tiết 3+4+5+6 giao an chuyen de 10 thành phần hóa học của tế bào

Ngày soạn: 04/10/2021 Ngày dạy:6,13,20,27/10 TIẾT 3+4+5+6 CHUYÊN ĐỀ 1: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO I MẠCH KIẾN THỨC LIÊN QUAN Mô tả chuyên đề Chuyên đề gồm thuộc phần hai: SINH HỌC TẾ BÀO – Chương I – Sinh học 10 THPT: - Các nguyên tố hóa học nước - Cacbohidrat lipit - Protein - Axit nucleic Thời lượng: tiết Nội dung chuyên đề A CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC Các nguyên tố hóa học Nước vai trò nước tế bào a Cấu trúc đặc tính lí hố nước (HS tự đọc) b.Vai trò nước tế bào B CACBOHIĐRAT (Gluxit) Cấu trúc hoá học - Đường đơn - Đường đôi - Đường đa: Chức cacbonhiđrat C LIPIT Mỡ Phôtpholipit Stêrôit Sắc tố vitamin D PROTEIN Cấu trúc prôtêin a Cấu trúc bậc b Cấu trúc bậc c Cấu trúc bậc bậc Chức yếu tố ảnh hưởng đến chức prôtêin a Chức prôtêin b Các yếu tố ảnh hưởng đến chức prôtêin E AXIT NUCLEIC Axit đêôxiribônuclêic (ADN) a Cấu trúc ADN b Chức ADN Axit ribônuclêic (ARN) a Cấu trúc ARN b Chức ARN II MỤC TIÊU Sau học xong chuyên đề này, HS cần: Kiến thức: - Nêu thành phần hóa học tế bào - Kể tên nguyên tố vật chất sống, vai trị ngun tố hóa học, phân biệt nguyên tố đại lượng nguyên tố vi lượng - Nêu vai trò sinh học nước tế bào - Nêu cấu tạo hóa học cacbohidrat, lipit, protein, axit nucleic kể vai trò sinh học chúng tế bào Kĩ năng: - Nhóm kỹ tư duy: phân tích, so sánh, tổng hợp, khái qt hóa, trừu tượng hóa - Nhóm kỹ học tập: thuyết trình, lập bảng, vẽ sơ đồ học tâp, giải vấn đề, hợp tác - Nhóm kỹ sinh học: quan sát mẫu vật, thu thập, phân loại mẫu vật, thu thập mẫu vật Thái độ: Xây dựng chế độ dinh dưỡng khoa học nâng cao ý thức chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng thân Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung : tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt : Tư hệ thống, kĩ quan sát, thu nhận kiến thức từ sơ đồ, mơ hình, hình vẽ SGK III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị 1.1 Giáo viên - Phương tiện dạy học: phiếu học tập, sgk, sgv, tranh cấu trúc hóa học đường lipit, loại thực phẩm có nhiều đường, tranh cấu trúc hóa học protein, mơ hình cấu trúc phân tử ADN, tranh vẽ cấu trúc hóa học nucleotit, ADN ARN Phiếu học tập số 1: Các bậc cấu trúc không gian protein Loại cấu trúc Đặc điểm Bậc Bậc Bậc Bậc Phiếu học tập số 2: Cấu trúc chức loại ARN mARN Cấu trúc Chức 1.2 Học sinh Tranh, ảnh sưu tầm được, nghiên cứu SGK IV PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học : Giải vấn đề, dạy học hợp tác tARN rARN - Kĩ thuật dạy học: KWL, sơ đồ tư IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHUYÊN ĐỀ Bảng ma trận kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Các nguyên - Liệt kê nguyên tố - Cấu tạo vai Phân biệt nguyên tố Lí giải đặc tính lí tố hóa học hóa học cấu tạo tế bào trị nước đối đa lượng ngun hóa từ cấu trúc phân tử nước với tế bào tố vi lượng nước Nhu cầu người nước Cacbohidrat - Các loại đường đơn, - Chức Giải thích lipit đơi, đa loại đường số tượng, bệnh - Các loại lipit lipit lí cuat thể dựa vào chức đường, lipit Protein Các bậc cấu trúc Chức Phân biệt bậc Giải số tập protein protein cấu trúc