Tổ chức dạy học dự án "Các kĩ sơ cấp cứu tai nạn thương tích cho học sinh THPT" thuộc mạch nội dung “Chuyển hóa vật chất lượng ỏ động vật” chương trình Sinh học 11 I MỤC TIÊU: Sau học xong dự án học sinh phải Kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức - Củng cố lại kiến thức học hơ hấp, tuần hồn máu, cân nội mơi động vật nói chung người nói riêng - Kể tên số tai nạn thương tích thường gặp thực tiễn - Điều tra tình hình tai nạn thương tích - Trình bày sở khoa học việc sơ cấp cứu tai nạn thương tích - Trình bày số phương pháp sơ cấp cứu tai nạn thương tích b Kĩ năng: - Kỹ tư duy: phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa - Kỹ học tập: thuyết trình, hợp tác - Kỹ sinh học : quan sát, thu thập thông tin, hệ thống rèn luyện phương pháp tự học - Thực hành số phương pháp sơ cấp cứu tai nạn thương tích bị chảy máu, gãy xương,tụt hay hạ huyết áp, bị bỏng, điện giật đuối nước Năng lực cần hướng tới - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu thông tin thu thập - Năng lực giải vấn đề thể thông qua việc phát vấn đề giải vấn đề thực tế - Năng lực sử dụng ngôn ngữ thể qua việc học sinh thuyết trình trao đổi kiến thức với với giáo viên - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực hợp tác thảo luận nhóm phân cơng cơng việc cho thành viên - Năng lực tính tốn, xử lí số liệu điều tra Phương pháp kỹ thuật dạy học a Phương pháp - Dạy học dự án b Kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật KWL, khăn trải bàn, lấy ý kiến chuyên gia II Chuẩn bị giáo viên học sinh GV: Máy chiếu để chiếu hình ảnh tai nạn thương tích HS: - Hóa chất: nước sát trùng, nước đường, nước - Dụng cụ: nẹp gỗ, khan, giẻ sạch, thau nước, bàn ghế Giấy A4/A0 III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN: Giai đoạn 1: Chuẩn bị dự án GV chia HS thành nhóm nhỏ GV khai thác hiểu biết sơ HS số phương pháp sơ cấp cứu tai nạn thương tích) kĩ thuật KWL HS trình bày điều biết K (Know), điều muốn biết W (Want) cuối chủ đề ghi lại điều học vào cột L (Learn): HS xem video số tai nạn thương tích bị tai nạn giao thông bị chảy máu nhiều, vật sắc nhọn đâm vào cánh tay gây chảy máu, đột quỵ ) thảo luận câu hỏi: Chúng ta cần làm để giúp đỡ nạn nhân trên? GV giới thiệu dự án lập kế hoạch dự án Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu tên dự án -Nêu tình có vấn đề minh họa số hình ảnh tai nạn thương tích (bị kéo đâm vào ngực, điện giật ) -Nếu gặp phải tình em xử lí nào? Yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ cần thực dự án + Các tai nạn thương tích thường gặp thực tiễn gì? + Tình hình tai nạn thương tích địa Nhận biết chủ đề dự án Phát biểu chủ đề dự án “ Các kĩ sơ cấp cứu tai nạn thương tích thường gặp” Lập kế hoạch thực dự án - Xác định nhiệm vụ - Lập kế hoạch - Chia sẻ, lựa chọn nhiệm vụ phù hợp -Căn vào chủ đề học tập hướng dẫn giáo viên, học sinh viết nhiệm vụ học tập cần thực - HS lập bảng kế hoạch dự án + Thu thập thông tin Giai đoạn 2: Thực dự án Thu thập thông tin Điều tra, khảo sát địa phương tình hình xảy tai nạ thương tích Xử lí thơng tin, lập dàn ý báo cáo Hoàn thiện sản phẩm phương + Tại cần phải sơ cấp