TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HÀ NỘI

A. PHẦN MỞ ĐẦU K.Mác đã từng nói: lý luận mà không có thực tiễn là lý luận suông, thực tiễn mà không có lý luận là thực tiễn mù quáng. Đây là một quan điểm hoàn toàn chính xác đối với mọi lĩnh vực, ngành nghề, trong đó có giáo dục. Học viện Báo chí và Tuyên truyền là nơi đào tạo ra các thế hệ giảng viên cho hệ thống các trường Trung học chuyên nghiệp, Trung cấp, Cao đẳng, Đại học…trong cả nước. Để đào tạo ra những giảng viên giỏi trong tương lai thì ngoài những kiến thức chuyên môn, cần có những kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp. Đây chính là quá trình gắn lý luận với thực tiễn hay học đi đôi với hành, vì vậy hàng năm Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức cho sinh viên năm thứ 3 các ngành lý luận đợt kiến tâp sư phạm. Kiến tập sư phạm là một hoạt động thường niên nhằm giúp cho sinh viên từng bước tiếp cận với thực tế giảng dạy ở trên lớp và hoạt động chuyên môn của giảng viên ở các trường chính trị tỉnh, thành phố; tìm hiểu hoạt động của các khoa, phòng, ban, các chức năng nhiệm vụ của nhà trường cũng như các quan hệ công tác của giảng viên… tạo nền tảng cho việc thực tập cuối khoá và công tác sau khi tốt nghiệp, đồng thời nâng cao ý thức rèn luyện , bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp cho mỗi sinh viên đối với chuyên nghành được đào tạo. Trên cơ sở đó kiến tập sư phạm năm học 2012-2013 được diễn ra từ ngày 27/12/2012-11/01/2013 Theo kế hoạch học tập của Học viện Báo Chí và Tuyên Truyền năm 2012-2013. Căn cứ vào quyết định số 2836/HVBCTT. Ngày 22/11/2012 của Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên Truyền về việc cử đoàn sinh viên đi kiến tập. Mục đích của trường là nhằm tạo điều kiện cho sinh viên kiến tập tiếp cận với việc giảng dạy ở lớp tại chính địa phương, từ đó rèn luyện thêm năng lực giảng dạy và nâng cao lòng yêu nghề để trở thành giảng viên lý luận của tỉnh, thành phố. Nắm vững chức năng nhiệm vụ và tham gia các hoạt động chủ yếu của trường để làm quen với hệ thống tổ chức và môi trường nghề nghiệp của mình. Do sự nỗ lực của bản thân và nhận được sự giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện của các Thầy Cô giáo Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong - Hà Nội, qua đợt kiến tập em đã thu hoạch được như sau: Phần I. Tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Hà Nội. Phần II: Nhận thức về nhiệm vụ, chức năng, cơ sở vật chất và hoạt động chung của Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong - Hà Nội. Phần III: Dự giờ giảng và tham gia các hoạt động của khoa, Trường trong thời gian kiến tập. Phần IV: Đề xuất ý kiến, khả năng đảm nhận giảng dạy sau này. Những ý kiến đề xuất với Học viện về tổ chức kiến tập sư phạm. Được sự quan tâm, Tạo mọi điều kiện thuận lợi của Học viên Báo chí và Tuyên Truyền, phòng đào tạo, khoa Dân Vận và đặc biệt là sự giúp đỡ tận tình của Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong. Đoàn chúng em đã hoàn thành đợt kiến tập theo đúng thời gian quy định.

Học viện Báo Chí Tuyên Truyền A PHẦN MỞ ĐẦU K.Mác nói: lý luận mà khơng có thực tiễn lý luận suông, thực tiễn mà lý luận thực tiễn mù quáng Đây quan điểm hồn tồn xác lĩnh vực, ngành nghề, có giáo dục Học viện Báo chí Tuyên truyền nơi đào tạo hệ giảng viên cho hệ thống trường Trung học chuyên nghiệp, Trung cấp, Cao đẳng, Đại học…trong nước Để đào tạo giảng viên giỏi tương lai ngồi kiến thức chun mơn, cần có kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Đây q trình gắn lý luận với thực tiễn hay học đơi với hành, hàng năm Học viện Báo chí Tuyên truyền tổ chức cho sinh viên năm thứ ngành lý luận đợt kiến tâp sư phạm Kiến tập sư phạm hoạt động thường niên nhằm giúp cho sinh viên bước tiếp cận với thực tế giảng dạy lớp hoạt động chuyên môn giảng viên trường trị tỉnh, thành phố; tìm hiểu hoạt động khoa, phòng, ban, chức nhiệm vụ nhà trường quan hệ công tác giảng viên… tạo tảng cho việc thực tập cuối khố cơng tác sau tốt nghiệp, đồng thời nâng cao ý thức rèn luyện , bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp cho sinh viên chuyên nghành đào tạo Trên sở kiến tập sư phạm năm học 2012-2013 diễn từ ngày 27/12/2012-11/01/2013 Theo kế hoạch học tập Học viện Báo Chí Tuyên Truyền năm 2012-2013 Căn vào định số 2836/HVBCTT Ngày 22/11/2012 Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên Truyền việc cử đoàn sinh viên kiến tập Mục đích trường nhằm tạo điều kiện cho sinh viên kiến tập tiếp cận với việc giảng dạy lớp địa phương, từ rèn luyện thêm lực giảng dạy nâng cao lòng yêu nghề để trở thành giảng viên lý luận tỉnh, thành phố Nắm vững chức nhiệm vụ tham gia hoạt động chủ yếu KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền trường để làm quen với hệ thống tổ chức mơi