tuyen tap de thi HSG sinh lop 9

- Tuân theo quy luật di truyền : Qua nghiên cứu phả hệ có thể xác định được tính trạng trội hay lặn, có liên kết với giới tính hay không… 1 số tính trạng ở người di truyền theo đúng các [r]

ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HSG MÔN: SINH HỌC Thời gian: 150 phút ( Không kể giao đề) Câu 1(1.5đ) Trình bày vắn tắt chế hình thành các loại tế bào có NST n; 2n; 3n từ loại tế bào ban đầu có NST 2n ? Câu 2(2.5đ) So sánh cấu trúc và quá trình tự nhân đôi ADN với mARN ? Câu 3(1đ) Lấy tế bào có hai cặp NST ký hiệu là Aa và Bb để chứnh minh: Những diễn biến NST kỳ sau giảm phân I là chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội các tế bào tạo thành qua giảm phân ? Câu 4(1đ) Gen A bị đột biến thành gen a Em hãy xác định vị trí và loại đột biến các trường hợp sau: Trường hợp 1: Phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có trình tự axit amin hoàn toàn khác với trình tự axit amin phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp Trường hợp 2: Phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có axit amin thứ khác với axit amin thứ phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp Câu 5(1đ) F0 có kiểu gen Aa Xác định % Aa hệ F 10 các hệ F0 đến F9 tự thụ phấn liên tục ? Câu 6(3đ) Nhóm bạn Tuấn thực thí nghiệm để xác định quy luật di truyền chi phối các tính trạng hình dạng và màu sắc h¹t loài cây sau: Cho hai giống chủng hạt tròn, màu trắng và hạt bầu dục, màu đỏ lai với F1 toàn hạt tròn, màu hồng Cho các cây F1 tự thụ phấn thu 900 hạt trên các cây F với kiểu hình Em hãy cùng với nhóm bạn Tuấn xác định quy luật di truyền đã chi phối phép lai thí nghiệm trên và tính số hạt loại kiểu hình ? HÕt §/A §Ò Câu 1:(1.5 điểm) - Cơ chế hình thành TB n (0.5 điểm): Từ TB 2n NST qua giảm phân tạo thành TB mang n NST - Cơ chế hình thành TB 2n(0.5 điểm): +Cơ chế nguyên phân : Từ TB 2n qua nguyên phân tạo TB 2n NST(0.25điểm) + Kết hợp giảm phân và thụ tinh: Từ TB 2n giảm phân tạo TB n NST , qua thụ tinh TB n NST kết hợp với tạo thành TB mang 2n NST(0.25 điểm) - Cơ chế hình thành TB 3n(0.5điểm): Giảm phân không bình thường kết hợp với thụ tinh: TB 2n qua giảm phân không bình thường tạo giao tử mang 2n NST (0.25 điểm), qua thụ tinh kết hợp với TB mang n NST tạo thành TB mang 3n NST (0.25 điểm) Câu 2(2.5 điểm) Về cấu trúc(1 điểm) - Giống nhau(0.25 điểm) + Thuộc loại đại phân tử có kích thước và khối lượng lớn + Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân, đơn phân là các nuclêôtit - Khác nhau(0.75 điểm) Đặc điểm ADN mARN +Số mạch + Kích thước Lớn mARN Nhỏ ADN + Khối lượng Lớn mARN Nhỏ ADN + Các Nuclêôtit loại A, T, G, X loại A, U, G, X + Liên kết Hiđrô Có các nuclêôtit Không có đứng dối diện mạch Cơ chế tổng hợp(1.5) - Giống nhau(0.75 điểm) + Thời điểm tổng hợp : Ở kỳ trung gian các NST dạng sợi mảnh + Địa điểm tổng hợp: Trong nhân TB + Nguyên tắc tổng hợp: Khuôn mẫu và bổ sung + Có tháo xoắn ADN + Cần các enzim xúc tác + Cần nguyên liệu là các nuclêôtit - Khác nhau(0.75 điểm) ADN mARN + Nguyên tắc tổng hợp Bổ sung: A-T Bổ sung: AADN-UARN + Số mạch khuôn mạch mạch + Sự tháo xoắn Toàn phân tử ADN Cục trên phân tử ADN tương ứng với gen tổng hợp + Số mạch tổng mạch mạch hợp Khác với ARN Khác với ADN + Hệ thống enzim tổng nuclêôtit: A, T,G, X nuclêôtit: A, U,G, X hợp + Nguyên liệu tổng hợp Câu 3:(1 điểm) Yêu cầu HS vẽ đồng thời yêu cầu đây cho điểm - Mỗi NST đồng dạng phân ly cực TB - Có hai cách tổ hợp các NST khác nguồn cặp NST Aa và Bb Câu 4(1 điểm) Trường hợp 1(0.5đ): Do phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có trình tự axit amin hoàn toàn khác với trình tự axit amin phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp vì đột biến gen thuộc loại thêm cặp cặp nuclêôtit (0.25điểm) diễn vị trí cặp nuclêôtit đầu tiên gen A(0.25điểm) Trường hợp (0.5đ): Phân tử prôtêin gen a quy định tổng hợp có axit amin thứ khác với axit amin thứ phân tử prôtêin gen A quy định tổng hợp vì đây là đột biến thay cặp nuclêôtit (0.25điểm) vị trí ba nuclêôtit ba thứ trên gen A(0.25điểm) Câu 5(1 điểm) F0: 100%Aa F1: 50%Aa tức là Aa chiếm 1/2=(1/2)1 , giảm nửa so với F0 F2 : 25%Aa tức là Aa chiếm1/4=(1/2)2 giảm 1/2 so với F1 Qua lần tự thụ phấn thì thể dị hợpAa lại giảm nửa Vì F10 Aa chiếm (1/2)10=1/1024 (Nếu HS tính theo cách khác đúng cho điểm tối đa) Câu 6(3 điểm) P chủng, F1 đồng loạt mang KH tròn, hồngTính trạng tròn trội hoàn toàn so với bầu dục, tính trạng hồng là tính trạng trung gian hai tính trạng đỏ và trắng bố mẹ Quy ước: A quy định hạt tròn, a quy định hạt bầu dục B quy định màu đỏ, b quy định màu trắng Bb quy định màu hồng Theo quy luật phân ly F2 cặp tính trạng hạt có tỷ lệ: 3tròn: bầu dục; cặp tính trạng màu sắc hạt cho tỷ lệ: 1đỏ: 2hồng: 1trắng Nếu hai cặp gen trên phân ly độc lập thì F2 có kiểu hình là với tỷ lệ: (3tròn: 1bầu dục)( 1đỏ : 2hồng : trắng) =3 tròn, đỏ: tròn hồng: 3tròn, trắng: 1bầu dục, đỏ: bầu dục, hồng: 1bầu dục,trắng Nhưng đây có kiểu hình vì hai cặp gen này liên kết với Vậy ta có sơ đồ lai: P: Ab aB (tròn, trắng ) Ab x (bầu dục, đỏ) aB F1 : Ab (tròn, hồng ) x aB F2 : Ab Ab (tròn,trắng): Ab aB Ab (tròn, hồng) aB aB ( tròn,hồng) :1 (bầu dục, đỏ) aB ( Nếu quy ước gen B quy định màu trắng, b màu đỏ thì gen A liên kết với gen B,a liên kết với b) Kiểu hình tròn, hồng chiếm tỷ lệ 1/2 suy số hạt là: 900/2=450(hạt) Kiểu hình tròn trắng có tỷ lệ tỷ lệ KH bầu dục, đỏ = 450/2= 225( hạt) Kú thi häc sinh giái líp N¨m häc 2012 – 2013 m«n thi: Sinh häc (Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,5 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân li và phân li độc lập Men Đen? Điều kiện nghiệm đúng quy luật phân li độc lập Men Đen? Câu : (2 điểm) Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Có bao nhiêu nhiễm sắc thể dự đoán các trường hợp sau: a Thể nhiễm b Thể ba nhiễm c Thể bốn nhiễm d Thể ba nhiễm kép e Thể không nhiễm Câu : (2,5 điểm) a Phân loại các đột biến Đột biến có vai trò gì? b Loại đột biến gen nào không làm thay đổi số lượng, thành phần nuclêôtit gen? Đột biến có thể làm thay đổi tính trạng sinh vật hay không? Tại sao? Câu : (4 điểm) a) Nêu tính chất đặc trưng ADN b) Vì mARN xem là gen cấu trúc? c) Cho biết đoạn loại prôtêin có các trật tự axít amin sau : Glixin –valin - lizin- lơxin Hãy xác định trình tự các cặp nuclêotít đoạn gen đã điều khiển tổng hợp prôtêin đó Biết các axít amin đó tương ứng với các ba mã ARN thông tin sau: Glixin : GGG Valin : GUG Lizin : AGG Lơxin : UUG C©u :(4 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa nguyên phân di truyền và sinh trưởng, phát triển thể C©u 6: (5 điểm) Trong mét thÝ nghiÖm lai gi÷a c¸c c¸ thÓ kh¸c cña mét lo¹i thùc vËt, thu đợc kết nh sau: F1đồng loạt thân cao, hoa hồng, lá chia thùy Cho F 1tạp giao đợc F2 phân tính theo tỷ lệ: th©n cao, hoa hång, l¸ chia thïy thân cao, hoa đỏ, lá chia thùy th©n cao, hoa tr¾ng, l¸ chia thïy th©n thÊp, hoa hång, l¸ nguyªn thân thấp, hoa đỏ, lá nguyên th©n thÊp , hoa tr¾ng, l¸ nguyªn Không viết sơ đồ lai, hãy xác định kiểu gen P, F 1(biết tính trạng gen quy định) (C¸n bé coi thi kh«ng gi¶i thÝch g× thªm) Phßng GD&§T Kú thi häc sinh giái líp N¨m häc 2011-2 2013 h¹ hoµ híng dÉn chÊm Sinh häc (Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: 2,5 điểm - Phát biểu nội dung quy luật phân li: “Trong quá trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử và giữ nguyên chất thể chủng P” - Nội dung quy luật phân li độc lập: “Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen) đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử” - Điều kiện nghiệm đúng quy luật phân li độc lập Men Đen + P chủng khác hay nhiều cặp tính trạng + Trội phải lấn át hoàn toàn lặn + Các loại giao tử sinh phải nhau, có sức sống ngang + Khả gặp và phối hợp với gữa các loại giao tử thụ tinh phải ngang + Sức sống các loại hợp tử và sức sống các thể trưởng thành phải giống + Phải có số lượng lớn cá thể thu đời lai + Mỗi cặp nhân tố di truyền phải tồn trên cặp NST khác để phân li thì độc lập với nhau, không lệ thuộc vào 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 2: điểm - Thể nhiễm: 2n - = 13 - Thể ba nhiễm: 2n + = 15 - Thể bốn nhiễm: 2n + = 16 - Thể ba nhiễm kép: 2n + + = 16 - Thể không nhiễm: 2n - = 12 C©u 3: ( 2.5 ®iÓm) a điểm Ý 1: Phân loại đột biến (0.75 điểm) - ĐB gen - ĐB NST + ĐB cấu trúc + ĐB số lượng * Đa bội thể * Dị bội thể Ý : Ý nghĩa đột biến (0 75 điểm) - Nguyên liệu cho quá trình tiến hóa - Nguyên liệu cho quá trình chọn giống b điểm Câu 4: ( điểm) a) Nêu tính chất đặc trưng ADN ( điểm) Mỗi ý 0.5 điểm - Số lượng, thành phần, trình tự xếp các nuclêôtit trên mạch đơn AND - Hàm lượng AND nhân - Tỉ lệ các nuclêotit : A+T / G+X - Đặc trưng số lượng, thành phần, trật tự phân bố các gen nhóm gen liên kết b) mARN xem là gen cấu trúc ( 1điểm) Vì: Trình tự các nuclêotit mARN bổ sung với trình tự các nuclêotit trên mạch khuôn gen cấu trúc ( mạch tổng hợp m ARN) và chép nguyên vẹn trình tự các nuclêotit trên mạch đối diện( mạch bổ sung) trừ chi tiết là T thay U c) điểm Đoạn mạch prôtêin : - Glixin - valin - lizin - lơxin – ( 0.25đ) Đoạn mARN - GGG - GUG - AGG - UUG - Đoạn gen { - Mạch khuôn mẫu {- Mạch bổ sung ( 0.5đ) ( 0.25đ) - XXX - XAX - TXX - AAX - GGG - GTG -AGG - TTG - Câu (4 điểm) + Ý nghĩa nguyên phân di truyền - Nguyên phân là phương thức truyền đạt và ổn định NST đặc trưng loài qua các hệ tế bào quá trình phat sinh cá thể các loài sinh sản vô tính (1 điểm) - Bộ NST đăc trưng loài ổn định qua các hệ nhờ kết hợp chế là nhân đôi NST ( xảy kỳ trung gian) và phân ly ( xảy kỳ sau) ( điểm) + Ý nghĩa nguyên phân sinh trưởng và phát triển thể Nguyên phân làm tăng số lượng tế bào , giúp ch o sinh trưởng các mô, quan và nhờ đó tạo cho thể đa bào lớn lên (0,5 điểm) - Ở các mô , quan, thể còn non thì tốc độ nguyên phân diễn mạnh Khi các mô quan đạt khối lượng tối đa thì ngừng sinh trưởng; lúc này nguyên phân bị ức chế (1 điểm) Nguyên phân còn tạo các tế bào để bù đắp các tế bào các mô bị tổn thương thay các tế bào già , chết (0,5 điểm) C©u ( ®iÓm) *XÐt tõng cÆp tÝnh tr¹ng ë F1 (1.5 ®iÓm) 12 = => Th©n cao (A) tréi hoµn toµn +)Th©n cao : Th©n thÊp = 6+3+3 = 2+1+1 So víi th©n thÊp (a); F1 cã kiÓu gen: Aa x Aa (1) +) Hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng = : : => Hoa đỏ (D) trội không hoàn toàn so víi hoa tr¾ng (d) F1 cã kiÓu gen: Dd x Dd (2) +) L¸ chia thïy : l¸ nguyªn = : => l¸ chia thïy (B) tréi hoµn toµn so víi l¸ nguyªn (b) F1 cã kiÓu gen: Bb x Bb (3) Tõ (1), (2) vµ (3), suy F1 dÞ hîp vÒ cÆp gen * XÐt hai cÆp tÝnh tr¹ng ë F2 (1.5 ®iÓm) +) ChiÒu cao th©n vµ mµu hoa: :3 :3 :2 :1 :1 = (3 :1) (1 :2 :1) => cặp gen quy định tính trạng này phân ly độc lập với +) ChiÒu cao th©n vµ l¸: cao, chia thïy : thÊp, l¸ nguyªn  (3 :1)(3 :1) => cặp gen quy định tính trạng này di truyền liên kết với +) Mµu hoa, l¸ ë F2 :3 :3 :2 :1 :1 = (1 : : 1) (3 :1) => cặp gen quy định tính trạng này phân ly độc lập với Tõ gi¶i thÝch trªn suy ra, kiÓu gen ë F1 lµ A (v× F2 cã c©y thÊp, l¸ nguyªn) B Dd (1 ®iÓm) A F1: 100% => P thuÇn ab chñng, kh¸c vÒ cÆp tÝnh tr¹ng t¬ng ph¶n B Dd (0.5 ®iÓm) ab a A => P cã kiÓu gen AB DD x hoÆc x a b b B AB dd DD dd (0.5 ®iÓm) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm) ADN có tính chất gì để thực chức lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền? Câu 2: (2,0 điểm) Đột biến gen là gì? Có dạng đột biến gen? Nêu hậu đột biến gen Trong các dạng đột biến gen thì dạng nào dễ gặp tự nhiên? Vì sao? Câu 3: (2,0 điểm) Thế hệ bố mẹ có các kiểu gen AABB; aabb Hãy trình bày phương pháp tạo kiểu gen AAbb Biết các gen trội hoàn toàn Câu 4: (2,0 điểm) Hãy nêu các loại biến dị có thể xuất người Từ đó em có nhận xét gì khả xuất biến dị người và sinh vật? Câu 5: (2,5 điểm) Ưu lai là gì? Cơ sở di truyền tượng trên? Để trì ưu lai qua các hệ ta cần phải làm gì? Câu 6: (1,5 điểm) Một quần thể thực vật có 2000 cây có kiểu gen Aa Nếu để các cây này tự thụ phấn sau hệ thì số cây có kiểu gen Aa quần thể là bao nhiêu? Câu 7: (3,0 điểm) Một người có 45 nhiễm sắc thể (44 nhiễm sắc thể thường + XO) Hãy giải thích bất thường nhiễm sắc thể giới tính này và cho biết: Người này là nam hay nữ? Mắc bệnh gì? Biểu sao? Câu 8: (3,0 điểm) Chuột bình thường có đuôi thẳng, nhiên người ta đã phát chuột đột biến có đuôi cong Dưới đây là các phép lai chuột đuôi cong và chuột đuôi thẳng: Phép lai Kiểu hình chuột ♀ P Kiểu hình chuột ♂ P Kiểu hình chuột ♀ F1 Kiểu hình chuột ♂F1 Đuôi thẳng Đuôi cong 100% đuôi cong 100% đuôi thẳng Đuôi cong Đuôi thẳng ½ đuôi thẳng ½ đuôi cong ½ đuôi thẳng ½ đuôi cong Đuôi cong Đuôi thẳng 100% đuôi cong 100% đuôi cong Giải thích kết và viết sơ đồ cho phép lai trên Câu 9: (2,0 điểm) Ở ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n = Một nhóm tế bào có tất 512 nhiễm sắc thể đơn phân li cực tế bào Nhóm tế bào trên kỳ nào giảm phân? Xác định số lượng tế bào nhóm Khi nhóm tế bào này kết thúc giảm phân thì tạo bao nhiêu tế bào con? Các tế bào tạo thành là các tinh trùng tham gia vào quá trình thụ tinh Hiệu suất thụ tinh tinh trùng là 50% Hãy xác định số hợp tử tạo thành -HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS TỈNH NINH BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu NĂM HỌC 2010-2011 Môn: SINH HỌC Nội dung Điểm (2,0) - ADN là cấu trúc mang gen: Gen mang thông tin quy định cấu trúc phân tử Prôtêin  ADN là nơi lưu trữ thông tin di truyền… - ADN có đặc tính tự nhân đôi đúng mẫu: + Trong nguyên phân: Hai phân tử ADN tạo thành qua quá trình tự nhân đôi vào hai tế bào  thông tin di truyền đã truyền đạt qua các hệ TB + Trong giảm phân: Hai phân tử ADN tạo thành qua quá trình tự nhân đôi vào các giao tử, hợp tử quá trình thụ tinh thông tin di truyền đã truyền đạt qua các hệ thể 0,5 0,5 0,5 0,5 (2,0) - K/n: Đột biến gen là biến đổi xảy cấu trúc gen liên quan tới hay số cặp Nu, xảy điểm nào đó trên phân tử ADN (ĐBG là biến đổi cấu trúc gen ảnh hưởng phức tạp môi trường và ngoài thể tới phân tử ADN, xuất điều kiện tự nhiên người gây ra) - Các dạng đột biến gen: 1; thêm; thay cặp Nu này cặp Nu khác 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 - Hậu quả: + Biến đổi Nu (ADN)  Biến đổi Nu (mARN)  Biến đổi chuỗi prôtêin tương ứng  biến đổi gián đoạn, 0,25 đột ngột một vài tính trạng nào đó (biến đổi KH) + ĐB gen đa số có hại, số ít có lợi và trung tính Trong các loại ĐB gen, loại hay gặp tự nhiên là đột biến thay cặp Nu này cặp Nu khác vì: + Dễ xảy ADN nhân đôi: ADN nhân đôi xảy quá trình bắt cặp các Nu trên mạch gốc với các Nu tự môi trường nội bào Mà nhân tế bào có nhiều hợp chất hóa học có cấu trúc tương tự các loại Nu + Chỉ ảnh hưởng tới ba nên thường ảnh hưởng tới aa Trong đó đột biến thêm cặp Nu thường gây tượng dịch khung làm ảnh hưởng đến nhiều ba  có ảnh hưởng lớn đến cấu trúc protein tương ứng  ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh vật (2,0) - Cho lai hai thể bố, mẹ có kiểu gen AABB, aabb với hệ F1 P: AABB x  aabb F1: 100% AaBb - Cho F1x F1: AaBb x AaBb  F2 : 9A-B-: 3A-bb : 3aaB- : 1aabb 0,5 0,5 0,5 0,5 Kiểu hình 3A-bb có hai kiểu gen: AAbb và Aabb Vì để chọn kiểu gen AAbb thì cần thực phép lai phân tích: - Cho các cá thể có kiểu hình A-bb lai với cá thể có kiểu hình mang tính trạng lặn aabb, theo dõi riêng rẽ kết cặp lai Ở cặp lai nào mà lai đồng tính 100% Aabb thì cá thể A-bb đó có kiểu gen AAbb: AAbb x aabb  100% Aabb (2,0) - Những biến dị có thể xuất người 0,5 + Đột biến gen 0,5 + Đột biến NST 0,5 + Biến dị tổ hợp 0,25 0,25 + Thường biến - Ở người có thể xuất biến dị các sinh vật khác (2,5) - KN: Ưu lai là tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, các tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ - Cơ sở di truyền: Do có tượng tập chung nhiều gen trội có lợi (HS trình bày đủ giả thuyết sau cho điểm tối đa + Giả thiết trạng thái dị hợp nhiều gen thể lai 0,5 0,5 0,5 P: AABBCC x aabbcc  AaBbCc + Giả thiết tác động cộng gộp các gen trội có lợi P: AAbbCC x aaBBcc  AaBbCc + Giả thiết siêu trội: Theo giả thiết này thể dị hợp luôn tốt thể đồng hợp kể đồng hợp trội: AA < Aa > aa) - Muốn trì ưu lai: + TV: Phải dùng biện pháp nhân giống vô tính (giâm, chiết, ghép ) + ĐV: Tạo dòng cho lai các dòng thuàn với nhau; nhân vô tính KT chuyển gen, (1,5) - Sau hệ tự thụ phấn, 0,5 kiểu gen dị hợp Aa giảm ½ so với hệ trước 0,5 - Do sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ KG dị hợp tử là: 0,5 ½ x ½ = ¼ = 25% - Vậy số cá thể có KG Aa sau hệ tự thụ phấn là: 25% x 2000 = 500 cá thể (3,0) Giải thích: - Do xảy đột biến quá trình giảm phân tạo giao tử bố mẹ  Cặp NST giới tính không phân ly tạo giao tử đột biến (22A + O)  Trong thụ tinh giao tử đột biến kết hợp với giao tử bình thường (22A + X)  0,5 hợp tử (44A+XO) Sơ đồ minh hoạ: ♀ (44A+XX) x ♂ (44A+XY) 0,5 ĐB BT GP: (22A+XX); (22A+O) (22A+X); (22A+Y) 0,25 0,25 0,5 (44A + XO) ♀ (44A + XX) x ♂ (44A+XY) BT ĐB GP: (22A + X) (22A + XY) ; (22A+O) (44A+XO) - Giới tính: Là nữ - Mắc bệnh: Tớc nơ - Biểu hiện: Lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, vô sinh,… Câu (3,0) - Ở phép lai cho F1 tất đuôi cong  Tính trạng đuôi cong là trội hoàn toàn so với tính trạng đuôi thẳng Qui ước: A: Đuôi cong a: Đuôi thẳng - Kết các phép lai cho thấy phân ly kiểu hình hai giới đực và cái có khác biệt chứng tỏ gen quy định tính trạng này nằm trên NST giới tính X, trên NST Y không có gen tương ứng - Sơ đồ lai: + Phép lai 1: P: ♀ XaXa (đuôi thẳng) x ♂ XAY (đuôi cong)… + Phép lai 2: Chuột đực đuôi thẳng P có KG XaY F1 xuất chuột đực đuôi thẳng có KG XaY  Chuột mẹ P phải cho giao tử mang Xa Mà chuột cái P lại có KH đuôi cong  Chuột cái P có 0,5 0, 0, 0,5 KG là: XAXa SĐL: P: ♀ X AXa x ♂ XaY… + Phép lai 3: Chuột đực P đuôi thẳng có KG XaY  Chuột cái F1 đuôi cong nhận Xa từ chuột bố nên có KG là XAXa; chuột đực đuôi cong có KG XAY  XA chuột F1 nhận từ mẹ Vậy F1 100% chuột đuôi cong nên chuột cái P phải tạo giao tử XA  Chuột cái P có KG là XAXA SĐL: ♀ XAXA x a ♂ X Y… Câu 10 (2,0) Tổng điểm Kỳ sau lần giảm phân II 0,5 với số lượng TB = 512:8 = 0,5 64 0,5 Số tế bào tạo 0,5 kết thúc giảm phân: 64 x = 128 - Số tinh trùng tham gia thụ tinh: 128 x 50% = 64 - Số hợp tử tạo thành = số tinh trùng tham gia thụ tinh = 64 20,0 Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác đúng chất cho điểm tối đa Điểm bài thi là điểm các câu cộng lại làm tròn đến 0,25 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2012 - 2013 Môn thi: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1( 3đ ).a Để xác định tính trạng nào đó trội hay lặn người ta làm phương pháp nào ?Trình bày nội dung phương pháp đó ? b.Theo dõi di truyền tính trạng tăng trọng Lợn người ta thực các phép lai sau: Phép lai : Lợn tăng trọng chậm x Lợn tăng trọng chậm F1 100% Lợn tăng trọng chậm Phép lai : Lợn tăng trọng chậm x Lợn tăng trọng nhanh F1 50% Lợn tăng trọng chậm và 50% Lợn tăng trọng nhanh Phép lai 3: Lợn tăng trọng nhanh x Lợn tăng trọng nhanh F1 75% Lợn tăng trọng nhanh và 25% Lợn tăng trọng chậm Xác định tính trạng trội, lặn và viết sơ đồ lai phép lai Câu 2(3đ).a.Nguyên tắc bổ sung thể nào cấu trúc và chế di truyền cấp độ phân tử ?Hệ nguyên tắc bổ sung thể nào cấu trúc ADN ? b.Do đâu mà NST các tế bào sinh quá trình giảm phân bình thường, lại giảm nửa so với tế bào mẹ ban đầu ? Câu ( 2đ ).a.Thế nào là biến dị tổ hợp?Tính chất biểu biến dị tổ hợp là gì? b.Để gây đột biến đa bội có hiệu cần cho cônsixin tác động vào giai đoạn nào chu kì tế bào?Giải thích? Câu (2,5đ).Có hợp tử loài lúa nước 2n=24 đã nguyên phân liên tiếp đòi hỏi môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương là 2256 NST đơn Tìm tổng số tế bào thu và số tổng số NST các tế bào đó trạng thái chưa nhân đôi Câu (2,5đ).Người ta phát số trứng ruồi giấm cái thấy đó có các NST giới tính sau XX, O, X Hãy giải thích chế hình thành các loại trứng trên? Câu 6(2đ) Hội chứng Đao người dạng đột biến nào gây nên? Nêu chế hình thành và đặc điểm người bị mắc hội chứng Đao Câu 7.(3đ).Ở thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội so với gen a quy định hoa trắng.Người ta lai hai thứ hoa đỏ và hoa trắng với F1 có 1001 cây hoa đỏ và 1000 cây hoa trắng Cho các thể F1 giao phấn với F2 thống kê kết quần thể có tỉ lệ cây hoa trắng : cây hoa đỏ a.Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 ? b.Nếu cho các cây F2 tự thụ phấn bắt buộc thì kết F3 nào? Câu 8.(2đ).Mạch khuôn gen có trình tự nucleotit sau : Mạch khuôn ADN : TAX-AAT-AAA-ATA-AXG-XXX-XXG-AXT +Viết trình tự nucleotit trên mARN tổng hợp từ gen trên +Nếu mARN trên giải mã thì thu bao nhiêu axit amin? Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM đề chính Câu Nội dung đáp án *Để xác định tính trạng trội, lặn ta dùng phương pháp phân điểm 0,5 a Câu (3đ) b a Câu (3đ) b a Câu (2đ) b tích hệ lai menđen -Nội dung :+ Đem lai các cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ các tính trạng đó trên đời cháu +Dùng toán thống kê để xử lý số liệu và rút quy luật di truyền *Xét phép lai :Nhanh/chậm = : nên nhanh là tính trạng trội +Quy ước : Nhanh A ; chậm a Kiểu gen chậm phép lai là aa +Sơ đồ lai : P chậm (aa) x chậm(aa) G a a F1 + Tỉ lệ kiểu gen 100% aa + Tỉ lệ kiểu hình 100% chậm *Nguyên tắc bổ sung thể cấu trúc và chế di truyền cấp độ phân tử là : -Cấu trúc ADN và tổng hợp ADN : A-T ; G-X và ngược lại -Trong quá trình tổng hợp mARN : Agốc với Umôi trường ,Tgốc với Amôi trường ; Ggốc với Xmôi trường và ngược lại -Trong quá trình tổng hợp Prôtêin : A-U ;U-A và G-X ;X-G *Hệ NTBS : -Khi biết trình tự nu mạch này ta có thể biết trình tự nu mạch - A=T, G=X nên A+G=T+X A+G/T+X=1 *Tế bào sinh quá trình giảm phân bình thường lại giảm ½ so với mẹ là vì : NST nhân đôi lần kì trung gian và phân ly đồng điều lần cực tế bào kì sau I và sau II *Biến dị tổ hợp là xếp lại vật chất di truyền bố mẹ cho cái thông qua quá trình sinh sản *Tính chất biểu BDTH -Chỉ xuất hình thức sinh sản hữu tính -Có tính trạng xuất đời con, tính trạng có bố mẹ xếp theo kiểu khác đời -Vô hướng không biết đặc điểm di truyền bố mẹ -Có hướng biết đặc điểm di truyền bố mẹ *Để gây đột biến đa bội consixin người ta tác động vào: cuối kì trung gian chu kì tế bào Vì :Cuối kì trung gian là thời điểm thoi vô sắc hình thành 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 *Gọi n là số lần nguyên phân hợp tử m là số lần nguyên phân hợp tử ( m, n nguyên dương) *Số lượng NST môi trường cung cấp cho hợp tử và Câu là: 2n(2n - 1) và 2n(2m – 1) (2,5đ) *Vậy ta có : 2n(2n – 1) + 2n(2m – 1) = 2256 * Hay 2n(2n + 2m – 2)=2256 hay 2n + 2m = 96 ( tế bào con) *Số lượng NST các tế bào là : 96 x 24 = 2304 NST (HS giải cách khác cho điểm tối đa) *Cơ chế hình thành các loại trứng : XX, X O -Do tác nhân gây đột biến tác động vào quá trình giảm phân làm cho NST không phân li lần phân bào I, lần phân bào II NST Câu phân li bình thường tạo giao tử XX và O (2,5đ) -Lần I bình thường, lần II không bình thường tạo giao tử : XX, O, X - Lần I và II bình thường tạo :X (HS giải thích sơ đồ cho điểm tối đa) - Hội chứng Đao đột biến lệch bội cặp NST thứ 21, dạng (2n +1) - Cơ chế hình thành: Câu + Trong giảm phân cặp NST 21 bố mẹ không phân li tạo (2đ) giao tử (n + 1) và giao tử (n – 1) + Trong thụ tinh giao tử (n + 1) kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử (2n + 1) phát triển thành người mắc hội chứng Đao - Đặc điểm người mắc hội chứng Đao: Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, si đần a-Biện luận và sơ đồ lai -Cây hoa đỏ có kiểu gen AA và Aa ; hoa trắng aa -Cho Hoa đỏ x Hoa trắng – F1 = : đây là kết phép lai phân tích Nên cây hoa đỏ P là Aa cây hoa trắng aa Câu *Sơ đồ lai : Aa(H.đỏ) x aa ( H.trắng) HS tự viết (3đ) -F1 có kiểu gen là Aa và aa giao phấn cho các phép lai sau ¼(Aa x Aa)=1/16 AA : 2/16Aa : 1/16aa ½(Aa x aa)=1/4Aa : 1/4aa ¼(aa x aa) = 1/4aa Kết :F2 -Tỉ lệ kiểu gen: 1/16AA : 6/16Aa : 9/16aa -Tỉ lệ kiểu hình : đỏ : trắng 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,75 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b.Khi F2 tự thụ phấn ta có các phép lai sau: *1/6(AA x AA)=1/6AA *6/16(Aa x Aa)=6/16(1/4AA: 2/4Aa : 1/4aa)=6/64AA:12/64Aa : 6/64aa *9/16(aa x aa)=9/16aa + Tỉ lệ phân li kiểu gen: (1/16 + 6/64) AA : 12/64 Aa : (9/16 + 6/64) aa = 10/64AA : 12/64Aa : 42/64aa + Tỉ lệ phân li kiểu hình : 22 Đỏ : 42 trắng=11 Đỏ : 21 trắng Câu - Mạch khuôn ADN: TAX-AAT-AAA-ATA-AXG-XXX-XXG(2đ) AXT mARN: AUG-UUA-UUU-UAU-UGX-GGG-GGXUGA -Số axit amin tổng hợp từ mạch trên là : ba UGA không mã hóa axit amin 0,5 0,5 1 ĐÁP ÁN ĐỀ A- LÝ THUYẾT : 5,5 Đ Câu1 - Tính đặc trưng: Bộ NST TB loài SV đặc trưng số lượng, hình dạng, cấu trúc - Cho ví dụ về: Số lượng, hình dạng, cấu trúc - Cơ chế: Bộ NST đặc trưng loài trì ổn định qua các hệ nhờ kết hợp chế: NP- GP- Thụ tinh: + Qua GP : Bộ NST phân li dẫn đến hình thành các giao tử đơn bội + Trong thụ tinh: Sự kết hợp các giao tử 2n các hợp tử + Qua NP: Hợp tử phát triển thành thể trưởng thành Trong NP có kết hợp nhân đôi và phân đôi NST cực TB NST 2n trì ổn định từ hệ TB này sang hệ TB khác thể Câu Giống nhau: - Các TB mầm thực NP - Noãn bào bậc và tinh bào bậc1 thực GP giao tử Khác nhau: 1.5đ 0.75 0.75 2.0đ 0.5 1.5 đ Câu Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua GP I cho - Tinh bào bậc1 qua GP I cho thể cực thứ và noãn bào tinh bào bậc bậc2 - Mỗi tinh bào bậc qua GP - Noãn bào bậc qua GP II cho II cho tinh tử PT thành thể cực thứ và TB trứng tinh trùng - Từ noãn bào bậc qua GP - Từ tinh bào bậc qua cho thể cực và 1TB trứng, GP cho TT, Các TT này đó có trứng trực tiếp tham gia vào thụ tinh thụ tinh Các chế tượng di truyền: CSVC Cơ chế Hiện tượng Cấp PT: ADN ARN Pr Tính đặc thù Pr ADN Cấp TB: Nhân đôi – Phân li – Tổ hợp Bộ NST đặc trưng NST NP – GP- Thụ tinh loài Con giống mẹ Câu So sánh ý nghĩa Di truyền độc lập P: Hạt vàng,trơn x Hạt xanh,nhăn AaBb aabb G: AB:Ab: aB: ab ab F:1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb 1V,T : 1V,N : 1X,T : X,N - Tỉ lệ KG và KH :1:1:1:1 - Xuất biến dị tổ hợp: V,N;X,T 1.0đ 0.5 0.5 1.0đ 0.75 Di truyền liên kết P:Thân xám, cánh dài xThân đen,cánh cụt BV/ bv bv/ bv G: 1BV: 1bv 1bv F: 1BV/bv : 1bv/1bv 1X,D : 1Đ,C -Tỉ lệ KG và KH 1:1 - Không xuất biến dị tổ hợp DTLK đảm bảo DT bền vững nhóm tính trạng 0.25 quy định các gen trên NST chọn giống người ta có thể chọn nhóm tính trạng tốt luôn kèm với B-Bài tập:4.5đ Bài1: a Gọi số lượng NST kép nhóm TB1 là x Gọi số lượng NST đơn nhóm TB là y Ta có: x + y = 5280 y – x = 2400 Giải ta : x = 1440 ; y = 3840 - Nhóm Tb 1: NST tập trung trên mặt phẳng xích đạo chúng kỳ Số TB là: 1440 : 48 = 30 TB - Nhóm TB 2: NST phân li cực chúng kì sau Số TB là: 3840 : (30 x 2) = 40 TB b Số lượng TB tạo từ nhóm TB :(40 x2)+(30 x2) = 140 TB Bài 1.5đ 1.0 0.5 1.5đ - Xét tỉ lệ phân li KH tính trạng: Cao/thấp = 3/1 ; Dài /tròn = 3/1 Tỉ lệ phân li: 3:3:1:1 có thể phân tích thành (3:1) (1:1) có trường hợp: - TH 1:Tính trạng chiều cao phân li 3:1; tính trạng hình dạng phân li 1:1 P: Cao, dài x Cao, tròn AaBb Aabb - TH 2: Tính trạng chiều cao phân li 1:1; tính trạng hình dạng phân li 3:1 P: Cao, dài x Thấp, dài AaBb aaBb (HS viết sơ đồ lai) 1.0 0.5đ Bài a b Tỉ lệ phân li KH 1:1:1:1 có thể phân tích thành (1:1) (1:1) Cả tính trạng này lai phân tích:(HS viết sơ đồ lai) P: AaBb x aabb P: Aabb x aaBb 1.5đ Số lượng và tỉ lệ loại nu Của gen: GenI: A = T = (15% + 25%) : = 20 % ; G = X = 50% - 20% = 30% Gọi N là số lượng nu Của gen số liên kết H: 2A + 3G = 3900 (2 x 20%) N + (3x30%)N = 3900 N = 3000 Số lượng loại nu gen I: A =T = 3000 x 20% = 600 nu ; G =X = 3000 x 30% = 900 nu Gen thứ II: Số nu trên mạch gen: 2550A0 : 3,4 A0 = 750 nu Mạch thứ gen có: A2 = T2/2 = G2/ = X2/4 T2 = 2A2; G2 = 3A2; ; X2 = 4A2 A2 + 2A2 + 3A2 + 4A2 = 75 A2 = 75 ; T2 = 75 x = 150 Số lượng nu gen thứ II : 750 x = 1500 nu Số lượng và tỉ lệ loại nu gen II: A = T = 75 + 150 = 225 nu = (225 : 1500) x 100% = 15% G = X = 50% - 15% = 35% x 1500 = 525 nu Số liên kết H và liên kết hoá trị đoạn phân tử ADN: - Số liên kết H gen II: x 225 + x 525 = 2025 - Số liên kết H đoạn ADN : 3900 + 2025 = 5925 - Tổng số nu đoạn ADN : 3000 + 1500 = 4500 - Số liên kết hoá trị đoạn ADN : x 4500 – = 8998 Kú thi häc sinh giái líp N¨m häc 2012 - 2013 m«n thi: Sinh häc (Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật Trình bày chế tính đặc trưng và ổn định NST các loài sinh sản hữu tính 0.5 0.5 0.5 Câu2: Hãy nêu điểm giống và khác hai quá trình phát sinh giao đực và cái động vật? Câu 3: Nêu tóm tắt các chế tượng di truyền cách hoàn thành bảng sau: CƠ SỞ VẬT CHẤT CƠ CHẾ HIỆN TƯỢNG CẤP PHÂN TỬ: ADN CẤP TẾ BÀO: NST Câu4: So sánh kết lai phân tích F1 hai trờng hợp di truyền độc lập và di truyÒn liªn kÕt cña cÆp tÝnh tr¹ng Nªu ý nghÜa cña di truyÒn liªn kÕt chän gièng II) BÀI TẬP Bài 1: Ở loài sinh vật có 2n = 48 Số lượng NST kép tế bào các tế bào ứng vào thời điểm tập trung trên mặt phẳng xích đạo ít số lượng NSTđơn các tế bào cùng phân li cực tế bào là 2400, còn tổng số NST có nhóm tế bào đó 5280 a) Tìm số lượng tế bào nhóm ứng vào thời điểm nói trên nguyên phân? b) Số lượng tế bào tạo hai nhóm tế bào nói trên kết thúc nguyên phân? Bài 2: Cho lúa thân cao, hạt tròn lai với lúa thân thấp, hạt dài F1 thu toàn lúa thân cao, hạt dài Cho F1 giao phấn thu F2: 717 cao, dài: 240 cao, tròn: 235 thấp, dài : 79 thấp, tròn Biết gen xác định tính trạng Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân tính tính trạng: 1) 3:3:1:1 2) 1:1:1:1 Bài 3: Một đoạn phân tử ADN có gen: - Trên mạch gen I có A= 15%, T= 25%, gen đó có 3900 liên kết hyđrô - Gen thứ II dài 2550 A0 và có tỷ lệ loại nu clêôtít trên mạch đơn thứ 2: A = T : = G : =X : Xác định: 1) Số lượng và tỷ lệ loại nuclêôtít gen? 2) Số liên kết hyđrô và số liên kết hoá trị đoạn phân tử ADN nói trên? ĐÁP ÁN ĐỀ B- LÝ THUYẾT : 5,5 Đ Câu1 1.5đ - Tính đặc trưng: Bộ NST TB loài SV đặc 0.75 trưng số lượng, hình dạng, cấu trúc - Cho ví dụ về: Số lượng, hình dạng, cấu trúc - Cơ chế: Bộ NST đặc trưng loài trì ổn định qua các 0.75 hệ nhờ kết hợp chế: NP- GP- Thụ tinh: + Qua GP : Bộ NST phân li dẫn đến hình thành các giao tử đơn bội + Trong thụ tinh: Sự kết hợp các giao tử 2n các hợp tử + Qua NP: Hợp tử phát triển thành thể trưởng thành Trong NP