Bài viết khảo sát thực trạng về nhu cầu đào tạo nhân lực ngành Toán kinh tế, kết hợp đối sánh với khung chương trình đào tạo (CTĐT) ngành Toán tài chính của các trường đại học trong và ngoài nước. Trên cơ sở kết quả đối sánh, kết hợp với phân tích SWOT để từ đó đánh giá cơ hội và thách thức trong hoạt động đào tạo ngành Toán kinh tế. Mời các bạn cùng tham khảo!
KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN 14 CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH TOÁN KINH TẾ ThS Nguyễn Trung Đơng Trường Đại học Tài - Marketing Tóm tắt Để cơng tác đào tạo nhân lực ngành Tốn kinh tế đáp ứng nhu cầu thực tiễn, Khoa Kinh tế - Luật, Trường Đại học Tài - Marketing đào tạo cử nhân chuyên ngành Tài định lượng có kiến thức Tài có kiến thức chun sâu phân tích định lượng Nhằm tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ cách mạng công nghệ 4.0, sinh viên ngành có khả tư chiến lược tự đưa định tài nhằm tối đa hóa lợi nhuận tối thiểu hóa rủi ro hoạt động định chế tài doanh nghiệp nói chung Bài viết khảo sát thực trạng nhu cầu đào tạo nhân lực ngành Toán kinh tế, kết hợp đối sánh với khung chương trình đào tạo (CTĐT) ngành Tốn tài trường đại học ngồi nước Trên sở kết đối sánh, kết hợp với phân tích SWOT để từ đánh giá hội thách thức hoạt động đào tạo ngành Tốn kinh tế Từ khóa: Tốn kinh tế, chương trình đào tạo, nhân lực chất lượng cao GIỚI THIỆU Toán kinh tế (Economic Mathematics) là lĩnh vực Kinh tế, sử dụng cơng cụ phương pháp Tốn học để phân tích, đánh giá vấn đề kinh tế, kinh doanh Sinh viên tốt nghiệp ngành làm công việc lĩnh vực kinh tế - xã hội: kinh tế, kinh doanh, tài chính, ngân hàng, doanh nghiệp, viện nghiên cứu, sở đào tạo, Trong thời kỳ cách mạng công nghệ 4.0, đặc biệt 142 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN công ty lĩnh vực công nghệ tài (FinTech), Tài định lượng lĩnh vực tiếp tục phát triển Những xu hướng nhất, loạt ứng dụng, bao gồm quản lý danh mục đầu tư sử dụng robot để tư vấn, thuật toán tự động giao dịch, kỹ thuật phát lừa đảo, phân tích quan điểm/tin tức, tính tốn tài Đây xem ngành mẻ kinh tế Các ngân hàng, quỹ đầu tư, cơng ty tài chính, bảo hiểm khát nguồn nhân lực thành thạo Toán kinh tế Trong giáo dục đại học, chun ngành Tài định lượng nói riêng, chun ngành Tốn kinh tế nói chung, nằm sóng cơng nghệ với sản xuất thông minh giúp công nghệ phát triển kéo theo suất tăng cao Tài định lượng (Quantitative Finance hay Mathematical Finance) mảng Toán học ứng dụng vào thị trường tài Đây chun ngành sử dụng cơng cụ Tốn học chủ yếu xác suất thống kê ứng dụng tài Các ứng dụng bao gồm: mơ hình hóa sản phẩm, giao dịch thị trường tài chính; đưa dự báo, định giá sản phẩm tài chính; quản lý danh mục đầu tư; quản trị rủi ro tài hay giao dịch tự động Gần đây, ứng dụng Tài định lượng cịn mở rộng việc định lượng rủi ro vĩ mô thị trường, phát giao dịch gian lận, ước lượng rủi ro đối tác tài Hiện tại, Việt Nam có vài sở giáo dục đại học đào tạo chuyên ngành Tài định lượng Tuy nhiên, chuyên ngành mẻ, khía cạnh ứng dụng cịn gặp nhiều khó khăn việc xây dựng chương trình, thu hút sinh viên tính chất liên ngành, địi hỏi tảng kiến thức Toán học sâu rộng lẫn vốn kiến thức kinh tế, tài Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam thay đổi theo mục tiêu đào tạo để đáp ứng cầu nhân lực đa dạng Từ đó, chương trình