GIÁO ÁN CHO TRẺ TRẢI NGHIỆM VỚI THIÊN NHIÊN 5-6 TUỔI GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ Đề tài: Hoạt động trời Chủ đề: Cho trẻ trải nghiệm với thiên nhiên Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 35-40 phút HĐCMĐ: QS: HOA MƯỜI GIỜ, HOA SAM TC: Trải nghiệm trồng hoa Chơi tự Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ quan sát nói đặc điểm bật loại hoa: Hoa mười hoa sam, biết tác dụng loại hoa, so sánh giông khác loại hoa Biết sống nhờ đất, ánh sáng nước Trẻ biết cách trồng hoa cách chăm sóc hoa Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát , phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, luyện kỹ so sánh, KN trồng chăm sóc hoa Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt qua giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vệ loại hoa II Chuẩn bị: loại hoa(Hoa mười hoa sam) , đất cho trẻ trồng, nước tưới, nước rửa tay, khăn lau, bình tưới III Cỏch tin hnh: Hoạt động cô Hoạt động cđa trỴ Hoạt động : HĐCMĐ: QS: Hoa mười hoa sam (15-20 phút) – Cho trẻ hát hát: Thăm vườn hoa – Các vừa hát gì? – Bài hát nói gì? – Trong hát dặn dị điều gì? – Vì sao? – Đúng tất loài hoa vườn chung phải biết u q chăm sóc bảo vệ hoa Hôm cô cùng xem tìm hiểu loại hoa làhoa mười hoa sam – Cô cho trẻ đứng xung quanh bồn hoa mười hỏi trẻ hoa nhỉ? – Cho trẻ sờ vào hoa cho trẻ nhận xét – Vừa cô thấy bạn nói xem lại – Hoa mười có thân nào? – Lá hoa mười mọc hình dáng nào? Có màu gì? – Mười có hoa chưa? Vì sao? Trẻ hát Trẻ trả lời Không hái hoa Hoa chung Nghe cô giới thiệu Hoa mười gờ Cho trẻ nhận xét theo ý nghĩ trẻ Thân mềm Lá mọc xen kẽ nhỏ nhọn Chưa có hoa hoa mười nở theo mùa Vì mười hoa nở, có nhiều ánh nắng mặt trời hoa nở tung Trẻ nhận xét Thân mềm Lá mọc đối xứng trịn Có hoa nở mùa Làm cảnh – Vì lại gọi hoa mười nhỉ? – Còn hoa gì? – Bạn có nhận xét hoa sam? – Hoa sam có thân nào? – Lá hoa sam mọc hình dáng nào? – Hoa sam có hoa chưa? Vì sao? – Hoa nhỉ? – Trồng loại hoa để làm gì? – Cho trẻ so sánh loại hoa + Giống nhau: Đều thân mềm, làm cảnh + Khác nhau: Hoa sam tròn nở mùa, hoa mười dài, nở vào mùa thu – Cây hoa sống nhờ nhỉ? – Nếu đưa bồn hoa vào nhà có phát triển khơng? Vì sao? – Khi trồng hoa mà khơng tưới nước có sống khơng? – Vậy sống nhờ nào? – Muốn có vườn hoa đẹp phải làm gì? – Các có muốn trồng hoa không? – Vậy hôm cô cho trồng hoa Hoạt động 2: TC: Trải nghiệm trồng hoa(8-10p) – Chia trẻ thành đội: Đội nam trồng hoa mười – Đội nữ trồng hoa sam – Trẻ trồng xong cho trẻ tưới nước nhặt cỏ Hoạt động 3: Chơi tự do(8-10p) – Cho trẻ chơi theo nhóm KTGH: Cho trẻ vệ sinh cá nhân Nhận xét học Trẻ so sánh Nhờ đất Khơng phát triển khơng có ánh sáng mặt trời Không sống Đất, ánh sáng nước Trẻ trồng hoa Trẻ chơi GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ Ngày dạy: 12/4/2014 Đề tài: Tổ chức bữa ăn cho trẻ Chủ đề: Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 35-40 phút Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết thực đơn ăn hàng ngày trẻ, trẻ biết ăn cung cấp chất để phát triển thể, trẻ ăn theo nhu cầu trẻ, biết tham gia tổ chức bữa ăn cô, biết vệ sinh trước sau ăn,(Đánh răng, lau miệng, súc miệng) Kỹ năng: Luyện kỹ ăn uống văn minh lịch , KN tự phục vụ, cầm thìa tay phải, ngồi