trường nghề nghiệp Do nỗ lực thân nhận giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện Thầy Cơ giáo Trường Đào tạo cán Lê Hồng Phong - Hà Nội, qua đợt kiến tập em thu hoạch sau: Phần I Tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Hà Nội Phần II: Nhận thức nhiệm vụ, chức năng, sở vật chất hoạt động chung Trường Đào tạo cán Lê Hồng Phong - Hà Nội Phần III: Dự giảng tham gia hoạt động khoa, Trường thời gian kiến tập Phần IV: Đề xuất ý kiến, khả đảm nhận giảng dạy sau Những ý kiến đề xuất với Học viện tổ chức kiến tập sư phạm Được quan tâm, Tạo điều kiện thuận lợi Học viên Báo chí Tuyên Truyền, phòng đào tạo, khoa Dân Vận đặc biệt giúp đỡ tận tình Trường Đào tạo cán Lê Hồng Phong Đoàn chúng em hoàn thành đợt kiến tập theo thời gian quy định B NỘI DUNG PHẦN I TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HÀ NỘI 1.1 Vài nét sơ lược thành phố Hà Nội 1.1.1 vị trí địa lý, địa hình thành phố Hà Nội Hà Nội thủ nước Cộng hồ Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, nằm vị trí trung tâm vùng đồng Bắc Bộ, Hà Nội có vị trí từ 20°53' đến 21°23' vĩ độ Bắc 105°44' đến 106°02' kinh độ Đông, tiếp giáp với tỉnh Thái Nguyên, Vĩnh Phúc phía Bắc, Hà Nam, Hịa Bình phía Nam, Bắc Giang, Bắc KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Ninh Hưng n phía Đơng,Hịa Bình Phú Thọ phía Tây Hà Nội cách thành phố cảng Hải Phòng 120 km Sau đợt mở rộng địa giới hành vào tháng năm 2008, thành phố có diện tích 3.324,92 km2, nằm hai bên bờ sông Hồng tập trung chủ yếu bên hữu ngạn Địa hình Hà Nội thấp dần theo hướng từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đơng với độ cao trung bình từ đến 20 mét so với mực nước biển Nhờ phù sa bồi đắp, ba phần tư diện tích tự nhiên Hà Nội đồng bằng, nằm hữu ngạn sông Đà, hai bên sông Hồng chi lưu sơng khác Phần diện tích đồi núi phần lớn thuộc huyện Sóc Sơn, Ba Vì, Quốc Oai, Mỹ Đức, với đỉnh núi cao Ba Vì (1.281 m), Gia Dê (707 m), Chân Chim (462 m), Thanh Lanh (427 m), Thiên Trù (378 m) Khu vực nội thành có số gị đồi thấp, gị Đống Đa, núi Nùng Thủ Hà Nội có bốn điểm cực là: • Cực Bắc xã Bắc Sơn, huyện Sóc Sơn • Cực Tây xã Thuần Mỹ, huyện Ba Vì • Cực Nam xã Hương Sơn, huyện Mỹ Đức • Cực Đơng xã Lệ Chi, huyện Gia Lâm Hà Nội nằm hai bên bờ sông Hồng, vùng đồng Bắc Bộ trù phú tiếng từ lâu đời Hà Nội có vị trí địa đẹp, thuận lợi để trở thành trung tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học - công nghệ, đầu mối giao thông quan trọng Việt Nam 1.1.2 Khí hậu thành phố Hà Nội Khí hậu Hà Nội tiêu biểu cho vùng Bắc Bộ với đặc điểm khí hậu cận nhiệt đới ẩm, mùa hè nóng, mưa nhiều mùa đơng lạnh, mưa đầu mùa có mưa phùn nửa cuối mùa Nằm phía bắc vành đai nhiệt đới, thành phố quanh nǎm tiếp nhận lượng xạ Mặt Trời dồi có nhiệt độ cao Và tác động biển, Hà Nội có độ ẩm lượng mưa lớn, trung bình KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền 114 ngày mưa năm Một đặc điểm rõ nét khí hậu Hà Nội thay đổi khác biệt hai mùa nóng, lạnh Mùa nóng kéo dài từ tháng tới tháng 9, kèm theo mưa nhiều, nhiệt độ trung bình 28,1 °C Từ tháng 11 tới tháng năm sau mùa đơng với nhiệt độ trung bình 18,6 °C Trong khoảng thời gian số ngày nắng thành phố xuống thấp, bầu trời thường xuyên bị che phủ mây sương, tháng trung bình ngày có 1,8 mặt trời chiếu sáng Cùng với hai thời kỳ chuyển tiếp vào tháng (mùa xuân) tháng 10 (mùa thu), thành phố có đủ bốn mùa xuân, hạ, thu đông 1.1.3 Lịch sử Hà Nội Thời Lý – Trần Hà Nội thành phố ngàn năm văn hiến Thành phố thành lập từ năm 1010 với tên gọi Thăng Long Từ ngày 1/10 đến 10/10/2010, Việt Nam tổ chức Đại lễ long trọng quy mô để chào mừng ngày Hà Nội trịn 1000 năm tuổi Hà Nội thủ nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam kinh đô nhiều vương triều Việt cổ Do đó, lịch sử Hà Nội gắn liền với thăng trầm lịch sử Việt Nam qua thời kì Năm 1010, Thái Tổ Lý Cơng Uẩn dời từ Hoa Lư (tỉnh Ninh Bình) Đại La Theo truyền thuyết, năm 1009, Lý Công Uẩn thăm quê châu Cổ Pháp (Từ Sơn, Bắc Ninh) có qua Đại La Vua nhìn thấy nơi chân thành có đám mây hình rồng vàng bay lên Vua cho điềm báo nên dời đô Đại La đổi tên thành Thăng Long (rồng bay lên) Từ đó, Hà Nội – Thăng Long thực trở thành trung tâm trị, kinh tế, văn hoá lớn Việt Nam Ngay từ năm đầu định đô (1010), nhà Lý cho đắp vòng thành bao quanh cung điện gọi Thăng Long thành (từ đời Lê đổi Hoàng thành) Năm 1029, Lý Thái Tông xây thêm khu đặc biệt dành cho vua hoàng gia gọi Long Thành (đời Lê gọi Cấm thành) Thời Lý, có nhiều cơng trình kiến trúc nghệ thuật xây dựng Hà Nội tiêu biểu chùa Diên Hựu (1049, chùa Một Cột), Văn Miếu (1070), Quốc Tử Giám (1076 – trường đại học Việt Nam)… KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Đến thời Trần, thành Thăng Long tiếp tục mở rộng phát triển Thăng Long chia thành 61 phường với đặc trưng