TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CỬ NHÂN TÀI NĂNG (Hệ thống tín chỉ) Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: Thương mại Điện tử

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CỬ NHÂN TÀI NĂNG (Hệ thống tín chỉ) Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: Thương mại Điện tử Mã ngành: 7340122 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung TP HCM, năm 2019 MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung 1.2 1.3 Mục tiêu cụ thể Chuẩn đầu chương trình đào tạo (CTĐT) 2 Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức tồn khóa Đối tượng tuyển sinh Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 5.1 5.2 Quy trình đào tạo Điều kiện tốt nghiệp 7 Thang điểm Chương trình đào tạo 7.1 Tỉ lệ các khối kiến thức 7.2 Nội dung chi tiết chương trình đào tạo: 8 Dự kiến Kế hoạch giảng dạy: 15 Kế hoạch thực tập tốt nghiệp làm khóa luận tốt nghiệp 26 9.1 Thực tập tốt nghiệp: 26 9.2 Làm khóa luận tốt nghiệp 26 10 11 12 Tóm tắt đề cương mơn học 28 Đề cương chi tiết môn học 46 Danh sách đội ngũ giảng viên thực chương trình 46 12.1 Danh sách giảng viên hữu 46 12.2 Danh sách giảng viên thỉnh giảng 49 12.3 Danh sách cố vấn học tập 50 13 Cơ sở vật chất phục vụ học tập: 50 13.1 13.2 13.3 13.4 Phòng học 50 Phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm chính/thực hành 50 Hội trường 51 Thư viện: 51 13.5 Giáo trình, tập giảng ngành đào tạo 52 14 15 Hướng dẫn thực chương trình 55 Dự kiến kế hoạch kiểm định chương trình đào tạo: 55 BẢNG TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ nguyên CSDL Cơ sở liệu CT Chương trình CTĐT Chương Trình đào tạo GDQP giáo dục quốc phịng HTTT Hệ thống thơng tin HTTTQL Hệ thống thơng tin Quản lý TC tín TMĐT Thương mại điện tử ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2019 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC • Tên chương trình: Thương mại điện tử (Chương trình Tài năng) • Trình độ đào tạo: Đại học • Ngành đào tạo: Thương mại điện tử • Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung • Mã ngành đào tạo: 7340122 • Trưởng mơn: TS Lê Hồnh Sử Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân kinh tế có kiến thức tồn diện lĩnh vực thương mại điện tử; có chun mơn, lực kỹ nghề nghiệp vững vàng; cung cấp nguồn nhân lực thương mại điện tử chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội thời đại 1.2 Mục tiêu cụ thể Mục tiêu I: Đào tạo nguồn nhân lực có chuyên môn cao lĩnh vực thương mại điện tử: nắm vững nghiệp vụ kinh doanh thành thạo công nghệ thông tin ứng dụng kinh doanh doanh nghiệp Mục tiêu II: Đào tạo đội ngũ quản lý có kiến thức vững vàng hoạch định, xây dựng triển khai hoạt động thương mại điện tử doanh nghiệp khả quản lý quan quản lý nhà nước thương mại điện tử Mục tiêu III: Đào tạo nguồn nhân lực chuyên sâu việc tổ chức, quản lý thực toàn trình kinh doanh tảng thương mại điện tử doanh nghiệp, có khả nhận biết giải vấn đề hoạt động thương mại điện tử thời đại công nghệ 4.0 Mục tiêu IV: Đào tạo nguồn nhân lực có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt 1.3 Chuẩn đầu chương trình đào tạo (CTĐT) 1.1 Chuẩn đầu chương trình đào tạo áp dụng CDIO đại tảng Chi giáo dục 4.0 CÁC KIẾN THỨC VÀ LẬP LUẬN NGÀNH TMĐT KIẾN THỨC KHOA HỌC CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN NGÀNH TMĐT 1.1.1 Toán học 1.1.2 Tin học 1.1.3 Kinh tế 1.1.4 Pháp luật 1.1.5 Kiến thức trị, xã hội, tâm lý thời đại 4.0 1.2 KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH TMĐT 1.2.1 Kỹ thuật lập trình 1.2.2 Phân tích thiết kế hệ thống 1.2.3 Hạ tầng Công nghệ thông tin thời đại 4.0 1.2.4 Quản trị 1.2.5 Hệ thống thông tin 1.2.6 Quản lý chuỗi cung ứng thời