có kết hợp nhân đôi và phân đôi NST cực TB NST 2n trì ổn định từ hệ TB này sang hệ TB khác thể Câu Câu Giống nhau: - Các TB mầm thực NP - Noãn bào bậc và tinh bào bậc1 thực GP giao tử Khác nhau: Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua GP I cho - Tinh bào bậc1 qua GP I cho thể cực thứ và noãn bào tinh bào bậc bậc2 - Mỗi tinh bào bậc qua GP - Noãn bào bậc qua GP II cho II cho tinh tử PT thành thể cực thứ và TB trứng tinh trùng - Từ noãn bào bậc qua GP - Từ tinh bào bậc qua cho thể cực và 1TB trứng, GP cho TT, Các TT này đó có trứng trực tiếp tham gia vào thụ tinh thụ tinh Các chế tượng di truyền: CSVC Cơ chế Hiện tượng Cấp PT: ADN ARN Pr Tính đặc thù Pr ADN Cấp TB: Nhân đôi – Phân li – Tổ hợp Bộ NST đặc trưng NST NP – GP- Thụ tinh loài Con giống mẹ Câu So sánh ý nghĩa Di truyền độc lập P: Hạt vàng,trơn x Hạt xanh,nhăn AaBb aabb G: AB:Ab: aB: ab ab F:1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb 1V,T : 1V,N : 1X,T : X,N - Tỉ lệ KG và KH :1:1:1:1 - Xuất biến dị tổ hợp: V,N;X,T 2.0đ 0.5 1.5 đ 1.0đ 0.5 0.5 1.0đ 0.75 Di truyền liên kết P:Thân xám, cánh dài xThân đen,cánh cụt BV/ bv bv/ bv G: 1BV: 1bv 1bv F: 1BV/bv : 1bv/1bv 1X,D : 1Đ,C -Tỉ lệ KG và KH 1:1 - Không xuất biến dị tổ hợp DTLK đảm bảo DT bền vững nhóm tính trạng 0.25 quy định các gen trên NST chọn giống người ta có thể chọn nhóm tính trạng tốt luôn kèm với B-Bài tập:4.5đ Bài1: a Gọi số lượng NST kép nhóm TB1 là x Gọi số lượng NST đơn nhóm TB là y Ta có: x + y = 5280 y – x = 2400 Giải ta : x = 1440 ; y = 3840 - Nhóm Tb 1: NST tập trung trên mặt phẳng xích đạo chúng kỳ Số TB là: 1440 : 48 = 30 TB - Nhóm TB 2: NST phân li cực chúng kì sau Số TB là: 3840 : (30 x 2) = 40 TB b Số lượng TB tạo từ nhóm TB :(40 x2)+(30 x2) = 140 TB Bài - Xét tỉ lệ phân li KH tính trạng: Cao/thấp = 3/1 ; Dài /tròn = 3/1 Tỉ lệ phân li: 3:3:1:1 có thể phân tích thành (3:1) (1:1) có trường hợp: - TH 1:Tính trạng chiều cao phân li 3:1; tính trạng hình dạng phân li 1:1 P: Cao, dài x Cao, tròn AaBb Aabb - TH 2: Tính trạng chiều cao phân li 1:1; tính trạng hình dạng phân li 3:1 P: Cao, dài x Thấp, dài AaBb aaBb (HS viết sơ đồ lai) 1.5đ 1.0 0.5 1.5đ 1.0 0.5đ Bài a b Tỉ lệ phân li KH 1:1:1:1 có thể phân tích thành (1:1) (1:1) Cả tính trạng này lai phân tích:(HS viết sơ đồ lai) P: AaBb x aabb P: Aabb x aaBb 1.5đ Số lượng và tỉ lệ loại nu Của gen: GenI: A = T = (15% + 25%) : = 20 % ; G = X = 50% - 20% = 30% Gọi N là số lượng nu Của gen số liên kết H: 2A + 3G = 3900 (2 x 20%) N + (3x30%)N = 3900 N = 3000 Số lượng loại nu gen I: A =T = 3000 x 20% = 600 nu ; G =X = 3000 x 30% = 900 nu Gen thứ II: Số nu trên mạch gen: 2550A0 : 3,4 A0 = 750 nu Mạch thứ gen có: A2 = T2/2 = G2/ = X2/4 T2 = 2A2; G2 = 3A2; ; X2 = 4A2 A2 + 2A2 + 3A2 + 4A2 = 75 A2 = 75 ; T2 = 75 x = 150 Số lượng nu gen thứ II : 750 x = 1500 nu 0.5 0.5 Số lượng và tỉ lệ loại nu gen II: A = T = 75 + 150 = 225 nu = (225 : 1500) x 100% = 15% G = X = 50% - 15% = 35% x 1500 = 525 nu Số liên kết H và liên kết hoá trị đoạn phân tử ADN: - Số liên kết H gen II: x 225 + x 525 = 2025 - Số liên kết H đoạn ADN : 3900 + 2025 = 5925 - Tổng số nu đoạn ADN : 3000 + 1500 = 4500 - Số liên kết hoá trị đoạn ADN : x 4500 – = 8998 Kú thi häc sinh giái líp N¨m häc 2012 – 2013 m«n thi: Sinh häc (Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề) C©u 1: (3.0 ®iÓm) a/ đậu Hà Lan hoa đỏ là tính trạng trội, hoa trắng là tình trạng lặn Muốn chọn cây đậu Hà Lan hoa đỏ chủng cần phải làm gì? b/ Để xác định đợc tính trạng trội lặn cặp tính trạng tơng phản vật nuôi c©y trång ngêi ta sö dông ph¬ng ph¸p nµo? C©u 2: (2.5 ®iÓm) a/ So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a NST thêng vµ NST giíi tÝnh? b/ Điểm giống và khác tế bào đợc tạo qua giảm phân II? Câu : (1.5 điểm) Một tế bào gồm các NST đợc kí hiệu là A đồng dạng a, B đồng dạng b tiến hành phân bào a/ Hãy cho biết NST tế bào nói trên là NST đơn bội hay lỡng bội ? Giải thÝch b/ Khi các NST đó tập hợp vào mặt phẳng xích đạo thoi phân bào thì kí hiệu cña c¸c NST nh thÕ nµo? Gi¶i thÝch C©u 4: (2.0 ®iÓm) a/ ARN đợc tổng hợp dựa trên nguyên tắc nào? b/ Gi¶i thÝch mèi quan hÖ: ADN(gen) m A RN  Pr«tªin TÝnh tr¹ng C©u 5: (3.0 ®iÓm) a/ ThÓ dÞ béi lµ g×? Ph©n biÖt c¸c thÓ di béi cã sè lîng NST cña bé NST lµ : 2n+1 ; 2n-1? b/C¬ chÕ h×nh thµnh thÓ dÞ béi 2n+1? C©u 6: (2.0 ®iÓm) ë gµ bé NST lìng béi 2n = 78 Cã tÕ bµo sinh dìng lÊy tõ ph«i gµ tr¶i qua lÇn nguyªn ph©n liªn tiÕp a/ Tính số tế bào thu đợc và tổng số NST các tế bào b/ Nếu tế bào sinh dỡng trên đã tạo các tế bào với tổng số 9984 NST đơn thì tế bào đó đã trải qua bao nhiêu lần nguyên phân liên tiếp C©u 7: (3.0 ®iÓm) Hai gen cã tæng sè 210 vßng xo¾n Sè nuclª«tÝt cña gen thø gen thứ hai Hai gen nhân đôi với tổng số lần Riêng gen thứ đã nhận môi trờng 8400 nuclêôtít Xác định : a/ Chiều dài (Mm) và số lần nhân đôi gen b/ Số lợng nuclêôtít môi trờng cung cấp cho quá trình nhân đôi gen Câu 8: (3.0 điểm) Cho cây cà chua đỏ giao phấn với cà chua vàng F1 thu đợc toàn cây đỏ Cho các cây F1 tự thụ phấn F2 gồm có 152 cây đỏ và 51 c©y qu¶ vµng a/ Kết lai đã tuân theo định luật nào? Viết sơ đồ lai từ P  F2 b/ Chọn cây F2 cho giao phấn cho biết kiểu gen cây đó F3 thu đợc đồng tính đỏ 0.5 ……… HÕt………… §¸p ¸n §Ò C©u Néi dung a/ *Để chọn cây đậu mang tính trạng trội hoa đỏ chủng ta cÇn thùc hiÖn phÐp lai ph©n tÝch, nghÜa lµ cho nã lai víi c©y ®Ëu mang tÝnh tr¹ng lÆn hoa tr¾ng + NÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai:100% c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng hoa đỏ thì cây hoa đỏ đem lai chủng có kiểu gen đồng hợp + NÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai:ph©n tÝnh th× c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi ®em lai kh«ng thuÇn chñng cã kiÓu gen dÞ hîp * Cã thÓ cho c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi tù thô phÊn: + NÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai:100% c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi thì thể mang tính trạng trội đem lai có kiểu gen đồng hợp + NÕu kÕt qu¶ cña phÐp lai:ph©n tÝnh theo tØ lÖ tréi : lÆn th× c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi ®em lai cã kiÓu gen dÞ hîp b/ T¬ng quan tréi lÆn lµ hiÖn tîng phæ biÕn cña sinh vËt Th«ng thêng tÝnh tr¹ng tréi lµ tÝnh tr¹ng tèt Trong chọn giống cần phát đợc tính trạng trội để tập trung c¸c gen tréi vÒ cïng mét kiÓu gen t¹o gièng cã gi¸ trÞ kinh tÕ cao c/ - Dïng ph¬ng ph¸p ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai cña Men ®en NÕu cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng t¬ng ph¶n ë P cã tØ lÖ ph©n li kiÓu h×nh ë F2 lµ 3:1  kiÓu h×nh chiÕm3/4 lµ tréi ,kiÓu h×nh chiÕm1/4 lµ lÆn *§iÓm kh¸c : NST thêng Tån t¹i thµnh c¸c cÆp NST tơng đồng NST giíi tÝnh Trong tÕ bµo sinh dìng tån t¹i thành cặp tơng đồng( XX) hay không tơng đồng ( XY) theo giíi tÝnh cña tõng loµi Hoàn toàn giống hai Là NST đặc biệt khác giíi giống đực và giống cái Mang gen qui định các tính Mang gen qui định tính trạng tr¹ng thêng liªn quan hoÆc kh«ng liªn quan đến giới tính b/- Điểm giống nhau: Đều mang NST đơn bội n - §iÓm kh¸c nhau: C¸c tÕ bµo cã bé NST kh¸c vÒ nguån gèc bè mÑ a/ Bé NST lìng béi 2n Vì mang các cặp NST tơng đồng b/ AA aa BB bb các NST đơn đã nhân đôi thành NST kép a) Nguyªn t¾c tæng hîp ARN : -Khu«n mÉu :sö dông m¹ch ADN lµm khu«n mÉu -NTBS:C¸c nuclª«tit trªn m¹ch khu«n liªn kÕt víi §iÓm 0,5 0,25 0,25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 0.25 0,5 nuclª«tit cña m«i trêng theo NT:A-U; G-X 0,5 b)Mèi quan hÖ: Trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn gen qui định trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN từ đó qui định trình tự các a xít amin 1,0 cÊu t¹o nªn ph©n tö pr«tªin Pr«tªin tham gia vµo cÊu tróc tÕ bµo … biÓu hiÖn thµnh tÝnh tr¹ng - ThÓ di béi lµ c¬ thÓ mµ tÕ bµo sinh dìng cã mét hoÆc số cặp NST bị thay đổi số lợng - 2n+1: Có cặp NST nào đó  thể nhiễm( thể 3) - 2n-1: Có cặp NST nào đó  thể nhiễm (thể 1) - 2n-2: Thiếu ( mất) cặp NST nào đó  thể nhiễm (thể 0) - C¬ chÕ h×nh thµnh thÓ dÞ béi 2n+1 +Giảm phân :ở thể bố mẹ có cặp NST nào đó không ph©n li → lo¹i giao tö di béi : lo¹i giao tö mang c¶ NST ë cặp nào đó dạng ( n+1);1 loại giao tử thiếu NST cặp nào đó dạng (n-1 ) +Thô tinh: NÕu giao tö n+ kÕt hîp víi giao tö b×nh thêng n → Hợp tử 2n+1 : Có cặp NST nào đó  thể a/số tế bào thu đợc và tổng số NST các tế bào -số tế bào thu đợc: 24 = 16 tế bào -tæng sè NST c¸c tÕ bµo con: 16 x 78 = 1248 NST b/ Sè lÇn nguyªn ph©n : Gäi x lµ sè lÇn nguyªn ph©n cña tÕ bµo sinh dìng Số tế bào đợc tạo sau x lần nguyên phân liên tiếp: 2x Theo bµi ta cã: 2x 78 = 9984 2x = 9984 : 78 = 128= 27 x=7 a/ Chiều dài và số lần nhân đôi gen * Tæng sè nuclª«tÝt cña gen : 210 x 20 = 4200 nuclª«tÝt Gäi a, b lÇn lît lµ sè nuclª«tÝt cña gen vµ gen Ta cã: a + b = 4200 Theo bµi ra: a= b  b + b= 4200  b= 3000 ; a = 4200-3000=1200 ChiÒu dµi cña gen 1: 1200:2 x3,4 A0 = 2040 A0 =0.204Mm ChiÒu dµi cña gen 2: 3000:2 x3,4 A0 = 5100 A0 =0.51Mm * Gọi x, y lần lợt là số đợt nhân đôi gen và gen Ta cã: x + y = -sè nuclª«tÝt m«i trêng cung cÊp cho gen1: (2x – 1) 1200 = 8400  x =3 y= 8-3 =5 b/ Số lợng nuclêôtít môi trờng cung cấp cho quá trình nhân đôi cña gen Sè lîng nuclª«tÝt m«i trêng cung cÊp cho gen : ( 25 - 1) 3000 = 93000 Số lợng nuclêôtít môi trờng cung cấp cho quá trình nhân đôi gen: 8400 + 93000 = 101400 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 1.0 1.0 TRƯỜNG THCS SƠN NAM Năm học 2012-2013 MÔN THI: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề ) C©u (2 đ) Cho hai cá thể lai với thu đợc F1 có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ 3:1 Qui luật di truyền nào đã chi phối phép lai? Với qui luật di truyền cho ví dụ sơ đồ lai (cho biết gen qui định tính trạng nằm trên NST thêng) Câu 2(4 đ) a BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? T¹i ë c¸c loµi sinh s¶n giao phèi, biÕn dÞ l¹i phong phó h¬n nhiÒu so víi nh÷ng loµi sinh s¶n v« tÝnh? b Cấu trúc điển hình NST đợc biểu rõ kì nào quá trình phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó Câu 3: ( 2,0 điểm) Có tế bào mầm phân bào liên tiếp đợt, môi trường nội bào cung cấp 744 nhiễm sắc thể Các tế bào sinh giảm phân tạo thành tinh trùng a) Xác định nhiễm sắc thể 2n b) Xác định số lượng tinh trùng tạo thành từ các tế bào Câu 4: ( 2,5 điểm) Cho đoạn phân tử ADN đây : Mạch 1: 5/ G T T A G A T A G X G G X X X A T G T A 3/ Mạch 2: 3/ X A A T X T A T X G X X G G G T A X A T 5/ a) Viết thứ tự các đơn phân mARN tổng hợp từ mạch b) Nếu đoạn ADN trên có chứa gen ; mạch khuôn là mạch Hãy : - Giải thích để xác định chiều mạch khuôn và giới hạn gen ? - Viết thứ tự các Ribônuclêôtit tương ứng mARN tổng hợp từ gen trên Câu 5.(3.0đ) Một tế bào mần thỏ cái nguyên phân số đợt liên tiếp môi trường cung cấp 5588 NST tạo thành các tế bào trứng, các tế bào này giảm phân tạo trứng a Xác định số hợp tử hình thành Cho biết NST (2n = 44), hiệu suất thụ tinh trứng là 50% và tinh trùng là 25% b Xác định số tế bào sinh tinh và sinh trứng tham gia thụ tinh Câu 6: (3đ) Ở chuột tính trạng màu lông gen nằm trên NST thường quy định Lông sám trội hoàn toàn so với lông đen Cho chuột đực giao phối hai chuột cái khác nhau, thu tổng số tổ hợp giao tử từ phép lai là Biết số loại giao tử cá thể cái thứ nhiều số loại giao tử cá thể cái thứ a) Biện luận để xác định kiểu gen, các cá thể nói trên b) Lập sơ đồ cho phép lai Câu 7: (3 điểm) Lai hai dòng ruồi giấm chủng, cái có kiểu hình bình thường với đực có kiểu hình hoang dại F1 thu tất có kiểu hình hoang dại Cho F1 giao phối với nhau, F2 thu được: các cái có 50% kiểu hình bình thường, 50% kiểu hình hoang dại Các đực tất 100% có kiểu hình hoang dại Hãy xác định đặc điểm di truyền gen quy định kiểu hình hoang dại? Biết gen quy định tính trạng Các gen quy định kiểu hình bình thường và hoang dại không ảnh hưởng đến sức sống thể Hết ĐA: §Ò 10 Câu1 * TH1: Lai cặp tính trạng- Chịu chi phối định luật phân tính Mendel - Sơ đồ lai * TH2: Lai cặp tính trạng- Chịu chi phối định luật Phân li độc lập Mendel Sơ đồ lai - Chịu chi phối qui luật di truyền liên kết Sơ đồ lai Câu a Biến dị tổ hợp là loại biến dị xuất tổ hợp lại vật chất di truyền (các gen) đã có P qua sinh sản hữu tính.0,5đ * ë c¸c loµi sinh s¶n giao phèi, biÕn dÞ l¹i phong phó h¬n nhiÒu so víi nh÷ng loµi sinh s¶n v« tÝnh v×: 2đ - loài sinh sản giao phối có phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp gen quá trình phát sinh giao tử đã tạo nhiều loại giao tử; các loại giao tử này đợc tổ hợp ngẫu nhiên quá trình thụ tinh đã tạo nhiÒu tæ hîp kiÓu gen kh¸c lµm xuÊt hiÖn nhiÒu biÕn dÞ tæ hîp - Loµi sinh s¶n v« tÝnh kh«ng cã sù gi¶m ph©n h×nh thµnh giao tö, kh«ng có thụ tinh Cơ thể đợc hình thành từ phần hay nhóm tế bµo cña c¬ thÓ mÑ qua nguyªn ph©n nªn gièng hÖt c¬ thÓ mÑ ban ®Çu b.Cấu trúc điển hình NST đợc biểu rõ kì quá tr×nh ph©n chia tÕ bµo * CÊu tróc NST t¹i k× gi÷a:1,5đ - NST co ngắn cực đại và có chiều dài từ 0,5 đến 50 micrômet, đờng kính từ 0,2 đến micrômet, đồng thời có hình dạng đặc trng nh hình que, h×nh h¹t hoÆc ch÷ V - Mỗi NST gồm nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với tâm động ( eo thø nhÊt) chia nã thµnh c¸nh Mét sè NST cßn cã eo thø - Mçi cr«matit bao gåm chñ yÕu ph©n tö ADN vµ pr«tªin lo¹i hist«n Câu 3: ( 2,0 điểm) Có tế bào mầm phân bào liên tiếp đợt, môi trường nội bào cung cấp 744 nhiễm sắc thể Các tế bào sinh giảm phân tạo thành tinh trùng a) Xác định nhiễm sắc thể 2n b) Xác định số lượng tinh trùng tạo thành từ các tế bào ? a) Áp dụng : ( 0,5đ) ( 25 - ) 2n = 744 - Vậy NST 2n = 744 : 31 = 24 ( NST ) ( 0,5đ) b Tổng số tế bào tạo thành qua lần phân bào là: Áp dụng : 2k = 25 = 32 tế bào (0,5đ) Một TB giảm phân tạo tinh trùng Vậy 32 TB tạo : 32 x = 128 tinh trùng ( 0,5đ) Câu 4: ( 2,5 điểm) Cho đoạn phân tử ADN đây : Mạch 1: 5/ G T T A G A T A G X G G X X X A T G T A 3/ Mạch 2: 3/ X A A T X T A T X G X X G G G T A X A T 5/ a) Viết thứ tự các đơn phân mARN tổng hợp từ mạch b) Nếu đoạn ADN trên có chứa gen ; mạch khuôn là mạch Hãy : - Giải thích để xác định chiều mạch khuôn và giới hạn gen ? - Viết thứ tự các Ribônuclêôtit tương ứng mARN tổng hợp từ gen trên Đáp án: a) Viết thứ tự các đơn phân m ARN dược tổng hợp từ mạch đơn thứ : Mạch 2: 3/ X A A T X T A T X G X X G G G T A X A T 5/ mARN: 5/ G U U A G A U A G X G G X X X A U G U A 3/ ( 0,5đ) b) Nếu ADN trên chứa gen , mạch khuôn là mạch thì: - Chiều mạch khuôn là chiều : từ 3/ - > 5/ ( 0,5đ) - Cứ Nu đứng ADN qui định axit amin Vậy giới hạn Gen là bội số Vậy Nu đầu tiên chiều 5/ không thuộc giới hạn gen.