nghề thủ công khác dệt vải (Nghi Tàm), làm giấy (Yên Thái), nhuộm điều (Hàng Đào)… Thương nghiệp thời Trần phát triển, thu hút nhiều lái bn ngồi nước tới Từ 1258 – 1288, đế chế Mông – Nguyên lần xâm lấn Đại Việt Trong lần đó, vua nhà Trần rút khỏi kinh thành thực sách lược “vườn không nhà trống” Năm 1397, Hồ Quý Ly cho xây thành Tây Đô An Tôn (Thanh Hố) dời Thăng Long đổi tên thành Đông Đô Thời Hậu Lê (1428 – 1778) Năm 1406, quân Minh sang xâm lược Đại Ngu (tên nước Việt Nam lúc giờ) Ngày 21/1/1407, thành Đông Đô thất thủ Đông Đô bị đổi tên thành Đông Quan nơi đặt máy cai trị Đại Việt Ngày 29/4/1428, sau đánh bại quân Minh, Thái Tổ Lê Lợi khôi phục tên Đông Đô định Năm 1430 đổi tên thành Đông Kinh Năm 1527, sau Thái Tổ Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê, Hà Nội trở với tên Thăng Long Năm 1588, nhà Mạc đắp thêm lần luỹ thành Đại La Đến thời Lê Trịnh năm 1749, Trịnh Doanh điều động dân phu, dựa theo thành Đại La cũ, đắp lại vịng thành ngồi gọi Đại Đơ Ở thời kì này, Thăng Long gọi với tên Kẻ Chợ Thương nghiệp Hà Nội phát triển mạnh với mạng lưới chợ dày đặc Dân số Thăng Long tăng nhanh Các nghề thủ công đa dạng Năm 1786, quân Tây Sơn lật đổ chúa Trịnh Cuối năm 1788, quân Thanh hậu thuẫn Lê Chiêu Thống vào chiếm Thăng Long Xuân 1789, Quang Trung tiến giải phóng Thăng Long Quang Trung lên ngơi vua, đóng Phú Xn (Huế) Thăng Long trở thành thủ phủ Bắc Thành (Bắc Bộ Việt Nam ngày nay) KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Thời Nguyễn, Pháp thuộc (1802 – 1945) Năm 1802, Gia Long diệt Tây Sơn, Thăng Long thủ phủ Bắc Thành Những năm 1803 – 1805, Gia Long lệnh phá thành cũ, xây lại thành kiểu Pháp Năm 1931, vua Minh Mạng lập tỉnh Hà Nội gồm thành Thăng Long cũ phủ Tuy khơng cịn thủ đơ, thời kì này, Hà Nội trung tâm kinh tế, văn hố lớn Các cơng trình kiến trúc đặc sắc xây dựng, tu bổ thời gian Năm 1865, Nguyễn Văn Siêu đứng lo sửa sang đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc xây đài Nghiên, tháp Bút Năm 1912, nhà Nguyễn cho xây dựng Kỳ Đài (hay Cột Cờ) Khi thực dân Pháp vào xâm chiếm Việt Nam, nhân dân Hà Nội dũng cảm đấu tranh, không chịu khuất phục Hai lần Pháp tiến đánh Bắc Kì (1873 1882 – 1883), họ hứng chịu thất bại nặng nề Cầu Giấy Ngày 1/10/1888, Hà Nội thức trở thành thành ph nhng a ca Phỏp Tng thng Phỏp, Marie Franỗois Sadi Carnot, sắc lệnh thành lập thành phố Hà Nội đô thị cấp Hà Nội trở thành thủ phủ Liên bang Đông Dương (gồm bang: Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì thuộc Việt Nam Lào, Campuchia) Bộ mặt xã hội kinh tế Hà Nội có biến chuyển nhanh chóng Thực dân Pháp xây dựng Hà Nội nhiều trường đại học, cao đẳng chung cho Đơng Dương, thành lập Nha Khí tượng, Viện Vi trùng, xây cầu Long Biên (1902)… Nhiều cơng ti, xí nghiệp lớn tư Pháp đặt trụ sở Hà Nội Trong thời kì Pháp thuộc, Hà Nội diễn nhiều phòng trào yêu nước mà bật hưởng ứng hoạt động Phan Bội Châu phong trào Đông Du (1905), phong trào Đông Kinh nghĩa thục (1907)… Hà Nội nơi đời chi cộng sản Việt Nam (cuối tháng năm 1929 số 5D Hàm Long) KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Trong giai đoạn 1930 – 1945, Hà Nội diễn nhiều mitting, biểu tình, rải truyền đơn tầng lớp nhân dân Ngày 19/8/1945, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân Hà Nội đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền từ tay thực dân Pháp Thời kì kháng chiến (1945 -1975) Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Hà Nội lại trở với vai trị thủ Từ 19/12/1946 – 17/2/1947, nhân dân Hà Nội anh dũng chống lại công xâm lược trở lại thực dân Pháp Để bảo tồn lực lượng, Trung đồn Thủ rút lui tạm để Pháp chiếm đóng Hà Nội (từ tháng năm 1947) Ngày 10/10/1954, Hà Nội giải phóng Trong giai đoạn kháng chiến chống Mĩ, nhân dân Hà Nội phải chống trả khơng khơng kích khơng qn Mĩ Sau nhiều lần công thất bại, Mĩ định dùng B52 – máy bay đại lúc hòng đưa Hà Nội quay trở thời kì đồ đá Sau 12 ngày đêm chiến đấu (18/12 – 30/12/1972), tập kích đường khơng Mĩ hồn tồn thất bại Thắng lợi quân dân Hà Nội góp phần buộc Mĩ phải kí hiệp định Paris, chấm dứt chiến tranh Việt Nam 1.1.4 Dân cư thành phố Hà Nội Các thống kê lịch sử cho thấy dân số Hà Nội tăng nhanh nửa kỷ gần Vào thời điểm năm 1954, quân đội Việt Minh tiếp quản Hà Nội, thành phố có 53 nghìn dân, diện tích 152 km² Đến năm 1961, thành phố mở rộng, diện tích lên tới 584 km², dân số 91.000 người Năm 1978, Quốc hội định mở rộng thủ đô lần thứ hai với diện tích đất tự nhiên 2.136 km², dân số 2,5 triệu người Tới năm 1991, địa giới Hà Nội tiếp tục thay đổi, 924 km², dân số mức triệu người Trong suốt thập niên 1990, việc khu vực ngoại ô dần thị hóa, dân số KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Hà Nội tăng đặn, đạt số 2.672.122 người vào năm 1999 Sau đợt mở rộng địa giới gần vào tháng năm 