợi ý thêm tên địa danh - Cả lớp viết tên địa danh + Phát phiếu cho HS làm - Đại diện HS dán làm bảng lớp, đọc kết -Gv nhận xét – tuyên dương 4.Củng cố : -Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Nhận xét -GV liên hệ thêm qui tắc viết hoa tên người, tên địa danh 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tìm viết vào – 10 danh từ riêng tên người, tên địa lí VN ***************************************************** BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI ************************************************* Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: TỐN TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn phép cộng thực hành tính - Các BT cần làm BT1,2 II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài: Hoạt động : Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng - Kẻ sẵn bảng SGK , cột chưa viết số, yêu cầu HS tính giá trị a + b b + a so sánh tổng - Giới thiệu : Câu vừa nêu tính chất giao hoán phép cộng Hoạt động : Thực hành - Bài : Thực hành nêu tính chất giao hốn -GV gợi ý đ/v hs yếu -Gv nhận xét –sửa sai - Bài : Quan sát nhanh nêu tính chất giao hốn 4.Củng cố : - Phát biểu tính chất giao hốn phép cộng -GV liên hệ GD thêm tính chất 5.Dặn dò: HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát Hoạt động lớp: -HS lên bảng điền vào chỗ trống theo yêu cầu - Nêu nhận xét để thấy giá trị a + b b + a luôn viết lên bảng: a+b=b+a - Thể lời : Hoạt động lớp: - Nêu yêu cầu BT vào phép cộng dòng để nêu kết dòng -Nhận xét - Tự làm chữa -Nhận xét –chữa -HS trả lời - Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc tính chất giao hốn xem lại tập -Lắng nghe cd&cd Tiết 2: KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I MỤC TIÊU: - Nghe –kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK);kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: - Lắng nghe a.Giới thiệu truyện:Lời ước trăng - Quan sát b.Phát triển bài: Hoạt động 1: GV kể chuyện Hoạt động lớp - Kể lần - HS đọc đề - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh - Lắng nghe họa phóng to bảng Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao Hoạt động lớp đổi ý nghĩa câu chuyện - Tiếp nối đọc yêu cầu BT a) Kể - Kể đoạn, kể toàn truyện, trao đổi -Gv gợi ý hs yếu nội dung câu chuyện theo yêu cầu -Gv nhận xét –tuyên dương SGK b) Thi kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối kể toàn câu chuyện -GV tuyên dương –ghi điểm đ/v hs kể tốt - HS thi kể toàn truyện, trả lời 4.Củng cố : câu hỏi a, b, c yêu cầu - Qua câu chuyện , em hiểu điều ? ( Xem mục - Cả lớp nhận xét tiêu.) -HS trả lời -GV liên hệ GD thêm sống ngày 5.Dặn dò: -Lắng nghe - GV nhận xét tiết học -cd&cd Tiết 3: ĐỊA LÝ (CÔ TUYẾT) -cd&cd Tiết 4: KỸ THUẬT (CÔ TUYẾT) ************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG -cd&cd Tiết 2+3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I MỤC TIÊU: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ - Các BT cần làm BT1,2 II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS mở sgk b.Phát triển bài: Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa ba Hoạt động lớp chữ - Nêu vấn đề cần giải quyết, chẳng hạn - Nêu ví dụ viết sẵn bảng phụ hướng dẫn phải viết số chữ thích hợp vào HS tự giải thích chỗ “…” chỗ “…” - Hướng dẫn HS nêu - HS nêu SGK : Nếu a = 2, b = 3,c = a + b + c = + + = 9; giá trị biểu thức a + b + c - Giới thiệu : a + b + c biểu thức có chứa ba - Nêu tương tự với trường hợp chữ lại - Tự nêu : Mỗi lần thay chữ số, ta tính giá trị biểu thức a+b+c Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp - Bài : - Làm chữa Khi chữa cần *Yêu cầu HS nêu cách trình