(0,5đ) Thứ tự các Ribônuclêôtit là : Mạch 1: 5/ G T - TAG - ATA - GXG GXX - XAT - GTA 3/ mARN 3/ - AUX - UAU - XGX XGG - GUA - XAU 5/ ( đ) Câu 9a Xác định hợp tử tạo thành:1đ - Tổng số NST = (2k - 1)2n = (2k - 1) 44 = 5588 5588 (2k - 1) = 44 = 127 => 2k = 128 = 27 Vậy số tế bào sinh trứng là 128 -> số trứng là 128 - tinh trùng thụ tinh trứng -> hợp tử 128 trứng thụ tinh với 128 tinh trùng -> 128 hợp tử * Số tinh trùng ban đầu:0,5đ 100 tinh trùng ban đầu -> 25 tinh trùng trực tiếp thụ tinh ? <128 128 100 = 25 = 512 ( tinh trùng ban đầu) * Số trứng ban đầu:0,5đ 100 trứng ban đầu -> 50 trứng trực tiếp thụ tinh ? <128 128 100 = 50 = 256 (trứng ban đầu) b Số tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng tham gia thụ tinh:1đ - Số tế bào sinh tinh: tế bào sinh tinh -> tinh trùng ? <- 512 = 512 = 128 (tế bào sinh tinh) - Số tế bào sinh trứng: tế bào sinh trứng -> trứng ? <- 128 = 128 1 = 128 (tế bào sinh trứng) Câu : (3 đ)a) Theo đề bài ta có : Lông xám trội hoàn toàn so với lông đen Quy ước gen : Gọi gen A là gen quy định tính trạng lông xám kiểu hình lông xám quy định các kiểu gen : AA Aa (0, 25đ) Gọi gen a quy định tính trạng lông đen KH lông đen kiểu gen aa quy định (0, 25đ) Theo đề bài tổng số hợp tử tạo từ phép lai là 6 tổ hợp = tổ hợp + tổ hợp ( = giao tử x giao tử) + ( giao tử x giao tử ) (0, 5đ) Mà cá thể đực cùng tham gia với phép lai suy cá thể đực phải tạo loại giao tử vậy, cá thể đực phải mang kiểu gen dị hợp, có kiểu hình lông xám (Aa) Mặt khác cá thể cái đem lai, có cá thể cái cho loại giao tử và cá thể cái cho giao tử (0, 5đ) Mà cá thể cái thứ có số giao tử nhiều số giao tử cá thể thứ Suy : Cá thể cái thứ cho giao tử mang kiểu gen Aa, kiểu hình lông xám Cá thể cái thứ hai cho loại giao tử mang kiểu gen AA (lông xám) aa (lông đen) (0, 5đ) b) Sơ đồ lai (1 đ) Phép lai chuột đực và chuột cái thứ : P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột cái Aa (lông xám) Gp : A,a A,a F1 1AA : Aa : 1aa ( 3LX : 1LĐ) Phép lai chuột đực và chuột cái thứ hai : Trường hợp 1: Nếu chuột cái thứ hai mang kiểu gen AA : Sơ đồ lai : P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột cái AA (lông xám) Gp : A,a A F1 1AA : 1Aa (100% xám) Trường hợp 2: Nếu chuột cái thứ hai mang kiểu gen aa: Sơ đồ lai: P : Chuột đực Aa (lông xám) x Chuột cái aa (lông đen) Gp : A,a a F1 1Aa : 1aa (1xám: đen) Câu 3: (3 điểm) (0,25 điểm) F1 100% kiểu hìng hoang dại chứng tỏ kiểu hình hoang dại là tính trang trội, kiểu hình bình thường là tính trạng lặn (0,25 điểm) F2 có tỉ lệ phân li 150 kiểu hình hoang dại, 50 kiểu hình bình thường tương ứng tỉ lệ :1, nghiệm đúngquy luật MenĐen Chứng tỏ F1 dị hợp cặp gen và P chủng,đồng hợp cặp gen này (0,5 điểm) Mặt khác F2 thu 100% đực có kiểuhình hoang dại, không có kiểu hình bình thường Chứng tỏ cặp gen quy định kiểu hình này phải nằm trên cặp NST giới tính XY và di truyền liên kết với giới tính (1 điểm) quy ước gen: Gen A quy định kiểu hình hoang dại Gen a quy định kiểu hình bình thường Sơ đồ minh hoạ: P XA YA x Xa Xa (kiểu hình hoang dại) (kiểu hình bình thường) A A G X , Y Xa, Xa F1 XA Xa, Xa YA (1 điểm) F1 xF1 XA Xa x Xa YA G XA, Xa Xa, YA F2 XA Xa , Xa Xa, Xa YA , XA YA (50% cái hoang dại : 50% cái bình thường :100% đực hoang dại) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS SƠN NAM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2012-2013 MÔN THI: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề ) Câu 1:(2 điểm) Trình bày đặc điểm NST giới tính ?Cơ chế Nhiễm Sắc Thể xác định giới tính? Câu 2:(2,5 đ) Trình bày thí nghiệm Moocgan ? Ý nghĩa di truyền liên kết ? Câu 3:(2,5 đ) Một tế bào sinh dục cái sơ khai 2n = 44, quá trình phân bào liên tiếp môi trường nội bào cung cấp 11176 NST đơn hoàn toàn, các tế bào này bước vào vùng chín giảm phân tạo trứng Hiệu suất thụ tinh trứng 50%, hiệu suất thụ tinh tinh trùng 6,25% a Tính số hợp tử tạo thành,Tính số tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng cần thiết để hoàn tất quá trình thụ tinh b Tính số đợt phân bào tế bào sinh dục cái sơ khai Câu 4: :(4,5 đ) Ở người: Gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng Gen B quy định tầm vóc thấp, gen b quy định tầm vóc cao (Hai cặp gen này di truyền độc lập với nhau) a/ Nếu bố tóc xoăn tầm vóc cao, mẹ tóc thẳng tầm vóc thấp các họ sinh có thể có kiểu gen và kiểu hình nào? b/ Nếu bố mẹ có kiểu hình tóc xoăn tầm vóc thấp mà họ có người tóc thẳng tầm vóc cao thì kiểu gen của bố mẹ nào? Câu 5: (4 điểm) Một đoạn gen có tổng hai loại nuclêôtit 40% tổng số nuclêôtit gen và số nuclêôtit loại A = 600 a/ Tính tỉ lệ % loại nuclêôtit gen? b/ Tính số lượng loại nuclêôtit gen? Câu 6:(4,5 điểm) Gen B có chiều dài 4080 Ăngtron biết hiệu số nuclêôtit loại A với loại không bổ sung với nó là 20% số nu gen a Tính số nuclêôtit loại gen B ? b Gen B bị đột biến thành gen b1 chiều dài gen không thay đổi, gen b1 có tỉ lệ G/A = 0,432 Đột biến trên thuộc dạng đột biến nào? c Một đột biến khác làm gen B thay đổi cấu trúc thành gen b2, tiến hành tổng hợp prôtêin thì chuỗi polipeptit gen đột biến có số aa ít chuỗi polipeptit gen B tổng hợp aa Xác định chiều dài gen đột biến b2 so với gen B? Hết ĐA Câu Đặc điểm NST giới tính tế bào lưỡng bội : (1,5 điểm) + Có cặp NST thường (A) + cặp NST giới tính XX và XY NST giới tính mang gen qui định tính đực cái , tính trạng liên quan giới tính - Cơ chế Nhiễm Sắc Thể xác định giới tính người : + P (44A + XX) & (44 A + XY) G: (22 A + X ) (22 A + X ) (22 A + Y ) F1 (44A + XX) gái (44A + XY) trai Câu Thí nghiệm Moocgan ruồi giấm xám ,dài lai với đen ,cụt F : Xám ,dài - Lai phân tích xám, dài : đen cụt - Ý nghĩa di truyền liên kết là tế bào NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết - Trong chọn giống người ta có thể chọn tính trạng tốt kèm với (2,5 điểm) Câu a Số hợp tử , số TB sinh trứng, số TB sinh tinh, số đợt phân bào : 2n(2k- 2) = 11176 (k là số lần phân bào.) k k 44.2 - 88 = 11176 = 256 - Số TB sinh trứng là 256 - Số hợp tử: Số TB sinh trứng là 256 có 256 trứng 256 x 50/100 = 128 trứng Số hợp tử là 128 Số TB sinh tinh trùng là: 128 hợp tử 128 tinh trùng 128 x 100/6,25 = 2048 tinh trùng Số TB sinh tinh trùng là : 2048/4 = 512 TB b.Số đợt phân bào TBSD cái sơ khai là: 256 = 28 lần 0.5 Câu 4: (4 điểm) Quy ước gen: Gen A quy định tóc xoăn Gen a quy định tóc thẳng Gen B quy định tầm vóc thấp Gen b quy định tầm vóc cao (Hai cặp gen này di truyền độc lập với nhau) a/ Bố tóc xoăn, tầm vóc cao có KG A_bb (0,5điểm) Mẹ tóc thẳng, tầm vóc thấp có KG aaB_ Bố và mẹ có KG A_bb và aaB_ có thể có trường xảy sau: 1/ Bố: AAbb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBB ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) 2/ Bố: Aabb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBB ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) 3/ Bố: AAbb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBb ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) 4/ Bố: Aabb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBb ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) * TH 1: P: Bố: AAbb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBB ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) (0,5điểm) Gp: Ab aB F1: AaBb 100% (Tóc xoăn, tầm vóc thấp) KG: 100% AaBb KH: 100% (Tóc xoăn, tầm vóc thấp) * TH 2: P: Bố: Aabb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBB ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) Gp: Ab ,ab aB F1: AaBb ; aaBb (0,5điểm) KG: 50% AaBb : 50% aaBb 50% (Tóc xoăn, tầm vóc thấp) : 50% (Tóc thẳng, tầm vóc thấp) * TH 3: P: Bố: AAbb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBb ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) Gp: Ab aB, ab F1: AaBb ; Aabb (0,5điểm) KG: 50% AaBb : 50% Aabb 50% (Tóc xoăn, tầm vóc thấp) : 50% (Tóc xoăn, tầm vóc cao) * TH 4: P: Bố: Aabb ( tóc xoăn, tầm vóc cao) X Mẹ: aaBb ( tóc thẳng, tầmm vóc thấp) Gp: Ab, ab (0,5điểm) aB, ab F1: AaBb; Aabb; aaBb; aabb KG: 25% AaBb : 25% Aabb : 25% aaBb : 25% aabb KH: 25% (Tóc xoăn, tầm vóc thấp) : 25% (Tóc xoăn, tầm vóc cao) : 25% (tóc thẳng, tầm vóc thấp): 25% (Tóc thẳng, tầm vóc cao) b/ Bố và mẹ có kiểu hình tóc xoăn, tầm vóc thấp => KG bố và mẹ phải là: A_B_ (1) (0,5điểm) họ có người tóc thẳng, tầm vóc cao ( mang ttính trrạng lặn) => KG là: aabb bố và mẹ phải luôn đồng thời cho giao tử ab.(2) (0,5điểm) Từ (1), (2) => Kiểu gen bố và mẹ là: AaBb (0,5điểm Câu 5: (4 điểm) a/ Tỉ lệ % loại nuclêotit gen: - Trong gen ta luôn có tổng hai loại nuclêotit không bổ sung cho 50% N - Mặt khác theo giả thiết tổng loại nuclêotit ( chưa rõ là nuclêotit nào) 40%N suy đó phải là tổng của hai loại nuuclêotit bổ sungg cho - Ta có hai trường hợp có thể xảy ra: *Trường hợp 1: (0,5điểm) A + T = 40% N 40% => A = T = = 20% N (0,5điểm) G = X = 50% - 20% = 30% N (0,5điểm) *Trường hợp : G + X = 40% 40% G=X= = 20% N (0,5điểm) (0,5điểm) A = T = 50% - 20% = 30% N b/ Số lượng nuclêotit loại gen : *Trường hợp 1: Theo giả thiết : A = 600 = 20%  A = T = 600 N (0,5điểm) 600.30  G = X = 20 = 900 N *Trường hợp : Theo giả thiết : A = 600 = 30%  A = T = 600 N 600.20  G = X = 30 = 400 N (0,5điểm) (0,5điểm) (0,5điểm) Câu 6:(4 điểm) a.- Số lượng loại nuclêôtit gen - Theo đề bài ta có số lượng nucleôtit gen A là: NA =(4080 x2): 3,4= 2400 nu Theo đề bài ta có hệ phương trình: A - G = 20% A + G = 50% Giải hệ phương trình ta có: A = 35%; G = 15% Vậy số lượng loại nuclêôtit gen là: A = T = 35% x 2.400 = 840 (nu) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) G = X = 15% x 2.400 = 360 (nu) b Xác định dạng đột biến: Vì đột biến làm chiều dài gen không thay đổi nên số nu gen không thay đổi Vậy đây là dạng đột biến thay cặp nu này cặp nu khác - Tỉ lệ G/A gen B = 360/840 = 0.4286 - Tỉ lệ G/A gen b1 = 0,432 > gen B Vậy ĐB làm số nu loại G tăng = số nu loại A giảm - Gọi số nu loại G tăng = số nu loại A giảm là x nu Ta có: (G+x)/(A-x) = 0,432 <=> (360+x)/(840-x)=0,432 Giải phương trình => x= Vậy đây là dạng đột biến thay cặp nu A-T cặp nu G-X c.Vì chuỗi polipeptit gen đột biến ít gen B aa Đột biến làm cặp nu Vậy chiều dài gen đột biến ít gen B là: 3x3,4 = 10, 2A0 (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) TRƯỜNG THCS SƠN NAM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN SINH HỌC Thời gian: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Vì ADN đa dạng lại đặc thù? Câu 2: (3,5 điểm) a) Phân biệt thường biến và đột biến? b) Người phụ nữ bình thường kết hôn với người chồng bình thường trai họ bị mắc bệnh máu khó đông Hỏi đã truyền gen gây bệnh máu khó đông cho trai họ? Câu 3: (3 điểm) a) Ở người việc sinh trai, gái là mẹ định đúng hay sai? Giải thích? b) Nêu chế dẫn đến hình thành thể ba nhiễm và thể nhiễm? Cho ví dụ người? Câu 4: (2,5 điểm) So sánh kết lai phân tích F1 hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết cặp tính trạng? Nêu ý nghĩa di truyền liên kết chọn giống? Câu 5: (3 điểm) Hai gen có tổng số 210 vòng xoắn, số nuclêôtít gen I 2/5 số nuclêôtít gen II Hai gen nhân đôi với tổng số lần, riêng gen I đã nhận môi trường 8400 nuclêôtít Hãy xác định: a) Chiều dài gen? b) Số lần nhân đôi gen? Câu 6: (3 điểm) Ở cà chua tính trạng đỏ là trội hoàn toàn so với tính trạng vàng Gen qui định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường Cho hai cây đỏ tự thụ phấn, F nhận tỉ lệ đỏ:1 vàng Xác định kiểu gen hai cây đỏ hệ P và viết sơ đồ lai kiểm chứng Câu 7: (2,5 điểm) Tế bào lưỡng bội loài có kí hiệu nhiễm sắc thể (NST): AaBbDdEe a) Xác định tên loài? b) Hãy viết kí hiệu NST, số lượng NST đơn, số lượng NST kép, số lượng crômatit, số lượng tâm động tế bào đó kì trung gian? Câu 8: (1,5 điểm) Gen D có 186 Nuclêôtit loại Guanin và có 1068 liên kết Hiđrô Gen đột biến d gen D liên kết Hiđrô, chiều dài hai gen Đây là dạng đột biến nào và liên quan đến bao nhiêu cặp Nuclêôtit ? Hết §/A §Ò 12 Câu Nội dung Điểm Câu Câu 1: - ADN có tính đa dạng vì ADN có cấu tạo theo nguyên tắc đa điểm phân với đơn phân là loại nuclêôtit (A,T,G,X) bốn loại nu này xếp theo nhiều cách khác tạo vô số loại phân tử ADNkhác - Tính đặc thù: ADN loài đặc thù thành phần, số lượng và trình tự xếp các nuclêôtit Câu 2: a) Phân biệt thờng biến và đột biến Thêng biÕn §ét biÕn 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3,5điểm - Là biến đổi kiểu - Biến đổi vật chất di hình, không biến đổi vật truyền (ADN, NST) chất di truyền -Biến đổi riêng lẻ cá thể, - Diễn đồng loạt, có định gián đoạn, vô hướng hướng - Di truyền - Không di truyền - Đa số có hại, số có lợi - Có lợi, đảm bảo cho trung tính; là nguyên liệu cho quá thích nghi thể trình tiến hoá và chọn giống b) Người phụ nữ bình thường kết hôn với người chồng bình thường trai họ bị mắc bệnh máu khó đông? Hỏi đã truyền gen gây bệnh máu khó đông cho trai Bệnh máu khó đông gen lặn nằm trên NST X quy định kh«ng cã gen t¬ng øng trªn NST Y Gọi A là gen bình thường a gen qui định bệnh máu khó đông Con trai mắc bệnh máu khó đông có kiểu gen XaY, Xa nhận từ mẹ và Y nhận từ bố Vì mẹ đã truyền gen gây bệnh cho trai Và kiểu gen mẹ phải là XAXa - Viết sơ đồ lai chứng minh Sơ đồ lai P: XAXa x XAY XA, Xa XA, Y XAXA, XA Xa, XaY, XAY 0,5 điểm 0,5 điểm 0, điểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm Câu : a) Ở người việc sinh trai hay gái là hoàn toàn không Câu 3 điểm phải mẹ định Vì chế xác định giới tính người gái 0,5 điểm có NST giới tính là XX , trai là XY Trong đó giảm phân mẹ đóng góp trứng X Vì việc sinh trai hay gái là 0,5 điểm hoàn toàn bố định vì bố có thể cho tinh trùng X Y, quan niệm trên là sai b) Cơ chế hình thành thể ba nhiễm và thể nhiễm: Là không phân ly cặp NST tương đồng nào đó (NSt thường NST giới tính) giảm phân hình thành giao tử Kết là tạo giao tử (n +1) và (n – 1) tức giao tử có NST cặp, còn giao tử không mang NST nào cặp đó - Sự thụ tinh các giao tử này với các giao tử bình thường tạo các thể dị bội 2n + và 2n-1 (1 kiểu hợp tử có NST 21, kiểu hợp tử thêm NST 21, hình thành thể: nhiễm và nhiễm (Ví dụ: cặp NST 21 người) Tế bào sinh dưỡng II Bố X II Mẹ 0, điểm 0, điểm 0,5 điểm Giảm phân giảm phân rối loạn giao tử 0, điểm II I NST 21 (Bệnh đao) (2n + 1) I NST 21 (2n – 1) Câu 4: So sánh kết lai phân tích trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết cặp tính trạng Câu 2,5 điểm Di truyền độc lập PB hạt vàng, trơn x hạt xanh, nhăn AaBb aabb GP: AB, Ab, aB, ab ; ab FB : 1AaBb: Aabb: aaBb:1 aabb V-T : V-N: X-T: X-N - FB xuất tổ hợp với loại kiểu gen theo tỉ lệ: 1:1:1:1 - FB xuất biến dị tổ hợp: vàng trơn và xanh nhăn - FB có loại kiểu hình với tỉ lệ: 1:1:1:1 Di truyền liên kết PB Thân xám, cánh dài x đen, cụt BV/bv bv/bv GP: BV, bv bv FB: BV/bv : bv/bv xám, dài : đen, cụt - FB xuất tổ hợp với loại kiểu gen - FB không xuất biến dị tổ hợp - FB có loại kiểu hình với tỉ lệ 1:1 * Ý nghĩa di truyền liên kết chọn giống: Dựa vào di truyền liên kết, người ta có thể chọ nhóm tính trạng tốt luôn di truyền cùng nhau, đồng thời có thể loại bỏ nhóm gen xấu di truyền cùng Câu 5: a) Chiều dài gen: Câu điểm Tổng số nuclêôtít gen: N = C 20 = 210 20 = 4200 (nu) Gọi NI, NII là số lượng nuclêôtít gen I và gen II Ta có NI + NII = 4200 Đề bài: NI = 2/5NII Suy ra: 2/5NII + NI = 4200 < = > 7/5 NII = 4200 => NII = 4200 5/7 = 3000 (nu) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm NI = 4200 – 3000 = 1200 (nu) - Chiều dài gen I: 1200/2 x 3,4 A0 = 2040 (A0) - Chiều dài gen II: 3000/2 x 3,4 A0 = 5100 (A0) b) Số lần nhân đôi gen: Gọi x1, x2 là số lần nhân đôi gen I và gen II Theo đề bài ta có x1 + x2 = Số nuclêôtít môi trường cung cấp cho gen I 0,5 điểm x1 (2 −1) N I =8400 