đại 4.0 1.2.7 Thương mại điện tử 1.2.8 Marketing 1.2.9 Kế tốn – Tài 1.2.10 An toàn bảo mật 1.2.11 Các kiến thức tảng cơng nghệ 4.0 1.3 CĨ KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH 1.3.1 Thanh toán điện tử 1.3.2 Pháp luật TMĐT 1.3.3 Marketing điện tử 1.3.4 Quản trị TMĐT 1.3.5 Quản lý phân tích liệu 1.3.6 Cơng cụ thương mại điện tử 1.3.7 M-Commerce 1.3.8 Chiến lược thương mại điện tử 2.1 2.1.1 2.1.2 KỸ NĂNG, PHẦM CHẤT CÁ NHÂN VÀ NGHỀ NGHIỆP CÓ KHÀ NĂNG LẬP LUẬN, PHÂN TÍCH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TMĐT Kỹ tính tốn, tổng hợp khai thác thông tin hiệu Tư thiết kế (khả trình bày phát triển quy trình, cơng việc nhiệm vụ để đạt hiệu mong muốn) 2.1.3 Kỹ quản trị tải thông tin, nhận thức 2.1.4 Hình thành chiến lược giải vấn đề (Giải pháp khuyến nghị) 2.2 CÓ KHẢ NĂNG THỬ NGHIỆM, NGHIÊN CỨU VÀ KHÁM PHÁ TRI THỨC 2.2.1 Định hình giả thuyết (nêu giả thuyết) 2.2.2 Khảo sát qua tài liệu thông tin điện tử 2.2.3 Kỹ tiếp cận khai thác hiệu phương tiện - công nghệ 2.2.4 Tiến hành thử nghiệm 2.2.5 Phân tích liệu 2.2.6 Kiểm định giả thuyết, bảo vệ luận điểm 2.3 CÓ KHẢ NĂNG TƯ DUY TẦM HỆ THỐNG 2.3.1 Hiểu kiến thức phương pháp tư hệ thống 2.3.2 Áp dụng kiến thức liên ngành để giải vấn đề 2.3.3 Đánh giá cân giải vấn đề 2.4 2.4.1 CÓ NHẬN THỨC VỀ TƯ TƯỞNG, THÁI ĐỘ VÀ TINH THẦN HỌC TẬP Sáng kiến sẵn sàng định chấp nhận rủi ro 2.4.2 Kiên trì, sẵn sàng tâm, tháo vát linh hoạt 2.4.3 Tư thích ứng sáng tạo 2.4.4 Tư suy xét đa ngành, đa chiều 2.4.5 Sự tự nhận thức tích hợp kiến thức liên ngành 2.4.6 Học tập rèn luyện suốt đời 2.4.7 Tích hợp cơng nghệ để quản lý thời gian hiệu 2.5 ĐẠO ĐỨC, CƠNG BẰNG VÀ CÁC TRÁCH NHIỆM KHÁC 2.5.1 Có đạo đức nghề nghiệp, trung thực trách nhiệm xã hội tồn cầu 2.5.2 Hành xử chun nghiệp 2.5.3 Có tầm nhìn định hướng sống 2.5.4 Cập nhật kiến thức thông tin đa lĩnh vực 2.5.5 Khả hội nhập, chấp nhận khác biệt công 2.5.6 Chịu áp lực cao, tin cậy gắn bó với tổ chức 3.1 LÀM VIỆC NHĨM VÀ GIAO TIẾP LÀM VIỆC NHÓM 3.1.1 Kỹ làm việc nhóm 3.1.2 Kỹ làm việc đa ngành 3.1.3 Kỹ làm việc nhóm đa văn hóa 3.1.4 Kỹ làm việc nhóm ảo 3.2 GIAO TIẾP 3.2.1 Kỹ giao tiếp đa phương tiện thời đại 4.0 3.2.2 Thuyết trình 3.2.3 Đàm phán, thỏa hiệp giải xung đột mơi trường tồn cầu 3.2.4 Trí tuệ xã hội (social intelligence): kỹ kết nối nhiều người khác để giao tiếp, thăm dò dự đốn phản ứng cơng việc 3.3 3.3.1 4.1 GIAO TIẾP BẰNG NGOẠI NGỮ (TOEIC kỹ năng) Giao tiếp tiếng Anh (TOEIC kỹ năng: Nghe, đọc 550; Nói viết 221 chứng khác tương đương) NĂNG LỰC THỰC HÀNH Ý TƯỞNG, THIẾT KẾ, TRIỂN KHAI VÀ VẬN HÀNH TRONG DOANH NGHIỆP TMĐT TOÀN CẦU NHẬN THỨC VỀ BỐI CẢNH TMĐT TOÀN CẦU 4.1.1 Hiểu rõ vai trò trách nhiệm ngành TMĐT 4.1.2 Hiểu yêu cầu tác đông qua lại môi trường, xã hội TMĐT 4.1.3 Nắm bắt vấn đề giá trị đương đại 4.1.4 Phát triển quan điểm TMĐT môi trường tồn cầu 4.2 BỐI CẢNH DOANH NGHIỆP TMĐT TRONG MƠI TRƯỜNG TỒN CẦU 4.2.1 Tơn trọng đa dạng văn hóa doanh nghiệp 4.2.2 Xác định chiến lược, mục tiêu, kế hoạch kinh doanh 4.2.3 Nhận diện hội kinh doanh thơng qua TMĐT 4.2.4 Khả thích ứng mơi trường làm việc 4.3 HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ 4.3.1 Hiểu nhu cầu thiết lập mục tiêu 4.3.2 Xác định chức năng, nguyên lý kiến trúc 4.3.3 Phát triển quản lý dự án tích hợp 4.4 THIẾT KẾ 4.4.1 Xây dựng chiến lược kinh doanh 4.4.2 Lập kế hoạch thực 4.4.3 Lập kế hoạnh xây dựng nguồn lực 4.4.4 Lập kế hoạnh quản lý vận hành, kiểm tra đánh giá 4.5 THỰC HIỆN 4.5.1 Triển khai trình thực 4.5.2 Tích hợp hệ thống cơng nghệ cao 4.5.3 Thử nghiệm, kiểm tra, phê chuẩn, chứng nhận 4.6 VẬN HÀNH 4.6.1 Quản lý vận hành dự án tích hợp cơng nghệ đa tảng 4.6.2 Lên kế hoạch đào tạo thủ tục thực (Huấn luyện vận