không gian liên quan đến protein phân tử protein Axit nucleic - Đơn phân AND, - Cấu trúc không Phân biệt điểm khác Giải số tập ARN gian AND đơn giản AND - Cấu tạo AND, AND ARN ARN cấu trúc loại ARN Hệ thống câu hỏi, tập tự luận Tại số VSV sống suối nước nóng có nhiệt độ 1000C mà protein chúng khơng bị biến tính? HD: Protein sinh vật có cấu trúc đặc biệt nên khơng bị biến tính nhiệt độ cao Tại ta đun nóng nước lọc cua protein cua lại đóng thành mảng? HD: Trong môi trường tế bào, protein thường quay phần kị nước vào bên đầu ưa nước bên nhiệt độ cao phân tử chuyển động hỗn loạn làm cho phần kị nước bên bộc lộ ngoài, chất kị nước nên phần kị nước phân tử liên kết với phần kị nước phân tử khác làm cho phân tử kết dính phân tử Tại cần phải ăn protein từ nguồn thực phẩm khác nhau? HD: + Các protein khác từ thức ăn tiêu hoá nhờ enzim tiêu hoá bị thuỷ phân thành axit amin khơng có tính đặc thù hấp thụ qua ruột vào máu chuyển đến tế bào để tạo thành Pr đặc thù thể + Trong 20 loại axit amin có số aa thể người khơng tự tổng hợp (aa không thay thế) phải lấy từ thức ăn hàng ngày (triptôphan, mêtiônin, valin, threônin ,phênylalanin, lơxin, izôlơxin, lizin) Khi ăn nhiều loại thức ăn khác có nhiều hội nhận aa không thay cần cho thể So sánh cấu trúc ARN với ADN: Điểm so sánh Số mạch đơn phân Thành phần đơn phân ADN ARN mạch dài (hàng chục nghìn đến mạch ngắn (hàng chục đến hàng hàng triệu nuclêơtit) nghìn ribơnuclêơtit) - Axit phôtphoric - Axit phôtphoric - Đường đeôxiribôzơ - Đường ribôzơ - Bazơ nitơ: A, T, G, X - Bazơ nitơ: A, U, G, X Tơ nhện, tơ tằm, sừng trâu, tóc, thịt gà cấu tạo từ protein chúng khác nhiều đặc tính Hãy giải thích Tại có loại nucleotit sinh vật khác lại có đặc điểm kích thước khác nhau? Trong tế bào thường có enzim sửa chữa sai sót trình tự nucleotit Theo em, đặc điểm cấu trúc AND giúp sữa chữa sai sót trên? Câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Câu Các nguyên tố vi lượng thường cần lượng nhỏ thực vật A phần lớn chúng có hợp chất thực vật B chức chúng hoạt hố emzym C chúng đóng vai trị thứ yếu thực vật D chúng cần cho thực vật vài giai đoạn sinh trưởng định Câu 2: Phần lớn nguyên tố đa lượng cấu tạo nên A lipit, enzym B prôtêin, vitamin C đại phân tử hữu D glucôzơ, tinh bột, vitamin Câu Các tính chất đặc biệt nước phân tử nước A nhỏ C có tính phân cực B có xu hướng liên kết với D dễ tách khỏi Câu Khi tìm kiếm sống hành tinh khác vũ trụ, nhà khoa học trước hết tìm kiếm xem có nước hay khơng A nước cấu tạo từ nguyên tố đa lượng B nước chiếm thành phần chủ yếu tế bào thể sống, giúp tế bào tiến hành chuyển hố vật chất trì sống C nước dung mơi hồ tan nhiều chất cần thiết cho hoạt động sống tế bào D nước mơi trường phản ứng sinh hố tế bào Câu Các đơn phân chủ yếu cấu tạo nên loại cacbohyđrat A- glucôzơ, fructôzơ, saccarôzơ B- glucôzơ, fructôzơ, galactôzơ C- glucôzơ, galactôzơ, saccarôzơ D- fructôzơ, saccarôzơ, galactôzơ Câu Thuật ngữ dùng để tất loại đường A- tinh bột B- xenlulôzơ C- đường đơi D- cacbohyđrat Câu Chức mỡ A- dự trữ lượng cho tế bào thể B- thành phần cấu tạo nên màng sinh chất C- thành phần cấu tạo nên số loại hoocmôn D- thành phần cấu tạo nên bào quan Câu Đơn phân