ngắn Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt qua giáo dục trẻ biết ăn ng văn minh lịch (Khơng nói chuyện ăn, khơng ăn bốc, khơng nhai nhồm nhồn, khơng làm rơi vãi thức ăn, ăn hết suất mình… ), biết thu dọn đồ dùng sau ăn cách nhẹ nhàng II Chuẩn bị: Bàn ghế ăn đầy đủ cho số trẻ , bát, thìa, đĩa, khăn lau, kem, bn chi, nc III Cỏch tin hnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hot ng : Giới thiệu bữa ăn – Cho trẻ ngồi vào bàn đọc thơ : Gì ăn – Các vừa đọc thơ ? – Nội dung thơ nói ? – Hơm ăn com thịt lợn, nấm viên, canh bí, vừng lạc – Cơm cung cấp chất ? – Thịt cung cấp chất ? – Canh bí cung cấp chất ? – Vừng lạc cung cấp chất ? – Trong ăn ăn ? Hoạt động 2: Cho trẻ ăn – Cho trẻ Suy dinh bàn – Bây mời dưỡng tổ trưởng nhóm lên chia cơm – Cô chia bàn lấy cơm cho bạn – Cơ dặn dị lịch – Trẻ mời trẻ cô ăn Trẻ đọc thơ riêng Trẻ trả lời ngồi cử trưởng Nghe cô giới thiệu bạn Trẻ trả lời Trẻ ăn lên Trẻ vệ sinh cá nhân uống văn minh bạn ăn, ăn cô mở nhạc nhẹ để động viên khuyến khích trẻ ăn Hoạt động 3: Vệ sinh sau ăn – Khi trẻ ăn xong cho trẻ đánh răng, lau miệng, uống nước KTGH: thu dọn nhà ăn Nhận xét học Posted by Hà Vũ in Giáo án mầm non lớp tuổi Tags: Giáo án lớp lá, Giáo án mầm non lớp tuổi ĐỂ LẠI LỜI NHẮN Top of Form KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ I MỤC ĐÍCH - Trẻ nhớ bước pha nước cam - Trẻ thực bước pha nước cam - Trẻ biết uống nước cam nào, uống nước cam giải nhiệt thể khỏe mạnh Cam có nhiều vitamin C II CHUẨN BỊ: - khay, bình đựng nước, trẻ cái muỗng, ca inox - Cô bổ cam sẵn, đường, dụng cụ vắt cam - Cam cắt cháu đến hai - Nước sôi để nguội III CÁCH LÀM Hoạt động 1: Trò chuyện số loại trái - Ở nhà ba mẹ cho ăn trái gì? - Trẻ kể tên số loại trái mà cháu ăn - Ăn trái có nhiều vitaminA C, ăn trái làm cho da dẻ hồng hào, trái tốt cho sức khỏe Hoạt động 2: Dạy trẻ cách pha nước cam - Bé đặt ly muỗng vào khay nhỏ Bước 1: Đổ khoảng 2/3 cốc nước đun sôi để nguội Bước 2: Bỏ thìa đường vào quậy cho tan Bước 3: cắt đôi cam Bước 4: Bé dùng tay vắt cam, quậy lên - Thế bé có ly nước cam ngon Bước : bé uống nước cam + Cô đặt câu hỏi: - Các vừa làm gì? Làm nào? - Cho trẻ mời cô bạn uống sản phẩm vừa làm + Cơ đặt câu hỏi: - Bé uống nước cam có vị gì? - Bé uống nước cam có ích lợi cho sức khỏe - Cơ giáo dục: uống nước cam có nhiều vitamin C muối khống giúp thể khỏe mạnh, phịng chánh bệnh tật * Cô bé đọc thơ Pha nước cam Một cam trịn Nhìn ngon ngon mắt Rửa cho Bé bổ làm đôi Vắt lấy nước thơi Màu cam vàng óng Thêm đường, thêm nước Khuấy mạnh cho Cam mát Uống vào ngon Da dẻ mịn màng Mắt sáng Giúp bé khỏe mạnh Nguyễn Thị Thắm ... – Cho trẻ chơi theo nhóm KTGH: Cho trẻ vệ sinh cá nhân Nhận xét học Trẻ so sánh Nhờ đất Khơng phát triển khơng có ánh sáng mặt trời Không sống Đất, ánh sáng nước Trẻ trồng hoa Trẻ chơi GIÁO ÁN. .. tài: Tổ chức bữa ăn cho trẻ Chủ đề: Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ Đối tượng: 5- 6 tuổi Thời gian: 35- 40 phút Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết thực đơn ăn hàng ngày trẻ, trẻ biết ăn cung... Hoạt động 2: Cho trẻ ăn – Cho trẻ Suy dinh bàn – Bây mời dưỡng tổ trưởng nhóm lên chia cơm cô – Cô chia bàn lấy cơm cho bạn – Cơ dặn dị lịch – Trẻ mời trẻ cô ăn Trẻ đọc thơ riêng Trẻ trả lời ngồi