Bài 3 ngôi nhà thông minh

Bài NGÔI NHÀ THÔNG MINH Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu Về kiến thức: - Nhận biết nhà thông minh - Mô tả đặc điểm nhà thông minh Về lực: Năng lực chung - Tự chủ tự học, chủ động, tích cực học tập, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ nhà thông minh để nhận định, cảm nhận mơi trường, khơng gian nơi sinh sống - Giao tiếp hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận vấn đề học, thực có trách nhiệm phần việc cá nhân phối hợp tốt với thành viên nhóm Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: nhận biết dấu hiệu nhà thông minh, đặc điểm nhà thông minh - Giao tiếp công nghệ: sử dụng số thuật ngữ hệ thống kĩ thuật, đồ dùng công nghệ để mô tả nhà thông minh - Sử dụng công nghệ: bước đầu khám phá số chức đồ dùng công nghệ nhà thông minh - Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá tiện ích đồ dùng cơng nghệ nhà - Thiết kế cơng nghệ: bước đầu hình thành ý tưởng tiện ích đồ dùng cơng nghệ để phục vụ cho nhà thông minh Về phẩm chất - Chăm chỉ, có ý thức nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ nhà thông minh vào đời sống ngày II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên - Tìm hiểu mục tiêu - Tìm hiểu thiết bị để trang bị cho nhà thông minh xuất Việt Nam; - Tìm hiểu điều kiện nhà địa phương - Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học hình ảnh, video clip ngơi nhà thơng minh Chuẩn bị học sinh - Đọc trước học SHS, - Tìm hiểu tính đồ dùng cơng nghệ ngơi nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động (khoảng phút) a Mục tiêu: kích thích nhu cầu tìm hiểu nhà thông minh b Nội dung: tiện ích mà đồ dùng cơng nghệ ngơi nhà mang lại cho người c Sản phẩm: nhu cầu tìm hiểu ngơi nhà thơng minh, d Tổ chức thực hiện:: sử dụng hình thức học tập tồn lớp GV nêu hương dẫn SHS khuyến khích học sinh nêu mong muốn đố với nhà để sống thuận tiện, thoải mái, an toàn + GV đặt câu hỏi khơi gợi nhu cầu tìm hiểu thực tế có đồ dùng cơng nghệ mang lại tiện ích giúp ngơi nhà thơng minh” HS mong muốn không +GV giới thiệu mục tiêu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu Khái niệm ngơi nhà thơng minh (khoảng 15 phút) a Mục tiêu: Giúp HS nhận biết dấu hiệu nhà thông minh b Nội dung: tính có thiết bị, đồ dùng công nghệ nhà thông minh c Sản phẩm: dấu hiệu nhà thông minh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập theo nhóm nhỏ +GV u cầu HS quan sát Hình 3.1 SHS, GV phân tích, giải thích để HS nhận biết tính loại thiết bị có ngơi nhà, nhận biết thiết bị ngơi nhà có kết nối với hệ thống điều khiển +GV yêu cầu nhóm HS so sánh ngơi nhà thơng minh với ngơi nhà thơng thường để xác định ngơi nhà có Nội dung cần đạt Khái niệm nhà thông minh Ngôi nhà thông minh nhà trang bị hệ thống điều khiển tự động bán tự động cho thiết bị nhà tự động hoạt động theo ý muốn người sử dụng thiết bị hoạt động tự động theo ý muốn người dùng Từ giúp HS nhận dấu hiệu nhà thông minh + GV dẫn dắt HS tổng kết, khái qt thơng tin vừa tìm thành kiến thức học 2 Tìm hiểu đặc điểm nhà thông minh (khoảng 10 phút) a Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đặc điểm nhà thông minh b Nội dung: tiện ích thiết bị, đồ dùng công nghệ nhà thông minh c Sản phẩm: đặc điểm nhà thông minh d Tổ chức thực hiện:sử dụng hình thức học tập theo nhóm nhỏ Hoạt động giáo viên học sinh + GV yêu cầu nhóm HS quan sát Hình 3.2 SHS trả lời câu hỏi + GV nhận xét, góp ý, đúc kết đặc điểm nhà thông minh Gợi ý đáp án: • Tiện ích: Khi sử dụng đồ dùng nhà thông thường, người ta phải tác Nội dung cần đạt Đặc điểm nhà thông minh Đặc điểm nhà thông minh, tiện ích, an ninh, an toàn tiết kiệm lượng động trực tiếp vào (mở/ tắt khoá) Trong đó, ngơi nhà thơng minh, đồ dùng cài đặt chương trình để tắt/ mở khố tự động mà không cần người tác động trực tiếp An ninh, an tồn: Trong ngơi nhà thơng minh có hệ thống giám sát hoạt động đồ dùng điện thoại thơng minh máy tính bảng) Từ phát tình trạng bất thường đồ dùng, tượng lạ, để kịp thời có biện pháp ngăn chặn cố xảy Việc giám sát ngơi nhà từ xa giúp kiểm sốt an ninh cho ngơi nhà • Tiết kiệm lượng: Những đồ dùng điện gas nhà thông minh cài đặt chương trình tự động mở cần sử dụng tự động tắt không cịn dùng đến nhằm tiết kiệm lượng Ngồi ngơi nhà thơng minh cịn lắp đặt hệ thống cửa, rèm để đón ánh sáng mặt trời gió tự nhiên giúp tiết kiệm điện, gas (dùng cho đèn chiếu sáng, quạt, máy nước nóng, máy sưởi, ) +GV gợi ý cho HS nhắc lại thông tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức SHS Hoạt động Luyện tập (khoảng 10 phút) a Mục tiêu: củng cố kiến thức đặc điểm nhà thông minh, giúp HS đánh giá tình cụ thể thực tiễn b Nội dung: tập phần Luyện tập SHS c Sản phẩm: đáp án tập phần Luyện tập SHS d Tổ chức thực hiện: sử dụng hình thức học tập toàn lớp +GV hướng dẫn để HS nhận định tình thể đặc điểm ngơi nhà thơng minh (tiện ích, an tồn, an ninh hay tiết kiệm lượng) Tuỳ tình hình thực tế, GV thay đổi, bổ sung tình khác cho phù hợp +GV yêu cầu HS làm thêm tập SBT Hoạt động Vận dụng (khoảng phút) a Mục tiêu: giúp HS củng cố vận dụng kiến thức, kĩ vừa học vào thực tiễn c Nội dung: tập vận dụng SHS tập nhà SBT b Sản phẩm: đáp án tập SHS SBT d Tổ chức thực hiện:: hướng dẫn làm tập nhà + GV hướng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá thực tiễn nhà nhận xét ngơi nhà nhìn thấy để mơ tả đồ dùng ngơi nhà thể đặc điểm nhà thông minh  ... minh với ngơi nhà thơng thường để xác định ngơi nhà có Nội dung cần đạt Khái niệm nhà thông minh Ngôi nhà thông minh nhà trang bị hệ thống điều khiển tự động bán tự động cho thiết bị nhà tự động... đúc kết đặc điểm nhà thông minh Gợi ý đáp án: • Tiện ích: Khi sử dụng đồ dùng nhà thông thường, người ta phải tác Nội dung cần đạt Đặc điểm nhà thông minh Đặc điểm nhà thông minh, tiện ích, an... hiệu nhà thông minh + GV dẫn dắt HS tổng kết, khái qt thơng tin vừa tìm thành kiến thức học 2 Tìm hiểu đặc điểm nhà thông minh (khoảng 10 phút) a Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đặc điểm nhà thông minh