bày nêu sau : Nếu a = 5, b = 7, c = 10; -GV hd hs nêu phần học a + b + c = + + 10 = 22; 22 -Nhận xét –sửa chữa giá trị biểu thức a + b + c - Bài : - Tiếp tục tính phần a b chữa * Giới thiệu a x b x c biểu thức có chứa ba chữ Khi chữa cần nêu cho HS tính giá trị biểu thức -HS trả lời 4.Củng cố : - Nêu lại nội dung học -Lắng nghe -GV tóm lại ý 5.Dặn dị: - Nhận xét tiết học -Về nhà làm lại BT/44 -Chuẩn bị bài:Tính chất kết hợp phép cộng -cd&cd - Tiết 2: TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch đoạn kịch;bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời CH 1,2 SGK ) GT: Bỏ câu hỏi 3, câu hỏi II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu : b.Phát triển bài: Hoạt động : Luyện đọc tìm hiểu : Hoạt động lớp - Quan sát tranh minh họa 1, nhận “Trong công xưởng xanh” biết nhân vật em bé - Đọc mẫu kịch - Tiếp nối đọc đoạn, đọc lượt - Chia thành đoạn nhỏ : - HS đọc hiểu từ khó * Đoạn : dòng đầu - Luyện đọc theo cặp * Đoạn : dòng - Vài em đọc kịch * Đoạn : dòng lại -Hướng dẫn đọc câu hỏi, câu cảm, - HS đối thoại, tìm hiểu nội dung ngắt giọng phân biệt nhân vật lời nói nhân kịch, trả lời câu hỏi sau: * Tin-tin Mi-tin đến đâu gặp vật - Tổ chức đối thoại, tìm hiểu nội dung ? * Vì nơi có tên Vương quốc kịch, trả lời câu hỏi Tương Lai ? - Hướng dẫn đọc diễn cảm kịch theo cách * Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng phân vai: em đọc kịch theo vai, em chế ? * Các phát minh thể mơ thứ vai người dẫn chuyện ước người ? * Đọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ - Lắng nghe - Một tốp em đọc diễn cảm kịch theo cách phân vai Hoạt động : Luyện đọc tìm hiểu : * Hai tốp thi đọc Hoạt động lớp, nhóm “Trong khu vườn kì diệu” - Quan sát tranh minh họa để nhận - Đọc mẫu kịch nhân vật em bé; nhận thấy hoa - Chia thành đoạn nhỏ : tranh to lạ thường * Đoạn : dòng đầu - Tiếp nối đọc đoạn * Đoạn : dòng - Luyện đọc theo cặp * Đoạn : dòng lại - Hướng dẫn HS đọc đúng, câu cảm, ngắt giọng - Vài em đọc kịch -Đọc thành tiếng, đọc thầm rõ ràng - Hướng dẫn luyện đọc thi đọc diễn cảm + Một tốp em đọc diễn cảm kịch kịch theo lối phân vai: em đọc vai, em thứ theo cách phân vai + Hai tốp thi đọc đóng vai người dẫn chuyện 4.Củng cố : - Vở kịch nói lên điều ? ( Xem mục tiêu.) -HS trả lời -Gv liên hệ Gd thêm ước mơ trẻ em 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Lắng ngh -cd&cd Tiết 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS mở sgk đọc thầm b.Phát triển bài: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động lớp: - Bài : - em đọc cốt truyện Vào nghề Cả lớp theo - Giới thiệu tranh minh họa truyện dõi - Yêu cầu HS nêu việc - Quan sát tranh cốt truyện * Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc - Chốt lại : Trong cốt truyện trên, lần * Va-li-a xin học nghề rạp xiếc xuống dòng đánh dấu việc * Va-li-a giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn * Va-li-a trở thành diễn viên giỏi Hoạt động : Hoàn thành đoạn văn Hoạt động lớp , cá nhân thiếu: - Nêu yêu cầu - Bài : - HS nối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chỉnh - Phát riêng phiếu cho HS, em phiếu truyện Vào nghề ứng với đoạn - Lưu ý HS : Chọn viết đoạn nào, hs phải - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn xem kĩ cốt truyện đoạn để hoàn chỉnh để hoàn chỉnh đoạn viết vào đoạn với cốt truyện cho sẵn - Những em làm phiếu dán bảng - Kết luận em hoàn chỉnh đoạn văn lớp, tiếp nối trình bày kết theo thứ tự hay từ đoạn đến -Nhận xét –tuyên dương - Lớp nhận xét 4.Củng cố : - Những em khác đọc kết làm -Yêu cầu hs nhắc lại cách phát triển câu + Quan sát tranh , đọc gợi ý tranh để nắm chuyện học cốt truyện -GV liên hệ GD thêm cách xây dựng + Phát triển ý tranh thành đoạn đoạn văn truyện cách cụ thể hóa hành động , lời nói 5.Dặn dị: , ngoại hình nhân vật - Chuẩn bị bài: Luyện tập phát triển câu + Liên kết đoạn thành câu chuyện hoàn chuyện chỉnh -cd&cd Tiết 4: THỂ DỤC (CÔ TUYẾT) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam BT1; viết vài tên riêng theo yêu cầu BT2 II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS mở sgk, đọc thầm b.Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động lớp, cá nhân - Bài : * em đọc nội dung BT1 * Phát phiếu cho em, tổ chức làm * Cả lớp đọc thầm lại ca dao, phát tên riêng viết không đúng, sửa lại * làm phiếu dán kết làm bảng, trình bày dịng thơ - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động lớp - Bài : * Đọc yêu cầu BT * Treo đồ địa lí VN bảng -Quan sát Nhận phiếu: * Nêu yêu cầu BT : + Tìm nhanh đồ tên tỉnh, thành phố * Phát phiếu, bút dạ,cho HS nhóm thi nước ta Viết lại tên làm + Tìm nhanh đồ tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta Viết lại tên Yêu cầu: Biết vận dụng hiểu biết - Đại diện HS dán nhanh kết làm bảng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN để trình bày viết số tên riêng VN - Lớp nhận xét , kết luận nhà du lịch giỏi 4.Củng cố : nhất, tìm đúng, nhiều, nhanh tên địa - Gọi hs nhắc lại kiến thức danh - Giáo dục HS có ý thức viết hoa danh từ riêng VN -HS trả lời 5.Dặn dò: - Nhắc Hs ghi nhớ kiến thức học để khơng viết sai quy tắc tả -Lắng nghe - Chuẩn bị bài: Cách viết tên người, tên địa lý nước -cd&cd Tiết 2: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở LỚP I Mục tiêu giáo dục: - Giúp HS biết kinh nghiệm học tập tốt - Tự tin chủ động học hỏi vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết cao học tập II Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập Hình thức : - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tâp - Trao đổi, thảo luận, văn nghệ III Chuẩn bị: IV Tiến hành hoạt động : Sinh hoạt lớp :15' - Người điều khiển: Lớp trưởng - Nội dung hoạt động: * Sơ kết tuần : - Lớp trì nề nếp, phấn đấu vươn lên đạt tuần học tốt; nề nếp xếp hàng, TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu ngày tiến * Kế hoạch tuần 8: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ - Chăm sóc bồn hoa lớp Sinh hoạt chủ đề: 20' Hát tập thể “ Lớp chúng mình” Người điều khiển: Lớp phó học tập Nội dung hoạt động: - Tuyên bố lí do: Trao đổi kinh nghiệm học tập để thảo luận, học hỏi, trao đổi để tìm phương pháp học có hiệu - Giới thiệu chủ toạ , thư kí: - Thực chương trình : + báo cáo kinh nghiệm học mơn Tốn + báo cáo kinh nghiệm học môn Tiếng Việt + báo cáo kinh nghiệm học môn Khoa học + báo cáo kinh nghiệm học môn Tiếng Anh - Sau báo cáo, tổ chức thảo luận để đến thống phương pháp học môn - Văn nghệ xen vào sau báo cáo GVCN tổng kết rút học kinh nghiệm cách học môn V Kết thúc hoạt động: - GVCN tuyên dương em ý thức tham gia thảo luận -cd&cd Tiết 3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC(T2) ĐHĐN - TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU - Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN; cách chào xin phép vào lớp, tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, đằng sau Yêu cầu thục động tác thực nhanh nhẹn khẩn trương động tác Viết cách đI vòng phảI, vòng tráI, hướng đứng lại - Trị chơi ném bóng trúng đích u cầu biết cách chơI tham gia chơI trò chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN Nội dung MỞ ĐẦU Tập trung lớp Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Khởi động - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn , thực