đào tạo trường thiết kế theo hướng khác Chương trình đào tạo phải thiết kế mềm dẻo, linh hoạt cho người học lựa chọn phù hợp với lực đội ngũ trường, chất lượng đầu không thấp ngưỡng quy định Điều khuyến khích trường cạnh tranh nâng cao chất lượng đào tạo Các trường đại học có đội ngũ giảng viên giỏi thiết kế chương trình dạy học hay, chất lượng đào tạo cao, tăng uy tín tạo sức hút người học Để tạo thêm nhiều kênh thông tin trao đổi giúp công tác phát triển CTĐT chun ngành Tài định lượng nói riêng ngành Tốn kinh tế nói chung có thêm nhiều sở khoa học thực tiễn Bài viết phân tích thực trạng đào tạo chun ngành Tài định lượng/ ngành Tốn kinh tế Việt Nam, kết hợp với phương pháp phân tích SWOT để từ 143 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN đánh giá hội thách thức hoạt động đào tạo ngành Tốn kinh tế nói chung chun ngành Tài định lượng nói riêng Từ kết phân tích, tác giả đề xuất kiến nghị cần thiết nhằm phát triển chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chuyên ngành Toán kinh tế phù hợp với thực tiễn nhu cầu xã hội NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH KINH TẾ Sau khủng hoảng kinh tế - tài giới năm 2007, nhà tài định lượng đối mặt với nhiều vấn đề từ rủi ro mơ hình định lượng trước đến việc phải tìm kiếm mơ hình, lý thuyết với tỷ suất lợi nhuận cao rủi ro thấp Sự phát triển ngành tài định lượng phụ thuộc vào phát triển thị trường tài chính, đặc biệt thị trường chứng khốn khoa học kỹ thuật quốc gia Hoa Kỳ châu Âu hai khu vực khởi đầu phát triển đến thời điểm Trong đó, quốc gia cơng nghiệp NICs (Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore, đặc khu Hong Kong) cường quốc Trung Quốc có nhu cầu nhân lực cao Ở Việt Nam, thị trường tài phát triển chưa hồn thiện, việc ứng dụng mơ hình lý thuyết chưa khả thi thực tiễn Tuy nhiên, sau 10 năm gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), lúc cần thiết để tiến hành hội nhập, liên kết tài sâu rộng hơn, thị trường tài động quy mơ lớn hơn, hội cho chuyên gia tài định lượng thử sức Các nhóm ngành dịch vụ - thương mại điện tử, tài - ngân hàng - bảo hiểm, dịch vụ bất động sản, tạo tiền đề để Thành phố Hồ Chí Minh phát triển mạnh dịch vụ khoa học - công nghệ để trở thành trung tâm khoa học - công nghệ giai đoạn 2021 - 2025, thông qua thực Đề án đô thị thông minh, sở hạ tầng thương mại đại, trung tâm tài khu vực, ứng dụng cơng nghệ 4.0 (trí tuệ nhân tạo, internet vạn vật, big data ), đảm bảo mục tiêu tăng trưởng xanh Bảng 1: Nhu cầu lao động qua đào tạo nhu cầu nhân lực giai đoạn 2019 - 2025 Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam TT Thành phố/Tỉnh Tỷ lệ lao động qua đào tạo (%) 2019 2020 - 2025 Nhu cầu việc làm giai đoạn 2019 - 2025 (năm/người) TP Hồ Chí Minh 82 90 300.000 Tây Ninh 67 70 40.000 Bình Phước 67 70 60.000 144 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TT Thành phố/Tỉnh Tỷ lệ lao động qua đào tạo (%) Nhu cầu việc làm giai đoạn 2019 - 2025 (năm/người) Bình Dương 73 80 90.000 Đồng Nai 68 80 100.000 Bà Rịa - Vũng Tàu 66 80 50.000 Long An 65 70 45.000 Tiền Giang 55 70 50.000 (Nguồn: Trần Anh Tuấn - Báo Giáo dục, 2019) Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố lớn Việt Nam, đồng thời trung tâm kinh tế, trị, văn hóa giáo dục quan trọng Việt Nam Hiện nay, Thành phố Hồ Chí Minh thành phố trực thuộc