2008, thành phố Hà Nội có 6,233 triệu dân nằm 17 thủ có diện tích lớn giới Theo kết điều tra dân số ngày tháng năm 2009, dân số Hà Nội 6.451.909 người, dân số trung bình năm 2010 6.561.900 người Mật độ dân số trung bình Hà Nội 1.979 người/km² Mật độ dân số cao quận Đống Đa lên tới 35.341 người/km², đó, huyện ngoại thành Sóc Sơn, Ba Vì, Mỹ Đức, mật độ 1.000 người/km² Về cấu dân số, theo số liệu tháng năm 1999, cư dân Hà Nội Hà Tây chủ yếu người Kinh, chiếm tỷ lệ 99,1% Các dân tộc khác Dao, Mường, Tày chiếm 0,9% Năm 2009, người Kinh chiếm 98,73% dân số, người Mường 0,76% người Tày chiếm 0,23 % Năm 2009, dân số thành thị 2.632.087 chiếm 41,1%, 3.816.750 cư dân nông thôn chiếm 58,1% 1.1.5 Các đơn vị hành Sau thay đổi địa giới hành năm 2008, Hà Nội bao gồm 29 đơn vị hành (trong có 27 quận, huyện, 02 Thành phố trực thuộc với 577 xã, phường, thị trấn Như vậy, diện tích, quy mô Hà Nội rộng lớn trước nhiều (cộng thêm toàn tỉnh Hà Tây (cũ), huyện Mê Linh tỉnh Vĩnh Phúc xã thuộc huyện Lương Sơn tỉnh Hà Bình) 1.2 Khái quát tình hình chung Thủ đô Tiếp tục triển khai thực nhiệm vụ đề án Cải cách hành chính, Nâng cao hiệu kinh tế, Cải thiện mơi trường xã hội; gắn kết chặt chẽ việc thực đề án với chương trình cơng tác khác Thành phố KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền 1.2.1 Tình hình kinh tế - xã hội Hà Nội năm 2012 Trên lĩnh vực công nghiệp, Thành phố bước xây dựng, xếp lại sản xuất, đổi chế quản lý theo hướng đề cao vai trò tự chủ doanh nghiệp; đầu tư đổi công nghệ, thiết bị, mặt hàng; tăng suất chất lượng sản phẩm, mở rộng thị trường,… công nghiệp Thủ đô ngày khởi sắc Nhiều doanh nghiệp trụ vững chế thị trường, làm ăn có lãi Theo Báo cáo Tình hình kinh tế - xã hội tháng Chín tháng năm 2012 – Cục Thống kê TP Hà Nội Tổng sản phẩm nội địa (GDP) quý III năm 2012 dự kiến tăng 7,9% so kỳ năm trước Trong đó: Giá trị tăng thêm ngành nông - lâm nghiệp - thuỷ sản giảm 0,6%; Giá trị tăng thêm ngành công nghiệp - xây dựng tháng đầu năm tăng 8%; Giá trị tăng thêm ngành dịch vụ tăng 8,9% Chỉ số sản xuất công nghiệp cộng dồn tháng đầu năm 2012 tăng 4,4% so kỳ, cơng nghiệp khai khống giảm 7,6%; công nghiệp chế biến, chế tạo tăng 4%; sản xuất, phân phối điện tăng 10,8%; cung cấp nước, xử lý nước thải thu gom rác tăng 17,5% Trong tháng đầu năm, vốn đầu tư phát triển thành phố Hà Nội (vốn đầu tư xã hội): đạt 146.080,9 tỷ đồng, tăng 12,9% so với kỳ năm 2011, đó: vốn nhà nước địa bàn đạt 42.470,7 tỷ đồng, tăng 11,5%; vốn nhà nước đạt 84.493,7 tỷ đồng, tăng 13,6%; vốn đầu tư trực tiếp nước đạt 19.116,4 tỷ đồng, tăng 13,2% Chia theo khoản mục đầu tư: vốn đầu tư xây dựng chiếm tỷ trọng 21,4% tổng vốn đầu tư xã hội, tăng 13,5% so với kỳ năm trước; vốn đầu tư mua sắm TSCĐ không qua XDCB chiếm tỷ trọng 43%, tăng 13,4%; vốn đầu tư sửa chữa lớn, nâng cấp TSCĐ tỷ trọng 0,7%, tăng 10,9%; vốn đầu tư bổ sung vốn lưu động tỷ trọng 33,4%, tăng 12,2%; vốn đầu tư khác tỷ trọng 1,5%, tăng 11,5% KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài quý III năm 2012: Hà Nội thu hút 231 dự án đầu tư nước với tổng số vốn đăng ký 919 triệu USD (bằng 88% so với kỳ năm 2011), đó: số dự án cấp 155 dự án với vốn đầu tư đăng ký 579 triệu USD Số dự án tăng vốn 76 dự án với vốn đầu tư đăng ký 340 triệu USD Số doanh nghiệp đăng ký kinh doanh tháng năm 2012 giảm đáng kể so với kỳ năm trước Số doanh nghiệp đăng ký thành lập 11,5 nghìn doanh nghiệp, với số vốn đăng ký 64,1 nghìn tỷ đồng, 68% số doanh nghiệp 54% vốn đăng ký so với kỳ năm trước Có 730 doanh nghiệp làm thủ tục giải thể 1900 doanh nghiệp làm thủ tục tạm ngừng kinh doanh Dự kiến quý III năm 2012, tổng mức bán hàng hoá và doanh thu dịch vu tiêu dùng xã hội tăng 20,7% so kỳ năm trước, tổng mức bán lẻ tăng 20,4% (nếu loại trừ yếu tố giá tăng 10,2%) Trong tổng mức bán lẻ, kinh tế Nhà nước tăng 21,3%, kinh tế Nhà nước tăng 19,7%, kinh tế có vốn đầu tư nước tăng 23,7% tháng năm 2012, dự kiến kim ngạch xuất khẩu địa bàn tăng 5,3% so kỳ năm trước, xuất địa phương tăng 7,5% Dự kiến kim ngạch nhập khẩutrên địa bàn giảm 5,6% so kỳ năm trước, nhập địa phương giảm 0,3% Trong quý III năm nay, tổng lượng khách du lịch đến Hà Nội 7491,4 ngàn lượt, tăng 12,2% so kỳ năm trước, khách quốc tế 1144,6 ngàn lượt khách (tăng 28%), khách nội địa 6346,8 ngàn lượt khách (tăng 9,8%) Doanh thu kinh doanh khách sạn, lữ hành tăng 13,4% so kỳ năm trước So kỳ tháng năm trước, khối lượng hàng hoá vận chuyển tăng 38,9%, khối lượng hàng hoá luân chuyển tăng 38,2%, doanh thu vận chuyển 10 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền + Khoa Nhà nước – Pháp luật : 17 người + Khoa công tác Đảng : 12 người + Khoa Dân vận : 11 người + Khoa kinh tế : 16 người * Các phòng chức , gồm: + Phòng Đào tạo : 13 người + Phòng Quản lý khoa học, Tư liệu - Thư viện : 11 người + Phòng Tổ chức – Hành : 45 người + Phịng kế toán - tài vụ : người - Các Trrung tâm gồm: + Trung tâm ĐTCB Tin học – Ngoại ngữ : 08 ngưòi + Trung tâm Đào tạo Tin học VIEPA : 02 người 2.4 Nhiệm vụ đơn vị khoa, phòng, trung tâm tin học – ngoại ngữ 2.4.1 Khoa Lý luận sở: - Quản lý giảng dạy vấn đề chuyên môn về: + Triết học Mác - Lênin chương trình trung cấp lý luận trị, trung cấp hành + Chủ nghĩa xã hội khoa học chương trình trung cấp lý luận trị, trung cấp hành số chun đề chương trình lớp nguồn cơng chức + Văn hố, xã hội chương trình trung cấp hành chính; quản lý Nhà nước lĩnh vực dân số lao động việc làm; giáo dục y tế; dân tộc tơn giáo, chương trình bồi dưỡng cơng chức hành ngach chun viên + Tâm lý học lãnh đạo quản lý, chương trình trung cấp lý luận trị; tâm lý lãnh đạo quản lý, chương trình trung cấp hành Ngồi chức giảng dạy, khoa phải thực nhiệm vụ khác như: - Nghiên cứu khoa học KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC 17 NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền - Nghiên cứu thực tế - Tham gia hoạt động chung Nhà trường * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 16 đồng chí 2.4.2 Khoa Nhà nước pháp luật: - Quản lý, giảng dạy vấn đề chuyên môn về: + Nhà nước, pháp luật, ngành luật + Quản lý Nhà nước lĩnh vực: Đô thị, nông thơn, khoa học cơng nghệ-mơi trường, quản lý hành chính-tư pháp + Nghiệp vụ kỹ thuật Hành chính, tổ chức lao động khoa học quan Nhà nước Ngoài chức giảng dạy, khoa phải thực nhiệm vụ khác như: - Mở lớp chuyên đề thuộc nội dung thuộc chuyên môn khoa phụ trách - Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu thực tế - Tham gia hoạt động chung Nhà trường * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 17 đồng chí 2.4.3 Khoa Cơng tác Đảng: - Quản lý, giảng dạy vấn đề chuyên môn về: + Tư tưởng Hồ Chí Minh + Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam + Xây dựng Đảng đường lối sách Đảng + Một số vấn đề bảo vệ Tổ quốc đối ngoại + Bồi dưỡng nhận thức Đảng cho đối tượng kết nạp Đảng + Bồi dưỡng chương trình lý luận trị cho đảng viên Ngoài chức giảng dạy, khoa phải thực nhiệm vụ khác như: - Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu thực tế - Tham gia hoạt động chung Nhà trường 18 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 12 đồng chí 2.4.4 Khoa Dân vận: - Quản lý, giảng dạy vấn đề chuyên môn về: + Dân vận + Hà Nội học + Các chuyên đề liên quan đến chương trình bồi dưỡng cán đồn thể, cán làm cơng tác Dân vận Khoa Dân Vận có chức nhiệm vụ Theo dõi, hiệp quản tham gia giảng dạy kỹ năng, nghiệp vụ cho cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt Đảng, quyền, đồn thể cấp sở; cán cấp huyện, ban ngành đoàn thể cấp tỉnh cán dự nguồn - Bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ cho cán đoàn thể cấp sở - Khoa nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế tỉnh phục vụ nhu cầu giảng dạy Ngoài chức giảng dạy, khoa phải thực nhiệm vụ khác như: - Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu thực tế - Tham gia hoạt động chung Nhà trường * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 11 đồng chí Trong + Thầy Nguyễn Hồng Thái trưởng khoa + Cơ Nguyễn Thị Bích Nga phó trưởng khoa + Và thầy Bùi Duy Tứ Phó trưởng khoa 2.4.5 Khoa kinh tế Khoa Kinh tế khoa trường, văn phũng khoa đươc đặt tầng khu nhà H1, khoa có 16 cán giảng viên: + Đồng chí Hồng Thanh Hải - Trưởng khoa + Đồng chí Đào Duy Dương - Phó khoa + Đồng chí Đinh Thị Ngân Hà – Phó khoa 19 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền - Giảng dạy Kinh tế trị Mác-Lênin số vấn đề tổ chức quản lý kinh tế Việt Nam - Nghiên cứu khoa học: giảng viên năm phải cú cụng trỡnh; giảng viờn cụng trỡnh - Nghiên cứu thực tế hoạt động khác nhà trường - Cử giáo viên làm chủ nhiệm lớp học theo phân công nhà trường - Thực số công việc khác nhà trường giao 2.4.6 Phịng Đào tạo Phụ trách làm cơng việc: + Xây dựng kế hoạch mở lớp, nội dung chương trình công tác chuyên môn liên quan giảng dậy Trường + Phối hợp với Trung tâm BDCT, sở, ban, ngành mở lớp theo kế hoạch Thành phố giao + Tổ chức chiêu sinh mở lớp, quản lý hồ sơ, kết học tập, văn chứng học viên; xây dựng, sửa đổi bổ sung tổ chức thực quy chế học tập, giảng dạy Nhà trường + Công tác Tư liệu - Thư viện * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 13 đồng chí 2.4.7 Phịng Quản lý khoa học, Tư liệu - Thư viện - Phòng Khoa học phòng chuyên trách quản lý nghiên cứu khoa học; đồng thời làm công tác tư liệu - thư viện phục vụ công tác nghiên cứu khoa học, công tác giảng dạy, học tập giảng viên học viên; truy nhập, truy xuất thông tin công nghệ tiên tiến, đại, đáp ứng cho hoạt động khác Trường (quản lý dich vụ nghiên cứu khoa học hoạt động khác liên quan đến nghiên cứu khoa học, công nghệ) - Tư vấn, đề xuất, phản biện cho Hiệu trường