hành) 4.6.3 Quản lý vòng đời hệ thống 4.6.4 Hỗ trợ phát triển bảo trì hệ thống Các chuẩn đầu bổ sung cho chương trình CNTN ngành Hệ thống thông tin quản lý sau: Chuẩn đầu tiếng Anh cao so với sinh viên quy Chuẩn đầu tiếng Anh sinh viên CNTN TOEIC 550 so với sinh viên thường 500 Kỹ trình bày thuyết trình tiếng Anh tốt Số sinh viên CNTN viết luận văn tốt nghiệp tiếng Anh trình bày báo cáo luận văn tốt nghiệp tiếng Anh: 100 % Các kỹ mềm nâng cao rèn luyện, trọng kỹ tự học, kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, kỹ lãnh đạo, kỹ nghiên cứu khoa học 100% sinh viên CNTN phải tham gia nghiên cứu khoa học (tối thiểu phải có 01 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường) Thời gian đào tạo: năm với học kỳ Khối lượng kiến thức tồn khóa: 130 tín khơng kể khối kiến thức giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng ngoại ngữ Đối tượng tuyển sinh Theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy ban hành hành Bộ Giáo dục Đào tạo - Đã trúng tuyển đại học quy trường - Sinh viên chương trình tài bắt đầu tuyển chọn từ năm thứ năm thứ hai với tiêu xác định - Sinh viên phải có kết tuyển sinh cao và/hoặc điểm trung bình tích lũy (ĐTBTL) lớn 7,5; Sinh viên phải tích lũy từ 90% số tín theo chương trình đào tạo học kỳ trước xét vào lớp cử nhân tài - Sinh viên phải học khóa, ngành tương ứng với ngành muốn ứng tuyển vào chương trình tài - Ban điều hành đề án cấp Khoa chịu trách nhiệm thực công tác sàn lọc xét tuyển bổ sung Quyết định chuyển đổi sinh viên chương trình tài chương trình đại trà Hiệu trưởng trường Đại học Kinh tế - Luật ký báo cáo Ban đạo đề án cấp ĐHQG-TP.HCM Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Việc tổ chức đào tạo quản lý đào tạo thực theo Quy chế đào tạo Đại học ban hành kèm theo Quyết định số 262/QĐ-ĐHQG ngày 20 tháng năm 2017 Giám đốc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 5.1 Quy trình đào tạo Quy trình đào tạo chia làm học kỳ: Khối kiến thức giáo dục đại cương sở khối ngành: học kỳ 1, học kỳ 2, học - kỳ 3, học kỳ - Khối kiến thức chuyên ngành: học kỳ 4, học kỳ 5, học kỳ 6, học kỳ - Thực tập cuối khóa, khóa luận tốt nghiệp học chuyên đề: học kỳ 7, 5.2 Điều kiện tốt nghiệp Sinh viên cấp tốt nghiệp ghi rõ “Chương trình đào tạo Tài năng” thỏa đủ điều kiện sau: - Đang sinh viên chương trình tài - Hồn thành chương trình đào tạo tài (đạt số tín tích lũy ngành số tín tài tích lũy) thỏa điều kiện tốt nghiệp khác theo quy định - Hồn thành chương trình đào tạo hạn theo kế hoạch giảng dạy - Có tham gia thực đề tài nghiên cứu khoa học 48 49 Phân tích liệu với R/Python Quản trị bán lẻ trực tuyến (Retail Management Online) This course introduces the fundamentals of data analytics with python It first reviews several most popular python libraries in data science, Numpy, Pandas, and Matplotlib Then it focuses on basics of statistics concepts, time series analysis, and natural language processing The course follows a streamline of data analytics projects with python as the tool The course uses the hand-on approach, integrating the concepts of data analytics with python code examples 50 Nghiên cứu thị trường trực tuyến (Online marketing research) 51 Phát triển thương mại di động nâng cao (Develop advanced mobile commerce) Thương mại điện tử, Quản trị học, Hệ thống tin kinh doanh Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ trị bán lẻ trực tuyến: thơng tin tình hình thị trường, công nghệ, kỹ thuật bán lẻ trực tuyến nhằm thiết lập, thực hệ thống chuỗi cung ứng áp dụng cho loại tổ chức khác xã hội Hoạt động thương mại điện tử công ty gắn liền với việc định nhà quản trị Để định xác nhất, nhà quản trị khơng thể dựa vào kinh nghiệm