Trung ương xếp loại đô thị đặc biệt Việt Nam, với Thủ Hà Nội Những nhóm ngành nghề có nhu cầu lao động nhiều, chiếm tỷ lệ cao như: Quản lý kinh tế - kinh doanh quản lý chất lượng; Du lịch - nhà hàng - khách sạn, marketing - nhân viên kinh doanh; Tài - ngân hàng (nhân lực chun mơn cao, cấp độ quản lý); Kế toán - kiểm toán; tư vấn - bảo hiểm; Pháp lý - luật; Nghiên cứu - khoa học; Quản lý nhân sự; THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH TOÁN KINH TẾ Quá trình phát triển thị trường lao động diễn theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập làm thay đổi số cấu ngành nghề xã hội Một số nhóm ngành nghề xuất Nhóm ngành Quản trị kinh doanh - Tài chính - Ngân hàng, xu hướng kết hợp chuyên ngành hình thành nên nhóm ngành nghề như: chun ngành Tốn kinh tế, Tài định lượng, Tốn ứng dụng Các nhóm ngành dựa sở nhóm ngành cũ có kết hợp, lồng ghép nhóm ngành với dẫn đến hình thành nhóm ngành nghề theo xu hướng hội tụ ngành phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế Việt Nam Ngành Toán kinh tế đời để đáp ứng nhu cầu nhân lực cho yếu tố liệu lớn (Big Data) cách mạng công nghiệp 4.0 Với thị trường lao động phát triển theo xu hội nhập tiến đến cách mạng công nghiệp 4.0, người lao động muốn làm việc có thu nhập cao đều phải đầu tư về kiến thức lực lao động 145 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN Qua kết khảo sát hệ thống trường đại học có đào tạo chuyên ngành Toán kinh tế cho thấy, số lượng trường đủ điều kiện đào tạo không nhiều Có thể nói rằng, ngành địi hỏi phải có động, sáng tạo nhạy bén với không ngừng phát triển Bảng 2: Danh sách trường đại học (ĐH) địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đào tạo ngành Tốn kinh tế TT Tên trường Ngành đào tạo ĐH Chuyên ngành đào tạo ĐH ĐH Tài - Marketing Tốn kinh tế Tài định lượng ĐH Kinh tế - Luật (UEL) thuộc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh Tốn kinh tế Tốn kinh tế ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh Tốn kinh tế ĐH Kinh tế Quốc dân (NEU) Toán kinh tế ĐH Thăng Long Toán kinh tế Toán ứng dụng kinh tế ĐH Huế Toán kinh tế Tài định lượng Phân tích định phí rủi ro bảo hiểm Tốn tài Tốn kinh tế Tốn tài (Nguồn: Tác giả tổng hợp) Kết khảo sát chuyên ngành đào tạo trường đại học đào tạo ngành Toán kinh tế cho thấy, chuyên ngành đào tạo có xu hướng Các chuyên ngành đào tạo ngành Toán kinh tế thường là: Tài định lượng, Tốn tài chính, Tốn ứng dụng, Phân tích định phí rủi ro bảo hiểm Như vậy, thấy, phương pháp Tốn học (mơ hình hóa, thống kê, tối ưu, ) ngày áp dụng rộng rãi hoạt động thực tiễn Hơn nữa, người đào tạo Toán kinh tế dễ dàng thích ứng với thay đổi nhanh thị trường đại Với phát triển hội nhập, xu hướng chắn xu hướng chủ đạo Việt Nam năm tới Ứng dụng Toán học lĩnh vực kinh tế Việt Nam theo xu Tuy vậy, xuất phát điểm cịn thấp, nên việc đào tạo Tốn Toán ứng dụng cho nhà kinh tế cần đổi để phù hợp với nhu cầu xã hội 146 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN PHÂN TÍCH SWOT HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH TOÁN KINH TẾ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETING Lịch sử ngành Toán kinh tế gắn liền với phát triển ngành khoa học tự nhiên: Toán học, Vật lý học, Tin học Những ứng dụng Toán học Lý thuyết tối ưu hóa danh mục Harry Markowitz Sử dụng ước tính trung bình