cứu tai nạn thương tích trước xe cứu thương đến, hay trình di chuyển nạn nhân? + Các phương pháp sơ cấp cứu cho nạn nhân bị tai nạn thương tích nào? + Hãy thực thao tác sơ cấp cứu tai nạn thương tích thường gặp + Học sinh THPT cần làm để phịng chống tai nạn thương tích? - Từ đó, học sinh đưa nhiệm vụ cần thực + Điều tra, khảo sát tình hình tai nạn thương tích địa phương + Thảo luận, xử lí thơng tin + Viết báo cáo làm sản phẩm thao tác thực hành sơ cấp cứu tai nạn thương tích + Chiến lược tun truyền phịng chống tai nạn thương tích thường gặp - HS chia sẻ, lựa chọn nhiệm vụ theo sở thích khả thân Theo dõi, hướng dẫn nhóm thiết kế phiếu điều tra, câu hỏi vấn, kĩ giao tiếp, kĩ ghi chép thông tin vào sổ tay dự án, kĩ thu thập thông tin từ internet, báo chí… Cố vấn, giúp đỡ nhóm việc tìm hiểu sở khoa học việc sơ cấp cứu tai nạn thương tích, phương pháp sơ cấp cứu, xây dựng quy trình thực dự án Theo dõi tiến độ thực hiện, hỗ trợ học sinh Thực nhiệm vụ theo kế hoạch -Trao đổi sở khoa học, bước tiến hành sơ cấp cứu nạn nhân bị tai nạn thương tích -Chia sẻ ý tưởng, kinh nghiệm xử lí tình tai nạn thương tích - Thực hành sơ cấp cứu cho tình Giai đoạn 3: Báo cáo đánh giá dự án Báo cáo kết thao tác thực hành + Bị đuối nước + Bị bỏng + Bị điện giật + Bị chảy máu nhiều + Bị đột quỵ + Bị tắc đường thở vật rắn + Bị gãy xương + Hồi sức tim phổi cho người ngạt thở + Bị côn trùng, động vật cắn -Tổ chức cho HS báo cáo kết phản hồi + Tổ chức cho học sinh bắt thăm nhiệm vụ báo cáo dự án + Tổ chức cho nhóm bốc thăm thứ tự báo cáo - Gợi ý nhóm khác nhận xét, bổ sung -Các nhóm báo cáo kết + Tình hình tai nạn thương tích địa phương + Tại phải sơ cấp cứu tai nạn thương tích + Tai nạn thương tích xảy trường hợp + Cơ sở khoa học việc sơ cấp cứu tình tai nạn thương tích gì? + Khi xảy tình tai nạn thương tích xử lí sơ cấp cứu nào? + Hãy tiến hành thao tác sơ cấp cứu cho tình tai nạn thương tích cụ thể mà nhóm bắt thăm + Phương pháp tun truyền phịng chống tai nạn thương tích: sổ tay , tập san, băng rôn Đánh giá kết thực dự án - Phát phiếu đánh giá cho nhóm - Tổ chức cho nhóm đánh giá lẫn - Tuyên dương cá nhân, nhóm thực tốt Các nhóm tự đánh giá, đánh giá lẫn Rút học kinh nghiệm Yêu cầu HS nêu lên việc em làm tốt, nội dung chưa tốt cần khắc phục điểm nào? HS chia sẻ, lắng nghe rút kinh nghiệm Một số hình ảnh sản phẩm dự án Học sinh lớp 11B2 sơ cứu nạn nhân bị bỏng nước sôi Học sinh 11B2 tiến hành thao tác băng bó vết thương gây chảy máu Học sinh 11B5 sơ cứu nạn nhân bị gãy xương tay chạy đuổi té ... san, băng rôn Đánh giá kết thực dự án - Phát phiếu đánh giá cho nhóm - Tổ chức cho nhóm đánh giá lẫn - Tuyên dương cá nhân, nhóm thực tốt Các nhóm tự đánh giá, đánh giá lẫn Rút học kinh nghiệm... cho người ngạt thở + Bị côn trùng, động vật cắn -Tổ chức cho HS báo cáo kết phản hồi + Tổ chức cho học sinh bắt thăm nhiệm vụ báo cáo dự án + Tổ chức cho nhóm bốc thăm thứ tự báo cáo - Gợi ý nhóm... thực dự án - Xác định nhiệm vụ - Lập kế hoạch - Chia sẻ, lựa chọn nhiệm vụ phù hợp -Căn vào chủ đề học tập hướng dẫn giáo viên, học sinh viết nhiệm vụ học tập cần thực - HS lập bảng kế hoạch dự án