8400 x Suy ra: =1200 +1=8=2 0,5 điểm Vậy: x1 = - Gen I nhân đôi x1 = lần - Gen II nhân đôi x2 = – = lần, Câu 6: Qui Câu điểm ước: A qui định đỏ; a qui định vàng - Trong phép lai cặp tính trạng theo qui luật MenĐen, tối đa hệ lai có kiểu tổ hợp, đó tỉ lệ đỏ : vàng thực chất là đỏ: đỏ : vàng + đỏ hay 100% đỏ là kết tự thụ phấn cây có kiểu gen AA + đỏ: vàng là kết tự thụ phấn cây có kiểu gen: Aa 0,5 điểm điểm 0,5 điểm - Sơ đồ lai kiểm chứng: P: AA x AA P: Aa GP: A GP: A, a F1 A AA (100% ) x Aa ; A, a F1: AA: 2Aa : 1aa 100% đỏ 0,5 điểm 0,5 điểm 75% đỏ: 25% vàng Tỉ lệ kiểu hình chung F1: 125% đỏ : 25% vàng Hay 0,5 điểm đỏ : vàng Câu :a) Xác định tên loài: Theo đề bài: tế bào lưỡng bội loài có kí hiệu NST là: AaBbDdEe => 2n = => tên loài: ruồi giấm Câu b) Kì trung gian: 2,5 điểm + Khi NST chưa nhân đôi: Kí hiệu NST : AaBbDdEe Số lượng NST đơn: 0,75 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25điểm Số lượng tâm động: + Khi NST đã nhân đôi: Kí hiệu NST : AAaaBBbbDDddEEee 0,25 điểm Số lượng NST kép: 0,25 điểm Số lượng crômatit: 8x2=16 0,25điểm Số lượng tâm động: Câu 8: Do gen đột biến d có chiều dài gen bình thường D , gen d nhiều gen D : liên kết H Vậy đây là đột biến thay cặp Nuclêôtit Câu 1,5 điểm Cụ thể : Cặp A - T gen D đã bị thay cặp G - X gen đột biến d TRƯỜNG THCS SƠN NAM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN SINH HỌC Thời gian: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,0 điểm) a) Tại phép lai phân tích, kết lai có tượng đồng tính thì thể mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có tượng phân tính thì thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp? b) Vì thông thường các tính trạng trội là các tính trạng tốt còn các tính trạng lặn là các tính trạng xấu? Câu (3,5 điểm) a) Hoạt động nhiễm sắc thể kì đầu, kì và kì sau giảm phân I có gì khác với nguyên phân? b) Kết giảm phân I có điểm nào khác so với kết giảm phân II? Trong hai lần phân bào giảm phân, lần nào coi là phân bào nguyên nhiễm, lần nào coi là phân bào giảm nhiễm? Câu (2,0 điểm) a) Prôtêin liên quan đến hoạt động sống nào thể? b) Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù prôtêin hệ tế bào sau có bị thay đổi không? Vì sao? Câu (3,5 điểm) Điểm giống và khác biến dị tổ hợp và biến dị đột biến Vai trò các loại biến dị đó tiến hóa và chọn giống Câu (4,0 điểm) Một tế bào sinh dục ruồi giấm đực có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbCcXY (mỗi chữ cái ứng với nhiễm sắc thể đơn) điểm 0,5 điểm a) Nếu tế bào đó nguyên phân liên tiếp, quá trình đó đã hình thành 127 thoi tơ vô sắc thì có bao nhiêu lần nguyên phân? Trong quá trình nguyên phân đó, môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tạo tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn? b) Nếu nguyên phân bị rối loạn cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Viết kí hiệu nhiễm sắc thể các tế bào tạo ra, trường hợp có thể xảy Câu (4,0 điểm) Xét cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa cặp gen dị hợp (Aa), gen dài 4080 Ăngstron Gen trội A có 3120 liên kết hiđrô; gen lặn a có 3240 liên kết hiđrô a) Số lượng loại nuclêôtit loại giao tử bình thường chứa gen nói trên bao nhiêu? b) Khi có tượng giảm phân I phân li không bình thường thì số lượng loại nuclêôtit loại giao tử hình thành bao nhiêu? c) Nếu cho các loại giao tử không bình thường đó tái tổ hợp với giao tử bình thường chứa gen lặn nói trên thì số lượng loại nuclêôtit loại hợp tử bao nhiêu? - - - Hết - - - ĐÁP ÁN ĐỀ 13 Câu Hướng dẫn chấm Điểm 3.0đ - Phép lai phân tích là phép lai thể có tính trạng trội với thể mang 1.0 tính trạng lặn Cơ thể mang tính trạng lặn cho loại giao tử mang gen lặn (a) Loại giao tử này không định kiểu hình đời lai Quyết định kiểu hình đời lai là giao tử thể mang tính trạng trội - Nếu đời lai đồng tính tức là có kiểu hình thì thể mang tính 0.5 a trạng trội cho loại giao tử, nó phải có kiểu gen đồng hợp: AA x aa → Aa 0.5 - Nếu đời lai có tượng phân tính với tỉ lệ 1:1 tức là cho hai kiểu hình với tỉ lệ 1:1 thì thể mang tính trạng trội đã cho loại giao tử với tỉ lệ là 1:1, nó là dị hợp tử: Aa x aa → Aa : aa Các tính trạng trội biểu hiện, vì là các tính trạng xấu bị đào thải Các tính trạng lặn thể thành kiểu hình trạng thái 1.0 b đồng hợp, trạng thái dị hợp nó không thể vì gen lặn bị gen trội lấn át, vì tính trạng lặn khó bị đào thải Đó là lí khiến các tính trạng trội thường là các tính trạng tốt 3.5đ a b - Ở kì đầu giảm phân I: Có tiếp hợp và có thể có bắt chéo các NST cặp NST tương đồng Nguyên phân không có - Ở kì I: Các NST kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc, còn NP các NST kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc - Ở kì sau I: + Có phân li NST kép cặp tương đồng cực tế bào, nguyên phân là phân li NST đơn + Có phân li độc lập và tổ hợp tự các NST kép cặp tương đồng, nguyên phân là phân li đồng - Qua giảm phân I, số lượng NST tế bào giảm nửa NST trạng thái kép - Qua giảm phân II, từ tế bào chứa n NST kép hình thành tế bào con, tế bào chứa n NST đơn - Trong lần phân bào: lần I giảm nhiễm, lần II nguyên nhiễm Pr liên quan đến: - Trao đổi chất: + Enzim mà chất là Pr có vai trò xúc tác các qúa trình TĐC, thúc đẩy cho các phản ứng sinh hóa xảy nhanh chóng +Hoocmon mà phần lớn là Pr có vai trò điều hòa qúa trình TĐC a -Vận động: Miôzin và actin là loại Pr có cơ, tham gia vào co Nhờ đó, thể vận động - Chống vi trùng: Nhiều loại Pr (kháng thể) có chức bảo vệ thể chống vi trùng - Sinh lượng để cung cấp cho hoạt động tế bào, mô, quan Tóm lại, Pr liên quan đến hoạt động sống thể - Không - Lí do: Nhờ tự nhân đôi đúng mẫu, ADN giữ vững cấu trúc đặc thù nó b qua các hệ tế bào; Pr tổng hợp trên khuôn mẫu ADN nên Pr giữ vững cấu trúc đặc thù nó 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.0đ 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 3.5đ *Điểm giống nhau: - Đều là BD di truyền, qua giao tử và hợp tử để di truyền qua các hệ tế bào - Đều thuộc BD vô hướng có thể có lợi, có hại hay trung tính - Có thể xuất biến dị chưa có bố, mẹ tổ tiên *Điểm khác nhau: Biến dị tổ hợp Biến dị đột biến Nguyên nhân Xuất nhờ quá trình giao Xuất tác động phối môi trường và ngoài thể Cơ chế Phát sinh chế PLĐL, tổ Phát sinh rối loạn quá hợp tự quá trình tạo trình phân bào rối giao tử và kết hợp ngẫu loạn qúa trình tái sinh nhiên quá trình thụ tinh NST đã làm thay đổi số 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 lượng, cấu trúc vật chất di truyền (ĐB NST, ĐB gen) Thể đột ngột, ngẫu nhiên, cá biệt không định hướng Phần lớn có hại a b a b c Tính chất BD tổ hợp dựa trên sở tổ 0.5 biểu hợp lại các gen vốn có bố mẹ và tổ tiên, vì có thể làm xuất các tính trạng đã có chưa có hệ trước, đó có thể dự đoán biết trước kiểu di truyền bố mẹ Vai trò: - BD tổ hợp là nguồn nguyên liệu BD di truyền thứ cấp cung cấp cho tiến hoá 0.5 Trong chọn giống dựa trên chế xuất các BD tổ hợp đề xuất các phương pháp lai giống nhằm nhanh chóng tạo các giống có giá trị - BD đột biến là nguồn nguyên liệu BD di truyền sơ cấp cung cấp cho tiến hoá 0.5 Đặc biệt ĐB gen là nguồn nguyên liệu chọn giống dựa trên chế xuất người ta đã xây dựng các phương pháp gây ĐB nhằm nhanh chóng tạo ĐB có giá trị, góp phần tạo các giống có suất cao, thích nghi tốt 4.0 k - Số lần nguyên phân: - =127 (k0)  k = lần nguyên phân 1.0 - Số NST: (2 - 1) x = 1016 NST 1.0 Gồm các trường hợp: - AaBbCcXXYY, AaBbCc 0.5 - AaBbCcXX, AaBbCcYY 0.5 - AaBbCcXXY, AaBbCcY 0.5 - AaBbCcXYY, AaBbCcX 0.5 4.0đ 4080 0.5 3, Gen = x = 2400 nuclêôtit 0.5 Giao tử chứa gen A: 2A + 3G = 3120 2A + 2G = 2400 Giải ta có: A=T = 480; G=X= 720 0.5 Giao tử chứa gen a: 2A + 3G = 3240 2A + 2G = 2400 Giải ta có: A=T = 360; G=X= 840 Có loại giao tử: Aa và 0.5 Giao tử Aa có: A = T = 480 + 360 = 840 nuclêôtit 0.5 G = X = 720 + 840 = 1560 nuclêôtit Giao tử có: A = T = G = X = nuclêôtit 0.5 Số lượng loại nuclêôtit loại hợp tử: - Aa có: A = T = 1200 nuclêôtit G = X = 2400 nuclêôtit - a0 có: A = T = 360 nuclêôtit G = X = 840 nuclêôtit 0.5 0.5 đề thi học sinh giỏi thcs : Đề 13 m«n: sinh häc Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: (1,5 ®iÓm) a) Để xác định tơng quan trội lặn tính trạng tơng phản vật nuôi, cây trồng ngời ta sử dụng phơng pháp gì? Trình bày nội dung phơng pháp đó b) Mét loµi c©y mµu s¾c qu¶ biÓu hiÖn tÝnh tr¹ng : mµu vµng vµ mµu lôc, làm nào để chọn đợc giống cây chủng tính trạng trên ? c) T¬ng quan tréi – lÆn cã ý nghÜa nh thÕ nµo s¶n xuÊt ? C©u 2: (1,5 ®iÓm) ADN loài sinh vật đợc trng yếu tố nào? Cơ chế đảm bảo tính ổn định ADN? Tại ổn định ADN có tính chất tơng đối ? C©u 3: (1,5 ®iÓm) ThÕ nµo chu k× tÕ bµo? Chu kú tÕ bµo gåm nh÷ng giai ®o¹n nµo? Tr×nh bµy hoạt động các nhiễm sắc thể chu kỳ tế bào C©u 4: (1,5 ®iÓm) Đột biến là gì? Tác nhân gây đột biến? a) Một tế bào sinh dỡng lúa tiến hành nguyên phân liên tiếp đợt, nhng kÕt thóc ph©n bµo cã tÕ bµo bÞ ¶nh hëng cña t¸c nh©n m¹nh cña ngoại cảnh và rối loạn phân li nhiễm sắc thể đơn cực tế bào dẫn đến hình thành tế bào 4n Xác định tỷ lệ % tế bào bị đột biến số các tế bào đợc hình thành ? C©u 5: (1,5 ®iÓm) So s¸nh : BÖnh §ao vµ bÖnh Tícn¬ C©u 6: (1,0 ®iÓm) Mét tÕ bµo sinh dìng ë m« ph©n sinh cã bé nhiÔm s¾c thÓ lìng béi (2n) kÝ hiÖu lµ Aa a) Sau mét thêi gian nu«i cÊy tÕ bµo sinh dìng nãi trªn, th× m«i trêng nu«i cấy có tất 128 Aa Cho biết đã xảy tợng gì? b) Khi c¸c nhiÔm s¾c thÓ cña tÕ bµo sinh dìng trªn tËp trung thµnh hµng ë mÆt phẳng xích đạo thoi phân bào thì kí hiệu nhiễm sắc thể nh nào? c) Khi c¸c nhiÔm s¾c thÓ cña tÕ bµo sinh dìng trªn tËp trung vÒ cùc cña tÕ bµo th× kÝ hiÖu bé nhiÔm s¾c thÓ ë mçi cùc nh thÕ nµo? C©u 7:(1,5 ®iÓm) Một loài đậu, hoa có màu: hoa đỏ; hoa trắng Tính trạng này đợc qui định cặp gen trên nhiễm sắc thể thờng Khi lai cây đậu có hoa đỏ với nhau, thu đợc F1 toàn cây cho hoa đỏ Cho F1 tạp giao thì kết F2 nh nào? _HÕt _ đáp án Đề 14 m«n: sinh häc C©u 1: 1,5 ®iÓm a) * Để xác định đợc tơng quan trội lặn tính trạng tơng phản vật nuôi, cây trång ngêi ta sö dông ph¬ng ph¸p: Ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai cña Men §en 0,25 * Ph¬ng ph¸p ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai cña Men §en gåm néi dung c¬ b¶n: 0,25 - Lai c¸c cÆp bè mÑ kh¸c vÒ hoÆc sè cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng t¬ng phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đó trên cháu cña tõng cÆp bè mÑ - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu đợc  rút qui luật di truyền 0,25 b) Để chọn đợc giống cây chủng: Ta tự thụ phấn bắt buộc các cây vàng với cây qu¶ vµng; c©y qu¶ lôc víi c©y qu¶ lôc qua nhiÒu thÕ hÖ KÕt qu¶ c©y nµo cã c¸c thÕ hÖ sau không phân li kiểu hình (đồng tính ) sau đó chọn lọc cá thể hai tính trạng nêu trên đợc cây chủng vàng, lục c) Tõ t¬ng quan tréi – lÆn ngêi ta cã thÓ chän gièng vËt nu«i, c©y trång v×: - Th«ng thêng c¸c tÝnh tr¹ng tréi lµ nh÷ng tÝnh tr¹ng tèt, tÝnh tr¹ng lÆn lµ nh÷ng tÝnh trạng xấu  xác định tính trạng trội, tập chung nhiều gen trội quí vào kiểu gen  giống cã gi¸ trÞ kinh tÕ cao - Từ tơng quan trội – lặn có thể kiểm tra độ chủng giống, nng cao suất, tr¸nh sù ph©n li tÝnh tr¹ng, xuÊt hiÖn c¸c tÝnh tr¹ng lÆn (tÝnh tr¹ng xÊu)  gi¶m phÈm chÊt, n¨ng suÊt vËt nu«i, c©y trång C©u 2: 1,5 ®iÓm * ADN loài sinh vật đợc đặc trng : - Sè lîng, thµnh phÇn, trËt tù s¾p xÕp cña c¸c nuclª«tÝt - Hµm lîng ADN nh©n tÕ bµo - Tû sè A+T G+ X * Cơ chế đảm bảo tính ổn định ADN : Sự tự nhân đôi, phân li và tổ hợp ADN cïng víi nhiÔm s¾c thÓ qu¸ tr×nh ph©n bµo - Nhờ nguyên phân ADN ổn định qua các hệ tế bào thể - Nhờ giảm phân và thụ tinh đảm bảo cho ADN ổn định qua các hệ thể cña loµi * Sự ổn định ADN có tính chất tơng đối vì : - Trong giảm phân kì đầu I có trao đổi đoạn các nhiễm sắc thể đơn khác nguồn gốc  ADN trên nhiễm sắc thể biến đổi cấu trúc - Do ảnh hởng các tác nhân đột biến  đột biến nhiễm sắc thể, đột biến gen  thay đổi cÊu tróc, hµm lîng AND C©u 3: 1,5 ®iÓm * Chu kỳ tế bào là lặp lại vòng đời tế bào có khả phân chia * Chu kú tÕ bµo gåm giai ®o¹n : - K× trung gian - Ph©n bµo nguyªn nhiÔm (nguyªn ph©n) Cã k×: k× ®Çu, k× gi÷a, k× sau, k× cuèi * Nhiễm sắc thể chu kỳ tế bào có hoạt động chính : 1- Tự nhânđôi: Vào kì trung gian, nhiễm sắc thể đơn tự nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép gồm crômatit (nhiễm sắc thể đơn) dính tâm động 2- Đóng xoắn: Vào kì đầu, nhiễm sắc thể bắt đầu đóng xoắn và đóng xoắn cực đại kì  nhiễm sắc thể có hình dạng và kích thớc đặc trng 3- Xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi phân bào kì 4- Phân li: Vào kì sau các nhiễm sắc thể đơn nhiễm sắc thể kép tách tâm động thành nhóm phân li cực tế bào 5- Th¸o xo¾n: Vµo k× cuèi c¸c nhiÔm s¾c thÓ th¸o xo¾n vµ trë thµnh d¹ng sîi m¶nh C©u 4: 1,5 ®iÓm a) * Khái niệm : Đột biến là biến đổi vật chất di truyền nh ADN (gen ) nhiÔm s¾c thÓ * Tác nhân gây đột biến : + Tác nhân bên : Sự rối loạn các quá trình sinh lí làm biến đổi và cân b»ng thµnh phÇn m«i trêng c¬ thÓ + T¸c nh©n bªn ngoµi : 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - C¸c t¸c nh©n vËt lý : Tia phãng x¹, tia tö ngo¹i, sèc nhiÖt , … - C¸c t¸c nh©n ho¸ häc : EMS, NMU, NEU, HNO2, c«nsixin, … b) * Sè tÕ bµo h×nh thµnh : - Sè tÕ bµo t¹o sau lÇn nguyªn ph©n sè lµ : 23 = (tÕ bµo) - Sè tÕ bµo b×nh thêng t¹o sau lÇn nguyªn ph©n lµ: (8 - 2) x 25= 192 (tÕ bµo) 0,25 - Số tế bào bị đột biến : Vì kết thúc phân bào có tế bào rối loạn phân li nhiễm sắc thể đơn cực tế bào dẫn đến hình thành tế bào 4n nên có tế bào đột biến nguyên phân đợt  Số tế bào 4n đợc hình thành là : x 24 = 32 (tế bào) 0,25 - Tổng số tế bào đợc hình thành là: 192 + 32 = 224 (tế bào) - Tỉ lệ % tế bào bị đột biến số các tế bào đợc hình thành là : 32 x100% 14, 28% 224 C©u 5: 1,5 ®iÓm * Gièng : - BÖnh di truyÒn - Biểu kiểu hình, các hoạt động sinh lí không bình thờng và ảnh hởng xấu đến sức sống, khả sinh sản… - Nguyªn nh©n g©y bÖnh : Do ¶nh hëng cña c¸c t¸c nh©n m«i trêng bªn vµ m«i trờng ngoài  đột biến số lợng nhiễm sắc thể (dạng dị bội) * Kh¸c : BÖnh §ao BÖnh T¬cn¬ X¶y ë c¶ nam vµ n÷ ChØ x¶y ë n÷ §ét biÕn x¶y ë cÆp nhiÔm s¾c thÓ th- §ét biÕn x¶y ë cÆp nhiÔm s¾c thÓ giíi êng (cÆp 21) tÝnh Sè lîng nhiÔm s¾c thÓ tÕ bµo sinh Sè lîng nhiÔm s¾c thÓ tÕ bµo sinh ddìng 47 (thõa NST ) ìng 45 (thiÕu NST ) BiÓu hiÖn bªn ngoµi: BÐ, lïn; cæ rôt, m¸ BiÓu hiÖn bªn ngoµi: Lïn; cæ ng¾n; tuyÕn phÖ; miÖng h¸, lìi thÌ; m¾t mét mÝ, s©u, vó kh«ng ph¸t triÓn; kh«ng cã kinh c¸ch xa nhau; ngãn tay ng¾n; ngu ®Çn, nguyÖt, tö cung nhá, mÊt trÝ, v« sinh v« sinh C©u 6: 1,0 ®iÓm a) Mét tÕ bµo sinh dìng ë m« ph©n sinh , sè lîng nhiÔm s¾c thÓ t¨ng  t¨ng sè lîng tÕ bµo nguyªn ph©n NhËn xÐt: 128 = 27 Cã thÓ x¶y trêng hîp: * Trêng hîp 1: + Tế bào đã nguyên phân lần và các tế bào kì trung gian (lúc các nhiễm sắc thể đã tự nhân đôi ) + HoÆc c¸c nhiÔm s¾c thÓ ®ang ë kú ®Çu, k× gi÷a, kú sau cña lÇn nguyªn ph©n thø Trêng hîp 2: + Tế bào đã nguyên phân lần và thời điểm cuối lần nguyên phân thứ + HoÆc tÕ bµo ®ang ë thêi ®iÓm ®Çu cña k× trung gian lÇn nguyªn ph©n thø (lóc c¸c nhiễm sắc thể cha nhân đôi) b) Khi c¸c nhiÔm s¾c thÓ cña tÕ bµo sinh dìng trªn tËp trung thµnh hµng ë mÆt ph¼ng xích đạo thoi phân bào thì kí hiệu nhiễm sắc là: Aaaa c) Khi c¸c nhiÔm s¾c thÓ cña tÕ bµo sinh dìng trªn tËp trung vÒ cùc cña tÕ bµo th× kÝ hiÖu bé nhiÔm s¾c thÓ ë mçi cùc sÏ lµ Aa C©u 7:1,5 ®iÓm * Tính trạng này đợc qui định cặp gen trên nhiễm sắc thể thờng mà có kiểu h×nh  tÝnh tr¹ng nµy cã t¬ng quan tréi lÆn hoµn toµn Giả sử cặp gen qui định tính trạng trên là : A qui định tính trạng trội 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 a qui định tính trạng lặn V× bµi kh«ng cho biÕt t¬ng quan tréi – lÆn gi÷a tÝnh tr¹ng, nªn cã thÓ cã trêng hîp : Trờng hợp 1: Tính trạng hoa đỏ là trội; Trờng hợp 2: Tính trạng hoa trắng là trội * Trờng hợp 1: Tính trạng hoa đỏ là trội Kiểu gen tơng ứng với kiểu hình hoa đỏ có thể là : AA Aa Mà lai cây đậu có hoa đỏ với nhau, thu đợc F1 toàn cây cho hoa đỏ  có thể có khả năng: + Kh¶ n¨ng 1: P: Hoa đỏ AA x Hoa đỏ AA GP: A ; A F1 : AA ( hoa đỏ) F1 x F1: Hoađỏ AA x Hoa đỏ AA GF1: A ; A F2 : AA KÕt qu¶ F2 : - KiÓu gen : 100% AA 0,25 - Kiểu hình : 100% cây cho hoa đỏ + Kh¶ n¨ng 2: P: Hoa đỏ AA x Hoa đỏ Aa GP: A ; a F1 : AA ; Aa F1 x F1: Tû lÖ kiÓu gen F2 ♂ ♀ AA AA 100% AA AA Aa 50%AA: 50% Aa Aa AA 50%AA: 50% Aa Aa Aa 25%AA: 50%Aa : 25% aa Tæng 225%AA: 150% Aa: 25%aa KÕt qu¶ F2 : - KiÓu gen : 225%AA: 150% Aa: 25%aa - Kiểu hình : 15 cây cho hoa đỏ : cây cho hoa trắng 0,25 * Trêng hîp 2: TÝnh tr¹ng hoa tr¾ng lµ tréi P: Hoa đỏ aa x Hoa đỏ aa GP: a ; a F1 : aa( hoa đỏ) F1 x F1: Hoađỏ aa x Hoa đỏ aa GF1: a ; a F2 : aa KÕt qu¶ F2 : - KiÓu gen : 100% aa 0,5 - Kiểu hình : 100% cây cho hoa đỏ Phßng gd & ®t s¬n d¬ng Trêng thcs s¬n nam đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyÖn M«n: Sinh häc líp - N¨m häc 2012 - 2013 Thêi gian lµm bµi 150 phót Câu 1: (2 điểm) a- Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menden gồm điểm nào? b- Biến dị tổ hợp là gì? Biến dị tổ hợp xuất hình thức sinh sản nào? Tại sao? Câu 2: (2 điểm) Giải thích nhiễm sắc thể xem là sở vật chất tượng di truyền cấp độ tế bào? Câu 3: (3điÓm) a) Trình bày mối quan hệ gen và tính trạng qua sơ đồ sau: Gen (đoạn AND) Prôtêin Tính trạng mARN b) Một đọan mạch ARN có trình tự các nuclêotit sau: -A-U-A-G-X-X-G-U-U- .- X-X-G-U-AHãy xác định trình tự các nuclêotit đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN nói trên Câu 4: (3điÓm) Trình bày quá trình phát sinh giao tử động vật? vẽ sơ đồ minh họa? Câu 5: (3 điểm) Cho hai gen có chiều dài Khi phân tích gen I người ta thấy trên mạch đơn thứ có số nuclêotit loại A là 200, loại G là 400; trên mạch đơn thứ hai có số nuclêotit loại A là 400, loại G là 500 Gen II có 3600 liên kết hiđrô Tính số lượng, tỉ lệ phần trăm loại nuclêotit gen Câu 6: (2 điểm) Ở ruồi giấm, phân tử prôtêin biểu tính trạng đột biến mắt trắng so với phân tử prôtêin biểu tính trạng mắt đỏ thì kém axit amin và có axit amin Hãy cho biết: a) Những biến đổi xảy gen qui định mắt đỏ b) Gen qui định mắt đỏ dài gen qui định mắt trắng bao nhiêu Ăngxtrông? c) Nếu gen mắt trắng ít gen mắt đỏ liên kết hiđrô, tự nhân đôi lần thì nhu cầu loại nuclêôtit đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp giảm bao nhiêu so với gen mắt đỏ? Câu7: (5 điểm) Ở người gen qui định dạng tóc nằm trên NST thường a Ở gia đình thứ bố và mẹ có tóc xoăn sinh đứa gái có tóc thẳng Hãy giải thích để xác định tính trạng trội lặn qui ước gen và lập sơ đồ lai minh họa b Ở gia đình thứ hai mẹ là tóc thẳng sinh đứa trai tóc xoăn và đứa gái tóc thẳng Giải thích và lập sơ đồ lai c Con gái gia đình thứ lớn lên kết hôn với trai gia đình thứ hai Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình hệ - Hết - ĐÁP ÁN §Ò 15 Môn: Sinh học Câu Câu (2 điểm) Hướng dẫn chấm a- Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menden gồm điểm nào? Điểm Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đó trên cháu cặp bố mẹ Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu Từ đó rút quy luật di truyền các tính trạng b- Biến dị tổ hợp là gì? Biến dị tổ hợp xuất hình thức sinh sản nào? Tại sao? Biến dị tổ hợp là tổ hợp lại các tính trạng đã có bố mẹ làm xuất các kiểu hình khác bố mẹ Biến dị tổ hợp xuất loài sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính (giao phối) Sinh sản hữu tính thực đường giảm phân tạo giao tử và thụ tinh có xảy phân li độc lập, tổ hợp tự và trao đổi đoạn các NST đã tạo nhiều loại giao tử, nhiều loại hợp tử khác nguồn gốc và chất lượng Câu (2 điểm) Giải thích nhiễm sắc thể xem là sở vật chất tượng di truyền cấp độ tế bào? - - Nhiễm sắc thể là cấu trúc mang gen: + NST chứa ADN , ADN mang thông tin di truyền, gen phân bố trên NST và chiếm vị trí định + NST có biến đổi số lượng và cấu trúc gây biến đổi tính trạng Đại phận tính trang di truyền các gen trên NST - - NST có khả tự nhân đôi đảm bảo ổn định vật chất di truyền qua các hệ - Sự tự nhân đôi kết hợp với phân ly, tổ hợp NST và thụ tinh là chế di truyền cấp độ tế bào các loài giao phối Ở các loài sinh sản sinh dưỡng nhờ chế nhân đôi và phân ly đồng các NST cực tế bào là chế ổn định vật chất di truyền đời cá thể cấp độ tế bào Câu 3: a)- AND là khuôn mẩu để tổng hợp mARN, mARN sau (3 điểm) tổng hợp rời khỏi nhân tế bào chất để tổng hợp Protêin - Ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài mARN thì chuỗi aa tổng hợp xong và đó, chuỗi tiếp tục hình thành cấu trúc không gian Protêin - Sự tạo thành chuỗi aa dựa trên khuôn mẫu mARN và diễn theo nguyên tắc bổ sung, trình tự các nucleotit trên mARN quy định trình tự các aa chuỗi - Protêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí tế bào, từ đó biểu thành tính trạng thể - Như vậy, thông qua Protêin, gen và tính trạng có mối quan hệ mật thiết với Cụ thể là gen quy định tính trạng b.Trình tự các nucleotit đoạn gen đã tổng hợp đoạn 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm mạch ARN - T – A – T – X – G – G – X – A – A - – G – G – X – A – T 0.5 điểm Câu a Quá trình phát sinh giao tử động vật (2 điểm) * Quá trình phát sinh giao tử đực: - Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều tinh nguyên bào - Sự tạo tinh tinh nguyên bào phát triển thành tinh bào bậc - Tinh bào bậc giảm phân : + Lần phân bào thứ tạo tinh bào bậc + Lần phân bào thứ hai từ tinh bào bậc tạo tế bào con, từ đó phát triển hoàn chỉnh thành tinh trùng * Quá trình phát sinh giao tử cái: - Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều noãn ngyên bào - Noãn nguyên bào phát triển thành noãn bào bậc - Noãn bào bậc giãm phân : + Lần phân bào thứ tạo tế bào có kích thước nhỏ gọi là thể cực thứ và tế bào có kích thước lớn gọi là noãn bào bậc + Lần phân bào thứ từ noãn bào bậc tạo tế bào có kích thước nhỏ gọi là thể cực thứ và tế bào khá lớn gọi là trứng, sau này có trứng trực tiếp thụ tinh với tinh trùng b Sơ đồ (vẽ chính xác chú thích đầy đủ Câu 5: Xét gen I (3 điểm) Ta có A = T = A1 + A2 = 200 + 400 = 600 Nuclêotic G = X = G + G2 = 400 + 500 = 900 Nuclêotic Tổng số Nuclêotic gen là: N = 2A + 2G = 1200 + 1800 = 3000 Nuclêotic Vậy %A = %T = 600 x 100 3000 = 20% %G = %X = 30% Xét gen II Do chiều dài gen nên số Nuclêotic gen II 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5điểm 0,5điểm 0,5 điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25 điểm số Nuclêotic gen I 2A + 2G = 3000 (1) 2A + 3G = 3600 (2) Giải hệ phương trình (1) và (2) ta  G = X = 600  A = T = 900 Vậy %G = %X = 600 x 100 3000 = 20% %A = %T = 30% a) Những biến đổi xảy gen qui định mắt đỏ: điểm Vì 1aa lại xuất aa gen qui định mắt đỏ ĐB liên quan đến ba b) Gen qui định mắt đỏ dài gen qui định mắt trắng cặp nu tức: 3,4A0 x =10,2A0 c) liên kết hiđrô là mã hóa có thể là G-X và cặp A-T; Khi gen mắt trắng tự nhân đôi lần thì nhu cầu loại nu đòi hỏi MT nội bào cung cấp giảm so với gen mắt đỏ là: G = X= x (24 – 1) = 30 nu A = T = 15 nu Câu7: a Qui ước gen và sơ đồ lai gia đình thứ (5 điểm) Theo đề bài bố mẹ có tóc xoăn, mà sinh đứa có tóc thẳng => xuất kiểu hình khác bố mẹ, chứng tỏ kiểu hình tóc thẳng là tính trạng lặn và tóc xoăn là tính trạng trội Qui ước: Gen A qui định tính trạng tóc xoăn Gen a qui định tính trạng tóc thẳng Con tóc thẳng có kiểu gen aa, còn bố mẹ có tóc xoăn (A -) tạo giao tử a, nên có kiểu gen Aa - Sơ đồ lai: Mẹ tóc xoăn Aa G: A , a F1: x 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm Câu P: 0,25 điểm Bố tóc xoăn Aa A , a 1AA , 2Aa , aa (3 tóc xoăn) (1 tóc thẳng) b Xét gia đình thứ hai - Mẹ tóc thẳng có kiểu gen aa tạo loại giao tử mang a - Con trai có tóc xoăn (A-) và gái tóc thẳng aa =>bố tạo hai loại giao tử A và a => bố có kiểu gen Aa, kiểu hình tóc xoăn 0,5điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Sơ đồ lai P Tóc thẳng aa x Tóc xoăn Aa G a A,a F1 Aa aa ( trai tóc xoăn) (1 gai tóc thẳng) c Kiểu gen, kiểu hình hệ - Con gái gia đình thứ mang kiểu gen aa - Con trai gia đình thứ mang kiểu gen Aa - Kiểu gen kiểu hình hệ xác định qua sơ đồ sau: F1: aa Tóc thẳng x Aa Tóc xoăn GF1: a A , a F2: Aa aa (1 Tóc xoăn) (1 Tóc thẳng ) Câu 3,0 điểm Câu 2,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM THI đề 16 * TH1: Lai cặp tính trạng - Chịu chi phối định luật phân tính Mendel - Sơ đồ lai * TH2: Lai cặp tính trạng - Chịu chi phối định luật Phân li độc lập Mendel Sơ đồ lai - Chịu chi phối qui luật di truyền liên kết Sơ đồ lai a/ - Tế bào kỳ lần phân bào giảm phân - Vì: số lượng NST kép tế bào lúc này đã giảm nửa so với tế bào mẹ và các NST kép tập trung trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc b/ Chỉ tiêu Kỳ Kỳ sau Số tâm động 16 Số cromatit 16 Số NST đơn 16 0,5đ 0,5đ 0.5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 2,5 điểm Câu 1,5 điểm a/ - Cơ chế xác định giới tính người: Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh có thể giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính là sai, vì giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố b/ - Nói bố mẹ truyền cho tính trạng đã hình thành sẵn là sai - Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng) 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ - Cơ chế hình thành cây lai tam bội: không phân ly cặp NST 1,0đ mang alen A quá trình giảm phân nên hình thành loại giao tử không bình thường mang hai alen A, giao tử này kết hợp với giao tử bình thường mang alen a hình thành hợp tử AAa (tam bội) - Đặc điểm cây tam bội: Bộ NST 3n, quan dinh dưỡng to, khả 0,5đ chống chịu tốt, thường bất thụ Câu 1,5 điểm P: 0,75đ Người mẹ F1: Người cháu Câu 2,0 điểm Đột biến - Là biến đổi đột ngột vật chất di truyền xảy cấp độ phân tử (gen, ADN) hay cấp độ tế bào (NST) - Do tác nhân gây đột biến môi trường ngoài (Tác nhân vật lí, hoá học) hay tác nhân môi trường (các rối loạn quá trình sinh lí, sinh hoá tế bào) - Di truyền - Phần lớn gây hại cho sinh vật Bé trai tuổi Thường biến - Là biến đổi kiểu hình cùng kiểu gen tác động điều kiện sống -Xảy tác động trực tiếp môi trường ngoài đất đai, khí hậu, thức ăn… - Không di truyền - Giúp sinh vật thích nghi thụ động trước biến đổi 0,75đ 0,5 đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ - Xảy riêng lẻ, không định hướng - Tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá và chọn giống > có ý nghĩa trực tiếp cho Chọn lọc tự nhiên Câu 2,0 điểm Câu 3,0 điểm điều kiện môi trường - Xảy đồng loạt, theo hướng xác định - Không di truyền nên không phải là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá Thường biến có ý nghĩa gián tiếp cho Chọn lọc tự nhiên - Giống: Là kiểu gen qui định giới hạn suất - Kỹ thuật sản xuất: Qui định suất cụ thể giống giới hạn mức phản ứng kiểu gen qui định - Năng suất (tập hợp số tính trạng số lượng): Là kết tác động giống và kĩ thuật Có giống tốt không nuôi trồng đúng kĩ thuật không phát huy suất giống Muốn vượt giới hạn suất thì phải thay giống cũ giống Kỹ thuật sản xuất qui định suất cụ thể giới hạn suất giống qui định * Trong đạo nông nghiệp tuỳ điều kiện cụ thể nơi, giai đoạn mà người ta chú trọng đến yếu tố giống hay yếu tố kỹ thuật Theo điều kiện đề bài, các phép lai chịu chi phối định luật phân ly độc lập * Xét phép lai 1: - Biện luận: Thế hệ lai có 6,25% thấp, dài, chiếm tỉ lệ 1/16  hệ lai có 16 kiểu tổ hợp 4x4  Mỗi bên cho loại giao tử  F1 và cá thể thứ dị hợp tử cặp gen  lệ lai có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 với kiểu hình mang tính trạng lặn có tỉ lệ 1/16 Mà đề bài cho biết thấp, dài 1/16  Thấp, dài là tính trạng lặn so với cao, tròn Qui ước: A- Cao B- Tròn a – Thấp b – Dài  kiểu gen F1 và cá thể 1: AaBb (Cao, tròn) - Sơ đồ lai: AaBb x AaBb * Xét phép lai 2: - Biện luận: Thế hệ lai có 12,5% thấp, dài chiếm tỉ lệ 1/8  F2 thu kiểu tổ hợp = 4x2 Vì F1 cho loại giao tử  cá thể hai cho loại giao tử  Cá thể phải dị hợp tử cặp gen F2 xuất thấp dài aabb  F1 và cá thể cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể hai là: Aabb aaBb 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25 0,5đ 0,25 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ - Sơ đồ lai: AaBb x Aabb AaBb x aaBb 0,25đ * Xét phép lai 3: - Biện luận: Thế hệ lai có 25% kiểu hình cây thấp, hạt dài  F2 thu kiểu tổ hợp = 4x1 Vì F1 cho loại giao tử  cá thể thứ cho loại giao tử  đồng hợp tử hai cặp gen F2 xuất thấp dài aabb  F1 và cá thể cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể thứ là: aabb - Sơ đồ lai: AaBb x aabb ĐÁP ÁN ĐỀ 17 Câu (2.0đ) Câu (2đ) -Trẻ đồng sinh cùng trứng:Được sinh từ trứng thụ tinh với tinh trùng, qua các lần NP đầu tiên hợp tử hình thành 2,3,4… TB riêng rẽ, TB phát triển thành thể Giống phương diện di truyền, có KG đồng nhất, cùng giới tính… -Trẻ đồng sinh khác trứng: Được sinh từ nhiều trứng rụng cùng lần, thụ tinh cùng lúc các tinh trùng khác Khác phương diện di truyền, khác KG, có thể cùng giới khác giới tính Vai trò: -Nghiên cứu ảnh hưởng môi trường cùng KG các giai đoạn ST,PT khác - Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng - Tuân theo quy luật di truyền : Qua nghiên cứu phả hệ có thể xác định tính trạng trội hay lặn, có liên kết với giới tính hay không… số tính trạng người di truyền theo đúng các quy luật di truyền Men Đen; tuân theo quy luật DT liên kết, hoán vị gen… -Tuân theo quy luật biến dị:+ người chịu tác động thường biến.Ví dụ: Người sống đồng lượng hồng cầu ít so với sống vùng núi cao.Con người chịu tác động các tác nhân gây đột biến làm thay đổi cấu trúc, số lượng vật chất di truyền…(Cho ví dụ) +Cơ chế , nguyên nhân xuất ĐB, hậu ĐB giống các SV khác  Không thể áp dụng hoàn toàn các PPNCDT,BD các SV khác vào NCDT,BD trên người vì: - người đẻ ít, sinh sản chậm; Do quan hệ xã hội nên không thể dùng PP lai tạo và PP gây ĐB để nghiên cứu - Tuy nhiên các PP đặc biệt như: PP phả hệ, PPNC trẻ đồng sinh,PPTB…đã xác định chế DT người và các SV khác tương tự *Khái niệm:Thể đa bội là thể mà TBSD có số NST là bội số n 1 1 0.5 Câu (2đ) Bài (3,0 đ) Bài (12 đ) *Phương pháp tạo đa bội thể: 0.1 - Dùng tác nhân phóng xạ, học tác động vào lúc TB phân chia, làm đứt dây thoi vô sắc NST không phân li tạo đa bội thể - Hoặc dùng tác nhân hoá học thấm vào TB làm ảnh hưởng đến quá trình phân chia NST tạo đa bội thể ứng dụng: -Sử dụng PP gây đa bội đã tạo nguồn biến dị quý tạo 0.5 giống.