Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Hệ thống kiến thức cơ bản theo chủ đề Bản Đồ Phương tiện thể hiện trên bề mặt Trái Đất; Trái Đất – Hành tinh của hệ Mặt Trời. 2. Về năng lực: Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng bản đồ và sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu của giáo viên. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với địa phương (nếu có) Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 3. Về phẩm chất: Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học.
Tiết 18: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ Ngày dạy : 21 /10/ 2021 Ngày dạy Tiết (theo TKB) Lớp Ghi (HS vắng) 6A 6B I Mục tiêu Về kiến thức: Hệ thống kiến thức theo chủ đề Bản Đồ - Phương bề mặt Trái Đất; Trái Đất – Hành tinh hệ Mặt Trời Về lực: * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng đồ sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu giáo viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với địa phương (nếu có) - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Về phẩm chất: - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học Hoạt động dành cho học sinh khuyết tật: * Về kiến thức: Nêu khái niệm kinh vĩ tuyến * Về lực: Tự chủ, tự học, sử dụng ngôn ngữ *Về phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu Đối với giáo viên: - Sơ đồ bảng hệ thống kiến thức - Hệ thống câu hỏi thảo luận Đối với học sinh: - Sách vở, đồ dùng học tập - Ôn tập theo chủ đề III Tiến trình dạy học I HỆ THỐNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CHỦ ĐỀ BẢN ĐỒ- PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT ( 15’ ) Hoạt động thầy trị Hoạt động 1: Lí thuyết Nội dung kiến thức 1.Lí thuyết - Gv đưa hệ thống câu hỏi – hs trao đổi theo cặp - Hãy kể tên hành tinh Hệ Mặt Trời cho biết Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt Trời ? - Mặt Trời, Thuỷ, Kim, Trái Đất, Hoả, Mộc, Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, - Trái Đất vị trí thứ số hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời -HSKT: Nêu khái niệm kinh tuyến vĩ tuyến? - Kinh tuyến: Là đường lối liền điểm cực Bắc với cực Nam bề mặt Trái Đất - Bản đồ ? - Vĩ tuyến: Là đường vng góc với đường kinh tuyến song song với đường xích đạo - Bản đồ hình vẽ thu nhỏ mặt giấy tương đối xác khu vực hay toàn bề mặt trái đất - Thế tỉ lệ đồ ? - Tỉ lệ đồ cho biết điều ? - Hãy nêu cách xác định phương hướng đồ dựa vào kinh tuyến ? - Tỉ lệ độ: Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực tế - Tỉ lệ đồ rõ mức độ thu nhỏ khoảng cách vẽ đồ so với thực tế mặt đất - Cách xác định phương hướng đồ dựa vào kinh tuyến + Đầu kinh tuyến hướng Bắc + Đầu hướng nam - Tại sử dụng đồ trước tiên phải đọc giải ? + Bên phải hướng Đông - Các đối tượng địa lí thường thể đồ loại kí hiệu ? - Bảng giải giúp hiểu nội dung ý nghĩa kí hiệu đồ + Bên trái hướng tây - Các đối tượng địa lí đồ thể loại: + Kí hiệu điểm + Kí hiệu đường - Đường đồng mức gì? - Nếu đồ đường đồng mức sát vào địa nào? - Gv yêu cầu Hs trả lời + Kí hiệu diện tích - Đường đồng mức đường nối điểm có độ cao - Nếu đường đồng mức sát vào địa hình dốc - Gv chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Bài tập - Gv đưa dạng tập( nhóm ) - Trên đồ có tỉ lệ 1:7.000.000 bạn Nam đo khoảng cách hai thành phố A B cm Hỏi thực tế hai thành phố cách km ? - Trên đồ có tỉ lệ : 300.000, người ta đo cm Hỏi thực tế khoảng cách km? Bài tập - Khoảng cánh hai thành phố thực tế là: x 7.000.000 = 42000000 cm = 420 km - Trên đồ Việt Nam bạn Nhi đo -Tương tự :Khoảng thực tế : 15 km khoảng cách hai thành phố Hà Nội Hải Phòng 15 cm.Thực tế khoảng cách hai thành phố 105.000 m Hỏi - Khoảng cách đồ x tỉ lệ đồ = đồ có tỉ lệ ? Khoảng cách thực tế - Xác định tọa độ địa lí điểm Khoảng cách thực tế : Khoảng cách đồ = Tỉ lệ đồ - Gv yêu cầu Hs trả lời- nhận xét - Hà Nội - Hải Phòng = 105.000m = 10.500.000cm - Gv chuẩn kiến thức 10.500.000 cm : 15 = 700.000 - Vậy tỉ lệ đồ 1:700000 II.HỆ THỐNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI ( 20’) Hoạt động GV HS - Gv yêu cầu HS thảo luận nội dung sau Tại có tượng ngày đêm khắp nơi Trái đất? Nội dung kiến thức KIẾN THỨC CƠ BẢN CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Do Trái đất quay quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông nên khắp nơi bề mặt Trái đất có ngày đêm Tại Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh hai thời kì nóng lạnh luân phiên hai nửa cầu năm ? Do trục Trái Đất nghiêng không đổi hướng chuyển động quỹ đạo nên Trái Đất có lúc ngả nửa cầu Bắc , có lúc ngả nủa cầu Nam phía Mặt Trời Nửa cầu ngả phía Mặt Trời , có góc chiếu lớn , nhận nhiều ánh sáng nhiệt Lúc mùa nóng nửa cầu Nửa cầu khơng ngả phía Mặt Trời , góc chiếu nhỏ, nhận ánh sáng nhiệt Lúc mùa lạnh nửa cầu Các mùa nóng lạnh luân phiên hai nửa cầu năm Vào ngày năm , hai nửa cầu Bắc Nam nhận lượng ánh sáng nhiệt ? Vào ngày 21.3 23.9, hai nửa cầu Bắc Nam nhận lượng ánh sáng nhiệt Vĩ tuyến 23027’ Bắc đường chí tuyến Bắc Các vĩ tuyến 23027’ Bắc Nam đường ? Các vĩ tuyến 66033’ Bắc Nam đường ? Vào ngày 22.6 địa điểm vĩ tuyến 66033’ Bắc Nam có tượng ? Các địa điểm nằm cực Bắc Nam có tượng ? Vĩ tuyến 23027’ Nam đường chí tuyến Nam Vĩ tuyến 66033’ Bắc đường vòng cực Bắc Vĩ tuyến 66033’ Nam đường vòng cực Nam Vào ngày 22.6 địa điểm vĩ tuyến 66033’ Bắc có tượng ngày dài 24 Vào ngày 22.6 địa điểm vĩ tuyến 66033’ Nam có tượng đêm dài 24 Các địa điểm nằm cực Bắc Nam có tượng ngày , đêm dài suốt tháng - Gv yêu cầu Hs trả lời- nhận xét - Gv chuẩn kiến thức III.HS THAM GIA TRÒ CHƠI NHANH NHƯ CHỚP ( 10’) - Luật chơi nhanh chớp: Lớp trưởng đọc to luật chơi Đội chơi hoạt động theo nhóm phần GV chiếu câu hỏi trắc nghiệm, đội giơ biểu tượng để dành quyền trả lời Quyền trả lời thuộc đội giơ biểu tượng nhanh sau giáo viên đọc xong câu hỏi Thư kí ghi lại kết quả đội Đội giành chiến thắng đội có nhiều câu trả lời Khi lớp rõ luật chơi, GV chiếu đọc câu hỏi TN Câu 1: Nếu