Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy các môn thể thao ngoại khóa cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm trung ương nha trang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN HỒNG TÍN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CÁC MƠN THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN HỒNG TÍN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CÁC MƠN THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1.PGS.TS Châu Vĩnh Huy 2.TS Vũ Thị Thu Hương TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Tác giả Nguyễn Hồng Tín MỤC LỤC Trang 1.2.1 Giáo dục thể chất nhà trường 12 1.2.2 Thể thao ngoại khóa nhà trường 13 1.3.Khái quát chương trình đào tạo, đánh giá chương trình đào tạo 21 1.3.1.Khái niệm chương trình đào tạo 21 1.3.2 Đánh giá chất lượng chương trình 27 1.4.1.Đặc điểm sinh lý 35 1.4.2.Đặc điểm tâm lý 37 1.4.3.Đặc điểm phát triển tố chất thể lực sinh viên 39 1.5.Giới thiệu trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang [71] 40 1.5.1.Quá trình hình thành phát triển .40 1.5.2.Công tác GDTC trường CĐSP Trung ương Nha Trang 42 Bảng 1.1:Thực trạng sở vật chất, sân bãi 43 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu: 50 2.1.2 Khách thể nghiên cứu .50 2.2.1.Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu 50 2.2.2.Phương pháp quan sát sư phạm 51 2.2.3.Phương pháp vấn 51 2.2.3.1.Phương pháp vấn trực tiếp 51 2.2.3.2.Phương pháp vấn gián tiếp 52 2.2.5.Phương pháp kiểm tra sư phạm 53 2.2.6.Phương pháp thực nghiệm sư phạm 55 2.2.7 Phương pháp toán học thống kê [60] [64] 56 2.3 Tổ chức nghiên cứu .59 Địa điểm nghiên cứu 60 3.2.1.2.Cơ sở thực tiễn xây dựng chương trìnhgiảng dạy mơn thể thao ngoại khóa 83 3.2.1.3 Cơ sở khoa học xây dựng chương trình mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang .84 3.3.2.1 Đánh giá tăng trưởng thể lực nhóm đối chứng thực nghiệm trước thực nghiệm chương trình 107 3.3.3.2 Kết đánh giá tăng trưởng thể lực nhóm đối chứng thực nghiệm sau thực nghiệm chương trình .113 Biểu đồ 3.14: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 114 học phần môn Aerobic 114 Biểu đồ 3.15: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 115 học phần nâng cao môn Aerobic 115 Bảng 3.25: Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau học môn Aerobic 117 Biểu đồ 3.16: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 118 học phần mơn Bóng bàn .118 Biểu đồ 3.17: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 119 học phần nâng caomôn Bóng bàn .119 Bảng 3.26: Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau học mơn Bóng bàn 13 Biểu đồ 3.18: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 121 học phần môn Cầu lông 121 Biểu đồ 3.19: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần nâng cao môn Cầu lông 123 Bảng3.27: Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau học môn Cầu lông 13 Biểu đồ 3.20: Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học 125 học phần mơn Bóng chuyền 125 học phần nâng cao mơn Bóng chuyền 126 Bảng 3.28: Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau học mơn tự chọn Bóng chuyền 13 3.3.2.3 Phân loại thể lực nhóm đối chứng, thực nghiệm với tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT 127 Biểu đồ3.22: Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm thực nghiệm trước sau chương trình thực nghiệm .127 Biểu đồ3.23: Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm đối chứng trước sau chương trình thực nghiệm .128 Bảng 3.29: Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm SV sau thực nghiệm chương trình.79 3.3.3 Đánh giá mức độ hài lòng SV sau thực nghiệm chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa 129 3.3.4 Đánh giá CBQL GV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 130 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 135 KẾT LUẬN 135 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ 79 CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 TIẾNG VIỆT .80 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT VIẾT TẮT BGD&ĐT BMI CB CBQL CĐ CĐSP CLB ĐC ĐH GD GDTC GD&ĐT GV HPCB HPNC HS NXB SV TC Th.S TN TS TB TDTT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ số khối thể (Body Mass Index) Cán Cán quản lý Cao đẳng Cao đẳng Sư phạm Câu lạc Đối chứng Đại học Giáo dục Giáo dục thể chất Giáo dục Đào tạo Giảng viên Học phần Học phần nâng cao Học sinh Nhà xuất Sinh viên Tiêu chí Thạc sỹ Thực nghiệm Tiến sỹ Trung bình Thể dục thể thao DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG NỘI DUNG Bảng 1.1: Thực trạng sở vật chất, sân bãi TRANG Error: Referenc 1.1 e source not found Cấu trúc nội dung chương trình giảng dạy mơn thể Error: 3.1 thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Referenc trường CĐSP Trung ương Nha Trang e source not found Đội ngũ GV môn GDTC Trường CĐSP Trung Error: 3.2 ương Nha Trang giai đoạn 2012 – 2016 Referenc e source Tỷ lệ sinh viên/giảng viên not found Error: Referenc 3.3 e source Thực trạng sở vật chất phục vụ công tác GDTC not found Error: Referenc 3.4 e source not found Diện tích tập luyện mơn thể thao ngoại khóa Error: 3.5 SV e source Tài liệu giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa not found Error: Referenc 3.6 3.7 Referenc e source not found Thực trạng cơng tác tài phục vụ cho chương Error: trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa Referenc e source not found Các tiêu chí đánh giá chương trình giảng dạy mơn Error: 3.8 thể thao ngoại khóa dành cho SV Referenc e source not found Thực trạng thể lực theo tiêu nữ SV ngành Error: 3.9 giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Referenc Trang e source not found Đánh giá, phân loại thể lực nữ SV theo tiêu chuẩn Error: 3.10 Bộ GD&ĐT Referenc e source not found Thể lực chung SV nữ ngành giáo dục mầm non Error: 3.11 trường CĐSP Trung ương Nha Trang Referenc e source not found Thống kê đánh giá CBQL, GV chương trình Error: 3.12 giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa SV ngành Referenc giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha e source Trang not found Khung mục tiêu chung chương trình giảng dạy Error: 3.13 mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm Referenc non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang e source not found Kết thống kê đánh giá CBQL, GV, chuyên gia 3.14 3.15 GDTC mục tiêu chương trình mơn thể thao Sau trang ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang Chương trình mơn Aerobic 88 Error: Referenc e source Chương trình mơn Aerobic nâng cao Referenc 3.16 e source Chương trình mơn Bóng bàn not found Error: Referenc 3.17 e source Chương trình mơn Bóng bàn nâng cao not found Error: Referenc 3.18 e source Chương trình mơn Cầu lơng not found Error: Referenc 3.19 e source Chương trình môn Cầu lông nâng cao not found Error: Referenc 3.20 e source Chương trình mơn Bóng chuyền not found Error: Referenc 3.21 e source Chương trình mơn Bóng chuyền nâng cao not found Error: Referenc 3.22 3.23 not found Error: e source not found Kết đánh giá Hội đồng thẩm định chương 104 trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV 133 Tiểu kết mục tiêu 3: Kết triển khai thực nghiệm chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho thấy chương trình có tính khả thi, góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo GDTC cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang số lượng chất lượng nội dung cụ thể sau: - Sau thực nghiệm chương trình tự chọn ngoại khóa mơn Aerobic, Bóng bàn, Cầu Lơng, Bóng chuyền với hai học phần tự chọn nâng cao, nhóm thực nghiệm chương trình có mức tăng trưởng thể lực tốt so với nhóm đối chứng Tổng hai học phần có 12/32 nội dung test có khác biệt mang ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất 95% thành tích nhóm thực nghiệm đối chứng, cụ thể: + Đối vớichương trình bản, có khác biệt mang ý nghĩa thống kê nhóm/test: Mơn Aerobic: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)); Mơn Bóng bàn: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Môn Cầu lông: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Mơn