phán đoán theo cảm tính chủ quan mà cần có thơng tin hỗ trợ Các định kinh doanh phải dựa sở thu thập phân tích cách khoa học theo tiến trình phương pháp định Việc hiểu biết thục công tác thực hành nghiên cứu kinh doanh trở thành nhu cầu quan trọng doanh nghiệp Học phần trọng vào lý thuyết cách thức thực hành nghiên cứu thị trường trực tuyến, từ việc xac định vấn đề nghiên cứu, soạn thảo bảng câu hỏi, thu thập liệu, xử lý viết báo cáo Môn học cung cấp kiến thức kỹ thuật lập trình nâng cao tảng di động Android, kiến thức việc lưu trữ liệu Shared Preference, Sqlite giúp quản lý liệu local cách hiệu Mơn học cịn cung cấp kiến thức chuyển hoạt ứng dụng giúp cho giao diện thêm đẹp mắt, kiến thức lập trình đa tuyến giúp phần mềm cập nhật giao diện thời gian thực việc tải liệu từ internet cách mượt mà Broadcast receiver, 41 tương tác dịch vụ internet RestFul, Google Map Cuối môn học cung cấp cách thức đăng ký tài khoản đóng gói, chuẩn hóa ứng dụng để đưa lên chợ ứng dụng Google Play nhằm thương mại hóa phần mềm 52 53 Phát triển Web Kinh doanh nâng cao (ADVANCED WEB DEVELOPMENT) Chủ nghĩa xã hội khoa học 54 An toàn bảo mật TMĐT (E-Commerce Security) 55 Pháp luật Thương mại điện tử (E-commerce Law) 56 Thanh tốn điện tử (E-Payments) Mơn học trang bị cho sinh viên đầy đủ kiến thức, kỹ liên quan đến lập trình Phát web phía máy chủ web server (IIS), Triển khái ASP.NET Web form, ASP.NET Web Kinh MVC, ASP.NET Core, kỹ thuật công Doanh nghệ liên quan đến việc xây dựng triển khai ứng dụng Web Môn học trang bị nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học, cung cấp cho sinh viên lý luận khoa học để hiểu sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, vấn đề mang tính quy luật thời kỳ độ lên CNXH, đường lối sách xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam; lý giải có thái độ đắn với đường lên chủ nghĩa xã hội - đường mà Đảng nhân dân ta lựa chọn Trong thương mại điện tử, giao dịch diễn môi trường Internet, người bán người mua phải đối mặt với rủi ro tương tự thương mại truyền thống Tất loại tội phạm diễn môi trường thương mại truyền thống xuất thương mại điện tử Môn học An toàn bảo mật thương mại điện tử cung cấp kiến thức kỹ để giảm rủi ro thương mại điện tử, trình phức tạp liên quan đến yếu tố giải pháp công nghệ, thủ tục sách tổ chức, luật pháp tiêu chuẩn liên quan Thương mại điện tử, Nền tảng công nghệ cho hệ thống thông tin Pháp luật đại cương Môn học cung cấp kiến thức luật pháp lý liên quan đến thương mại điện tử Thương mại điện tử Môn học gồm phần: - Phần một: giới thiệu vấn đề toán điện tử - Phần hai: trình bày chi tiết vấn đề bảo mật toán điện tử - Phần ba: giới thiệu phương pháp toán điện tử 42 57 Phân tích liệu WEB (Web data analytics) 58 Thương mại mạng xã hội (Social commerce) 59 Văn hoá doanh nghiệp (Corporate culture) Xu hướng phát triển công nghệ thông tin truyền thông, đặc biệt hệ web 2.0 hình thành nên xu kinh doanh, quản lý giao tiếp xã hội Điều dẫn đến hành vi người thay đổi theo Chính vậy, việc sử dụng khai thác website công cụ trực tuyến ngày hiệu Các giao dịch mua bán, trao đổi thông tin người dùng Cơ sở thực trực tuyến website liệu, Thiết công cụ trực tuyến Vì vậy, việc quản lý kế lập phân tích liệu từ giao dịch phát trình Web sinh thêm nhiều vấn đề phức tạp, đặc biệt TMĐT, liệu phát sinh liên tục đa dạng từ Thương nhiều nguồn khác dẫn đến khó quản lý mại điện phân tích để làm thể hiểu khách tử hàng, phân tích tình hình kinh doanh cơng ty Phân tích liệu Web giúp người quản lý giải điều khó khăn Với mục tiêu thu thập, phân tích, báo cáo liệu giao dịch từ website (gồm liệu có cấu trúc khơng có cấu trúc), phân tích liệu Web áp dụng để hỗ trợ đánh giá tình