Đang tải... (xem toàn văn)
2.Phát triển *Xem tranh gợi ý bài - Chia trẻ thành 3 nhóm;mỗi nhóm khám phá một bức tranh và cùng thảo luận về bức tranh của đội mình - Nhóm nào thảo luận xong trước thì được khám phá tr[r]
(1)TH VẼ ĐÀN CÁ BƠI I.Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các nét thẳng,nét xiên,nét cong để vẽ tranh đàn cá có từ - trở lên - Phát triển trẻ khả sáng tạo vẽ và biết chọn màu để tô - Trẻ biết ăn nhiều cá giúp thể khỏe mạnh,mau lớn và biết giữ môi trường nước II.Chuẩn bị: - Hình ảnh cá trên máy vi tính - hộp quà có tranh vẽ đàn cá cô - Giấy A4; màu tô đủ cho cháu III.Tổ chức hoạt động: Các bước Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức – Vào bài - Cho trẻ hát và vận động bài: Cá vàng bơi - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán Con gì có vẩy có vây Không sống trên cạn mà bơi hồ Đó là gì?(Con cá) - Cho trẻ xem hình ảnh đàn cá trên máy vi tính - Cá để làm gì? - Ở thịt cá có chứa chất gì? =>Giáo dục cháu ăn nhiều cá giúp thể khỏe mạnh;mau lớn và biết giữ gìn môi trường nước 2.Phát triển *Xem tranh gợi ý bài - Chia trẻ thành nhóm;mỗi nhóm khám phá tranh và cùng thảo luận tranh đội mình - Nhóm nào thảo luận xong trước thì khám phá trước - Mời đại diện nhóm lên nhận xét tranh nhóm mình => Cô tóm ý : Cá có nhiều hình dạng khác ;có loại mình dài ; loại mình tròn ;có cá to ;cá nhỏ và có nhiều màu sắc Hoạt động trẻ -Trẻ cùng hát -Trẻ lắng nghe - Trẻ xem hình ảnh cá bới - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ thảo luận - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời (2) 3.Kết thúc *Cô hỏi ý tưởng làm trẻ : - Muốn vẽ đàn cá vẽ nào? - Con vẽ cá gồm có gì? - Vẽ mình cá nào? - Đuôi cá vẽ làm sao? - Đầu cá vẽ thêm gì? - Mình cá vẽ thêm gì nữa? => Cô củng cố lại cách vẽ ;tô màu và xếp bố cục tranh cho trẻ nắm *Trẻ thực : - Cô cho trẻ nhận đồ dùng nhóm thực - Trẻ vẽ cô theo dõi quan sát ;nhắc nhỡ tư ngồi ;cách cầm viết và gợi ý giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm *Đánh giá sản phẩm - Trẻ vẽ xong đem tranh treo lên giá - Cho trẻ chọn tranh đẹp mình bạn nhận xét.Vì đẹp ? - Cô nhận xét chung ; động viên sản phẩm yếu -Trẻ trả lời - Trẻ tập trung chú ý - Trẻ thực - Cháu nghỉ (3)