Giáo án HĐTN 6

Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Sau chủ đề này, HS: • Nêu thực việc nên làm đổ thiết lập mối quan hệ với bạn, thầy cô giữ gìn tình bạn, tình thầy trị • Giới thiệu nét bật nhà trường tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà nước • Nêu thực việc nên làm để điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập • Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè • Tham gia hoạt động giáo dục theo đề cúa Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh nhà trường • Rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, tự chủ, thích ứng với sống, phẩm chất nhân ái, trách nhiệm TUẦN 1- TIẾT 1: KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: • Nhận thức ý nghĩa cúa ngày khai giảng •Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp vồ ngày khai giảng •Rèn tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ lắng nghe tích cực, phát triển phẩm chất trách nhiệm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: • Trang trí phơng khai giảng; • Chuẩn bị phương tiện: Ti vi, hình ảnh, âm đĩa nhạc Quốc ca, Quốc kì; Đối với HS: • Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng; • Tập tiết mục văn nghệ chào mừng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn buổi lỗ khai giảng chào mừng năm học b Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, đội văn nghệ thề tiết mục mở c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, hưởng ứng tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THÚC Hoạt động 1: Tổ chức lễ khai giảng a Mục tiêu: - Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng cảm thấy tự hào, hạnh phúc thầy cô, anh chị chào đón - Tự tin tham gia lễ khai giảng có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng b Nội dung: GV BGH tổ chức lễ khai giảng, HS trật tự, ý lắng nghe, quan sát c Sản phâm: Trình tự diễn buổi lễ khai giảng d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức trình tự nghi lễ buổi lề khai giáng: Lễ chào cờ Tuyên bố lí Hs nghe đọc thư Chủ tịch nước Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a Mục tiêu: Thể cảm xúc vui vẻ, hảo hứng đón chào năm học b Nội dung: Chương trình văn nghệ linh hoạt đầu, sau tiếng trống khai trường cuối chương trình c Sản phẩm: Thưởng thức tiết mục văn nghệ d Tổ chức thực hiện: - Các tiết mục văn nghệ đặc sắc cua lớp biểu diễn - Thầy cô học sinh hướng ứng nhiệt tình tạo nên khơng khỉ vui tươi ngày khai giảng năm học c HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: Gv Hs thực tiết học theo thời khố biểu nhà trường • b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: Hs kí cam kết d Tổ chức thực hiện: - HS lóp cam kết thi đua học tập rèn luyện năm học - Phát huy truyền thống nhà trường kính thầy, yêu bạn IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phuong pháp đánh giá Công cụ đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách - ý thức, thái tham gia tích cực học khác người học độ cùa HS người học - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực hành cho người học - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HÒ Sơ DẠY HỌC (Đỉnh kèm phiếu học tập/bang kiểm ) Ghi Chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN - TIÉT 2: LỚP HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Kể tên bạn lóp, tổ tên thầy, giáo dạy lóp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kì làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiện chí; phẩm chất nhân Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vóiGV: - Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị; - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy xảy thực tiễn lóp, trường để có thẻ bổ sung, thay tình giả định; - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hởi Hoạt động cùa HS Đối vói HS: - Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy có thực tiễn lớp, trường; - Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy đề giữ gìn tình bạn, tình thầy trò thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy CƠ III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - GV khích lệ HS nêu ý kiến khơng trùng lặp ghi lên bảng - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu lóp học mói a Mục tiêu: - Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập mới; - Kể tên bạn tổ, lóp thầy, giáo dạy lóp mình; - Biết mơi trường lớp học b Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tố lắng nghe bạn tổ giới thiệu theo gợi ý c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOAT ĐÔNG CỦA GV - HS •• DƯ KIẾN SẢN PHẨM • 1, Tìm hiểu lóp học mói Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tổ lắng nghe bạn tố giới thiệu theo nội dung sau: + Họ tên đủ (GV gợi ý HS nói ý nghĩa tên để bạn hiểu dễ nhớ) + Đã học trường tiểu học + Địa nơi sống + Sở trường, sở thích cá nhân Bước 2: HS thưc hiên nhiêm vu hoc tâp + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luân • + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp thành viên tổ trước lóp Khuyến khích HS tìm hình thức giới thiệu cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp - Trong môi trường học tập mới, em có nhiều bạn bè thầy, giáo Rất nhiều điếu mẻ thú vị đón chờ cm phía trước Các em ln thân thiện với bạn thầy cô để tạo nên lớp học gắn bó, đồn kết thân + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưó’c 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn Hoạt động 2: Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thây Ạ cô a Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiện quan hệ gần gũi, kính trọng thầy b Nội dung:HS chia sẻ nhũng việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy c Sản phấm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOAT ĐƠNG CỦA GV - HS DƯ KIẾN SẢN PHẨM •• • Xác định việc nên Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập làm không nên làm vó’i - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm chia bạn bè, thầy cô sẻ việc nôn làm (Bảng) không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy - u cầu HS hoàn thành PHT: h Thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè TT TT Nhũng việc nên làm [Nhũng việc nên làm Nhũng việc không nên làm Nhũng việc không nên làm + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng tháy, thầy, giáo TT TT Nhũng Nhũ ng việc việc nên nên làm làm Nhũngviệc việckhông khôngnên nênlàm làm Nhũng Bước 2: HS thưc hiên nhiêm vu hoc tâp + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xót, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi Nhũng việc nên 111 Nhũng việc khơng nên làm Cởi mở, hồ đơng với bạn Tự cao, chì chơi với bạn cho hợp với Chân thành, thiện ý với bạn Đố kị, ganh đua Thẳng thẳn, tê nhị góp ý Khơng thẳng thắn, thích nói xấu sau lưng bạn Tránh thái độ, lời nói, hành vi làm bạn tự hay tổn Đế cảm xúc tức giận chi phối thê’ thương thái độ, lời nói xúc phạm Cảm thịng, chia sè, giúp đỡ ích ki, khơng biết càm thơng, chia sẻ, giúp đờ bạn Khi có mâu thuẫn cân chù động tìm hiếu ngun nhân Khi có mâu thn, đê giận dỗi, thù hận Nếu có lỏi cấn dũng càm xin lỗi bạn Nếu bạn lịng nói xấu bạn hiếu lấm cấn giải thích đê’ bạn hiểu tim kiếm giúp đỡ từ bạn bè, tháy Thấy bạn có biếu liêu cực bạn lòi kéo, rủ rê bạn khác lớp làm việc không tốt cấn Làm ngơ, mặc kệ bạn đê tránh phiến hà góp ý mang tính xảy dựng tìm kiếm giúp đỡ đế ngăn bạn phạm sai lấm Nhũng việc nên làm Tôn trọng, lễ phép với thầy cô Nhũng việc không nên làm Có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tôn trọng làm thầy cô buốn Lắng nghe thấy cô đê’ hiểu thiện chí, tình cảm Khơng lắng nghe thấy cô thầy cô Quan niệm thấy cô người bạn lớn tuổi, chủ động Giữ khoảng cách với thấy cơ, quan hệ hỏi chưa hiểu xin lời khuyên, tư vấn với thầy cô học Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ tháy cô cấn thiết Thờ ơ, lãnh đạm với thầy cô Suy nghĩ tích cực vế điêu góp ý thẳng thắn Vì tự mà nghĩ sai vé động góp ý thấy thấy Khi có khúc mẳc với thấy cấn chủ động giải thích Phàn nàn vế thấy với gia đình, bạn bè để thấy hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thấy cô giáo khác