hình hoạt động xây dựng chiến lược kinh doanh, quản lý ngắn dài hạn công ty Thương mại Điện tử, Thương mại Di Các khái niệm, tảng công cụ thương động, mại mạng xã hội, cách tiếp cận khách Marketing hàng, xây dựng chiến lược tiếp thị, bán bản, hàng; thực hành kinh doanh facebook, Marketing zalo, instagram điện tử, Thanh toán Điện tử Người học trang bị kiến thức tổng quan văn hóa, văn hóa doanh nghiệp; văn hóa kinh doanh, chức văn hóa kinh doanh doanh nghiệp; Triết học, phương diện hay nội dung Quản trị văn hóa doanh nghiệp học Người học học kiến thức đặc điểm văn hóa dân tộc giới dựa chiều kích văn hóa cội rễ hành xử doanh nghiệp 43 (dimensions) nghiên cứu nhà nghiên cứu lớn văn hóa chủ yếu đại thụ người Hà Lan Geert Hofstede Fons Trompenaars học giả Mỹ Edgar Schein mà trường đại học sử dụng chương trình quản trị kinh doanh Đó chiều kích về: khoảng cách quyền lực (power distance); chống bất định ( uncertainty avoidance) nam tính- nữ tính (masculinity vs femininity); chủ nghĩa cá nhân - chủ nghĩa tập thể (individualism vs collectivism); định hướng dài - ngắn hạn (long vs short term orientation); trọng giá trị chung - trọng giá trị riêng (universalism vs particularism); tách bạch - nhập nhằng mối quan hệ xã hội (specific vs diffuse); trọng kết - trọng quan hệ (deal focus vs relationship focus); biểu công khai cảm xúc – kìm nén cảm xúc (affective vs neutral); mối quan hệ người với thiên nhiên (how we relate to nature) quan niệm người thời gian (how we manage time) Đặc biệt là: Từ chiều kích lớn thấy hệ lụy khía cạnh kinh doanh quản trị, … Từ chiều kích nói giảng viên liên hệ đến Việt Nam phân tích tác động tích tiêu cực hành xử doanh nghiệp Việt Nam - Người học học yếu tố chủ yếu văn hóa doanh nghiệp; cách thức hình thành, cách đánh giá, bước xây dựng thay đổi văn hóa doanh nghiệp - Từ kiến thức đó, nhân viên hội nhập nhanh vào văn hóa doanh nghiệp khơng bị sốc văn hóa; lãnh đạo có kiến thức để hình thành thay đổi văn hóa doanh nghiệp cần thiết 60 Tâm lý Nghệ thuật lãnh đạo (PSYCHOLOGY AND LEADERSHIP) Các môn Quản trị 44 Giúp Sinh viên nắm vững sâu vào kiến thức tâm lý người, yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý người, qui luật tâm lý (thuyết Đức trị, thuyết Pháp trị) Từ vận dụng phương pháp Tư (bao gồm phương pháp: phương pháp phân tích, phương pháp đánh giá, phương pháp suy luận) Đồng thời phải đảm bảo nguyên lý Nghệ thuật lãnh đạo (nguyên lý 1: chân thành, thật tình; ngun lý 2: tiên trách kỷ mà khơng có hậu trách nhân; nguyên lý 3: phù hợp với Văn hóa Á Đông) Giải vấn đề nghệ thuật lãnh đạo cách dung hòa mối quan hệ 61 Big Data Ứng dụng (Big Data and Applications) Business data analytics provides an introduction to business intelligence and analytics, which include the use of data, statistical and quantitative analysis, exploratory and predictive models, and evidence-based methods to inform business decisions and actions The identification of data, variables, and relevant business questions – and the iteration of these throughout the decisionmaking process – to provide value to organizations is highlighted throughout the semester The application of select data mining techniques to business decisionmaking situations is illustrated Students actively participate in the delivery of this course through assignments, portfolio development, and projects Upon successful completion of this course, students will be able to: • Understand the Big Data Platform and its Use cases • Provide an overview of Apache Hadoop • Provide HDFS Concepts and Interfacing with HDFS • Understand Map Reduce Jobs • Provide hands on Hodoop Eco System • Apply analytics on Structured, Unstructured Data • Exposure