prôtêin A- glucơzơ B- axít amin C- nuclêơtit D- axít béo Câu Các loại prôtêin khác phân biệt A- số lượng, thành phần trật tự xếp axít amin B- số lượng, thành phần axít amin cấu trúc không gian C- số lượng, thành phần, trật tự xếp axít amin cấu trúc không gian D- số lượng, trật tự xếp axít amin cấu trúc khơng gian Câu 10 Chức khơng có prơtêin A cấu trúc B xúc tác trình trao đổi chất C điều hồ q trình trao đổi chất D truyền đạt thơng tin di truyền Câu 11 Đơn phân ADN A- nuclêơtit B- axít amin C- bazơ nitơ D- axít béo Câu 12 Mỗi nuclêôtit cấu tạo gồm A- đường pentơzơ nhóm phốtphát B- nhóm phốtphát bazơ nitơ C- đường pentơzơ, nhóm phốtphát bazơ nitơ D- đường pentơzơ bazơ nitơ Câu 13 Tính đa dạng đặc thù ADN quy định A- số vòng xoắn B- chiều xoắn C- số lượng, thành phần trật tự xếp Nuclêôtit D- tỷ lệ A + T / G + X Câu 14 Chức ADN A cấu tạo nên riboxôm nơi tổng hợp protein C vận chuyển axit amin tới ribôxôm B truyền thông tin tới riboxôm D lưu trữ, truyền đạt thông tin di truyền Câu 15 Loại liên kết hố học góp phần trì cấu trúc khơng gian ADN A- cộng hố trị B- hyđrơ C- ion D- Vande – van VII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: thời lượng tiết A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tiết 1: Nội dung 1: nguyên tố hóa học, nước, cacbohdrat lipit Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian phút *Kiểm tra cũ: - HS lên bảng trả lời câu hỏi theo Giới gì? Hệ thống phân loại giới? yêu cầu giáo viên Đặc điểm giới? phút *Hoạt động 1: Các nguyên tố hóa học (?) Tại tế bào khác lại -HS nghiên cứu SGK trả lời nội cấu tạo chung từ số nguyên tố dung Nội dung I Các nguyên tố hoá học: - Các nguyên tố hoá học cấu định ? Tại nguyên tố C, H, O, N nguyên tố cấu tạo nên tế bào? (?) Vì Cacbon nguyên tố hoá học quan trọng ? GV: Sự sống khơng phải hình thành cách tổ hợp ngẫu nhiên nguyên tố với tỉ lệ giống tự nhiên… Các nguyên tố hoá học thể chiếm tỉ lệ khác nên nhà khoa học chia thành nhóm đa lượng vi lượng (?) Thế nguyên tố đa lượng ? HS; (?) Vai trò nguyên tố đa lượng ? HS: (?) Những nguyên tố nguyên tố vi lượng ? Vai trò nguyên tố vi lượng ? - HS: Quan sat bảng sgk trả lời tạo nên giới sống không sống - Các nguyên tố C, H, O, N chiếm 96% khối lượng thể sống - C nguyên tố hoá học đặc biệt quan trọng việc tạo nên đa dạng đại phân tử hữu - Các nguyên tố hoá học định tương tác với theo quy luật lí hố, hình thành nên sống dẫn tới đặc tính sinh học trội có giới sống Các nguyên tố đa lượng: C, H, O, N, S, K… - Là nguyên tố có lượng chứa lớn khối lượng khô thể HS: ngun tố có lượng chứa ít… - Vai trị: tham gia cấu tạo nên đại phân tử hữu prơtein, lipit, axit nuclêic chất hóa học cấu tạo nên tế bào Thiếu muối iốt -> bướu cổ Nguyên tố vi lượng( Fe, Thiếu Cu -> vàng Cu, Mo, Bo, I…) Hoạt động - Là nguyên tố có lượng chứa nhỏ khối lượng khơ tế bào (?) Nước có cấu trúc ? phút HS hoạt động nhóm Nghiên cứu thơng tin sgk -> trả lời - Vai trị: Tham gia vào q trình sống tế bào (?) Cấu trúc nước giúp cho nước có đặc tính ? II Nước vai trò nước tế bào: HS: Cấu trúc đặc tính lí hố nước: (?) Hậu xảy ta đưa tế bào sống vào ngăn đá tủ lạnh ? a Cấu trúc: Nước đá liên kết hiđrô ln bền vững khả tái