phương sai danh mục để đánh giá chiến lược đầu tư làm thay đổi hồn tồn cách làm trước cố gắng tìm kiếm cổ phiếu riêng lẻ tốt để đầu tư hay sử dụng hồi quy tuyến tính để hiểu rõ định lượng rủi ro (như phương sai) lợi nhuận (như giá trị trung bình) tồn cổ phiếu trái phiếu, chiến lược tối ưu hóa sử dụng để chọn danh mục đầu tư với lợi nhuận trung bình lớn với mức độ rủi ro (phương sai) chấp nhận Sự bùng nổ mạnh mẽ lĩnh vực công nghệ thơng tin khoa học máy tính cuối kỷ 20 làm tảng quan trọng cho phát triển ngành Tốn kinh tế Các máy tính với tốc độ xử lý tăng theo định luật Moore cơng cụ mạnh mẽ để hỗ trợ cho Tài định lượng thực thi mơ hình, dự báo tài Mỗi trường đại học, để đào tạo cử nhân ngành Tốn kinh tế có chất lượng, cần có CTĐT đạt chất lượng Qua kết khảo sát thực trạng đào tạo nhân lực ngành Toán kinh tế tham khảo từ trường có đào tạo ngành này, viết đối sánh đề xuất khung CTĐT ngành Toán kinh tế (Mathematical Economics) sau: Bảng 3: Bảng đối sánh CTĐT ngành Toán kinh tế nước quốc tế TT Trường ĐH KTQD (NEU) Các môn học bắt buộc Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin 1, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Trường ĐH Kinh tế Luật (UEL) Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh Kinh tế vi mô Kinh tế vĩ mô Clarkson University Yale University Calculus I Analytic Methods for Economics Calculus II Economic Statistics with Calculus Introduction to Mathematical Modeling & Software Foundations Calculus III Statistical Methods and Their Applications Multivariable Calculus Advanced Calculus 147 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TT Trường ĐH KTQD (NEU) Tiếng Anh Pháp luật đại cương Cơ sở lập trình Kinh tế Vi mơ 10 Kinh tế Vĩ mô 11 Đại số - Algebra 12 Giải tích 13 Giải tích 14 Lý thuyết Xác suất 15 16 Lý thuyết tài tiền tệ Nguyên lý kế toán 17 Thiết kế điều tra 18 19 20 21 Kinh tế vi mô Kinh tế vĩ mơ Thống kê tốn Lý thuyết mơ hình Tốn kinh tế Tối ưu hóa Kinh tế lượng 22 23 148 Trường ĐH Kinh tế Luật (UEL) Quản trị học Clarkson University Yale University Elementary Differential Linear Algebra Equations Nguyên lý thị trường tài Applied Linear Algebra Analysis I Marketing Introduction to Probability and Statistics Nguyên lý kế toán At least one additional MA course numbered above 300 Tiếng Anh thương mại Principles of 1, 2, 3, Microeconomics Toán cao cấp Principles of Macroeconomics Lý thuyết xác suất Intermediate Microeconomics Kinh tế lượng Intermediate Macroeconomics Thống kê ứng dụng Introduction to Econometrics Kinh tế lượng Mathematical Economics Data Visualization At least wo additional EC courses Lý luận Nhà nước pháp luật Luật doanh nghiệp Toán kinh tế Dự báo kinh tế Tốn tài Tài doanh nghiệp Lịch sử kinh tế Việt Nam nước KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TT Trường ĐH KTQD (NEU) 24 Kinh tế lượng 25 Phân tích thống kê nhiều chiều Khoa học liệu kinh tế và KD Phân tích chuỗi thời gian 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Phân tích và định giá tài sản tài Quản trị rủi ro định lượng Các mơn học tự chọn Lý thuyết trị chơi Mơ hình phân tích số liệu mảng Mơ hình I/O Lý thuyết mơ hình tốn kinh tế Khai phá liệu kinh tế kinh doanh Các chuyên đề kinh tế lượng ứng dụng Cơ sở tốn tài Trường ĐH Kinh tế Luật (UEL) Hệ thống thông tin kinh doanh Quản trị rủi ro tài Clarkson