Đang tải... (xem toàn văn)
- VD 2: + VD2: Từ ngữ gợi hình, gợi cảm, Trong đầm gì đẹp bằng sen diễn đạt sinh động, ->ngôn ngữ hàm Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng ẩn, có tổ chức, ngôn ngữ nghệ thuật.. Nhị vàng [r]
(1)Tiết: 88 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT I Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Nắm khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật, chức ngôn ngữ nghệ thuật 2.Kĩ năng: - Nhận diện, cảm thụ và phân tích ngôn ngữ nghệ thuật: các biện pháp nghệ thuật và biện pháp hiệu chúng Thái độ: Yêu qúy và biết giữ gìn vẻ đẹp tiếng Việt II Phương tiện dạy học: - Sách giáo khoa, giáo án, sách thiết kế bài giảng, bảng phụ III.Phương pháp: - Phân tích, phát vấn, giảng giải IV Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Bài mới: Nếu cho em thông tin tin dự báo thời tiết sau: “Huế, mưa to”, em dùng ngôn ngữ sinh hoạt để truyền đến cho người nghe nào? Cũng với thông tin ấy, Tố Hữu đã truyền đến cho người đọc tất tình yêu thương và gắn bó sâu nặng với quê hương qua câu thơ: Nỗi niềm chi Huế ơi! Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên? Vậy cách truyền đạt Tố Hữu có gì khác với chúng ta? Tố Hữu đã sử dụng ngôn ngữ gì để truyền tin? Ngôn ngữ đó có gì đặc biệt? Để trả lời câu hỏi ấy, chúng ta tìm hiểu bài “Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật” để hiểu rõ Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: giáo viên hướng dẫn I Ngôn ngữ nghệ thuật: học sinh tìm hiểu phần I, sgk Khái niệm - GV:Em có nhận xét g a Xét vd: - HS: Trả lờiì hai văn trên? - VD 1: Sen cây mọc nước, lá tròn to, có - GV nhận xét, chốt ý: Đều nói cây hoa màu trắng hồng, nhị vàng, hương sen thơm nhẹ, hạt dùng để ăn + VD1: Từ ngữ trung hòa, diễn đạt (từ điển tiếng Việt) không bóng bẩy -> lời ăn tiếng nói ngày - VD 2: + VD2: Từ ngữ gợi hình, gợi cảm, Trong đầm gì đẹp sen diễn đạt sinh động, ->ngôn ngữ hàm Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng ẩn, có tổ chức, ngôn ngữ nghệ thuật Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn (ca dao) (2) - GV: Từ vd trên, em hiểu nào là ngôn ngữ nghệ thuật? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - GV: Em hãy cho biết các vd trên thuộc phạm vi nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - GV: Em hãy cho biết phạm vi ngôn ngữ nghệ thuật? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý b Khái niệm: Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật Phạm vi: - Xét vd: + Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết người yêu nước thương nòi chúng ta Chúng tắm các khởi nghĩa ta bể máu-> vb chính luận + Hương nhanh lên, gì mà chậm rùa thế? -> lời nói ngày + Quê hương là chum khế Cho trèo hái ngày.-> văn nghệ thuật - Phạm vi + Văn nghệ thuật + Lời nói hàng ngày + Phong cách ngôn ngữ khác - GV: yêu cầu học sinh lấy ví dụ ngôn ngữ nghệ thuật sử dụng các phạm vi trên - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - GV: Em hãy cho biết ví dụ trên thuộc ngôn ngữ nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý 3.Phân loại: - VD: + Phi nghe xong, chẳng nói chẳng rằng, mặc áo giáp, vác mâu lên ngựa, dẫn nghìn quân tắt cửa bắc” ( Trích “Tam quốc chí”- La Quán Trung) ->Ngôn ngữ tự + Nàng ơi! Đã bao năm sôi kinh bóng quế Ta mài dùi đợi hội long vân Đến nghe mỏi mệt tâm thần Mượn kỉ này ta nghỉ lưng (3) lát… - GV: Em hãy cho biết: có thể phân loại ngôn ngữ nghệ thuật thành loại, đó là loại nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý (Trích :Kịch Quan âm Thị Kính ) ->ngôn ngữ sân khấu + Quê hương là chum khế Cho trèo hái ngày.->ngôn ngữ thơ - Phân loại + Ngôn ngữ tự sự: truyện, tiểu thuyết, bút kí… + Ngôn ngữ thơ: ca dao, hò, vè, thơ + Ngôn ngữ sân khấu: kịch, chèo, tuồng… Chức năng: - GV: bài ca dao “trong đầm gì đẹp sen” Cung cấp cho người đọc thông tin nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - GV: Ngoài chức thông tin, bài ca dao còn có chức nào không? Chức đó biểu nào bài ca dao? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - Xét vd Trong đầm gì đẹp sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn + Chức thông tin: cung cấp các thông tin nơi sống, cấu tạo, hương vị hoa sen + Chức thẩm mĩ: biểu cái đẹp, cái đẹp hữu và bảo tồn môi trường xấu (hoa sen thơm và đẹp dù nó sống bùn hôi tanh) - GV: Từ vd trên em hãy cho biết ngôn ngữ nghệ thuật có chức nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - Chức năng: + Chức thông tin + Chức thẩm - GV: Một em đọc phần ghi nhớ sgk * Ghi nhớ: SGK (4) Củng cố - dặn dò: - Nắm khái niệm, phạm vi, phân loại và chức ngôn ngữ nghệ thuật - Chuẩn bị bài và học bài cũ nhà (5)