giao an tu nhien va xa hoi lop 2 sach canh dieu

Giaovienvietnam.com Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nêu thành viên gia đình nhiều hệ (hai hệ, ba hệ,…) - Nói cần thiết việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương hệ gia đình Năng lực - Năng lực chung: ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập ● Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: ● Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước ● Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên tình cảm thành viên gia đình hai hệ, ba hệ Giaovienvietnam.com Phẩm chất - Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân hệ gia đình II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án - Các hình SGK - Tranh vẽ, ảnh gia đình HS (hai, ba bốn hệ) - Bảng phụ/giấy A2 - Vở tập Tự nhiên Xã hội b Đối với học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giaovienvietnam.com bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp trả lời - HS trả lời theo gợi ý: Họ tên, tuổi, câu hỏi: Hãy kể tên thành viên gia đình nghề nghiệp, địa bạn theo thứ tự từ người nhiều tuổi đến người tuổi - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi - GV dẫn dắt vấn đề: Gia đình cộng đồng người sống chung gắn bó với mối quan hệ tình cảm, quan hệ nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ ni dưỡng Gia đình có lịch sử từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài Ngày nay, gia đình lớn thường gồm cặp vợ chồng, họ bố mẹ họ Mọi người ln u thương, chăm sóc chia sẻ công việc nhà với Vậy em có biết tình thường gặp hệ gia đình với khơng? Em làm để thể quan tâm, chăm sóc với gia đình mình? Chúng ta tìm câu trả lời ngày hôm - Bài 1: Các hệ gia đình II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Các hệ gia đình bạn Hà - HS lắng nghe, tiếp thu Giaovienvietnam.com bạn An a Mục tiêu: - Nêu thành viên hệ gia đình bạn Hà bạn An - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên gia đình nhiều hệ b Cách tiến hành - HS quan sát tranh Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, SGK trang 6,7 trả lời lời câu hỏi: + Gia đình bạn Hà bạn An có hệ? + Kể thành viên hệ gia đình bạn Hà gia đình bạn An Gia đình Hà bạn Giaovienvietnam.com - HS lắng nghe, tiếp thu Gia đình bạn An - HS trả lời: - GV hướng dẫn HS: Những người ngang hàng + Gia đình Hà hệ (thế hệ sơ đồ hệ Bước 2: Hoạt động lớp - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời thứ bố mẹ, hệ thứ hai anh em Hà) + Gia đình An hệ (thế hệ thứ ông bà, hệ thứ hai bố mẹ, hệ thứ ba anh em An) - GV chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giới thiệu hệ gia đình em a Mục tiêu: - Giới thiệu hệ gia đình em - HS lắng nghe, thực - Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân, theo cặp - GV yêu cầu: + Từng cặp HS giới thiệu cho nghe Giaovienvietnam.com hệ gia đình mình: Gia đình có có - HS trả lời hệ? Từng thành viên hệ gia đình + Từng HS vẽ, viết cắt dán sơ đồ hệ gia đình vào giấy A4 vào - Các HS khác đặt câu hỏi, nhận xét chia sẻ với bạn bên cạnh Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số HS: Giới thiệu - HS trả lời: Gia đình có bốn hệ hệ gia đình mình, kết hợp với trình bày gồm có cụ, ơng bà, bố mẹ chung sống nhà sơ đồ hệ gia đình - GV yêu cầu HS lại đặt câu hỏi nhận + Thế hệ thứ tư (cháu) gọi hệ thứ cụ xét phần giới thiệu bạn - GV hồn thiện phần trình bày HS - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em cho biết gia đình có bốn hệ gồm xưng hô với nha u ? Giaovienvietnam.com TIẾT I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào Các hệ gia đình (tiết 2) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Tìm hiểu chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, u thương hệ gia đình a Mục tiêu: - Nêu chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến chia sẻ, quan tâm chăm sóc, yêu thương thành viên gia đình nhiều hệ b Cách thức tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, 2, 3, SGK trang trả lời câu hỏi: - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi Giaovienvietnam.com + Nói chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình bạn Hà, bạn An + Kể tên số việc làm thể quan tâm, chia sẻ, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình em Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - HS trả lời: + Hình 1: Bố anh Hà chơi cờ - GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả + Hình 2: Mẹ Hà đưa Hà khám bệnh lời - GV chỉnh sửa, bổ sung hồn thiện câu trả lời + Hình 3: Gia đình An tặng quà bà mừng thọ - GV mời đại diện số HS chia sẻ việc làm thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc u + Hình 4: Gia đình An vui vẻ, quây quần bên mâm cơm thương hệ gia đình - HS trả lời: Các việc làm thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc u (GV khuyến khích HS có ảnh minh họa) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì người gia đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương nhau? II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG thương hệ gia đình mình: + Ơng bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe, cháu nhổ tóc trắng, tóc sâu cho bà; đọc báo cho ông nghe Giaovienvietnam.com Hoạt động 4: Thể chia sẻ, quan tâm, + Bố mẹ đưa chơi công chăm sóc, yêu thương thành viên viên ngày cuối tuần; giúp gia đình bố mẹ nhặt rau, quét nhà,, a Mục tiêu: Thể chia sẻ, quan tâm, - HS trả lời: Mọi người gia chăm sóc yêu thương thân với hệ đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm gia đình sóc, u thương để b Cách tiến hành: người vui vẻ, khỏe mạnh, tạo Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, 2, 3, SGK trang trả lời câu hỏi: khơng khí gia đình ấm áp, hạnh phúc, - HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Bạn Hà bạn An làm để thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên thuộc hệ gia đình?(1) + Hãy nói chia sẻ quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên gia đình em? (2) - GV u cầu nhóm chọn việc làm, hoạt động mà thành viên nhóm nói - HS phân vai, đóng vai để đóng vai thể trước lớp (3) Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - HS trả lời: (1): Giaovienvietnam.com + Một nhóm trả lời câu (1), nhóm khác nhận + Tranh : bóp vai cho bà xét, bổ sung + Tranh : giúp bố thu hoạch rau + Một nhóm trả lời câu (2), nhóm khác nhận xét, bổ sung + Hai nhóm trả lời câu (3), nhóm khác bình luận, hồn thiện phần địng vai thể nhóm bạn - GV chỉnh sửa, bổ sung hồn thiện câu trả lời phần trình bày nhóm - GV hỏi thêm HS: Em thích làm việc nhất? - GV chốt lại học: Bắt nhịp cho lớp hát Cả nhà thương nhau, nến lung linh để HS thấy quan trọng gia đình, HS cần biết quý trọng tất hệ gia đình + Tranh : xếp quần áo gọn gàng + Tranh : Làm thiệp tặng mẹ… (2): Sự chia sẻ quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên gia đình em: + Ơng chơi gập máy bay cháu + Bố bổ hoa cho nhà ăn + Mẹ bóp vai cho bà, - HS đồng hát Cả nhà thương nhau, nến lung linh Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 2: NGHỀ NGHIỆP (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nói tên nghề nghiệp, cơng việc người lớn gia đình ... (doanh nghiệp) khoảng thời gian định từ công việc hoạt động - GV yêu cầu HS quan sát hình từ Hình đến Hình SGK trang 12 trả lời câu hỏi: + Nói cơng việc tình nguyện hình SGK trang 12 - HS quan... cầu HS quan sát Hình 1, 2, 3, SGK trang trả lời câu hỏi: - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi Giaovienvietnam.com + Nói chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình bạn Hà, bạn An + Kể... nhà thông qua quan sát tranh ảnh b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi Giaovienvietnam.com - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, SGK trang 18, 19 trả lời