vấn đề thuộc hoạt động khoa học; xử lý văn đi, văn đến liên quan đến công tác khoa học Trường 20 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền - Tham gia tổ chức, quản lý, thực triển khai đề tài khoa học cấp thành phố phan công - Xây dựng kế hoạch hướng dẫn, đôn đốc, tư vấn cho đơn vị Trường thực hịên đề tài cấp Trường; giúp Chủ tịch Hội đồng khoa học tổ chức nghiệm thu đề tài triển khai ứng dụng vào thực tiễn - Xây dựng kế hoạch theo dõi việc thực công tác nghiên cứu thực tế, biệt phái giảng viên, đơn vị toàn Trường - Phối hợp với Hội đồng khoa học Trường, Phòng Đào tạo tổ chức dự giờ, đánh giá chất lượng giảng giảng viên, thẩm định nội dung, chương trình giảng dạy Nhà trường xây dựng - Giúp Ban Giám hiệu quản lý, biên tập Nội san “Đào tạo cán bộ” Trường định kỳ xuất số/năm (từ khâu đặt bài, biên tập, đặt in… đến sản phẩm) - Xây dựng kế hoạch tổ chức hội thảo khoa học, sinh hoạt học thuật - Phục vụ sách, báo, tài liệu nghiên cứu, học tập cho học viên cán bộ, công chức Trường tổ chức quản lý theo hướng khoa học, đại - Quản lý, tổ chức khai thác có hiệu phòng phương pháp giảng dạy - Thực số công việc khác ban Giám hiệu phân công * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 11 đồng chí 2.4.8 Phịng Tổ chức - Hành Phụ trách làm cơng việc: + Cơng tác tổ chức cán + Công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật + Quản lý hồ sơ tổ chức lưu trữ hồ sơ chuyên trách + Cơng tác hành tổng hợp, văn thư, lưu trữ, tiếp khách, thông tin + Công tác quản trị quan, phục vụ nơi ăn, ở, học tập, làm việc cán công nhân viên học viên + Công tác y tế, vệ sinh, cảnh quan môi trường 21 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tun Truyền + Cơng tác bảo vệ + Quy hoạch xây dựng, sửa chữa, cải tạo nhà ở, cơng trình xây dựng điện, nước + Lập kế hoạch mua sắm văn phòng phẩm, nguyên vật liệu, trang thiết bị khác + Tổ chức quản lý hoạt động đội xe + Tổ chức khai thác sở vật chất, gây quỹ đời sống cho cán công chức Trường * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm 45 đồng chí 2.4.9 Phịng Kế tốn - Tài vụ Phụ trách làm công việc: + Lập kế hoạch, kiểm tra tình hình thực thu - chi tài chính; toán theo chế độ hành + Cung cấp số liệu, tài liệu tình hình thu - chi, sử dụng nguồn kinh phí, quản lý sử dụng vật tư tài sản Nhà trường cho Ban giám hiệu để điều hành hoạt động có liên quan + Bổ sung, sửa đổi quy chế quản lý quỹ quan, phục vụ công tác đời sống cán công chức Trường * Hiện nay, cán cơng chức khoa bao gồm đồng chí 2.4.10 Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Phụ trách làm công việc: + Quản lý, điều hành lao động cán công chức làm việc Trung tâm + Đảm bảo trì phục vụ học tập lớp Nhà trường phân công + Tổ chức giảng dạy tinh học, ngoại ngữ theo chương trình quy định Nhà nước + Quản lý sở vật chất giữ gìn trật tự an tồn khu vực + Tổ chức khai thác sở, vật chất hoạt động đời sống 22 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm đồng chí 2.4.11 Trung tâm Đào tạo Tin học VIESPA * Hiện nay, cán công chức khoa bao gồm đồng chí 2.5 Về sở vật chất Trường ĐTCB Lê Hồng Phong Thành phố Hà Nội có sở: - Cơ sở (cơ sở 1) đặt số 220 Đường Láng, Quận Đống Đa, HàNội.(Là địa điểm đặt trụ sở Trưởng ĐTCB Lê Hồng Phong cũ trước đây) - Cở sở đặt 16 đường Thanh Bình Thành Phố Hà Đơng (Là địa điểm đặt trụ sở Trường Chính trị tỉnh Hà Tây cũ trước ) Tổng diện tích khuôn viên đất Thành Phố giao Trường quản lý là: 18.330 m2 (Trong sở là: 15.330 m2, sở là: 3.779 m2 ) Hiện nay, Trường có 32 phịng học lớn, nhỏ, đáp ứng cho khoảng 1.500 học viên/ngày Trong phòng học trang bị đồng thiết bị máy chiếu, hệ thống âm thanh, điều hồ nhiệt đơ… phục vụ giảng dạy trương trình, đặc biệt chương trình giảng dạy kỹ quản lý hành nhà nước Trường có phịng phương pháp sử dụng hỗ trợ cho mục đích rèn luyện phương pháp giảng dạy tích cực giảng viên Để phục vụ giảng dạy học tập môn ngoại ngữ, Trường có phịng học với 84 cabin Để phục vụ giảng dạy học tập Tin học, Trường có phịng máy vi tính với 200 máy Để phục vụ hoạt động cán bộ, viên chức Nhà trường thực nhiệm vụ 100% khoa, phịng, trung tâm trang bị máy tính, máy in có nối mạng nội mạng internet Trường có Thư viện ( đặt sở ) với hàng nghìn đầu sách, báo, tạp chí phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập đội ngũ cán bộ, viên 23 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền choc, học viện Nhà trường Thư viện Nhà Trường q trình đại hố nhằm phục vụ ngày hiệu Nhà trường có 07 xe ô tô, có 04 xe loại chỗ ngồi, 01 xe 12 chỗ ngồi, 01 xe 16 chỗ ngồi, 01 xe 29 chỗ ngồi phục vụ cán bộ, giảng viên công tác, giảng dạy huyện xa trung tâm Thành phố Được quan tâm Thành uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân Thành phố, Trường triển khai hoạt động đầu tư xây dựng mở rộng ( theo Quyết định số 