Đang tải... (xem toàn văn)
-Bài làm văn chưa đạt yêu cầu vì nhiều lý do: +Chưa nắm vững văn bản gốc HOẠT ĐỘNG 2 hướng dẫn sửa +Diễn đạt lủng củng chữa bài văn +Viết các đoạn văn chưa rõ ý -Luyện viết đoạn văn tự [r]
(1)TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A/-MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Củng cố kiến thức văn tự -Rèn kỹ tạo lập văn có đủ bố cục ba phần, có liên kết hình thức và nội dung -Sửa chữa cách dùng từ, đặt câu, … -Luyện viết đoạn văn tự B-TRỌNG TÂM VÀ PHƯƠNG PHÁP I-Trọng tâm kiến thức: Phần I,II II-Phương pháp: Đàm thoại, thực hành C-CHUẨN BỊ : I-Công việc chính: 1-Giáo viên: 2-Học sinh: II-Nội dung tích hợp: Tích hợp với Tiếng Việt cách sử dụng từ ngữ, viết câu, D-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I-Ổn định: Kiểm diện học sinh II-Kiểm tra: Không kiểm tra III-Bài : Trả bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRÒ HOẠT ĐỘNG (Tìm hiểu đề ) I-Nhận xét chung: *GV chép lại đề: -Đa số học sinh chưa học kỹ phần văn *GV hướng dẫn HS phân tích đề học sử -Đề bài yêu cầu viết kiểu văn -Chưa xác định đúng yêu cầu câu nào? Phương thức biểu đạt nào là hỏi ( đặc điểm nghệ thuật văn chính? Có thể vận dụng thêm học trung đại) phương thức biểu đạt nào khác? -Bài làm văn chưa đạt yêu cầu vì nhiều lý do: +Chưa nắm vững văn gốc HOẠT ĐỘNG (hướng dẫn sửa +Diễn đạt lủng củng chữa bài văn ) +Viết các đoạn văn chưa rõ ý -Luyện viết đoạn văn tự +Sai nhiều lỗi chính tả +Phần lựa chọn kết thúc cho câu HOẠT ĐỘNG ( Củng cố ) chuyện chưa có đầu tư @GV đọc và bình bài văn khá II-Dàn ý , đáp án ( theo hướng dẫn (Lê Thị Hải) trường) @Lưu ý số điểm bài III-Điểm số: làm: 10A3 : - Dưới TB : 28 - TB : 10 10A4 : - Dưới TB : 35 - TB : 03 (2) -Thống kê : Lớp / điểm 10A3 12 10A4 14 IV-Hướng dẫn – dặn dò: V-Rút kinh nghiệm: 1 (3)