University Yale University Thống kê Bayes Phân tích chuỗi thời gian tài Tốn tài nâng cao Mơ hình định giá tài sản Vận trù học Thị trường chứng khốn Tài quốc tế Kinh tế học quốc tế Kinh tế đối ngoại Lập thẩm định dự án đầu tư Phương pháp tối ưu học máy Fourier Series & Boundary Value Problems Thống kê Bayes Imtermediate nâng cao Differential Equations Phân tích số liệu bảng Mathematical Modeling Phân tích liệu Bayes Probability Seminar Lập trình thống kê Tốn ứng dụng quản trị rủi ro danh mục đầu tư Linear Optimization Differential Equations Probability Scientific Computing: Continuous Systems Mathematical Statistics Analysis II Advanced Applied Statistics Environmental Economics Mathematical Statistics Analysis of Algorithms 149 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TT Trường ĐH KTQD (NEU) Phân tích và định giá tài sản tài Mơ ngẫu nhiên ứng dụng tài 10 11 12 13 14 13 Trường ĐH Kinh tế Luật (UEL) Thống kê quản trị kinh doanh Marketing Định phí bảo hiểm Clarkson University International Economics Mathematical Economics Economics of Innovation/ Entrepreneurship Mô hình tài cơng ty Lý thuyết trị chơi Game Theory and Economic Strategy Phân tích liệu lớn Kinh tế lượng nâng cao Industrial and Supply tài Chain Economics Quyền chọn, hợp đồng tương lai phái sinh khác Phân tích liệu web Yale University Financial Markets and Institutions Personnel Economics Advanced Topics: Probability and Statistics Game Theory in Economics Advanced Microeconomics: Uncertainty Advanced Econometrics Mathematical Economics Jr Research Seminar: Topics in Industrial Organization Junior Research Seminar: Political Economy (Nguồn: Tác giả tổng hợp) Qua bảng thống kê đối sánh cấu trúc CTĐT ngành Toán kinh tế trường đại học ngồi nước cho thấy: Tỷ trọng cấu trúc mơn tự chọn trường đại học quốc tế nhiều trường trường đại học nước; tỷ trọng cấu trúc môn học bắt buộc trường đại học Việt Nam cao trường đại học quốc tế Tuy nhiên, có điểm khác biệt cấu trúc CTĐT trường đại học nước so với trường đại học quốc tế là: Cấu trúc CTĐT nước ngồi chủ yếu địi hỏi trình độ chuyên môn sâu tác phong công nghiệp đại, chưa có mơn học hướng đến phát triển nhân cách toàn diện sinh viên CTĐT trường đại học Việt Nam ln có mơn hướng đến nhân cách toàn diện người học, gắn liền với lý tưởng xã hội chủ nghĩa Việt nam Trong học phần CTĐT ln có tỷ trọng nội dung đào tạo hướng đến tính nhân văn xã hội 150 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN Tính nhân văn giáo dục tảng vững giáo dục qua thời đại Vì vậy, chất lượng giáo dục toàn diện phải gắn liền với giáo dục nhân văn Từ phân tích trên, viết đánh giá hội - thách thức q trình đào tạo ngành Tốn kinh tế sau: Điểm mạnh (S) - Theo quy định, CTĐT rà soát, cập nhật định kỳ năm/lần phù hợp theo nhu cầu xã hội Có mục tiêu đào tạo phù hợp với sứ mạng tầm nhìn trường mục tiêu Luật Giáo dục Luật Giáo dục đại học - CTĐT có khối lượng kiến thức sâu rộng, mang đậm tính nhân văn sâu sắc, gắn liền với lý tưởng chủ nghĩa xã hội - Các học phần chương trình tổ chức cách có hệ thống - Sự cập nhật, đổi CTĐT đáp ứng nhu cầu xã hội - Chuẩn đầu (CĐR) CTĐT rõ ràng đáp ứng mục tiêu đào tạo - Có đội ngũ giảng viên động, có thâm niên nhiệt huyết cao - Trường có thương hiệu lớn - Ngành phù hợp với thời kỳ công nghệ 4.0 Cơ hội (O) Điểm yếu (W) - Hệ thống mơn học tự chọn cịn ít, chưa phong phú - CTĐT chưa đo lường mức độ đạt CĐR - Thời lượng thực hành, thời lượng dành cho sinh viên rèn luyện kỹ mềm, thời lượng dành cho sinh viên rèn luyện kỹ nghề nghiệp cịn hạn chế - Số người học tiếp cận với xu ngành đào tạo - Chưa lan tỏa sâu rộng xã hội Thách thức (T) - Là chuyên ngành đặc trưng gắn liền với thực tiễn - Triển khai lấy ý kiến rộng rãi bên liên quan kinh tế tài q trình xây dựng, rà sốt mục tiêu - Là nhóm ngành giàu lợi cạnh tranh đầy - Thực việc đánh giá hiệu tổ hợp phương triển vọng pháp thông qua lấy ý kiến người học giảng viên - Tạo nên khác biệt chương trình để tạo nên để làm sở điều chỉnh CTDH, đảm bảo CĐR thành công - Phải thu hút đội ngũ giảng viên có học vị cao trường - “Top” ngành, nghề hút nhân lực thời gian gần với công việc hấp dẫn KẾT LUẬN Để đào tạo cử nhân ngành Tốn kinh tế có chất lượng cao, Trường/ Khoa cần có tầm nhìn để nâng cao chất lượng đầu ngành đào tạo đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực có tính hội nhập, phù hợp với yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0 Khoa cần xây dựng phát triển chương trình đào tạo ngành Toán 151 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN kinh tế với khối lượng kiến thức chuyên môn Chuyên môn giỏi giúp tạo nguồn nhân lực có tay nghề cao, có tác phong cơng nghiệp tốt đáp ứng dây chuyền công nghệ đại Các môn học kiến thức Tốn học, Thống kê, Cơng nghệ thơng tin phù hợp với ngành học, đảm bảo cho người học sau tốt nghiệp nhanh chóng thích ứng với cơng việc điều kiện cách mạng 4.0 Để có sinh viên đáp ứng nhu cầu đào tạo ngành, nhà trường cần nâng cao chất lượng đầu vào khâu tuyển sinh Qua cho thấy, kiến thức Toán học người học chương trình phổ thơng quan trọng Sự ổn định chương trình giáo dục phổ thơng, có kiến thức toán học để nâng cao chất lượng đầu vào cho trường đại học yếu tố quan trọng để có chất lượng đầu vào tốt Đây giải pháp giúp Trường Đại học Tài - Marketing nói riêng trường đại học nói chung lựa chọn người học phù hợp với ngành đào tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO Công văn 42/VBHN-VPQH Luật Giáo dục đại học, ngày 10 tháng 12 năm 2018 Chương trình đào tạo ngành Tốn kinh tế, Trường Đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) Chương trình đào tạo Ngành Toán kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Chương trình đào tạo Ngành Tốn kinh tế Đại học Clarkson University Chương trình đào tạo Ngành Toán kinh tế Đại Học Haverford Trần Anh Tuấn (2019), Báo cáo Hội nghị truyền thơng việc làm Thành phố, Tạp chí Giáo dục https://tuyensinh.uel.edu.vn/ https://www.clarkson.edu/department-mathematics/mathematical-economics-bscurriculum https://www.haverford.edu/mathematical-economics 152 ... Hồ Chí Minh Tốn kinh tế Tốn kinh tế ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh Tốn kinh tế ĐH Kinh tế Quốc dân (NEU) Toán kinh tế ĐH Thăng Long Toán kinh tế Toán ứng dụng kinh tế ĐH Huế Toán kinh tế Tài định lượng... 143 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN đánh giá hội thách thức hoạt động đào tạo ngành Tốn kinh tế nói chung chun ngành Tài định... Tốn kinh tế Tốn tài (Nguồn: Tác giả tổng hợp) Kết khảo sát chuyên ngành đào tạo trường đại học đào tạo ngành Toán kinh tế cho thấy, chuyên ngành đào tạo có xu hướng Các chuyên ngành đào tạo ngành