3439/QĐ-UB ngày 02/6/2004 Quyết định số 743/QĐ-UBND ngày 15/02/2007 Uỷ ban nhân dân Thành phố ) với hạng mục cơng trình sau: - Xây dựng 01 nhà nội trú tầng với 4.400 m2 diện tích xây dựng - Xây dựng 01 nhà học tầng với 2.000 m2 diện tích xây dựng - Một số hạng mục phụ trợ: Trạm biến thế, sân đường nội bộ, trạm bơm nước sạch, khu thể thao, bồn khoa, xanh, hệ thống chiều sáng… dự kiến khởi công xây dựng đầu năm 2010 Trong tương lai gần, hạng mục cơng trình xây dựng hoàn thành, chắn Trường Đào tạo Lê Hồng Phong có sở vật chất tốt hơn, đáp ứng tốt yêu cầu công tác đào tạo, bỗi dưỡng cán bộ, công chức cho Thành phố PHẦN III DỰ GIỜ GIẢNG VÀ THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA KHOA, TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN KIẾN TẬP Trong thời gian kiến tập Trường ĐTCB Lê Hồng Phong, em dự buổi giảng tham gia hoạt động khác Trường Khoa tổ chức Cụ thể là: * Thời gian kiến tập từ ngày 17 tháng 12 năm 2012 đến ngày 11 tháng 01 năm 2013 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC 24 NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Buổi thứ nhất: buổi sáng ngày 20/12/2012 Bài: Công tác vận động cựu chiến binh, tổ chức hoạt động hội cựu chiến binh sở Giảng viên: Phó Trưởng Khoa Bùi Duy Tứ Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng: I Công tác vận động hội cựu chiến binh 1.khái niệm cựu chiến binh Việt Nam 2.Quan điểm Đảng cựu chiến binh công tác hội cựu chiến binh a) quan điểm b Công tác vận động hội cựu chiến binh 3.hoạt động hội Cựu Chiến Binh vai trò cấp ủy Đảng công tác Cựu Chiến Binh a hoạt động hội cựu chiến binh Việt Nam b Vai trò cấp ủy Đảng công tác hội Cựu Chiến Binh Việt Nam II Hội Cựu Chiến Binh Việt Nam tính chất hoạt động hội sở Hội Cựu Chiến binh Việt Nam a Tính chất hội Cựu Chiến Binh Việt Nam b Mục đích hội Cựu Chiến binh Việt Nam c Chức hội Cựu Chiến Binh Việt Nam d Nhiệm Vụ Hệ thống tổ chức hội tổ chức hội sở a Tổ chức hội Cựu Chiến Binh Việt Nam b Tổ chức sở hội Hoạt động hội Cựu Chiến binh sở 25 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền a Hoạt động theo sách Đảng, pháp luật nhà nước điều lệ hội b Nhiệm vụ hội Cựu Chiến Binh sở Buổi thứ hai: Buổi chiều ngày 20/12/2012 Bài: Báo cáo chuyên đề kinh nghiệm công tác dân vận Đảng sau 25 năm đổi Giang viên: Phó trưởng khoa Bùi Duy Tứ Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng: I Dân Vận gì? Vì phải đổi Một số khái niệm Vì phải đổi công tác Dân Vận Đảng nhà nước có nhiều nghị sách quan trọng dân vận a Một số nghị quyết, sách quan trọng dân vận Đảng b Một số sách pháp luật quan trọng Dân Vận nhà nước II Tình hình cơng tác dân vận năm qua phương hướng năm tới Tình hình cơng tác dân vận năm qua a Kết b Hạn chế Phương hướng a Định Hướng b với Hà Nội Buổi thứ ba: Buổi chiều ngày 24 tháng 12 năm 2012 26 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Bài: Lịch sử Đảng Hà Nội Giang viên: Phó trưởng Khoa Nguyễn Thị Bích Nga Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng: I Quá trình hình thành Đảng Hà Nội 1926-1930 Bối cảnh lịch sử Sự đời Đảng Hà Nội II Đảng Hà Nội lãnh đạo nhân dân qua thời kỳ cách mạng Lãnh đạo nhân dân đấu tranh thời kỳ 1930-1945 Lãnh đạo nhân dân đấu tranh thời kỳ mặt trận dân chủ chuẩn bị lực lượng tiến tới khởi nghĩa giành quyền 1936-1945 Buổi thứ tư: Buổi sáng ngày 25 tháng 12 năm 2012 Bài: Khái quát điều kiện tự nhiên dân số Hà Nội Giang viên: Lê Thu Hường Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng: I Những nét khái quát lịch sử Hà Nội Hà Nội thời Lý - Trần a Những kiện trị b Xây dựng kinh thành Thăng Long c Đời sống xã hội thành Thăng Long Thăng Long- Hà Nội kỷ XV – XVIII a Những kiện lịch sử b Hà Nội phát triển mở rộng 27 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Hà Nội kỷ XIX đến năm 1945 Buổi thứ năm: Buổi chiều ngày 24 tháng 12 năm 2012 Bài: Khái quát điều kiện tự nhiên dân số Hà Nội ( tiếp) Giang viên: Lê Thu Hường Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng II Những điều kiện tự nhiên Hà Nội vị trí địa lý, địa hình diện tích Hà Nội a Vị trí địa lý Hà Nội b Địa hình Hà Nội c diện tích Hà Nội Đất đai Nguồn nước Khí hậu Sinh vật III Dân số Hà Nội Dân số Hà Nội trước năm 1945 Dân số Hà Nội sau năm 1945 đến Buổi thứ sáu: chiều ngày tháng năm 2012 Bài: Công tác vận động công nhân thời kỳ hoạt động cơng đồn sở Giang viên: Trần Ngọc Hương Đối tượng học viên : Cán sở Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình đối thoại Nội dung giảng: I Công tác vận động công nhân thời kỳ 28 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tun Truyền Tình hình giai cấp cơng nhân Việt Nam a Khái niệm b Tình hình giai cấp cơng nhân Việt Nam Quan điểm đạo II Hoạt động cơng đồn sở Mục đích, nhiệm vụ a Mục đích b Nhiệm vụ Yêu cầu PHẦN IV ĐỀ XUẤT Ý KIẾN, KHẢ NĂNG ĐẢM