tạo khơng có - nguyên tử ôxi kết hợp với hai nguyên tử hiđrơ liên kết cộng hố trị (?) Nếu vài ngày thể không uống nước thế ? - Phân tử nước có hai đầu tích điện trái dấu đơi điện tử liên kết bị kéo lệch phía ơxi Vậy nước có vai trò tế bào thể ? b Đặc tính: - Phân tử nước có tính phân cực - Phân tử nước hút phân tử nước - Phân tử nước hút phân tử phân cực khác Vai trò nước tế bào: - Là thành phần cấu tạo nên tế bào - Là dung mơi hồ tan nhiều chất cần thiết - Là môi trường phản ứng sinh hóa Tham gia vào q trình chuyển hố vật chất để trì sống phút Hãy kể tên số loại đường mà em biết ? Dựa vào cấu trúc người ta chia cacbonhiđrat thành loại? - Liệt kê loại đương đơn, đường đơi đường đa - Trình bày chức loại đường thể SV I.Cacbohiđrat(Đường): Cấu trúc hố học: a Đường đơn(Mơnơsaccarit) VD: Glucơzơ, Fructơzơ(đường quả) b Đường đơi (Đisaccarit) VD: Đường mía(Saccarơzơ), Lactơzơ, ( đường sữa ) c Đường đa(Polisaccarit) (?) Chức Cabohiđrat ? II Lipit: HS: Tham gia cấu tạo nên phận tế bào … Đặc điểm chung: - Có tính kị khí (?) Vì đói lả người ta thường cho uống nước đường thay cho ăn thức ăn khác? - Không cấu tạo theo nguyên tắc đa phân HS thảo luận nhóm trả lời - Thành phần hoá gọc đa dạng Cấu tạo chức lipit: Hoạt động (?) Lipit có đặc điểm khác với cabohiđrat ? phút Mỡ Cấu tạo Chức Gồm phân tử glixêrôl liên kết với axit béo(16 -18 nguyên tử C) Dự trữ lượng cho tế bào - Axit béo no: có mỡ ĐV - Axit béo khơng no: có TV, số loài cá HS nghiên cứu sgk (?) GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập theo nội dung sau Phôt GV gọi HS nhận xét bổ sung VD: Xenlulôzơ, tinh bột, Glicôgen, Kiti Gồm phân tử glixêrôl liên kết với Tạo nên loại màng tế 2.Chức năng: -Là nguồn lượng dự trữ tế bào thể -Là thành phần cấu tạo nên tế bào phận thể VD: Kitin cấu tạo nên xương ngồi trùng lipit Stêrơit axit béo bào nhóm phơtphat Chứa ngun tử kết vịng Sắc tố - Vitamin Vitami phân tử hữu no nên nhỏ màng sinh chất số hoocmôn phút Thời Sắc tố Carôtenoit Cấu t -các loại lipit chức Tham gia vào hoạt động sống thể *Hoạt động 6: Củng cố phân công nhiệm vụ tiết sau -HS trả lời ngắn gọn nội dung theo HS nắm nội dung - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi câu hỏi theo hệ thống câu hỏi SGK câu hỏi hệ thống GV chuẩn bị (phần IV) - GV phân công nhiệm vụ tiết sau: + Nhóm 1:các nguyên tố hóa học + Nhóm 2: Nước vai trò nước tế bào + Nhóm 3: cấu trúc chức loại cacbohidrat + Nhóm 4: cấu trúc chức lipit 2.Tiết 2: Nội dung 2: Nhiễm sắc thể đột biến cấu trúc NST PPDH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu gian phút 10 phút Vấn đáp *Kiểm tra cũ:Cấu trúc chức cacbohirat, lipit Thuyết Hoạt động 1: tìm hiểu cấu trúc trình, vấn protein đáp,khái quát hóa - GV u cầu nhóm trình bày hình thái cấu trúc Protein Thảo luận: - Tại số VSV sống suối nước nóng có nhiệt độ 1000C mà protein chúng khơng bị biến tính? - Tại ta đun nóng nước lọc cua protein cua lại đóng thành mảng? Các nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập: phút Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu cấu trúc protein Loại cấu trúc Đặc điểm - HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên -Nhóm học sinh phân cơng cử