to Data Analytics with R 45 11 Đề cương chi tiết môn học (Xem PHỤ LỤC 1) 12 Danh sách đội ngũ giảng viên thực chương trình 12.1 TT Danh sách giảng viên hữu Họ tên, chức vụ Chức Năm danh KH, sinh năm phong Học vị, nước, năm tốt nghiệp TS Kinh tế Kinh tế vi mô, Kinh tế vĩ mô ThS - 1994 Kinh tế Triết học Mác Lênin Ngành, chuyên ngành Học phần dự kiến đảm nhiệm Nguyễn Hồng Nga 1968 PGS Dương Thị Việt 1962 Phạm Thị Hạ Nguyên 1962 ThS - 1994 Kinh tế Triết học Mác Lênin Hà Thanh Minh 1962 ThS - 1994 Kinh tế Kinh tế trị Mác Lênin Nguyễn Thị Thu Trang 1981 TS - 2019 Luật kinh tế Pháp luật đại cương Đào Thị Thu Hằng 1977 ThS - 2006 Luật kinh tế Luật doanh nghiệp Lê Anh Vũ 1958 TS - 1990 Hình học – Tơ pơ Tốn cao cấp Phạm Hồng Un 1976 TS - 2010 Toán (XSTK) Lý thuyết xác suất Thống kê ứng dụng GVC 2002 PGS 2006 Lê Thanh Hoa 1983 ThS - 2007 Lý thuyết xác suất thống kê toán 10 Nguyễn Thị Lan Anh 1969 TS - 2014 Tài 11 Phan Đức Dũng PGS TS - 2001 Kế tốn Kế tốn tài 12 La Xn Đào 1959 GVC TS - 2012 Kinh tế Lý thuyết kiểm tốn 13 Hồng Thọ Phú 1971 ThS - 1996 Quản trị kinh doanh Nguyên lý thị trường tài 14 Trần Thị Hồng Liên 1983 TS Quản trị kinh doanh Quản trị học 46 Nguyên lý kế tốn 15 Phan Đình Quyền 16 Huỳnh Thanh Tú 17 Phùng Thanh Bình GVC 1984 TS Văn hóa nghiệp doanh TS Nghệ thuật lãnh đạo TS - Marketing Giới thiệu ngành (411) Phát triển Web kinh doanh Quản lý chuỗi cung ứng TMĐT Quản trị bán lẻ trực tuyến Thương mại điện tử Marketing điện tử Pháp luật Thương mại điện tử Thanh toán điện tử Kỹ thuật lập trình nâng cao Nền tảng cơng nghệ cho hệ thống thông tin Phát triển ứng dụng mã nguồn mở Big Data Ứng dụng Thương mại điện tử 18 Trần Thị Ánh 1986 ThS - 2015 Hệ thống thông tin quản lý 19 Phạm Mạnh Cường 1986 ThS - 2011 Hệ thống thông tin quản lý 20 Trương Hoài Phan 1976 ThS - 2002 Tin học 21 Hồ Trung Thành 1975 ThS - 2009 Khoa học máy tính 22 Nguyễn Duy Nhất 1980 ThS - 2006 Tin học Cơ sở liệu 23 Lê Hoành Sử 1978 TS - 2016 E-Business Phân tích liệu với R/Python Thương mại điện tử Markering điện tử 24 Trần Quang Thân 1966 ThS - 2015 Quản trị kinh doanh Cơ sở liệu 25 Triệu Việt Cường 1982 ThS - 2008 Quản trị kinh doanh Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý 1988 Hệ thống ThS – 2013 thông tin quản lý 26 Vũ Thúy Hằng 47 Hệ thống thơng tin kinh doanh Tích hợp quy trình kinh doanh với hệ thống ERP 27 28 Lê Hải Nam Lê Thị Kim Hiền 1982 1990 ThS - 2007 Khoa học máy tính Thương mại mạng xã hội Tin học ứng dụng Hệ thống ThS – 2015 thông tin quản lý Tích hợp quy trình kinh doanh với hệ thống ERP P1 Hệ thống thông tin kinh doanh Tích hợp quy trình kinh doanh với hệ thống ERP1 Hệ thống thông tin doanh nghiệp 29 Phan Cơng Chính 1976 TS 30 Lê Quốc Hiếu 1976 TS - 2014 Quản trị Kinh doanh Thương mại điện tử 31 Vũ Văn Điệp 1970 ThS - 2015 Quản trị kinh doanh 32 Nguyễn Quang Hưng 1981 ThS - 2016 Quản lý CNTT 33 Nguyễn Quang Phúc 1989 ThS -2016 Khoa học máy tính 34 Trần Duy Thanh 1983 ThS - 2015 Khoa học máy tính 35 Nguyễn Thơn Dã 1980 ThS-2013 Khoa học máy tính Hệ thống thơng tin kinh doanh Thanh tốn điện tử An tồn bảo mật TMĐT Quản lý dự án Thương mại điện tử Quản trị quan hệ khách hàng điện tử Phân tích liệu Web Thiết kế đồ họa đa phương tiện Tin học sở Kỹ thuật lập trình Phát triển thương mại di động Phát triển thương mại di động nâng cao Phát triển Web kinh doanh nâng cao Tin học ứng dụng Hệ thống thông tin kinh doanh 48 12.2 Danh sách giảng viên thỉnh giảng Cơ quan công tác Số TT Họ tên, năm sinh, chức vụ Chức danh khoa học, năm phong Lê Tuyết Ánh GVC.Ths - Tâm lý học - Nhập môn khoa học giao tiếp ĐH Khoa học XH & NV Đào Minh Hồng TS Quan hệ quốc tế ĐH Khoa học XH & NV Chu Duy Ly ThS Quan hệ quốc tế ĐH