(Cho ví dụ) Tính chiều dài gen: Số N gen: (598 + 2) x x = 3600 Chiều dài gen: (3600 : 2) x 3,4 = 6120 A0 Số lượng nuclêôtit loại : A + G = 3600 : = 1800 mà G : A = 4: G : A = 0,8 G= 0,8A Giải ta có: A = T = 1000; G = X = 800 Số lượng nuclêôtit loại MT cung cấp: A = T = (26 - 1) x 1000 = 63000 G = X = (2 - 1) x 800 = 50400 Số liên kết H… -Trong gen chưa đột biến: H = (2 x 1000) + (3 x 800) = 4400 -Trong gen đột biến: A = T = 1000 – =999 G = X = 800 + = 801 H = (2 x 999) + (3 x 801) = 4401 Vậy gen đột biến nhiều gen ban đầu liên kết H a Xác định số lượng NST: Theo bài ta có: 6.2n.2k = 9600 6.2n.(2k - 1) = 9300 Giải ta có : 2n = 50 Số lượng NST hợp tử kì sau: x 50 x2 = 600NST b Số đợt NP: x 50 x 2k = 9600 2k = 32 k = Vậy số đợt NP là đợt c Tổng số TB = (2 + + + 16 + 32) x = 372 TB 1.0 1 0.5 0.5 Câu 6(4 điểm): Nội dung a Số gen và số lần nhân đôi gen : - Số lượng nuclêôtit gen : N = C 20 = 60 20 = 1200 (N) - Gọi x là số lần nhân đôi gen Ta có số lượng nuclêôtit môi trường cung cấp cho các gen nhân đôi : (2x - 1) a N = 33600 33600 33600  2x  1   8 a.N 4.1200 2x = = 23  x = - Vậy gen nhân đôi lần - Số gen tạo sau quá trình nhân đôi: Điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm a 2x = = 32 (gen) b Chiều dài gen: L = C 34 Ao = 60 34 Ao = 2040 (Ao) c số lượng ribônuclêôtit có phân tử ARN: N 1200  600 2 (ribônuclêôtit) 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu (5 điểm): Nội dung a Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai : * Xét F2 ta có : 94  32 Đen   Trắng 31  11 - Tính trạng màu lông: :  Đây là kết phép lai phân li Menđen  Tính trạng lông đen là trội so với tính trạng lông trắng Quy ước gen: A: lông đen, a: lông trắng Ngắn 94  31   Dài 32  11 - Tính trạng kích thước lông:  Đây là kết phép lai phân li Menđen  Tính trạng lông ngắn là trội so với tính trạng lông dài Quy ước gen: B: lông ngắn, b: lông dài - Từ kết trên ta có: (3:1) (3 : 1) = : : :  Tính trạng màu lông: Đen Trắng   F1 x F1: Aa x Aa  Tính trạng kích thước lông: Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Ngắn Dài  0,25 điểm  F1 x F1: Bb x Bb b Tổ hợp hai cặp tính trạng trên ta có: * Kiểu gen F1 : AaBb ; Kiểu hình là lông Đen, Ngắn * Sơ đồ lai: F1 x F1: AaBb x AaBb Đen, Ngắn Đen, Ngắn G F1 : AB, Ab, aB, ab ; AB, Ab, aB, ab F2 : AB Ab aB AB AABB AABb AaBB Ab AABb AAbb AaBb aB AaBB AaBb aaBB ab AaBb Aabb aaBb  * Tỷ lệ kiểu gen Tỷ lệ kiểu hình: 1AABB 2AABb 9/16 Lông đen – ngắn 2AaBB 4AaBb Aabb 3/16 Lông đen - dài 2Aabb 1aaBB 3/16 Lông trắng – ngắn 2aaBb 1aabb 1/16 Lông trắng – ngắn 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm ab AaBb Aabb aaBb aabb 0,5 điểm 0,5 điểm đề 16: Môn thi: Sinh học - Lớp - THCS Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3 điểm) Cho hai cá thể lai với thu F có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ 3:1 Qui luật di truyền nào đã chi phối phép lai? Với qui luật di truyền cho ví dụ sơ đồ lai (cho biết gen qui định tính trạng nằm trên NST thường) Câu 2: (2,5 điểm) Ở ruồi giấm có NST 2n 8, tế bào loài phân bào, người ta quan sát thấy có NST kép xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc a/ Em hãy cho biết tế bào kỳ nào quá trình phân bào? giải thích? b/ Nếu tế bào loài trên thực quá trình nguyên phân, hãy xác định: số tâm động, số cromatit, số NST đơn kỳ và kỳ sau quá trình phân bào? Câu 3: (2,5 điểm) a/ Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính là đúng hay sai? Tại sao? b/ Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho mình các tính trạng đã hình thành sẵn Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết ý kiến trên bạn học sinh có đúng không? Giải thích? Câu 4: (1,5 điểm) Khi lai hai cây lưỡng bội có kiểu gen AA và aa, người ta thu số cây lai tam bội có kiểu gen AAa Hãy giải thích chế hình thành và đặc điểm các cây lai tam bội đó Câu 5: (1,5 điểm) Khi nghiên cứu di truyền bệnh Hunter dòng họ, người ta thu kết sau: Bé trai tụổi mắc chứng bệnh di truyền (bệnh Hunter), có mặt biến dạng, lùn và ngu đần Cả cha mẹ, người chị 10 tuổi và anh trai tuổi bé không bị bệnh này Bà mẹ này có người em trai chết lúc 15 tuổi có các triệu chứng bệnh bé trai tuổi nói trên; đồng thời bà có người cháu (con trai chị gái bà) có các triệu chứng tương tự, chị gái bà và chồng bà ta bình thường Hãy viết sơ đồ phả hệ dòng họ trên Câu 6: (2 điểm) Phân biệt đột biến và thường biến? Câu 8: (2 điểm) Mối quan hệ giống, kỹ thuật sản xuất và suất? Câu 9: (3 điểm) Một cá thể F1 lai với thể khác: - Với cá thể thứ hệ lai, đó có 6,25% kiểu hình cây thấp, hạt dài - Với cá thể thứ hai hệ lai, đó có 12,5% kiểu hình cây thấp, hạt dài - Với cá thể thứ ba hệ lai, đó có 25% kiểu hình cây thấp, hạt dài Cho biết gen nằm trên NST qui định tính trạng và đối lập với các tính trạng cây thấp, hạt dài là các tính trạng cây cao, hạt tròn Hãy biện luận và viết sơ đồ lai ba trường hợp nêu trên? ===============Hết================== Câu 3,0 điểm Câu 2,5 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM THI đề 16 * TH1: Lai cặp tính trạng - Chịu chi phối định luật phân tính Mendel - Sơ đồ lai * TH2: Lai cặp tính trạng - Chịu chi phối định luật Phân li độc lập Mendel Sơ đồ lai - Chịu chi phối qui luật di truyền liên kết Sơ đồ lai a/ - Tế bào kỳ lần phân bào giảm phân - Vì: số lượng NST kép tế bào lúc này đã giảm nửa so với tế bào mẹ và các NST kép tập trung trên mặt phẳng xích đạo 0,5đ 0,5đ 0.5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 2,5 điểm Câu 1,5 điểm thoi vô sắc b/ Chỉ tiêu Kỳ Kỳ sau Số tâm động 16 Số cromatit 16 Số NST đơn 16 a/ - Cơ chế xác định giới tính người: Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh có thể giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính là sai, vì giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố b/ - Nói bố mẹ truyền cho tính trạng đã hình thành sẵn là sai - Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng) 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ - Cơ chế hình thành cây lai tam bội: không phân ly cặp NST 1,0đ mang alen A quá trình giảm phân nên hình thành loại giao tử không bình thường mang hai alen A, giao tử này kết hợp với giao tử bình thường mang alen a hình thành hợp tử AAa (tam bội) - Đặc điểm cây tam bội: Bộ NST 3n, quan dinh dưỡng to, khả 0,5đ chống chịu tốt, thường bất thụ Câu 1,5 điểm P: 0,75đ Người mẹ F1: Người cháu Bé trai tuổi 0,75đ Câu 2,0 điểm Đột biến - Là biến đổi đột ngột vật chất di truyền xảy cấp độ phân tử (gen, ADN) hay cấp độ tế bào (NST) - Do tác nhân gây đột biến môi trường ngoài (Tác nhân vật lí, hoá học) hay tác nhân môi trường (các rối loạn quá trình sinh lí, sinh hoá tế bào) - Di truyền - Phần lớn gây hại cho sinh vật - Xảy riêng lẻ, không định hướng - Tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá và chọn giống > có ý nghĩa trực tiếp cho Chọn lọc tự nhiên Câu 2,0 điểm Câu 3,0 điểm Thường biến - Là biến đổi kiểu hình cùng kiểu gen tác động điều kiện sống -Xảy tác động trực tiếp môi trường ngoài đất đai, khí hậu, thức ăn… - Không di truyền - Giúp sinh vật thích nghi thụ động trước biến đổi điều kiện môi trường - Xảy đồng loạt, theo hướng xác định - Không di truyền nên không phải là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá Thường biến có ý nghĩa gián tiếp cho Chọn lọc tự nhiên - Giống: Là kiểu gen qui định giới hạn suất - Kỹ thuật sản xuất: Qui định suất cụ thể giống giới hạn mức phản ứng kiểu gen qui định - Năng suất (tập hợp số tính trạng số lượng): Là kết tác động giống và kĩ thuật Có giống tốt không nuôi trồng đúng kĩ thuật không phát huy suất giống Muốn vượt giới hạn suất thì phải thay giống cũ giống Kỹ thuật sản xuất qui định suất cụ thể giới hạn suất giống qui định 0,5 đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ * Trong đạo nông nghiệp tuỳ điều kiện cụ thể nơi, giai đoạn mà người ta chú trọng đến yếu tố giống hay yếu tố kỹ thuật Theo điều kiện đề bài, các phép lai chịu chi phối định 0,25 luật phân ly độc lập * Xét phép lai 1: - Biện luận: Thế hệ lai có 6,25% thấp, dài, chiếm tỉ lệ 1/16  hệ lai có 16 0,5đ kiểu tổ hợp 4x4  Mỗi bên cho loại giao tử  F1 và cá thể thứ dị hợp tử cặp gen  lệ lai có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 với kiểu hình mang tính trạng lặn có tỉ lệ 1/16 Mà đề bài cho biết thấp, dài 1/16  Thấp, dài là tính trạng lặn so với cao, tròn Qui ước: A- Cao B- Tròn a – Thấp b – Dài  kiểu gen F1 và cá thể 1: AaBb (Cao, tròn) - Sơ đồ lai: AaBb x AaBb * Xét phép lai 2: - Biện luận: Thế hệ lai có 12,5% thấp, dài chiếm tỉ lệ 1/8  F2 thu kiểu tổ hợp = 4x2 Vì F1 cho loại giao tử  cá thể hai cho loại giao tử  Cá thể phải dị hợp tử cặp gen F2 xuất thấp dài aabb  F1 và cá thể cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể hai là: Aabb aaBb - Sơ đồ lai: AaBb x Aabb AaBb x aaBb * Xét phép lai 3: - Biện luận: Thế hệ lai có 25% kiểu hình cây thấp, hạt dài  F2 thu kiểu tổ hợp = 4x1 Vì F1 cho loại giao tử  cá thể thứ cho loại giao tử  đồng hợp tử hai cặp gen F2 xuất thấp dài aabb  F1 và cá thể cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể thứ là: aabb - Sơ đồ lai: AaBb x aabb ĐỀ 17 Câu 1: (2 điểm): Điểm khác trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng? Vai trò trẻ đồng sinh nghiên cứu di truyền học người? Câu : (2điểm): Bằng các kiến thức đã học hãy chứng minh người tuân theo các quy luật di truyền và biến dị các sinh vật khác Có thể áp dụng hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu di truyền, biến dị sinh vật vào nghiên cứu di truyền học người không? Vì sao? Câu 3: (2 điểm): Nêu khái niệm thể đa bội? Người ta có thể gây tạo các thể đa bội phương pháp nào? Ứng dụng đa bội thể chọn giống? Bài 4: (3 điểm): Một gen quy định cấu trúc pôlipeptit gồm598 axit amin có tỉ lệ: G : A= : a Tính chiều dài gen 0,25 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ b Tính số lượng nuclêôtit loại môi trường nội bào cung cấp gen tự liên tiếp lần c Do đột biến, cặp A-T gen thay cặp G – X Số liên kết hyđrô gen thay đổi nào? Bài 5: (1,5 điểm): Ở loài sinh vật, có hợp tử nguyên phân với số lần đã tạo số tế bào chứa 9600 NST trạng thái chưa nhân đôi Môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu để tạo 9300NST đơn cho quá trình nguyên phân trên a Xác định số lượng NST hợp tử chúng kỳ sau b Xác định số đợt nguyên phân hợp tử c Xác định tổng số tế bào xuất quá trình nguyên phân hợp tử Câu (3,5 điểm): Có bốn gen, gen có 60 vòng xoắn Các gen này nhân đôi số lần và đã sử dụng môi trường 33600 nuclêôtit Xác định : a/ Tổng số gen đã tạo sau quá trình nhân đôi nói trên và số lần nhân đôi gen b/ Chiều dài gen c/ Số lượng nuclêôtit có phân tử ARN gen trên tổng hợp Câu (4,5 điểm): Ở cừu xét tính trạng màu lông gồm lông đen và lông trắng, tính trạng kích thước lông gồm lông dài và lông ngắn Cho cừu F mang hai tính trạng trên lai với nhau, F2 thu kết sau : 94 Cừu lông đen, ngắn 32 Cừu lông đen, dài 31 Cừu lông trắng, ngắn 11 Cừu lông trắng, dài Biết gen quy định tính trạng a/ Phép lai trên tuân theo quy luật di truyền nào ? b/ Xác định kiểu gen, kiểu hình F1 và viết sơ đồ lai ĐÁP ÁN ĐỀ 17 Câu (2.0đ) -Trẻ đồng sinh cùng trứng:Được sinh từ trứng thụ tinh với tinh trùng, qua các lần NP đầu tiên hợp tử hình thành 2,3,4… TB riêng rẽ, TB phát triển thành thể Giống phương diện di truyền, có KG đồng nhất, cùng giới tính… -Trẻ đồng sinh khác trứng: Được sinh từ nhiều trứng rụng cùng lần, thụ tinh cùng lúc các tinh trùng khác Khác phương diện di truyền, khác KG, có thể cùng giới khác giới tính Vai trò: -Nghiên cứu ảnh hưởng môi trường cùng KG các giai đoạn ST,PT khác - Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng Câu (2đ) Câu (2đ) Bài (3,0 đ) - Tuân theo quy luật di truyền : Qua nghiên cứu phả hệ có thể xác định tính trạng trội hay lặn, có liên kết với giới tính hay không… số tính trạng người di truyền theo đúng các quy luật di truyền Men Đen; tuân theo quy luật DT liên kết, hoán vị gen… -Tuân theo quy luật biến dị:+ người chịu tác động thường biến.Ví dụ: Người sống đồng lượng hồng cầu ít so với sống vùng núi cao.Con người chịu tác động các tác nhân gây đột biến làm thay đổi cấu trúc, số lượng vật chất di truyền…(Cho ví dụ) +Cơ chế , nguyên nhân xuất ĐB, hậu ĐB giống các SV khác  Không thể áp dụng hoàn toàn các PPNCDT,BD các SV khác vào NCDT,BD trên người vì: - người đẻ ít, sinh sản chậm; Do quan hệ xã hội nên không thể dùng PP lai tạo và PP gây ĐB để nghiên cứu - Tuy nhiên các PP đặc biệt như: PP phả hệ, PPNC trẻ đồng sinh,PPTB…đã xác định chế DT người và các SV khác tương tự *Khái niệm:Thể đa bội là thể mà TBSD có số NST là bội số n *Phương pháp tạo đa bội thể: - Dùng tác nhân phóng xạ, học tác động vào lúc TB phân chia, làm đứt dây thoi vô sắc NST không phân li tạo đa bội thể - Hoặc dùng tác nhân hoá học thấm vào TB làm ảnh hưởng đến quá trình phân chia NST tạo đa bội thể ứng dụng: -Sử dụng PP gây đa bội đã tạo nguồn biến dị quý tạo giống.(Cho ví dụ) Tính chiều dài gen: Số N gen: (598 + 2) x x = 3600 Chiều dài gen: (3600 : 2) x 3,4 = 6120 A0 Số lượng nuclêôtit loại : 1.0 A + G = 3600 : = 1800 mà G : A = 4: G : A = 0,8 G = 0,8A Giải ta có: A = T = 1000; G = X = 800 Số lượng nuclêôtit loại MT cung cấp: A = T = (26 - 1) x 1000 = 63000 G = X = (2 - 1) x 800 = 50400 Số liên kết H… -Trong gen chưa đột biến: H = (2 x 1000) + (3 x 800) = 4400 -Trong gen đột biến: A = T = 1000 – =999 G = X = 800 + = 801 H = (2 x 999) + (3 x 801) = 4401 Vậy gen đột biến nhiều gen ban đầu liên kết H 1 0.5 0.1 0.5 Bài (12 đ) d Xác định số lượng NST: Theo bài ta có: 6.2n.2k = 9600 6.2n.(2k - 1) = 9300 Giải ta có : 2n = 50 Số lượng NST hợp tử kì sau: x 50 x2 = 600NST e Số đợt NP: x 50 x 2k = 9600 2k = 32 k = Vậy số đợt NP là đợt f Tổng số TB = (2 + + + 16 + 32) x = 372 TB 0.5 0.5 Câu 6(4 điểm): Nội dung a Số gen và số lần nhân đôi gen : - Số lượng nuclêôtit gen : N = C 20 = 60 20 = 1200 (N) - Gọi x là số lần nhân đôi gen Ta có số lượng nuclêôtit môi trường cung cấp cho các gen nhân đôi : (2x - 1) a N = 33600 33600 33600  2x  1   8 a.N 4.1200 2x = = 23  x = - Vậy gen nhân đôi lần - Số gen tạo sau quá trình nhân đôi: a 2x = = 32 (gen) b Chiều dài gen: L = C 34 Ao = 60 34 Ao = 2040 (Ao) c số lượng ribônuclêôtit có phân tử ARN: N 1200  600 2 (ribônuclêôtit) Điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu (5 điểm): Nội dung a Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai : * Xét F2 ta có : 94  32 Đen   Trắng 31  11 - Tính trạng màu lông: :  Đây là kết phép lai phân li Menđen  Tính trạng lông đen là trội so với tính trạng lông trắng Quy ước gen: A: lông đen, a: lông trắng Ngắn 94  31   Dài 32  11 - Tính trạng kích thước lông: Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm  Đây là kết phép lai phân li Menđen  Tính trạng lông ngắn là trội so với tính trạng lông dài 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Quy ước gen: B: lông ngắn, b: lông dài - Từ kết trên ta có: (3:1) (3 : 1) = : : :  Tính trạng màu lông: Đen Trắng  0,25 điểm  F1 x F1: Aa x Aa 0,25 điểm  Tính trạng kích thước lông: Ngắn Dài   F1 x F1: Bb x Bb b Tổ hợp hai cặp tính trạng trên ta có: * Kiểu gen F1 : AaBb ; Kiểu hình là lông Đen, Ngắn * Sơ đồ lai: F1 x F1: AaBb x AaBb Đen, Ngắn Đen, Ngắn G F1 : AB, Ab, aB, ab ; AB, Ab, aB, ab F2 : AB Ab aB AB AABB AABb AaBB Ab AABb AAbb AaBb aB AaBB AaBb aaBB ab AaBb Aabb aaBb  * Tỷ lệ kiểu gen Tỷ lệ kiểu hình: 1AABB 2AABb 9/16 Lông đen – ngắn 2AaBB 4AaBb Aabb 3/16 Lông đen - dài 2Aabb 1aaBB 3/16 Lông trắng – ngắn 2aaBb 1aabb 1/16 Lông trắng – ngắn 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm ab AaBb Aabb aaBb aabb ĐỀ THI HSG: ĐỀ Môn: Sinh Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề ) Câu 1: Vì ADN đa dạng lại đặc thù? 