kinh tuyến cách 100 bề mặt Địa Cầu có: A 36 kinh tuyến B 360 kinh tuyến C 306 kinh tuyến D 3600 kinh tuyến Câu 2: Đường nối liền hai điểm cực Bắc cực Nam bề mặt Địa Cầu gọi A Vĩ tuyến B Kinh tuyến C Xích đạo D Vĩ tuyến O0 Câu 3: Kinh tuyến qua đài thiên văn Grin- uýt ngoại ô thành phố Luân Đôn nước Anh gọi là: A Kinh tuyến gốc B Kinh tuyến đông C Kinh tuyến tây D Kinh tuyến đổi ngày Câu 4: Trên địa cầu kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kinh tuyến A 1800 B 3600 C 00 D 900 Câu 5: Các vòng tròn bề mặt địa cầu vng góc với kinh tuyến gọi A Các vĩ tuyến bắc B Các vĩ tuyến C Các vĩ tuyến gốc D Các vĩ tuyến nam Câu 6: Trên địa cầu, cách độ ta vẽ vĩ tuyến có tất A 360 vĩ tuyến B 36 vĩ tuyến C 18 vĩ tuyến D 181 vĩ tuyến Câu 7: Trên Quả Địa Cầu đường xích đạo A Vĩ tuyến lớn B Kinh tuyến nhỏ C Vĩ tuyến nhỏ D Kinh tuyến lớn Câu 8: Theo quy ước quốc tế, đường Xích đạo ghi số: A 00 B 900 C 1800 D 3600 Câu 9: Vĩ tuyến Bắc đường: A Song song với Xích đạo B Nằm từ xích đạo đến cực Bắc C Nằm từ Xích đạo đến cực Nam D Nằm bên phải kinh tuyến gốc Câu 10: Bản đồ có tỷ lệ 1/100.000 Vậy cm đồ tương ứng với thực địa là: A Km B Km C 10 Km D 15 Km Câu 11: Tỷ lệ đồ cho biết: A Các đối tượng địa lý B Các quốc gia, khu vực C Các ký hiệu địa lý D Bản đồ thu nhỏ lần so với thực địa Câu 12: Khoảng cách cm đồ có tỷ lệ 1:2000.000 tương ứng thực địa là: A Km B 12 Km C 20 Km D 200 Km Câu 13: Kinh độ vĩ độ địa điểm gọi chung là: A Kinh tuyến gốc C Toạ độ địa lý B Vĩ tuyến gốc D Phương hướng đồ Câu 14: Để thể đối tượng địa lý phân bố theo chiều dài ranh giới quốc gia, đường ô tô người ta dùng: A Kí hiệu điểm C Kí hiệu diện tích B Kí hiệu đường D Kí hiệu tượng hình Câu 15: Các ký hiệu diện tích đồ, thể hiện: A Sân bay, cảng biển B Vùng trồng lúa, trồng công nghiệp C Nhà máy thuỷ điện D Ranh giới tỉnh Câu 16: Muốn đọc, hiểu nội dung đồ bước là: A Tìm phương hướng C Đọc toạ độ địa lý B Đọc tỷ lệ đồ D Đọc bảng giải Câu 17: Để thể thủ Hà Nội, thành phố Hải Phịng người ta dùng: A Kí hiệu hình học C Kí hiệu tượng hình B Kí hiệu chữ D Kí hiệu điểm Câu 18: Theo quy ước quốc tế, bề mặt Trái Đất chia thành: A 12 khu vực B 20 khu vực C 24 khu vực D 36 khu vực Câu 19: Giờ G.M.T là: A Giờ riêng khu vực B Giờ riêng quốc gia C Giờ địa phương D Giờ tính theo khu vực gốc Câu 20: Hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời: A Từ Tây sang Đông, ngược chiều kim đồng hồ B Từ Đông sang Tây, thuận chiều kim đồng hồ C Từ Bắc xuống Nam D Từ Nam lên Bắc GV tổng kết trò chơi khen thưởng Tiết 19 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ Ngày soạn: 21/10/2021 Ngày dạy Tiết (theo TKB) Lớp Ghi (HS vắng) 6A 6B Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra a) Về kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh chủ đề đồ - phương bề mặt Trái Đất; Trái Đất – hành tinh Mặt Trời b) Về lực: * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập * Năng lực Địa Lí Kĩ nhận xét bảng số liệu, tranh ảnh, liên