Giáo án Tiếng việt - Lớp 3
Tuần 29Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007Tập đọc - Kể chuyện.Buổi học thể dụcI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích .- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.+ Rèn kĩ năng đọc hiểu.- Hiểu các từ ngữ mới : gà tây, bò mộng, chật vật- Hiểu ND bài : Ca ngợi quyết tâm vợt khó của 1 HS bị tật nguyền* Kể chuyện- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai .- Rèn kĩ năng nghe.II. Đồ dùngGV : Tranh minh hoạ trong SGKHS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài Cùng vui chơiB. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọca. GV đọc toàn bàib. HS luyện đọc* Đọc từng câu- GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li* Đọc từng đoạn trớc lớp- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài* Đọc từng đoạn trong nhóm* Đọc đồng thanh3. HD HS tìm hiểu bài- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ?- Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục ?- Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh - 2, 3 HS đọc bài- Nhận xét- HS nghe, theo dõi SGK- 2, 3 HS đọc. Cả lớp đồng thanh- HS nối nhau đọc từng câu trong bài- HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp- HS đọc theo nhóm 3- Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3- 1 HS đọc cả bài.- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc .- Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù- Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 mọi ngời ?- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?- Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện4. Luyện đọc lạilàm những việc các bạn làm đợc.- Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán .- HS phát biểu ý kiến.+ 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện.- HS đọc phân vaiKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật.2. HD HS kể chuyện- Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét-ti . )- GV nhận xét.- GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay- HS nghe- 1 HS kể mẫu- Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật- 1 vài HS thi kể trớc lớp.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Tiếng việt +Ôn bài tập đọc : Buổi học thể dụcI. Mục tiêu- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục- Đọc kết hợp trả lời câu hỏiII. Đồ dùng GV : SGK HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Buổi học thể dục2. Bài mớia. HĐ1: Đọc tiếng- GV đọc mẫu, HD giọng đọc- Đọc câu- Đọc đoạn- 3 HS đọc bài- Nhận xét bạn đọc- HS theo dõi- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó+ Đọc nối tiếp 3 đoạn- Kết hợp luyện đọc câu khó- Đọc đoạn theo nhóm- Thi đọc giữa các nhóm Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 - Đọc cả bàib. HĐ 2 : đọc hiểu- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ?c. Đọc phân vai- Bình chọn nhóm đọc hay+ 3 HS nối nhau đọc cả bài- 1 HS đọc cả bài- HS trả lời- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc .+ HS tự phân vai đọc bàiIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt- Về nhà luyện đọc tiếp.Hoạt động tập thể +Su tầm tranh ảnh t liệu về cuộc sống thiếu nhi trong nớcI. Mục tiêu- Giúp HS hiểu đợc các hoạt động và cuộc sống của thiếu nhi trong nớc- Từ đó giúp các em có ý thức biết đoàn kết với nhauII Đồ dùngGV : 1 số tranh ảnh, t liệu về cuộc sống thiếu nhi trong nớcHS : Su tầm 1 số tranh ảnh về cuộc sống thiếu nhi trong nớcIII Các hoạt động dạy học chủ yếu+ GV cho HS trng bày tranh ảnh su tầm của mình trớc lớp- Giới thiệu cho lớp nghe từng tranh ảnh- Nhận xét tranh ảnh mà bạn giới thiệu- GV cho HS QS tranh ảnh t liệu về thiếu nhi trong nớc- Nói thêm cho HS nghe về cuộc sống thiếu nhi trong nớc+ Văn nghệ- Nói tên các bài hát về thiếu nhi- GV cho lớp hát bài : - Lớp chúng mình rất vui.- Trái đất này là của chúng mình.Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007Chính tả ( Nghe - viết )Buổi học thể dụcI. Mục tiêu Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp3 + Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến.- Viết đúng cac tên riêng ngời nớc ngoài trong chuyện : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai : s/x, in/inhII. Đồ dùngGV : Bảng lớp viết từ ngữ trong BT3, tranh ảnh về 1 số môn thể thao.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội.B. Bài mới1. Giới thiệu bài.- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS nghe - viết chính tảa. HD HS chuẩn bị- GV đọc đoạn chính tả.- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?b. GV đọc bài- GV QS động viên HS viết bàic. Chấm, chữa bài- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS3. HD HS làm BT chính tả.* Bài tập 2 / 91.- Nêu yêu cầu của tiết học.- Nêu cách viết tên nớc ngoài* Bài tập 3 / 91.- Nêu yêu cầu BT- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.- Nhận xét.- 2 HS đọc lại- Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép.- Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của ngời.- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con- HS viết bài vào vở.+ Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục.- HS làm bài cá nhân.- 1 HS lên bảng làm- Nhận xét.- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy.+ Điền vào chỗ trống s/x- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở- Nhận xét- Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật. IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp4 Thứ t ngày 4 tháng 4 năm 2007Tập đọcLời kêu gọi toàn dân tập thể dục.I. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, gọn hợp với văn bản " kêu gọi "+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu.- Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kểu gọi toàn dân tập thể dục II. Đồ dùngGV : ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Buổi học thể dục.B. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọca. GV đọc toàn bài.- HD HS giọng đọcb. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu.- Kết hợp sửa phát âm sai cho HS* Đọc từng đoạn trớc lớp- Tìm hiểu từ chú giải cuối bài* Đọc từng đoạn trong nhóm* Đọc đồng thanh.3. HD HS tìm hiểu bài- Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ?- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ng-ời yêu nớc ?- Em hiểu điều gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục " của Bác Hồ ?- Em sẽ làm gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập dục " của Bác Hồ ?4. Luyện đọc lại- GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay- 3 HS nối nhau đọc bài- Nhận xét.- HS nghe, theo dõi SGK.- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp.- HS đọc theo nhóm 3- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng n-ớc nhà, gây đời sống mới - Vì mỗi một ngời dân yếu ớt tức là cả nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân .- Bác Hồ là tấm gơng về rèn luyện thân thể.- Em sẽ siêng năng tập thể dục thể thao.+ 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bài.- 1 vài HS thi đọcIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp5 Luyện từ và câu.Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.I. Mục tiêu- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu.II. Đồ dùngGV : Tranh ảnh về môn thể thao, bảng phụ viết ND BT1, bảng lớp viết ND BT3HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Làm BT 2, 3 tuần 28.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học.2. HD HS làm BT* Bài tập 1 / 93- Nêu yêu cầu BT- GV nhận xét.* Bài tập 2 / 93.- Nêu yêu cầu BT- GV chốt lại các từ ngữ- Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không ?- Truyện đáng cời ở điểm nào ?* Bài tập 3 / 94- Nêu yêu cầu BT- 2 HS làm miệng- Nhận xét.+ Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bòng, chạy, đua, nhảy.- Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm- GV chia lớp thành 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức.- Đọc bảng của mối nhóm, nhận xét- Cả lớp đọc đồng thanh.+ Trong truyện vui có 1 số từ ngữ nói về kết quả thi dấu thể thao. Em hãy ghi lại những từ đó.- 1 HS đọc truyện vui Cao cờ.- HS làm bài cá nhân.- Đợc, thua, không ăn, thắng, hoà.- Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào.- Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua.+ Chép lại các câu, đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp.- 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp6 - Nhận xétIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Tiếng việt +Ôn từ ngữ về thể thao. Dấu phẩyI. Mục tiêu- Tiếp tục củng cố cho HS vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.- Ôn luyện tiếp về dấu phẩy.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết BT2HS : VởIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Kết hợp trong bài mớiB. Bài mớia. HĐ1 : Củng cố về vốn từ thuộc chủ điểm thể thao- Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng, chạy, đua, nhảy- GV chấm điểm, nhận xétb. HĐ2 : Ôn luyện về dấu phẩy.+ Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp- Bạn Hoa vừa học giỏi vẽ đẹp hát hay.- Mẹ đi chợ mua cho em quần áo mũ.- Bố đi công tác về mua cho em dây buộc tóc khăn quàng cổ.- GV QS nhận xét chung- 4 HS lên bảng- Cả lớp làm bài vào vở* Bóng : bóng đa, bóng truyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nớc, bóng bầu dục, bóng bàn, .* Chạy : chạy vợt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang.* Đua : đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua mô tô, đua ngựa, đua voi.* Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy ngựa, nhảy cừu, nhảy cầu, .- 3 em lên bảng, cả lớ làm bài vào vở- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn+ Bạn Hoa vừa học giỏi, vẽ đẹp, hát hay.- Mẹ đi chợ mua cho em quần, áo, mũ.- Bố đi công tác về mua cho em dây buộc tóc, khăn quàng cổ.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bàiThứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2007Tập viết Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp7 Ôn chữ hoa T ( tiếp theo )I. Mục tiêu+ Củng cố cách viết chữ viết hoa T ( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng :- Viết tên riêng Trờng Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.