động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … - Thực thể dục phát triển chung Phương pháp tổ chức * ******** ******** Đội hình nhận lớp Đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán CƠ BẢN Ôn ĐHĐN Học sinh luyện tập theo tổ(nhóm) - Ôn cách chào báo cáo… GV nhận xét sửa sai cho h\s - Tập hợp hàng dọc dóng hàng, điểm số, Cho tổ thi đua biểu diễn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải trái, đằng sau… Trò chơi vân động GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Chơi trị chơi ném bóng trúng đích h\s thực Củng cố: ĐHĐN gv hs hệ thống lại kiến thức KẾT THÚC - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà cd&cd Tiết 2: TỐN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính - Các BT cần làm BT1:a/dòng 2,3; b/ dòng 1,3; BT II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận biết tính chất kết hợp Hoạt động lớp phép cộng -HS nêu giá trị cụ thể a, b, c -Yêu cầu HS nêu SGK tự tính giá trị so sánh kết tính -Hướng dẫn viết: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) - Giới thiệu : Nói viết nêu tính chất kết hợp phép cộng -GV gợi ý để hs phát biểu thành quy tắc: * Tự tính giá trị ( a + b ) + c a +(b + c) so sánh kết tính để nhận biết chúng * Làm tương tự với giá trị khác a, b, c - HS ghi diễn đạt : Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng số thứ hai thứ ba a + b +c = ( a + b ) + c = a + ( b + c ) Hoạt động lớp -Nêu yêu cầu -Tự làm chữa bài,(chưa cần giải thích cách làm) Hoạt động : Thực hành - Bài : -GV gợi ý đ/v hs yếu -Gọi hs chữa (không yêu cầu giải thích) - Bài : * Lưu ý HS giải nhiều cách ( đ/v hs - - Tự làm vào nháp chữa giỏi ) Đáp số : 176.950.000 đồng -Nhận xét –sửa vào tập 4.Củng cố : - Phát biểu tính chất kết hợp phép cộng -HS trả lời -GV liên hệ GD thêm kĩ thực tính 5.Dặn dị: -Về làm lại tập Học thuộc tính chất -Lắng nghe phép cộng -Chuẩn bị bài: Luyện tập -cd&cd Tiết 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; - Biết xếp việc theo trình tự thời gian - GDKNS: GD Tư sáng tạo, phân tích, phán đốn; Thể tự tin; Hợp tác II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp -Hát 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới: a.Giới thiệu : -HS mở sgk, đọc thầm b.Phát triển bài: Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề Hoạt động lớp - Viết đề bài, hướng dẫn HS nắm yêu cầu - em đọc đề lớp đọc thầm đề, gạch chân từ quan trọng : giấc mơ, -Đọc gợi ý bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian - Đọc thầm gợi ý, suy nghĩ, trả lời -Treo gợi ý viết sẵn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động lớp -Tổ chức làm - Cả lớp làm bài, sau đó, kể chuyện - Nhận xét, chấm điểm - Viết vào - HS đọc viết 4.Củng cố : -Gọi hs nhắc lại nội dung ghi nhớ “Đoạn văn kể chuyện” -Giáo dục HS có thói quen phát triển câu chuyện khi-HS trả lời làm văn kể chuyện 5.Dặn dò: -Lắng nghe -Nhận xét tiết học, khen ngợi em phát triển câu chuyện giỏi -cd&cd Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp -cd&cd - ... cho HS tính giá trị biểu thức -HS trả lời 4. Củng cố : - Nêu lại nội dung học -Lắng nghe -GV tóm lại ý 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà làm lại BT /44 -Chuẩn bị bài:Tính chất kết hợp phép cộng... Hoạt động lớp tính cộng , trừ - Bài : - Lên bảng đặt tính thực phép tính a) Nêu phép cộng : 241 6 + 51 64 - Lên bảng thực phép tính thử lại * Hướng dẫn thử lại - Nêu cách thử lại phép cộng SGK b)... diễn cảm : Anh nhìn trăng … vui tươi + Thi đọc diễn cảm + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa, uốn nắn 4. Củng cố : -HS trả lời - Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với -Lắng nghe em nhỏ ? 5.Dặn dò: