Bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoạiviên
Trung tâmchămsóckhách hang VietteltạiHàNội
Phạm Thị Ngọc
Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn
Luận văn ThS ngành: Tâmlý học; Mã số: 60 31 80
Người hướng dẫn: TS Trần Văn Hải
Năm bảo vệ: 2010
Abstract: Đọc và phân tích các lý thuyết, quan điểm và các công trình nghiên cứu về
bầu khôngkhítâmlý để xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài. Nghiên cứu thực trạng bầu
không khítâmlý của tậpthểđiệnthoạiviênTrungtâm CSKH ViettelHàNội và một
số yếu tố ảnh hưởng tới bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoại viên. Đề xuất một số
kiến nghị cho việc xây dựng bầukhôngkhítâmlý thuận lợi trong tậpthểđiệnthoại
viên Trungtâm CSKH ViettelHà Nội.
Keywords: Tâmlý học; Điệnthoại viên; Viettel; HàNội
Content
Lý do chọn đề tài
Con người- chủ thể của hoạt động được xem là nhân tố tạo nên thành công cho mọi tổ
chức doanh nghiệp. Với dịch vụ chămsóckháchhàng con người lại càng quan trọng hơn bất cứ
yếu tố nào khác. Mỗi điệnthoạiviên là một hình ảnh đại diện cho doanh nghiệp trực tiếp giải
đáp, chămsóc và tư vấn cho khách hàng.
Viettel Telecom, với quan điểm con người là nhân tố quyết định mọi thành công, xuất
hiện trên thị trường di động cùng mục tiêu trở thành nhà cung cấp dịch vụ viễn thông hàng đầu
tại Việt Nam, tiên phong về công nghệ, sáng tạo trong triết lý kinh doanh. Viettel đã đặt mình
trong thách thức, đến khichạm chân đến ngưỡng cửa thành công bền vững trong cạnh tranh hội
nhập, thấy thực tế chứng minh, phần lớn là nhờ sự đóng góp của công tác chăm sóckháchhàng
của các điện thoại viên, công tác quản lý của lãnh đạo trung tâm. Kết quả kiểm nghiệm các
mạng di động cho thấy hiện nay các mạng đã đầu tư mạnh vào hệ thống công nghệ, các chỉ tiêu
kĩ thuật đã đạt đến mức ngang bằng nhau, và do đó, yếu tố tâm lý, như quan hệ với kháchhàng
chính là nhân tố cốt lõi quyết định sự khác biệt, tiến đến thành công.
Bầu khôngkhítâmlý thuận lợi, lành mạnh, có sự lãnh đạo đúng đắn của ban lãnh đạo
trung tâm có ý nghĩa hết sức quan trọng. Bầukhôngkhítâmlý ở đây, là trạng thái tâmlý của
tập thể, thể hiện sự phối hợp tâmlý xã hội, sự tương tác giữa các thành viên và sự dung hợp các
đặc điểm tâmlý trong quan hệ liên nhân cách của họ. Bầukhôngkhítâmlý thuận lợi sẽ giúp
mỗi điệnthoạiviên phát huy được tốt năng lực của mình, hỗ trợ, cố kết với nhau trong công
việc cũng như giải quyết những vấn đề phức tạp đem lại hiệu quả cao, chất lượng cuộc gọi tốt,
đem lại sự hài lòng cho khách hàng.
Việc xây dựng, tạo lập bầukhôngkhítâmlý lành mạnh, thuận lợi là vấn đề cần thiết của
mỗi tập thể, mỗi Trung tâmChămsóckhách hàng. Với ý nghĩa như vậy, chúng tôi xin đề cập
đến vấn đề bầukhôngkhítâmlý qua đề tài “Bầu khôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoạiviên
Trung tâmChămsóckháchhàngViettel tại Hà Nội”
1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu thực trạng bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoạiviên Trung tâmChămsóc
khách hàng (CSKH) VietteltạiHàNội và lý giải một số yếu tố ảnh hưởng tới thực trạng đó.
Từ đó, đề xuất một số kiến nghị giúp nhà lãnh đạo xây dựng bầukhôngkhítâmlý thuận lợi
trong tậpthểTrungtâm CSKH VietteltạiHàNội
2. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng của đề tài nghiên cứu là bầukhôngkhítâm lý, biểu hiện của bầukhôngkhí
tâm lý qua tính chất và sự thỏa mãn của điệnthoạiviên đối với quan hệ “dọc”, quan hệ
“ngang”, quan hệ với công việc (chế độ chính sách, điều kiện lao động, tiền lương…).
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Đọc và phân tích các lý thuyết, quan điểm và các công trình nghiên cứu về bầukhông
khí tâmlý để xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài.
- Nghiên cứu thực trạng bầukhôngkhítâmlý của tậpthểđiệnthoạiviênTrungtâm
CSKH ViettelHàNội và một số yếu tố ảnh hưởng tới bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoại
viên.
- Đề xuất một số kiến nghị cho việc xây dựng bầukhôngkhítâmlý thuận lợi trong tập
thể điệnthoạiviênTrungtâm CSKH ViettelHà Nội.
4. Kháchthể nghiên cứu
- 250 điệnthoạiviên của 03 phòng làm việc, cụ thể như sau:
+ Phòng Vip: 50 điệnthoạiviên
+ Phòng 2: 100 điệnthoạiviên
+ Phòng 1: 100 điệnthoạiviên
- Nghiên cứu 10 lãnh đạo (trưởng ca, giám sát và trưởng nhóm), cụ thể như sau: 1 Giám
đốc Trung tâm, 02 Trưởng ca, 02 Giám sát, 05 Trưởng nhóm- hỗ trợ.
5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
5.1. Phạm vi địa bàn: Trungtâm CSKH VietteltạiHà Nội.
5.2. Phạm vi kháchthể nghiên cứu: 205 điệnthoạiviên của 3 phòng: phòng Vip, phòng
1, phòng 2
5.3. Phạm vi nội dung: Đề tài đề cập thực trạng bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoại
viên Trungtâm CSKH VietteltạiHàNội và một số yếu tố ảnh hưởng tới bầukhôngkhítâm
lý tậpthểđiệnthoại viên.
6. Giả thuyết nghiên cứu
Bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoạiviên trong Trungtâm CSKH VietteltạiHàNội
về cơ bản là thuận lợi. Bầukhôngkhítâmlýtậpthểđiệnthoạiviên phụ thuộc vào một số yếu
tố như: quan hệ giữa người lãnh đạo và người dưới quyền, sự đoàn kết, tính tích cực giữa các
thành viên trong tập thể, sự thỏa mãn của điệnthoạiviên đối với công việc, điều kiện lao
động, tiền lương…
7. Phương pháp nghiên cứu
+ Phương pháp nghiên cứu tài liệu
+ Phương pháp quan sát
+ Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
+ Phương pháp phỏng vấn sâu
+ Phương pháp trắc nghiệm Fiedler
+ Phương pháp xử lý kết quả nghiên cứu bằng thống kê toán học
References
1. E. X. Cudơmin, J. P. Vôcôp. 1978. Người lãnh đạo và tập thể. NXB Sự thật.
2. Thái Trí Dũng. Tâmlý học quản trị kinh doanh. NXB Thống kê.
3. Vũ Dũng. 1995. Tâmlý học xã hội với quản lý. NXB Chính trị Quốc gia.
4. Nguyễn Bá Dương. 2003. Tâmlý học quản lý dành cho người lãnh đạo. NXB Chính
trị Quốc gia.
5. V.I. Lê-bê-đép. 1989. Tâmlý xã hội trong quản lý. NXB Sự thật.
6. Nguyễn Văn Đinh và Nguyễn Văn Mạnh. 1996. Tâmlý và nghệ thuật giao tiếp ứng
xử trong kinh doanh du lịch. NXB Thống kê.
7. Trần Thị Minh Đức (Chủ biên). 1994. Giáo trình Tâmlý học xã hội. NXB HàNội
8. Giáo trình Khoa Luật- Đại học Quốc gia Hà Nội. 1997. Tâmlý học quản lý. NXB
Đại học Quốc gia Hà Nội.
9. Giáo trình. 1983. Một số vấn đề tâmlý học trong quản lý sản xuất. NXB Viện
thông tin khoa học xã hội.
10. Phạm Mạnh Hà. 2003. Tìm hiểu bầukhôngkhítâmlý và chiều hướng ảnh hưởng
của nó tới năng xuất lao động tại công ty cổ phần Nam Thắng, Hà Nội. Luận văn thạc sĩ.
11. Phạm Thị Tiết Hạnh. 2000. Nghiên cứu khôngkhítâmlýtậpthể giáo viên trong
một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. Luận văn thạc sĩ.
12. Lê Thị Hân. 1984. Bầukhôngkhítâmlýtậpthể sinh viên và vai trò đội ngũ cán bộ
lãnh đạo trong việc xây dựng bầukhôngkhítâm lý. Luận văn thạc sĩ.
13. Trần Hiệp. 1990. Tâmlý học xã hội. NXB Khoa học Xã hội.
14. Ngô Công Hoàn. 1993. Tâmlý học xã hội trong quản lý. Đại học Sư phạm Hà Nội.
15. Đỗ Thị Hường. 1985. Bầukhôngkhítâmlý trong tậpthể sinh viên và ảnh hưởng
của nó tới tâmlý cá nhân. Luận văn thạc sĩ.
16. Trần Ngọc Khuê. 1993. Tâmlý học xã hội trong công tác lãnh đạo quản lý. NXB
Học viện Nguyễn Ái Quốc.
17. A. G. Kovaliov. 1976. Tâmlý học xã hội. NXB Giáo dục.
18. Hoàng Mộc Lan. 2005. Tâmlý con người trong hoạt động quản lý. Bài giảng (Hệ
cao học ngành Tâmlý học).
19. V. I. Mikhiev. 1979. Những vấn đề xã hội tâmlý trong quản lý. Lề lối và phương
pháp làm việc của người lãnh đạo. NXB Lao động.
20. Đào Thị Oanh. 2000. Tâmlý học lao động. NXB Đại học Quốc gia.
21. V.M. Sê-pen. 1985. Tâmlý học trong quản lý sản xuất (Dùng cho cán bộ quản lý
cấp cơ sở). NXB Lao động.
22. Vũ Đình Thắng. 1995. Nghiên cứu bầukhôngkhítâmlýtậpthể biên tậpviên Nhà
xuất bản Chính trị Quốc gia. Luận văn thạc sĩ.
23. Nguyễn Hữu Thụ. 2006. Tâmlý học quản trị kinh doanh. Giáo trình.
24. Trần Trọng Thủy. 1998. Tâmlý học lao động. Tập bài giảng cho học viên cao học
Tâm lý học.
25. Nguyễn Thị Hải Vân. 2006. Nghiên cứu bầukhôngkhítâmlýtậpthể học viên
Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy. Luận văn thạc sĩ.
26. Nguyễn Đình Xuân. 1998. Tâmlý học quản trị kinh doanh. NXB Chính trị Quốc
gia.