Nghiên cứu phả hệ của bài 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người” trong chương trình Sinh học lớp 9 THCS hiện hành.[r]
(1)UBND HUYỆN PHÙ MỸ KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS PHÒNG GD – ĐT Năm học: 2010 - 2011
ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC – Môn: Sinh học Đề thức Thời gian làm bài: 150 phút
Ngày thi: 09/ 12/ 2010
Câu : (2,0 điểm)
Ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư 30/2009/TT - BGDĐT Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông Anh ( chị) cho biết chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học gồm tiêu chuẩn, tiêu chí? Trình bày chi tiết Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học.
Câu 2: (1,0 điểm)
Trong lớp bạn chủ nhiệm có học sinh kém, thường xuyên học muộn, học lại thường ngủ gật, không ý nghe giảng Khi bạn đến gặp phụ huynh nhằm trao đổi tình hình học tập em muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt mẹ em lại xin cho em thơi học Lí bố em sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin em học, nhà trông em để mẹ bán hàng kiếm tiền nuôi
Trong tình này, bạn phải làm để giúp đỡ cho học sinh?
Câu 3: ( 1,0 điểm)
Vì người ta thở bình thường khơng suy nghĩ ?
Câu : ( 1,0 điểm )
Bộ nhiễm sắc thể loài ổn định qua hệ tế bào thể qua hệ thể nhờ chế nào?
Câu 5: ( 2,0 điểm )
Có tế bào thể nguyên phân số lần Vào kì lần nguyên phân cuối , người ta đếm tế bào lúc có 3040 crơmatit Hãy xác định :
a Số NST 2n loài ?
b Số NST mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân số tâm động có tồn tế bào sau nguyên phân ?
Câu : ( 3,0 điểm )
Thực đổi phương pháp dạy học , dùng phương pháp dạy học tích cực
Trình bày phương pháp giảng dạy mục : “ I Nghiên cứu phả hệ 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người” chương trình Sinh học lớp THCS hành