hệ thực tế… c) Về phẩm chất: Trách nhiệm: nghiêm túc làm kiểm tra * Điều chỉnh mục tiêu cho học sinh khuyết tật - Nắm số kiến thức đồ - phương bề mặt Trái Đất; Trái Đất – hành tinh Mặt Trời - Rèn kĩ ghi nhớ HS * Điều chỉnh lực: Hình thành rèn luyện lực giao tiếp, lực thu thập thơng tin Bước 2: Xác định hình thức dề kiểm tra Tự luận Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra 10 Chủ đề(nội dung) Bản đồphương bề mặt địa hình Số câu Số điểm Tỉ lệ Trái Đất – hành tinh hệ Mặt Trời Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Xác định hướng hình ảnh Tính khoảng cách thực tế thực địa dựa vào tỉ lệ đồ 1đ 10% Kể chuyển động Trái Đất 1đ 10% 1/2 1đ 10% Phân tích đặc điểm hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất 1/2 3đ 30% Tổng cộng 2đ 20% 4đ 40% Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Số câu Số điểm ½ 10% + 1/2 1/2 10% 2đ 20% 1/2 10 11 Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% 100% 4.Bước : Biên soạn câu hỏi Phân môn: Địa Lí Câu 1: (1đ): Hãy ghi hướng đồ vào sơ đồ vẽ Câu 2: (1đ): Bản đồ có tỉ lệ số là: 1:200.000 Khoảng cách thực tế km khoảng cách đo đồ cm ? Câu 3: (4đ) Trái Đất có chuyển động nào? Nêu đặc điểm hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất ? Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm ( đáp án ) thang điểm Câu Câu Hướng dẫn Xác định phương hướng đồ: Điểm (1đ) - Xác định hướng (Bắc, Nam, Đơng, Tây) 0,5 đ - Xác định hướng phụ 0,5 đ 12 Câu Với đồ có tỉ lệ: 1:200.000: 1cm đồ ứng với (1đ) 20000cm = 2km thực địa 1đ Vậy 2cm đo đồ tương ứng với = km thực tế Câu * Trái Đất thực đồng thời chuyển động: tự quay (2đ) quanh trục quay xung quanh Mặt Trời 1đ * Đặc điểm chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất - Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông - Thời gian Trái Đất tự quay vòng quanh trục 24h 1,5đ Hệ a) Ngày đêm luân phiên Do Trái đất có dạng hình cầu chuyển động tự quay quanh trục từ tây sang đông nên khắp nơi Tráiđất có ngày đêm b) 0,5đ Giờ Trái Đất - Chia bề mặt Trái Đất làm 24 khu vực giờ, khu vực có riêng gọi khu vực c) 0,5đ Sự lệch hướng chuyển động vật thể Sự chuyển động Trái đất quanh trục làm cho vật c/đ bề mặt trái đất bị lệch hướng Nếu nhìn xi theo hướng chuyển động thì: 0,5 + nửa cầu bắc lệch bên phải + nửa cầu nam lệch bên trái Bước 6: Xem lại việc biên soạn đề kiểm tra: 13 14 ... cực Bắc Vĩ tuyến 66 033’ Nam đường vòng cực Nam Vào ngày 22 .6 địa điểm vĩ tuyến 66 033’ Bắc có tượng ngày dài 24 Vào ngày 22 .6 địa điểm vĩ tuyến 66 033’ Nam có tượng đêm dài 24 Các địa điểm nằm cực... Các vĩ tuyến 66 033’ Bắc Nam đường ? Vào ngày 22 .6 địa điểm vĩ tuyến 66 033’ Bắc Nam có tượng ? Các địa điểm nằm cực Bắc Nam có tượng ? Vĩ tuyến 23027’ Nam đường chí tuyến Nam Vĩ tuyến 66 033’ Bắc... Nếu kinh tuyến cách 100 bề mặt Địa Cầu có: A 36 kinh tuyến B 360 kinh tuyến C 3 06 kinh tuyến D 360 0 kinh tuyến Câu 2: Đường nối liền hai điểm cực Bắc cực Nam bề mặt Địa Cầu gọi A Vĩ tuyến B Kinh