NHẬN GIẢNG DẠY SAU NÀY NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT VỚI HỌC VIỆN VỀ TỔ CHỨC KIẾN TẬP SƯ PHAM 4.1 Đề xuất ý kiến khả đảm nhận giảng dạy sau Hiện sinh viên năm thứ chuyên ngành giáo dục trị bạn sinh viên khác Học viện chưa trải qua giáo viên, giảng viên, đồng thời chưa có kinh nghiệm giảng dạy Do vậy, để sau trở thành giảng viên làm tốt công tác giảng dạy lại giảng viên môn môn lý luận - Thì thân tự nhận thấy phải cố gắng, nỗ lực học tập, rèn luyên, phấn đấu nhiều nhằm tích luỹ thật nhiều kiến thức nhà trường thực tiễn; không ngừng học hỏi trao đổi kinh nghiệm q trình cơng tác giảng dạy, để trở thành giảng viên có đủ lượng kiến thức cần thiết phục vụ tốt cho việc giảng dạy, đảm bảo việc giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh, sinh viên, học viên đạt kết tốt Để đạt tiêu chí nói sinh viên cần thiết phục vụ tốt cho việc giảng dạy đảm bảo việc giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh sinh viên, học viên đạt kết tốt Để đạt tiêu chí nói sinh viên cần phải tổ chức cho sinh viên làm quen với môi trường sư phạm, môi 29 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền trường làm giảng viên, thông qua việc thường xuyên tổ chức cho sinh viên Học Viện, khối lý luận trình học làm nhiều xêmina, tổ chức giảng thử cho sinh viên, giúp cho sinh viên làm quen với giáo án, giảng, khơng bị bình tĩnh trước đám đông, tự tin đứng bục giảng Việc tổ chức giảng thử cho sinh viên tổ chức khoa, trường hay hội đồng khoa học học viện, thơng qua thầy giáo có nhận xét, đánh giá đắn, khách quan đến cá nhân lớp, tổ tập giảng Mặt khác, học viện nên tạo điều kiện cho sinh viên tham quan thực tế địa phương nhằm nắm bắt thông tin, điều kiện thực tế địa phương cách sát thực góp phần làm phong phú thêm kiến thức thực tiễn phục vụ tốt cho việc giảng dạy sau 4.2 Những ý kiến đề xuất với Học viện việc tổ chức kiến tập sư phạm Đối với sinh viên năm thứ 3, năm lề giúp cho sinh viên làm quen với môi trường dạy, việc tổ chức cho sinh viên kiến tập sư phạm việc cần thiết, nhằm giúp cho sinh viên nắm thực tiễn Đồng thời sở, tảng cho việc thực tập năm sau Giúp cho sinh viên làm quen với công việc mà thân thành viên làm sau tốt nghiệp trường.qua thời gian kiến tâp sư phạm Trường Lê Hồng Phong em xin mạnh dạn đưa số ý kiến đề xuất sau Đề nghị Học Viện phối kết hợp với trường địa phương nơi dự định gửi sinh viên kiến tập, cho phù hợp khớp với thời gian học lịch học trường nơi có sinh viên đến kiến tập Đặc biệt Học Viện nên bố trí thời gian kiến tập, cho sinh viên trùng với chuyên ngành mà thân sinh viên đào tạo, có sinh viên kiến tập, tiếp xúc dự nhiều chuyên ngành mà sinh viên đào tạo KẾT LUẬN 30 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH Học viện Báo Chí Tuyên Truyền Sau tuần kiến tập trường đào tạo cán Lê Hồng Phong, với cố gắng thân đặc biệt hướng dẫn giúp đở thầy cô giáo, thân em trang bị thêm kiến thức làm sở cho việc thực tập cuối khoá công việc sau tốt nghiệp trường Em nhận thức rằng: Đối với giảng viên nội dung kiến thức cần truyền thụ phải khơng ngừng trau dồi phương pháp giảng dạy, bố cục trình bày, tác phong, chí hình thức; bên cạnh hoạt động quản lý lớp quan trọng góp phần khơng nhỏ vào chất lượng giảng ý thức học viên, mà điều phải bắt đầu từ khâu quản lý lớp Nó địi hỏi giảng viên phải có kiến thức sư phạm, nắm tâm lý có khả điều hành lớp Một đặc thù giảng dạy trị chổ: ngồi kiến thức chun mơn cần phải có hiểu biết thực tiễn Vì để hồn thành tốt cơng việc sau này, thân mổi sinh viên chúng em phải không ngừng trau dồi kiến thức lý luận thực tiễn từ Không thu nhận kiến thức, điều quan trọng sau đợt kiến tập vừa qua chúng em bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp Để làm tốt cơng việc trước hết phải có niềm say mê Em ý thức thân phải không ngừng nổ lực cố gắng, trau dồi kiến thực tìm hiểu đời sống thực tiễn Những kết nêu đợt kiến tập thân em bạn sinh viên cho thấy kế hoạch học viện tổ chức cho sinh viên kiến tập trường trị tỉnh , thành phố cần thiết, mang lại ý nghĩa thiết thực Em xin chân thành cảm ơn! 31 KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC NGUYỄN DUY MINH ... tận tình Trường Đào tạo cán Lê Hồng Phong Đoàn chúng em hoàn thành đợt kiến tập theo thời gian quy định B NỘI DUNG PHẦN I TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HÀ NỘI 1.1 Vài nét sơ lược thành phố. .. sc lệnh thành lập thành phố Hà Nội đô thị cấp Hà Nội trở thành thủ phủ Liên bang Đơng Dương (gồm bang: Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì thuộc Việt Nam Lào, Campuchia) Bộ mặt xã hội kinh tế Hà Nội có biến... triển kinh tế - xã hội Thành phố Hà Nội năm 2013 Mục tiêu tổng quát phấn đấu tăng trưởng kinh tế cao hơn, bền vững hơn; bảo đảm sinh xã hội, phát triển có chất lượng lĩnh vực xã hội giáo dục, y tế;