đại diện lên trình bày -Các HS khác lắng nghe đặt câu hỏi liên quan để nhóm trả lời I Cấu trúc prôtêin: Phân tử prôtêin có cấu trúc đa phân mà đơn phân axit amin 1) Cấu trúc bậc 1: - Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi axit amin chuỗi pơli peptit - Chuỗi pơli peptit có dạng mạch thẳng 2) Cấu trúc bậc 2: - Chuỗi pôli peptit co xoắn lại(xoắnα) gấp nếp (β) 3) cấu trúc bậc bậc 4: - Cấu trúc bậc 3: Chuỗi pôli peptit cấu trúc bậc tiếp tục co xoắn tạo không gian chiều đặc trưng gọi cấu trúc bậc - Cấu trúc bậc 4: Các chuỗi cấu trúc bậc liên kết với theo cách tạo cấu trúc bậc -Đặc điểm cấu trúc Protein -Các bậc cấu trúc cảu Prôtêin -Ứng dụng thực tế Bậc Bậc Bậc Bậc - GV nhận xét, chỉnh sửa treo bảng phụ đáp án phiếu học tập số phút -GV hoàn thiện nội dung Thuyết Hoạt động 2: tìm hiểu chức trình, vấn protein -Nhóm học sinh phân cơng cử đáp,khái đại diện lên trình bày Hs trình bày chức quát hóa -Các HS khác lắng nghe đặt protein, lấy ví dụ minh họa câu hỏi liên quan để nhóm trả lời II Chức yếu tố ảnh - GV yêu cầu nhóm trình bày hưởng đến chức prơtêin: bảng phụ 1) Chức prơtêin: (?) Prơtein có chức gì? - Tham gia cấu tạo nên tế bào Cho ví dụ ? thể (nhân, màng sinh học, bào quan…) Chức Protein HS: - Dự trữ axit amin Ứng dụng thực tế (?) Tại lại cần ăn - Vận chuyển chất prôtein từ nguồn thực phẩm ( Hêmôglôbin) khác ? - Bảo vệ thể.( kháng thể) - Thu nhận thông tin.(các thụ thể) Các axit amin thay - Xúc tác cho phản ứng Triptôphan, mêtiônin, valin, ( enzim) thrêônin, phenyl alanin, lơxin, - Tham gia trao đổi chất (hoocmôn) izôlơxin, lizin 2) Các yếu tố ảnh hưởng đến chức -GV hoàn thiện nội dung prôtêin: - Nhiệt độ cao, độ pH…phá huỷ cấu trúc không gian chiều prôtêin làm cho chúng chức năng( biến tính) 10 phút phút Hoạt động 5: Củng cố phân công nhiệm vụ tiết sau - HS trả lời câu hỏi củng cố - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK câu hỏi hệ thống GV chuẩn bị - GV phân công nhiệm vụ tiết sau: + Nhóm 1,2: cấu trúc chức ADN + Nhóm 3: Cấu trúc chức ARN + Nhóm 4: so sánh cấu trúc chức ADN ARN - Nội dung theo hệ thống câu hỏi mục học Tiết 3: Nội dung 3: AXITNUCLEIC Thời gian PPDH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu phút Vấn đáp *Kiểm tra cũ: (?) - HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yêu cầu Trình bày đặc điểm giáo viên cấu trúc bậc prôtein ? (?) Prơtein có chức ? Các yếu tố ảnh hưởng đến cấu trúc prôtein ? 15phút Vấn đáp, giảng giải Hoạt động 1: tìm hiểu cấu trúc ADN Quan sát tranh mơ hình trình bày cấu tạo phân tử ADN Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến, bổ sung cho Quan sát tranh mơ hình trình bày cấu trúc phân tử ADN Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến, bổ sung cho GV bổ sung, hồn - HS trả lời I Axit đêơxiribơnuclêic(ADN) Axit ribơnuclêic(ARN) : Cấu trúc hố học ADN ARN: ADN ARN - ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, gồm nhiều đơn phân nuclêôtit - Cấu tạo nuclêơtit: -> Đường pentơzơ(C5H10O4) -> Nhóm - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân Đơn phân ribônuclêôtit - Cấu tạo ribônuclêôtit: -> Đường ribơzơ (C5H10O5) -> Nhóm Nắm cấu trúc chức ADN thiện phôtphat(H3PO4) phôtphat(H3PO4) - Tại