Khoa học XH & NV Trần Nam Tiến PGS.TS Địa trị giới ĐH Khoa học XH & NV Phạm Đình Nghiệm PGS.TS - Logic học - Phương pháp Nguyễn Anh Thường TS nghiên cứu khoa học ĐH Khoa học XH & NV Nguyễn Ngọc Thơ TS Văn hóa học ĐH Khoa học XH & NV Lê Thị Ngọc Điệp TS Cơ sở văn hóa Việt Nam ĐH Khoa học XH & NV Phạm Khánh Bằng GVC.Ths Học vị, nước, năm tốt nghiệp Ngành, chuyên ngành Học phần dự kiến đảm nhiệm ĐH Sài Gòn Học viện hành khu vực - Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - Tư tưởng HCM II 10 Đinh Thị Điều GVC.Ths 11 Nguyễn Thị Hoa Phượng GVC.Ths 12 Trần Dũng TS Nhân học đại cương ĐH Khoa học XH & NV 13 Trần Thị Minh Thu TS Thực hành văn Tiếng Việt ĐH Khoa học XH & NV Học viện hành khu vực II Học viện hành khu vực II 49 Lịch sử văn minh giới 14 Phạm Xuân Kiên 15 13.3 Khai phá liệu Nhà kho liệu Quản lý dự án HTTT TS Đại học Công nghiệp TPHCM Danh sách cố vấn học tập STT Cố vấn học tập TS Hồ Trung Thành ThS Trương Hoài Phan TS Lê Hoành Sử ThS Trần Duy Thanh ThS Nguyễn Quang Hưng ThS Phạm Mạnh Cường ThS Trần Thị Ánh 13 Cơ sở vật chất phục vụ học tập: 13.1 Phòng học: Tại cở sở nhà điều hành học tập Trường đại học Kinh tế - Luật thuộc ĐHQG TP.HCM Khu phố - Phường Linh Xuân - Quận Thủ Đức 13.2 STT Phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm chính/thực hành Tên phịng thí nghiệm, địa Phịng Lab Business Intelligence Đơn vị chủ quản Môn học Trường ĐH Kinh tế Luật Khởi nghiệp kinh doanh Thương mại điện tử Phục vụ cho hướng nghiên cứu Thương mại điện tử Hệ thống thông tin quản lý Phục vụ đề tài nghiên cứu xây dựng sàn giao dịch thị trường 50 Diện tích Số thiết bị thí nghiệm chuyên dùng (máy tính) 55 thương mại điện tử ảo Nghiên cứu lĩnh vực BigData (Dữ liệu lớn) Thương mại điện tử Phòng máy Trường ĐH Kinh tế 601 Luật - Linh Xuân Trường ĐH Kinh tế Phòng máy Luật 607 - Linh Xuân Trường ĐH Kinh tế Phòng máy Luật 501 - Linh Xuân Trường ĐH Kinh tế Phòng máy Luật 511 - Linh Xuân Phòng máy Trường ĐH Kinh tế 707 Luật - Linh Xuân 45 Tin học sở Kỹ thuật lập trình Phát triển ứng dụng mã nguồn mở Hệ thống thông tin kinh doanh Cơ sở liệu Phân tích liệu Web Thiết kế Web kinh doanh Phân tích thiết kế HTTT Khai phá liệu Nhà kho liệu Hệ quản trị sở liệu Phát triển ứng dụng di động 45 45 45 45 Hội trường: Trường đại học Kinh tế-Luật có hội trường với tổng diện 13.3 tích 923 m2 trang bị đại, sử dụng cho hoạt động công tác Trường hoạt động ngoại khóa, hoạt động phong trào sinh viên 13.4 Thư viện: ❖ Thư viện Trường Đại học Kinh tế-Luật: trang bị máy tính kết nối internet m2 395 Số đầu sách Quyển 926 Số đầu sách Kinh doanh quốc tế Quyển 168 Diện tích ❖ Thư viện Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh: Thư viện trung tâm ĐHQG TP HCM với diện tích khoảng 9.000m2 trang bị đầy đủ tài liệu, giáo trình, sách nghiên cứu, báo tạp chí, thư viện điện tử, … phục vụ cho học tập nghiên cứu khoa học toàn sinh viên, giảng viên thuộc trường thành viên ĐHQG TP HCM 51 13.5 STT Giáo trình, tập giảng ngành đào tạo MÔN HỌC Tin học sở Kỹ thuật lập trình Hệ thống thơng tin kinh doanh Nền tảng công nghệ cho HTTT Thương mại điện tử 10 TÊN GIÁO TRÌNH TÊN TÁC GIẢ Hồ Trung Kỹ thuật lập trình Thành, Trương Hồi Phan, Trần Duy Thanh Hồ Trung Kỹ thuật lập trình Thành, Trương nâng cao Hoài Phan, Trần Duy Thanh Essentials of Simha R Magal business process and Jeffrey and Information Word systems Computer Networking – A James F.Kurose Top Down & Keith W.Ross Approach - 6th Edition Thương mại điện tử Hồ Trung Thành Lê Hoành Sử NHÀ XUẤT BẢN NĂM XB ĐHQG 2019 ĐHQG 2019 Willey 2009 2013 ĐHQG TP.HCM Trương Hoài Phan, Vũ Văn Điệp, Ngô Cao Tin học ứng dụng Tin học ứng dụng Định, Lê Hải ĐHQG Nam, Phạm Công Thành, Vũ Thúy Hằng Nguyễn