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 2: Phân tử ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? Câu 3: Một bé trai cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, thể phát triển chậm, si đần Người mẹ đưa tới bệnh viện nhờ bác sĩ khám và điều trị Bác sĩ cho làm tiêu nhiễm sắc thể tế bào và nhận kết quả: Cậu bé có 2n = 47, cặp nhiễm sắc thể số 21 có Hãy cho biết cậu bé đã mắc bệnh gì? giải thích nguyên nhân sinh bệnh và phương hướng điều trị Câu 4: Ưu lai là gì? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống? Ở thực vật muốn trì ưu lai thì phải dùng biện pháp gì? Câu 5: Ở chuột, hai cặp tính trạng màu thân và hình dạng lông hai cặp gen nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định a) Cho giao phối chuột chủng thân xám lông xù với chuột chủng thân đen lông thẳng thu F1 đồng loạt thân xám lông xù Giải thích kết và lập sơ đồ lai b) Trong phép lai khác, người ta cho giao phối hai chuột P và thống kê qua nhiều lứa đẻ, thu lai F1 có: - 25% chuột thân xám lông xù thẳng - 25% chuột thân xám lông - 25% chuột thân đen lông xù thẳng - 25% chuột thân đen lông Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình hai chuột P và lập sơ đồ lai Câu 6: Gen D có 186 Nuclêôtit loại Guanin và có 1068 liên kết Hiđrô Gen đột biến d gen D liên kết Hiđrô, chiều dài hai gen a) Đây là dạng đột biến nào và liên quan đến bao nhiêu cặp Nuclêôtit ? b) Xác định số lượng loại Nuclêôtit gen D và gen d ? Câu 7: Cho F1 tự thụ phấn thu kiểu hình F2 Do sơ suất việc thống kê, người ta còn ghi số liệu loại kiểu hình cây cao, hạt dài và cây thấp, hạt tròn chiếm tỷ lệ 18,75% Cho biết gen trên nhiễm sắc thể, quy định tính trạng Câu 8: Nói bệnh máu khó đông là bệnh nam giới Quan niệm nh có hoàn toàn đúng không? cho ví dụ chứng minh? …….Hết…… ĐỀ 19 Câu MÔN CHUYÊN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Nội dung Câu Câu Điểm 0,5 điểm điểm - ADN có tính đa dạng vì ADN có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân với đơn phân là loại nuclêôtit (A,T,G,X) bốn loại nu này xếp theo nhiều cách khác tạo vô số loại phân 0,5 điểm tử ADNkhác - Tính đặc thù: ADN loài đặc thù thành phần, số lượng và trình tự xếp các nuclêôtit Câu 1,5điểm Câu 0,5 điểm ADN nhân đôi theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc khuôn mẫu: ADN có mạch tổng hợp dữa trên mạch khuôn ADN mẹ - Nguyên tắc bổ sung: Các nu tự môi trường nội bào 0,5 điểm liên kết với các nu mạch khuôn ADN mẹ theo nguyên tắc: bazơnitric có kích thước lớn liên kết với bazơnitric có kích thước bé ( A với T, G với X) - Nguyên tắc giữ lại nửa: (Bán bảo toàn - tồn): phân tử ADN mới, có mạch là mạch cũ ADN mẹ, còn 0,5 điểm mạch tổng hợp từ nguyên liệu môi trường Câu Câu 1,5 điểm a) - Cậu bé đã mắc bệnh Đao - Nguyên nhân: Do quá trình phát sinh giao tử, bố hay mẹ thường mẹ) cậu bé có cặp NST tương đồng số 21 không phân li nên đã tạo loại giao tử mang NST số 21 (n + 1) Giao tử này thụ tinh với giao tử bình thường (n) tạo nên hợp tử có NST số 21, hợp tử này phát triển thành người bị bệnh Đao ( 2n +1) - Phương hướng điều trị : Đây là bệnh di truyền mà y học chưa có biện pháp chữa trị Câu 1,0 điểm Câu - Ưu lai là tượng thể lai F1 khoẻ hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, các tính trạng hình thái và suất cao trung bình hai bố mẹ 0, điểm 0, điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm vượt trội hai dạng bố mẹ - Người ta không dùng thể lai F1 làm giống vì làm giống thì đời sau, qua phân ly, xuất các kiểu gen đồng 0,25 điểm hợp các gen lặn có hại dẫn đến ưu lai giảm - Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp nhân giống vô tính (giâm, chiết, ghép ) Câu 2,0 điểm Câu 2,0 điểm Câu a) Giải thích và sơ đồ lai: - P : Xám xù (TC) x Đen thẳng (TC) F1 : đồng loạt Xám xù Suy ra: + P phải chủng, Xám xù là trội hoàn toàn so với đen thẳng là lặn + quy định gen: Xám : A ; đen : a ; Xù : B ; thẳng : b - P : Xám xù (TC) x Đen thẳng (TC) AABB aabb GP : AB ab F1 : 100% AaBb ( 100% Xám xù) b) Phép lai khác: Phân tích cặp tính trạng lai F1, ta có: - Về màu thân: Xám / đen = : là tỷ lệ lai phân tích Suy ra: P : Aa x aa - Về hình dạng lông: Xù / thẳng = : là tỷ lệ phép lai phân tích Suy ra: P : Bb x bb - Trường hợp 1: P : AaBb x aabb GP: AB, Ab, aB, ab ab F1 : Cho kết đúng - Trường hợp 2: P : Aabb x aaBb Gp: Ab, ab aB, ab F1 : Cho kết đúng 0,75 điểm Câu 0,5 điểm 0,25 điểm 0, điểm 0, điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm Do gen đột biến d có chiều dài gen bình thường D , gen d nhiều gen D : liên kết H Vậy đây là đột 0,25 điểm biến thay cặp Nuclêôtit 0,25 điểm Cụ thể : Cặp A - T gen D đã bị thay cặp G - X gen đột biến d 0,25 điểm a) Số lượng loại Nu gen bình thường D là : Ta có : A + G = 1068 Thay G = 186 == > A + 186 = 1068 Vậy : A = T = 255 Nu G = X = 186 Nu * Số lượng loại Nu gen đột biến d là : A = T = 255 - = 254 Nu G = X = 186 + = 187 Nu Câu8 (4 điểm) 0,25 điểm Theo bài Cao, dài = thấp, tròn = 18,75% = 3/16 > F2 thu 16 kiểu tổ hợp giao tử  F1 cho loại giao tử  F1 dị hợp tử cặp gen,  mà bài cho cặp gen nằm trên cặp NST, quy định tính trạng Bài tập đúng với ĐL PLĐL MenĐen  F2 có tỷ lệ kiểu hình là 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb  Loại kiểu hình có tỷ lệ là 3/16 mang tính trạng trội, tính trạng lặn  có khả năng: Trường hợp 1: Cây cao là tính trạng trội, hạt dài là tính trạng lặn  Ta có quy ước: A: Cao B: Tròn a: Thấp b: Dài  F1 AaBb (Cao Tròn) x AaBb (Cao tròn) - HS tự viết SĐL Trường hợp 2: Cây cao là tính trạng lặn, hạt dài là tính trạng trội  Quy ước: A: thấp a: Cao B: Dài b: Tròn  F1 AaBb (Thấp, dài) x AaBb(Thấp, dài) - HS viết sơ đồ lai 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 8: Quan niệm nh không hoàn toàn đúng vì bệnh có nam lẫn nữ 0,5 ®iÓm - Bệnh máu khó đông gen lặn nằm trên NST X quy định không có gen tơng ứng trên NST Y vì ngời bị bệnh có kiểu gen là XaY( nam), XaXa ( n÷) 0,25 ®iÓm - Học sinh viết đợc sơ đồ lai làm xuất bệnh nam và nữ 0,25 ®iÓm ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Môn: Sinh học Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ( Đề thi có 01 trang) ĐỀ BÀI Câu (2 điểm): Hội chứng Tơcnơ người dạng đột biến nào gây nên? Nêu chế hình thành và đặc điểm người bị mắc hội chứng Tơcnơ? Câu (4 điểm): a) Những nguyên tắc nào chế tự nhân đôi ADN đã đảm bảo cho phân tử ADN giống hệt với phân tử ADN mẹ ? b) So sánh quá trình tổng hợp ADN với quá trình tổng hợp ARN ? c) Vì trâu, bò ăn cỏ Prôtêin bò lại khác Prôtêin trâu ? Câu (5 điểm): a) Nêu ví dụ chứng minh loài người tuân theo các quy luật di truyền, biến dị các loài sinh vật khác ? b) Thế nào là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ? Phân biệt các dạng đột biến cấu trúc NST ? c) Trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng khác đặc điểm nào? Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì nghiên cứu di truyền ? Câu (5 điểm): Một cặp gen dài 0,408 Micrômét : Gen A có 3120 liên kết hidrô, gen a có 3240 liên kết hiđrô a) Tính số lượng nuclêôtit loại gen b) Do bị đột biến cặp gen trên đã xuất thể 2n+1 và có số nuclêôtit thuộc các gen trên là : A=1320 và G = 2280 Cho biết kiểu gen thể dị bội nói trên c) Cho thể dị bội nói trên lai với thể bình thường có kiểu gen Aa Hãy xác định tỷ lệ các loại giao tử và hợp tử tạo thành ? Câu (4 điểm): Cà chua gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định màu vàng Cho cây tứ bội chủng đỏ thụ phấn với cây tứ bội vàng, F1 thu toàn cây đỏ Cho các cây F giao phấn với nhau, tỷ lệ các kiểu gen và kiểu hình F2 nào ? ( Biết quá trình giảm phân các cây bố, mẹ và F1 bình thường ) Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 20 Nội dung cần đạt Câu - Hội chứng Tơcnơ đột biến lệch bội cặp NST thứ 23, dạng (2n - 1) - Cơ chế hình thành: + Trong giảm phân cặp NST 23 bố mẹ không phân li tạo giao tử (n + 1) và giao tử (n – 1) + Trong thụ tinh giao tử (n - 1) kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử (2n - 1) phát triển thành người mắc hội chứng Tơcnơ - Đặc điểm người mắc hội chứng Tơcnơ: lùn, cổ ngắn, là nữ, tuyến vú không phat triển, mât trí nhứ, không có con………………… 2đ Câu a.Những nguyên tắc chế tự nhân đôi ADN đã đảm bảo cho ADN có trình tự nuclêôtit giống phân tử ADN mẹ : - Nguyên tắc khuôn mẫu : Mạch đơn ADN mẹ làm khuôn mẫu để tổng hợp nên mạch đơn - Nguyên tắc bổ sung : A mạch khuôn liên kết với T môi trường (mt) G X - Nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo toàn ) : Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ ) , còn lại mạch có nguyên liệu b So sánh quá trình tổng hợp ADN với quá trình tổng hợp ARN * Giống : - xảy nhân tế bào các NST kỳ trung gian - Đều tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là ADN tác dụng Enzim - Đều có tượng tách mạch đơn ADN , có tượng các nucleotit tự môi trường nội bào liên kết với các nucleôtit trên mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung * Khác : Quá trình tổng hợp ADN Quá trình tổng hợp ARN - Là nguyên tắc bổ sung : - Là nguyên tắc bổ sung : A–T , G–X A–U , G–X và nguyên tắc giữ lại nửa - enzim xúc tác là ARN- Pôlimeraza - en zim xúc tác là AND-Polimeraza - Xảy trên đoạn phân tử ADN - Xảy trên toàn phân tử tương ứng với gen nào đó ADN - Chỉ mạch gen làm - mạch ADN làm khuôn mẫu Khuôn mẫu - Mạch ARN sau tổng hợp - Một mạch ADN mẹ liên rời khỏi ADN tế bào chất kết với mạch tổng hợp - Nguyên liệu là: A , U , G , X tạo nên phân tử ADN Theo nguyên tắc : - Nguyên liệu là : A, T , G , X A mạch gốc liên kết với U mt Theo nguyên tắc : T A A mạch gốc liên kết với T mt G X T A X G G X * Kết lần tổng hợp tạo X G phân tử ARN * kết lần tổng hợp tạo phân tử ADN giống hệt và giống với ADN mẹ 1đ 1đ 1đ c Trâu và bò ăn cỏ thịt trâu khác với thịt bò vì : 1đ Prôtêin cỏ hệ tiêu hóa trâu và bò phân giải thành các axit amin riêng rẽ Các axít amin chuyển đến tế bào trâu bò, Tại tế bào khuôn mẫu ADN trâu bò đã tổng hợp nên Prôtêin đặc trưng vì thịt trâu và bò khác Sự khác đó thể số lượng, thành phần, trật tự xếp các axit amin phân tử Prôtêin Câu a Nêu các ví dụ chứng minh loài người tuân theo các quy luật di truyền và 2đ biến dị các snh vật khác * ví dụ chứng minh biểu các quy luật di truyền người : - Quy luật đồng tính và phân ly : Các tính trạng tóc quăn , môi dầy là Trội so với tóc thẳng , môi mỏng F1 đồng tính còn F2 phân ly theo tỷ lệ trung bình là trội : lặn - Quy luật phân ly độc lập : Sự di truyền mầu mắt độc lập với di truyền củahình dạng tóc - Quy luật di truyền liên kết:Tật thừa ngón tay và đục nhân mắt qua nghiên cứu cho thấy gen trên cùng NST quy định vì thường di truyền cùng - Quy luật di truyền giới tính : người tỷ lệ nam : nữ luôn khoảng 1:1 - quy luật di truyền liên kết với giới tính : Bệnh máu khó đông gen nằm trên NST giới tính X quy định * Ví dụ biểu các quy luật biến dị : - Biến dị tổ hợp : Bố mắt đen tóc thẳng và mẹ mắt xanh tóc quăn , sinh có người mắt đen tóc quăn và có người mắt xanh tóc thẳng - Con người tuân theo các quy luật biến dị đột biến đột biến gen và đột biến NST Đột biến gen : Bệnh câm điếc bẩm sinh , bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm Đột biến NST : Đột biến cấu trúc đoạn NST số 21 gây bệnh ung thư máu Đột biến số lượng NST : Hội chứng đao có NST cặp số 21 - Quy luật thường biến : Thể trọng tăng theo chế độ ăn uống b Đột biến cấu trúc NST: 1đ - Khái niệm : Đột biến cấu trúc NST là biến đổi cấu trúc NST tế bào - Phân biệt các dạng đột biến cấu trúc NST : Có dạng là : Mất đoạn , lặp đoạn , đảo đoạn , chuyển đoạn * Mất đoạn là số đoạn trên NST , làm số cặp gen, làm số lượng gen trên NST giảm * Lặp đoạn : NST cặp tương đồng bắt chéo lệch và trao đổi đoạn , dẫn với NST nào đó lặp lại số lần làm tăng số gen trên NST * Đảo đoạn : đoạn NST đảo góc 180 làm đảo ngược trật tự phân bố gen trên đó * Chuyển đoạn : NST khác cặp bắt chéo và trao đổi đoạn cho nhau, có thể là chuyển đoạn tương hỗ không tương hỗ c Điểm khác trẻ đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác 2đ trứng là : + Đồng sinh cùng trứng là từ cùng hợp tử ban đầu phân chia nhiều tế bào Có cùng kiểu gen phân tách thành nhiều phôi tạo các thể Đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen , cùng giới tính , giống hệt vềkiểu hình + Đồng sinh khác trứng là nhiều trứng có kiểu gen khác thụ tinh với nhiều tinh trùng có kiểu gen khác tạo , tạo các hợp tử cókiểu gen khác từ đó hình thành nên các thể khác đồng sinh khác trứng có thể cùng giới khác giới , giống anh em sinh từ lần sinh khác cùng gia đình + ý nghĩa mặt di truyền : Phương pháp này giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen và vai trò môi trường hình thành các tính trạng , ảnh hưởng khác môi trường tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng Câu a) Số nucleotit loại gen trên - Chiều dài gen là : L = 0,408 Micrômet = 4080 ( A0 ) -Vì gen A và a có chiều dài nên có số nucleotit : Gọi số nucleotit gen là : N = ( 4080 : 3,4 ) = 2400 ( Nu ) - Xét gen A : Ta có: 2A + 3G = 3120 2A + 2G = 2400 2đ = > G = X = 720 ( Nu ) A = T = 480 ( Nu ) - Xét gen a : Ta có : 2A + 3G = 3240 2A + 2G = 2400 = > G = X = 840 ( Nu ) ; A = T = 360 ( Nu ) Xác định kiểu gen thể dị bội : Kiểu gen thể dị bội có thể xảy các trường hợp sau: AAA , Aaa , Aaa , aaa - Nếu thể dị bội có kiểu gen : AAA thì số Nu loại A và G thể dị bội phải gấp lần số Nu A và G gen A Ta có : Số nu A = 1320: = 660 và G = 2280 : = 760 ( Nu ) Không phù hợp đề bài - Nếu thể dị bội có kiểu gen là AAa Ta có : số nu thể dị bội AAa là : A = Agen A + Agen a = 480 + 360 = 1320 ( Nu) G = Ggen A + Ggen a = 720 + 840 = 2280 ( Nu ) ( Phù hợp với đề bài) Vậy thể dị hợp nói trên có kiểu gen : AAa tỉ lệ các loại giao tử và hợp tử : P: AAa x Aa GP : 2/6 A : 2/6 Aa : 1/6 AA : 1/6 a 1/2 A : 1/2 a F1 : 2/12 AA : 1/12 AAA : 2/12 AAa : 1/12 Aa 2/12 Aa : 1/12 AAa : 2/12 Aaa : 1/12 aa Câu - Cà chua gen A quy định tính trạng đỏ gen a quy định tính trạng vàng - Cây tứ bội chủng đỏ có kiểu gen : AAAA Cây tứ bội chủng vàng có kiểu gen : aaaa - Sơ đồ lai : P : đỏ AAAA x vàng aaaa GP : AA aa F1: AAaa ( đỏ ) x AAaa (quả đỏ) 2đ GF1 : 1/6 AA : 4/6 Aa : 1/6 aa ; 1/6 AA : 4/6 Aa : 1/6 aa F2: 2đ ♂ ♀ 1/6 AA 4/6 Aa 1/6 AA 1/36 AAAA 4/36 AAAa Đỏ Đỏ 4/6 Aa 4/36 AAAa 16/36 AAaa Đỏ Đỏ 1/6 aa 1/36 AAaa 4/36 Aaaa Đỏ Đỏ - Tỉ lệ kiểu gen F2 là : 1/36 AAAA : 8/36 AAAa : 18/36 AAaa : 8/36 Aaaa - Tỉ lệ kiểu hình F2 : 35 đỏ : vàng 1/6 aa 1/36 AAaa Đỏ 4/36 Aaaa Đỏ 1/36 aaaa Vàng 1đ : 1/36 aaaa 1đ