ADN vừa đa dạng lại vừa đặc trưng? -> Một loại bazơ nitơ(A, T, G, X) -> Một loại bazơ nitơ(A, U, G, X) - Các nuclêôtit liên kết với theo chiều xác định( 3’ - 5’) tạo thành chuỗi pôlinuclêôtit - Các nuclêôtit liên kết với theo chiều xác định( 3’ - 5’) tạo thành chuỗi pôlyribônuclêôtit - chuỗi pôlinuclêôtit liên kết với liên kết hiđrô: + A - T liên kết hiđrô + G - X liên kết hiđrô - Trên mạch có liên kết hố trị đường axit phơphoric Thuyết trình, vấn đáp,khái qt hóa - Chuỗi pơlyribơnuclêơtit có liên kết hố trị đường axit phôtphoric Cấu trúc không gian ADN ARN: ADN ARN - ADN có chuỗi pơlinuclêơtit xoắn kép song song quanh trục, tạo nên xoắn kép giống cầu thang xoắn Gồm mạch pơlyribơnuclêơtit gồm có loại ribơnuclêơtit(mARN, tARN, rARN) - Mỗi bậc thang cặp bazơ, tay thang phân tử đường axit phôtphoric - Khoảng cách cặp bazơ 3,4 A0 10 phút - Mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nuclêơtit, Thuyết trình, vấn đáp,khái qt hóa - Đường kính vịng xoắn 20A0 Hoạt động 2: tìm hiểu chức ADN - HS nghiên cứu SGK trình bày chức Chức ADN: - Mang, bảo quản, truyền đạt thông tin di truyền ADN - Đặc điểm cấu trúc ADN giúp chúng thực chức mang, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền? 10 phút - Làm khuôn để tổng hợp ARN ADN ARN II Cấu trúc chức loại ARN: Loại ARN Hoạt động 3: tìm hiểu cấu trúc chức ARN ARN thơng tin(mARN) Các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập: cấu trúc chức ARN - Thảo luận: Điểm khác AND ARN - Nhóm học sinh phân cơng cử đại diện lên trình bày - Các HS khác lắng Tính trạng Tự - GV u cầu nhóm trình bày bảng phụ -GV hồn thiện nội dung GV bổ sung, hồn thiện Prơtein ARN vận chuyển(tARN) Cấu trúc Chức Dạng mạch thẳng Truyền gồm chuỗi thông tin pôlyribônuclêôtit di truyền từ ADN đến ribơxơm Có cấu trúc với thuỳ, thuỳ mang đối mã, đầu đối diện vị trí gắn kết a.a -> giúp liên kết với mARN ribôxôm Vận chuyển a.a đến ribôxôm để tổng hợp prơtein ARN Chỉ có mạch, Cùng ribơxơm(rARN) nhiều vùng prôtein nu liên kết bổ tạo nên sung với tạo Phân loại chức loại ARN nghe đặt câu hỏi liên quan để nhóm trả lời nên vùng xoắn cục ribơxơm Là nơi tổng hợp prơtein - GV hồn thiện nội dung phút Hoạt động 5: Củng cố phân công nhiệm vụ - HS trả lời câu hỏi củng cố tiết sau - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK câu hỏi hệ thống GV chuẩn bị - GV phân cơng nhiệm vụ tiết sau: + Nhóm 1,2: Tìm hiểu đặc điểm tế bào nhân sơ + Nhóm 3,4: Nghiên - Nội dung theo hệ thống câu hỏi mục học cứu cấu tạo tế bào nhân sơ ... hoá học góp phần trì cấu trúc khơng gian ADN A- cộng hố trị B- hyđrơ C- ion D- Vande – van VII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: thời lượng tiết A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tiết 1: Nội dung 1: nguyên tố hóa học, ... Câu Chức mỡ A- dự trữ lượng cho tế bào thể B- thành phần cấu tạo nên màng sinh chất C- thành phần cấu tạo nên số loại hoocmôn D- thành phần cấu tạo nên bào quan Câu Đơn phân prơtêin A- glucơzơ... vai Phân biệt nguyên tố Lí giải đặc tính lí tố hóa học hóa học cấu tạo tế bào trị nước đối đa lượng nguyên hóa từ cấu trúc phân tử nước với tế bào tố vi lượng nước Nhu cầu người nước Cacbohidrat