Duy Nhất Nhập môn sở ĐHQG Cơ sở liệu Lê Thị Kim liệu TP.HCM Hiền, Vũ Thúy Hằng “Systems Prentice Hall, Phân tích thiết kế Analysis and K Kendall & J Pearson HTTT Design”, 9th Kendall Education Edition, Ngô Cao Định, Kỹ thuật lập trình nâng Phạm Cơng Cơ sở lập trình ĐHQG cao Thành, Nguyễn Thơn Dã E-marketing, 6th Judy Strauss, Marketing điện tử Pearson Ed Raymond Frost 52 2014 2015 2015 2014 2015 2011 11 Quản lý chuỗi cung ứng TMĐT 12 Phát triển Web Kinh doanh 13 Phát triển thương mại di động 14 15 16 17 E-Logistics: Managing Your Digital Supply Chains for Competitive Advantage Programming in HTML5 with JavaScript and CSS3 M-Commerce Electronic Quản trị quan hệ khách Customer hàng điện tử relationship management, Integrated Tích hợp quy trình Business kinh doanh với ERP processes with ERP System Python for Data Analysis: Data Phân tích liệu với Wrangling with R/Python Pandas, NumPy, and Ipython, 2nd edition Retail Management: A Quản trị bán lẻ trực Strategic tuyến Approach, Global Edition (13th) 18 Phát triển thương mại di động nâng cao 19 Phát triển Web Kinh doanh nâng cao 20 An toàn bảo mật TMĐT Phát triển ứng dụng di động nâng cao Professional ASP.NET MVC (ISBN: 978-1118-79475-3) Ecommerce Security Methods, Protocols and Solutions Ecommerce Security Issues, 53 Yingli Wang,Steve Pettit Kogan Page 2016 PUBLISHED BY Microsoft Press Crimson Publishing 2011 Jerry Fjermestad, Nicholas C., Jr Romano M.E Sharpe, 2015 Simha R Magal Jeffrey Word WILEY 2012 Wes McKinney O'Reilly Media 2017 Barry R Berman& Joel R Evans Pearson Education 2018 Lê Hoành Sử, Hồ Trung Thành, Trần Duy Thanh ĐHQG 2017 Jon Galloway, Brad Wilson, K Scott Allen , David Matson John Wiley & Sons, Inc 2014 Prashant Pittalia LAP LAMBERT Academic Publishing 2015 Paul Skeldon Policies and Model Ecommerce Security Real Life Cases and Practical Solutions Pháp luật Thương mại điện tử Luật Giao Dịch Điện Tử Và Các Văn Bản Hướng Dẫn Thực Hiện 22 23 Nguyễn Huyền Nga Nxb Lao động Xã hội 2009 Thanh toán điện tử Donal Electronic O’Mahony, Payment Systems Michael Peirce, for e-Commerce Hitesh Tewari Artech House 2001 Phân tích liệu WEB Web Analytics: An Hour a Day Avinash Kaushik Wiley 2007 24 Big Data Ứng dụng Big Data Analytics Seema Acharya, Subhasini Chellappan WILEY 2015 25 Khởi nghiệp Thương mại điện tử Cengage Learning 2016 26 Phân tích liệu kinh doanh (411) Entrepreneurship: Donald F Theory, Process, Kuratko and Practice Hồ Trung Thành, Triệu Phân tích liệu Việt Cường, Vũ kinh doanh Thuý Hằng, Lê Hoành Sử, Lê Thị Kim Hiền ĐHQG 2016 21 54 14 Hướng dẫn thực chương trình: Chương trình dự kiến áp dụng từ năm học 2019 – 2020 15 Dự kiến kế hoạch kiểm định chương trình đào tạo: Chương trình cập nhật định kỳ năm lần có thay đổi lớn định kỳ năm lần Trong năm, khoa tiến hành khảo sát lấy ý kiến sinh viên, cựu sinh viên, doanh nghiệp nhà chun mơn để hồn thiện chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu cao cho xã hội TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG LÊ HOÀNH SỬ NGUYỄN TIẾN DŨNG 55 ... VIỆTNAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2019 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC • Tên chương trình: Thương mại điện tử (Chương trình Tài năng) ... Tài năng) • Trình độ đào tạo: Đại học • Ngành đào tạo: Thương mại điện tử • Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung • Mã ngành đào tạo: 7340122 • Trưởng mơn: TS Lê Hoành Sử Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục... chương trình tài chương trình đại trà Hiệu trưởng trường Đại học Kinh tế - Luật ký báo cáo Ban đạo đề án cấp ĐHQG-TP.HCM Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Việc tổ chức đào tạo quản lý đào