- Viết câu ứng dụng Trẻ em nh búp trên cành / Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ.II. Đồ dùngGV : Mẫu chữ viết hoa T ( Tr ), tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.HS : Vở tập viết.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài tr-ớc ?- GV đọc : Thăng Long, Thể dục.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS viết trên bảng cona. Luyện viết chữ viết hoa- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.b. Luyện viết từ ứng dụng- Đọc từ ứng dụng- GV giới thiệu : Trờng Sơn là dãy núi c. Luyện viết câu ứng dụng- HS đọc câu ứng dụng- GV giúp HS hiểu câu thơ thể hiện tình cảm yêu thơng của Bác Hồ với thiếu nhi .3. HD HS viết vở tập viết- GV nêu yêu cầu của tiết học.- GV QS động viên HS viết bài4. Chấm, chữa bài- GV chấm, nhận xét bài viết của HS- Thăng Long. Thể dục thờng xuyên - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.- T ( Tr ), S, B.- HS QS.- HS tập viết Tr, S trên bảng con+ Trờng Sơn- HS tập viết trên bảng con. Trẻ em nh búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan- HS tập viết hai chữ : Trẻ em.+ HS viết bàiIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Chính tả ( Nghe - viết )Lời kêu gọi toàn dân tập thể dụcI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng viết chính tả : Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp8 - Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập dục.- Làm đúng bài tập phân biệt các âm vần dễ lẫn : s/x, in/inh.II. Đồ dùngGV : phiếu viết ND BT 2HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS nghe - viết.a. HD HS chuẩn bị- GV đọc bài chính tả- Vì sao mỗi ngời dân phải luyện tập thể dục ?b. GV đọc bài viết- GV QS động viên HS viết bài.c. Chấm, chữa bài- GV chấm bài- Nhận xét bài viết của HS3. HD HS làm bài tập* Bài tập 2 / 96- Nêu yêu cầu BT.- Truyện vui trên gây cời ở điểm nào ?- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.- HS trả lời- HS đọc thầm đoạn văn viết những từ dễ sai ra bảng con+ HS nghe viết bài vào vở.+ Điền vào chỗ trống s/x.- HS đọc thầm chuyện vui, làm bài cá nhân- 1 HS lên bảng làm.- 1 HS đọc lại truyện vui.- HS trả lời.- Nhận xét bài làm của bạnIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2007Tập làm vănViết về một trận thi đấu thể thao.I. Mục tiêu- Rèn kĩ năng viết : Dựa vào bài làm miệng ở tuần trớc, HS viết đợc 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu.II. Đồ dùng Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp9 GV : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý.HS : Vở.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Kể lại trận thi đấu thể thao. Tiết TLV T28.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS viết bài* GV nhắc HS- Trớc khi viết bài cần xem lại câu hỏi gợi ý, đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy nhiên vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.- Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu.- GV chấm, chữa nhanh 1 số bài- Cho điểm, nhận xét chung- 2, 3 HS kể- Nhận xét.- HS viết bài vào vở- 1 vài HS tiếp nối nhau đọc bài viếtIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét bài viết của HS.- Dặn HS về nhà ôn bài.Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớpI. Mục tiêu- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 29- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt độngII Nội dung sinh hoạt1 GV nhận xét u điểm :- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ- Truy bài và tự quản tốt- Trong lớp chú ý nghe giảng : T. Tùng, Chi, Th - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Nhi, Giang .2. Nhợc điểm :- Trong lớp cha chú ý nghe giảng : Khuê, Đức, Luân, Dơng, .- Chữ viết cha đẹp, thiếu dấu : Khánh, Sơn, . - Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, . - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Khuê, Đ. Tùng, M. Tùng.3 HS bổ xung4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng.5 Đề ra phơng hớng tuần sau Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp10 [...]... bày tranh ảnh su tầm của mình trớc lớp - Giới thiệu cho lớp nghe từng tranh ảnh - Nhận xét tranh ảnh mà bạn giới thiệu - GV cho HS QS tranh ảnh về thiếu nhi trong khu vực - Nói thêm cho HS nghe về thiếu nhi trong khu vực + Văn nghệ - Nói tên các bài hát về thiếu nhi - GV cho lớp hát bài : - Lớp chúng mình rất vui - Trái đất này là của chúng mình 11 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp .. .- Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết Hoạt động tập thể + Tổ chức su tầm tranh ảnh về thiếu nhi trong khu vực I Mục tiêu - Giúp HS hiểu đợc các hoạt động của thiếu nhi trong khu vực - Từ đó giúp các em có ý thức biết đoàn kết với nhau II Đồ dùng GV . bài c - Đọc bài : Buổi học thể dục2. Bài mớia. HĐ1: Đọc tiếng- GV đọc mẫu, HD giọng đọc- Đọc câu- Đọc đoạn- 3 HS đọc bài- Nhận xét bạn đọc- HS theo dõi- HS. nhau đọc bài- Nhận xét .- HS nghe, theo dõi SGK .- HS nối nhau đọc từng câu trong bài .- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp .- HS đọc theo nhóm 3- Cả lớp đọc đồng