Bóng chuyền: test (Bật xa chỗ (cm) Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)) + Đối với chương trình nâng cao, khác biệt rõ rệt 12 nhóm/test: Mơn Aerobic: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Mơn Bóng bàn: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Môn Cầu lông: test (Bật xa chỗ (cm), Nằm ngửa gập bụng 30s (lần), Chạy phút tùy sức (m); Mơn Bóng chuyền: test (Bật xa chỗ (cm) Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)) - Kết xếp loại thể lực theo định 53 Bộ GD&ĐT cho thấy nhóm thực nghiệm có số lượng sinh viên đạt thành tích mức “Tốt”, “Đạt” cao hơn, tỷ lệ mức “Khơng đạt” thấp so với nhóm đối chứng, phân loại ban đầu hai nhóm sấp xỉ nhau, thay đổi nhóm cụ thể: + Trước thực nghiệm chương trình, tổng xếp loại thể lực có 125 thành tích loại Tốt, chiếm 19.5%, 130 thành tích loại Đạt, chiếm 20.3% 385 134 thành tích xếp loại Chưa đạt, chiếm 60.2% Song, sau thực nghiệm, thành tích nhóm thực nghiệm tăng lên rõ rệt với 170 thành tích loại Tốt, chiếm 26.6%, 143 thành tích loại Đạt, chiếm 22.3% 327 thành tích xếp loại Chưa đạt, giảm cịn 51.1% +Nhóm đối chứng: Trước thực nghiệm chương trình, tổng xếp loại thể lực nhóm đối chứng có 128 thành tích loại Tốt, chiếm 20%, 122 thành tích loại Đạt, chiếm 19.1% 390 thành tích xếp loại Chưa đạt, chiếm 60.9% Sau thực nghiệm, thành tích nhóm thực nghiệm tăng lên với 160 thành tích loại Tốt, chiếm 25%, 173 thành tích loại Đạt, chiếm 27% 307 thành tích xếp loại Chưa đạt, giảm 48% Kết khảo SV mức độ hài lịng chương trình mơn thể thao ngoại khóa sau thực nghiệm SV đánh giá mức độ Hài lòng trở lên (Giá trị TB từ 3.7-4.5) Kết khảo sát CBQL, GV cho thấy chương trình mơn thể thao ngoại khóa xây dựng có chất lượng cao chương trình cũ, đáp ứng vào việc đào tạo GDTC cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 135 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Thực trạng chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV từ năm 2012 – 2016 bao gồm mơn: Aerobic, Bóng chuyền, Bơi lội, Bóng rổ, Cầu Lơng, Vovinam Bóng đá Chủ yếu giảng dạy thực hành, nội dung lý thuyết giảng dạy lồng ghép với thực hành, số tiết lý thuyết cịn hạn chế.Số lượng GV mơn đảm bảo tỷ lệ sinh viên/giảng viên đảm bảo theo qui định Bộ GD&ĐT Diện tích tập luyện SV đảm bảo so với qui định Bộ GD&ĐT (2.6m /1 SV), kinh phí dành cho hoạt động thể thao khiêm tốn.Thực trạng ban đầu thể lực nữ SV Trường CĐSP Trung ương Nha Trang đánh giá qua test Nằm ngửa gập bụng, bật xa chỗ, chạy 30m XPC, chạy tùy sức phút Trong có test nằm ngửa gập bụng (lần) mức Đạt so với tiêu chuẩn đánh giá thể lực học sinh, sinh viên theo Quyết định 53/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo Kết khảo sát cho thấy môn thể thao mà SV u thích nhiều mơn “Cầu lơng”, “Bóng chuyền”, “Bóng bàn”và “Aerobic” Kết đánh giá SV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóacũ mức độ Bình thường/khơng có ý kiến (Giá trị trung bình từ 3.0-3.4), cịn CBQL, GV đánh giá đáp ứng chung mức độ bình thường theo thang đo liket dựa tiêu chuẩn với 31 tiêu chí Đã xây dựng chương trình học phần thể thao ngoại khóa tự chọn cho mơn: Aerobic, Bóng chuyền, Bóng bàn, Cầu lơng, với thời lượng 30 tiết Quá trình cải tiến chương trình tiến hành khn khổ đảm bảo tính khoa học, phù hợp với thực tiễn khách quan giáo dục đại học, phù hợp với điều kiện sở vật chất trình độ chun mơn giảng viên Nội dung chương trình mục tiêu chương trình phù hợp với khả tiếp thu 136 sinh viên Cấu trúc chương trình thời lượng chương trình đảm bảo tính sư phạm, tính cập nhật đủ điều kiện để SV hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động trình học tập Đã đánh giá hiệu chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa sau tiến hành thực nghiệm sư phạm mơn Aerobic, Bóng bàn, Cầu Lơng, Bóng chuyền với hai học phần tự chọn nâng cao.Nhóm TN chương trình có mức tăng trưởng thể lực tốt so với nhóm ĐC; Tổng hai học phần có 12/32 nội dung test có khác biệt mang ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất p