Giáo án công nghệ 10 chuẩn CV 5512

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 Ngày soạn: Tiết BÀI BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu kiến thức - Biết vị trí ,vai trị tầm quan trọng ngành nông, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân - Biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên, xã hội nước ta ảnh hưởng đến phát triển nông, lâm, ngư nghiệp - Biết tiếp cận tình hình thực tiến sản suất nông, lâm, ngư nghiệp nước ta thời gian tương lai Các lực hình thành phát triển cho học sinh 2.1 Các lực chung 2.1.1 Năng lực tự học: Học sinh xác định mục tiêu: Biết vị trí ,vai trị tầm quan trọng ngành nông, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân - Biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên, xã hội nước ta ảnh hưởng đến phát triển nông, lâm, ngư nghiệp - Biết tiếp cận tình hình thực tiến sản suất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta thời gian tương lai 2.1.2 Năng lực giải vấn đề: Tại sản xuất lương thực tăng liên tục thành tựu bật 2.1.3 Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Phát triển ngơn ngữ nói thơng qua thuyết trình thành tựu hạn chế ngành nông, lâm,ngư nghiệp Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta 2.1.4 Năng lực hợp tác: Làm việc nhau, trao đổi rút nội dung 2.1.5 Năng lực tư sáng tạo: Phát triển tư phân tích nhiệm vụ phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta 2.2 Năng lực chuyên biệt MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 2.2.1 Năng lực nghiên cứu khoa học: thu thập số liệu tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghịêp địa phương 2.2.2 Năng lực quan sát: Quan sát hình 1.1, biểu đồ xu phát triển triển ngành nông, lâm, ngư nghiệp Phẩm chất - Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV : - Kế hoạch học - Hình 1.2, H 1.2, H 1.3, bảng SGK Chuẩn bị HS : - Nghiên cứu trước nội dung học - Bảng phụ, SGK - Tìm hiểu, sưu tầm số liệu tình hình sản suất nơng, lâm, ngư nghiệp địa phương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Học sinh hiểu tầm quan trọng học mở đầu nắm vững mục tiêu học để hướng tới hoạt động thân hay nhóm b) Nội dung: - Tìm hiểu tầm quan trọng sản suất nông, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân - Tìm hiểu tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta năm qua nào? - Tìm hiểu phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta thời gian tới c) Sản phẩm: Từ toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: - Em nêu yếu tố thuận lợi nước ta để phát triển ngành nông, lâm, ngư nghiệp? - Tầm quan trọng sản suất nông, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân - Tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta năm qua nào? - Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta thời gian tới * Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Học sinh dựa vào sách giáo khoa qua tìm hiểu thực tế tình hình sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp nước ta, học sinh làm việc theo nhóm để hồn thành báo cáo nhiệm vụ chuyển giao - Trao đổi nhóm kết thực nhiệm vụ Đề xuất ý kiến thắc mắc * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Giáo viên gọi 1-2 đại diện học sinh trình bày kết thực nhiệm vụ * Bước 4: Kết luận, nhận định: - Nhận xét kiến thức học sinh cần tiếp tục tìm hiểu để hiểu rõ tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta đưa phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta thời gian tới B HOAT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tiếp nhận kiến thức mở đầu a) Mục tiêu: - Tiếp thu kiến thức mở đầu SGK Công nghệ 10, để: - Xác định nội dung kiến thức nông, lâm, ngư nghiệp nước ta MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CƠNG NGHỆ 10 -Vận dụng kiến thức nơng, lâm, ngư nghiệp SGK để giải vấn đề đặt kết thúc hoạt động trải nghiệm chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo viết hoạt động b) Nội dung: - Tầm quan trọng sản suất nông, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân - Tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta - Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta c) Sản phẩm: - Kết trả lời câu hỏi nhiệm vụ ghi vào vở, có ghi ý kiến bổ sung sau thảo luận nhóm làm việc lớp - Báo cáo hoạt động bổ sung, hoàn thiện d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * Bước 1: Chuyển giao + Tầm quan trọng sản suất nông, lâm, ngư nhiệm vụ: nghiệp kinh tế quốc dân Giáo viên yêu cầu hướng Sản suất nông, lâm, ngư nghiệp đóng góp dẫn học sinh thực phần không nhỏ vào cấu tổng sản phẩm nhiệm vụ sau: nước Nhiệm vụ 1: Tự nghiên cứu lí - Chiếm khoảng 1/4 tổng sản phẩm nước ta thuyết học quan sát ,các ngành nghề quan trọng hình 1.1, 1.2, 1.3để trả lời - Tỉ trọng sản phẩm ngành nông, lâm ngư nghiệp câu hỏi đây: cấu tổng sản phẩm nước có xu - Em có nhận xét giá trị hướng ngày giảm ,đó tất yếu nước ta sản phẩm nơng, lâm, ngư đẩy mạnh cơng nghiệp hóa ,các nước tiên tiến ln nghiệp xuất nước ta có tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng cao - Em có nhận xét lực tổng thu nhập quốc dân ,đây điều đáng mừng lượng lao động tham gia sản nước ta xuất nông, lâm, ngư nghiệp Ngành nông, lâm, ngư nghiệp sản xuất cung nước ta cấp lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CƠNG NGHỆ 10 - Em có nhận xét tốc độ nước, cung cấp nguyên liệu cho ngành công gia tăng sản lượng lương thực nghiệp chế biến nước ta năm gần - Lương thực : Lúa, gạo, ngô, sắn, khoai tây, đây? khoai lang - Ý nghĩa việc sản lượng - Thực phẩm: Thịt, sữa, trứng…,cá , tôm, cua lương thực tăng cao - Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến:Các loại nhựng năm qua nước thủy ,hải sản đóng hộp, chè, cà phê, cam, dứa ,vải ta? mít , dưa chuột … ( đóng hộp sấy khơ) Nhiệm vụ 2: Vận dụng Ngành nông, lâm, ngư nghiệp có vai trị quan kiến thức lí thuyết nghiên trọng sản xuất hàng hóa xuất cứu để chỉnh sửa báo Tổng giá trị xuất chiếm tỉ lệ quan trọng cáo viết hoạt động kinh tế quốc dân * Bước 2: Thực nhiệm Hoạt động nông, lâm, ngư nghiệp chiếm vụ: 50% tổng số lao động tham gia vào ngành - Làm việc cá nhân: Học sinh kinh tế tự nghiên cứu nội dung mục I, + Tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp mục II, mục III SGK (từ nước ta trang 5đến trang 8) Vận dụng Thành tựu kiến thức tiếp thu a Thành tựu bật sản xuất lương thực để viết vào kết thực tăng liên tục nhiệm vụ giao b Thành tựu thứ hai ngành nông, lâm, ngư - Làm việc nhóm: Từng nghiệp bước đầu hình thành số ngành thành viên nhóm trình sản xuất hàng hóa với vùng sản xuất tập trung, bày, sau trao đổi thống đáp ứng nhu cầu tiêu dùng nước xuất nhóm kết thực nhiệm vụ c.Một số sản phẩm ngành nông, lâm, ngư * Bước 3: Báo cáo, thảo nghiệp xuất thị trường quốc tế luận: Hạn chế: Làm việc lớp - Năng suất chất lượng thấp MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CƠNG NGHỆ 10 - Đại diện 1-2 nhóm trình bày - Hệ thống giống trồng vật nuôi ,cơ sở bảo kết thực nhiệm vụ quản, chế biến nơng, lâm, ngư nghiệp thủy sản cịn - Học sinh lạc hậu chưa đáp ứng yêu cầu sản nhóm khác lắng nghe, xuất hàng hóa chất lượng cao nhận xét, phản biện bổ + Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông, sung ý kiến lâm, ngư nghiệp nước ta * Bước 4: Kết luận, nhận Tăng cường sản xuất lương thực để đảm bảo an định: ninh lương thực Quốc gia Học sinh đối chiếu kết Đầu tư phát triển chăn nuôi để đưa ngành thực nhiệm vụ hoạt động thành ngành sản xuất cá nhân với nhận xét, Xây dựng nơng nghiệp tăng trưởng góp ý giáo viên, bạn nhanh bền vững theo hướng nông nghiệp sinh nội dung chốt để tự đánh thái –một nông nghiệp sản xuất đủ lương giá đánh giá đồng đẳng thực , thực phẩm đáp ứng yêu cầu tiêu dùng Ghi kết đánh giá vào nước xuất không gây ô nhiễm suy thối mơi trường Áp dụng khoa học công nghệ vào lĩnh vực chọn, tạo giống vật nuôi trồng để nâng cao suất chất lượng sản phẩm Đưa tiến khoa học kĩ thuật vào khâu bảo quản, chế biến sau thu hoạch để giảm bớt hao hụt sản phẩm nâng cao chất lượng nông, lâm, ngư nghiêp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức hình thành vào hoạt động luyện tập Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội b) Nội dung: Làm tập mở đầu c) Sản phẩm: Ghi chép kết thực hoạt động vận dụng d) Tổ chức thực hiện: MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu học sinh làm tập sau: Câu 1: Vai trị ngành nơng, lâm, ngư nghiệp kinh tế quốc dân Câu 2: Nêu thành tưu hạn chế ngành nông, lâm, ngư nghiệp nước ta Cho ví dụ minh họa Câu 3: Tại sản xuất lương thực thành tựu bật nhất? Lương thực tăng liên tục có ý nghĩa gì? Câu 4: Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông lâm, ngư nghiêp Câu 5: Tại đưa ngành chăn nuôi lên sản xuất chính? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập tình giao Ghi vào kết thực nhiệm vụ - Làm việc nhóm: Từng thành viên nhóm trình bày, sau trao đổi thống nhóm kết hồn thành tập tính Bước 3: Báo cáo nhiệm vụ học tập Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến Bước 4: Đánh giá kết hoạt động Học sinh đối chiếu kết làm tập cá nhân với đáp án chung để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học mở đầu Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 b) Nội dung: Tìm hiểu cơng nghệ xây dựng , dịch vụ, nông, lâm, ngư nghiệp địa phương c) Sản phẩm: Ghi chép kết thực hoạt động vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên hướng dẫn HS nhà tìm hiểu cơng nghệ xây dựng , dịch vụ, nông, lâm, ngư nghiệp địa phương theo câu hỏi gợi ý sau: Nông, lâm, ngư nghiệp thơng qua hoạt động sản xuất có ảnh hưởng tới sinh thái môi trường * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần luyện tập - Chuẩn bị Ngày soạn: Tiết BÀI KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu kiến thức - Biết mục đích ý nghĩa cơng tác khảo nghiệm giống trồng - Biết nội dung thí nghiệm so sánh giống trồng, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo hệ thống khảo nghiệm giống trồng Các lực - Biết mục đích ý nghĩa cơng tác khảo nghiệm giống trồng - Biết nội dung thí nghiệm so sánh giống trồng, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo hệ thống khảo nghiệm giống trồng - Rèn luyện kỹ nhận xét, phân tích, so sánh - Có nhận thức đắn thái độ tôn trọng nghề nghiệp lĩnh vực sản xuất nơng lâm, ngư, nghiệp qua góp phần định hướng nghề nghiệp tương lai thân Phẩm chất MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 - Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV : Kế hoạch học Chuẩn bị HS : - Nghiên cứu trước nội dung học - Bảng phụ, SGK - Tìm hiểu loại khảo nghiệm giống trồng A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Học sinh hiểu mục đích, ý nghĩa công tác khảo nghiệm giống trồng, loại thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng b) Nội dung: - Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa cơng tác khảo nghiệm giống trồng - Tìm hiểu loại thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng c) Sản phẩm: - Báo cáo nhóm kết quan sát, thảo luận d) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên cung cấp thông tin, tạo tình có vấn đề số câu hỏi: - Ở huyện Krong Pa trồng thuốc lá, điều không trồng loại như: cà phê, cao su Em giải thích? - Vào khoảng năm 1997, tỉnh miền núi phía Bắc có tượng: Khi nhập giống bắp từ Trung Quốc trồng, sinh trưởng tốt, trái to khơng có hạt Điều gây thiệt hại lớn cho bà nông dân Vậy đâu nguyên nhân tượng trên? - Vậy trước đưa giống vào sản xuất đại trà, cần phải làm gì? Và làm cách nào? * Bước 2: Thực nhiệm vụ: MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 - Học sinh dựa vào sách giáo khoa qua tìm hiểu thực tế tình hình sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp nước ta, học sinh làm việc theo nhóm để hồn thành báo cáo nhiệm vụ chuyển giao * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Trao đổi nhóm kết thực nhiệm vụ Đề xuất ý kiến thắc mắc  * Bước 4: Kết luận, nhận định:  Giáo viên gọi 1-2 đại diện học sinh trình bày kết thực nhiệm vụ  Nhận xét kiến thức học sinh cần tiếp tục tìm hiểu để hiểu rõ loại thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng B HOAT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tiếp nhận kiến thức khảo nghiệm giống trồng a) Mục tiêu: Tiếp thu kiến thức khảo nghiệm giống trồng để vận dụng kiến thức để giải vấn đề đặt kết thúc hoạt động trải nghiệm chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo viết b) Nội dung: - Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa cơng tác khảo nghiệm giống trồng - Tìm hiểu loại thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng c) Sản phẩm: - Xác định điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng phù hợp với giống trồng - Xây dựng hoàn thiện hệ thống luân canh, kỹ thuật canh tác… phù hợp với giống - Kịp thời đưa giống vào sản xuất đại trà d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến * Mục đích, ý nghĩa công tác GV nêu nhiệm vụ HS cần thực hiện: khảo nghiệm giống trồng - Nghiên cứu nội dung - SGK Công - Xác định điều kiện khí hậu, thổ nghệ 10 mục I trả lời câu hỏi sau: Muốn nhưỡng phù hợp với giống biết giống trồng có phù hợp với điều trồng 10 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 + Phân bón hữu + Phân bón vi sinh vật - Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất phân bón + Phân bón VSV cố định đạm + Phân bón VSV chuyển hóa lân + Phân bón VSV phân giải chất hữu Bảo vệ trồng - Điều kiện phát sinh, phát triển sâu bệnh hại trồng + Các yếu tố ảnh hưởng đến phát sinh, phát triển sâu, bệnh hại trồng + Điều kiện để sâu bệnh phát triển thành dịch - Phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng + Nguyên lý phòng trừ tổng hợp dịch hại CT + Các biện pháp chủ yếu phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng - Ảnh hưởng thuốc hóa học BVTV đến quần thể sinh vật môi trường + Ảnh hưởng đến quần thể sinh vật + Ảnh hưởng đến môi trường người - Ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất chế phẩm bảo vệ thực vật + Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu + Chế phẩm virus trừ sâu + Chế phẩm nấm trừ sâu c Sản phẩm học tập - Báo cáo nhóm kết thảo luận d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến - Chia học sinh lớp thành nhóm, - Yêu cầu: Xem lại nội dung kiến thức học, khái quát lại kiến thức trọng tâm phần chương I theo nội dung: + Nhóm 1: Giống trồng sản xuất Nông, 220 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 Lâm nghiệp + Nhóm 2: Sử dụng bảo vệ đất Nơng, Lâm nghiệp + Nhóm 3: Sử dụng sản xuất phân bón + Nhóm 4: Bảo vệ trồng - Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV quan sát, theo dõi nhóm hoạt động - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV định ngẫu nhiên nhóm HS trình bày câu trả lời - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa kiến thức chuẩn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu HS vận dụng kiến thức học để giải câu hỏi liên quan b Nội dung - Trình bày hệ thống sản xuất giống trồng? - Quy trình sản xuất giống tự thụ phấn khác quy trình sản xuất giống thụ phấn chéo nào? - So sánh cấu tạo keo âm keo dương? - Phản ứng dung dịch đất phụ thuộc vào yếu tố nào? - Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu đất? - So sánh nguyên nhân hình thành, đặc điểm đất bạc màu – xói mịn; Đất mặn – đất phèn? - Sự phát sinh, phát triển sâu, bệnh hại chịu ảnh hưởng yếu tố nào? - Sâu, bệnh phát triển thành dịch cần phải có yếu tố nào? - Các biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng? - Thuốc hóa học bảo vệ thực vật ảnh hưởng đến quần thể sinh vật nào? Nguyên nhân? - Thuốc hóa học BVTV ảnh hưởng tới mơi trường người? 221 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 - So sánh loại chế phẩm vi sinh trừ sâu hại trồng? c.Dự kiến sản phẩm học tập học sinh: HS đưa câu trả lời, GV hướng dẫn giúp HS phân tích, hồn thiện kiến thức Ghi kết đánh giá vào d.Tổ chức thực : Hoạt động GV GV: Yêu cầu HS thảo luận hoàn Hoạt động HS - HS vận dụng kiến thức trả lời theo thành tập nhóm GV gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV nhận xét, đánh giá cho điểm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu : Nhằm khuyến khích học sinh hình thành ý thức lực thường xuyên vận dụng điều thực hành thực tế b Nội dung: Câu 1: - Tại tế bào mơ tế bào lại phát triển thành thể thực vật hồn chỉnh ni cấy? Câu 2: Cơng nghệ ni cấy mơ có ý nghĩa gì? Giải thích lại có ý nghĩa vậy? c Dự kiến sản phẩm học tập học sinh: HS đưa câu trả lời khơng đưa lí để chứng minh, GV hướng dẫn giúp HS phân tích, hồn thiện kiến thức d.Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS GV đưa câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh - HS đọc câu hỏi, trả lời trả lời câu hỏi GV nhận xét, đánh giá cho điểm * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK 222 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CƠNG NGHỆ 10 - Hồn thành câu hỏi phần vận dụng, tìm tịi mở rộng - Chuẩn bị Ngày soạn: Tiết: ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Ôn tập, củng cố nội dung kiến thức kỹ vận dụng học sinh vào thực tiễn sau học xong chương trình học kì II Kiến thức: - Chương 4: Doanh nghiệp lựa chọn lĩnh vực kinh doanh - Chương Tổ chức quản lí doanh nghiệp - Chủ đề: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Chủ đề: Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực Y Dược 2.Năng lực - Năng lực tự học, lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt: tư duy, quan sát, xác định mối liên hệ Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II Chủ đề Doanh Nhận biết Nêu được: Thơng hiểu thấp - Biết lựa chọn Xác định nghiệp - Thuận lợi lĩnh lựa lĩnh Vận dụng vực Vận dụng cao kinh lĩnh vực kinh chọn doanh nghiệp nhỏ doanh phù hợp doanh vực - Các lĩnh vực kinh nông thôn 223 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 kinh doanh doanh - Khái niệm thị thành phố trường Số câu: Số câu: Tổ CÔNG NGHỆ 10 chức Nêu được: Số câu: Số câu: Biết được: - Ý quản lí - Đặc trưng - Các nội dung hạch nghĩa - Vận dụng toán giải doanh cấu tổ chức doanh đơn đăng kí kinh tế tập liên quan nghiệp nghiệp kinh doanh doanh nghiệp đến cách tính - Các lập kế - Chỉ tiêu đánh giá - Biết tính doanh thu, hoạch kinh doanh hiệu quản lí tốn để xác chi phí, lợi doanh nghiệp hoạt động kinh định kết nhuận - Phương pháp lập doanh doanh yếu kinh doanh kế hoạch hàng mua nghiệp tố - Nguyên tắc phương pháp - Phương pháp lập kinh doanh lập kế hoạch kế hoạch sản xuất - Mơ hình cấu trúc kinh doanh - Cơ sở phân công tổ doanh chức doanh lao động doanh nghiệp có quy mơ nghiệp nghiệp kinh doanh vừa lớn Số câu: 14 Số câu: Một số Nêu được: nghề Số câu: Trình bày được: Số câu: Số câu: Phương Giải thích - Đối tượng lao - Những lợi hướng quan nước thuộc lĩnh động, yêu cầu Việt Nam gia trọng để phát phát vực Nông, nghề đẩy lâm, thuộc lĩnh nhập vào tổ chức huy mạnh triển, ngư vực nông, lâm, ngư WTO nghiệp nghiệp nông mạnh - Những mặt hàng nghiệp nhiệt xuất sản nông xuất chủ lực đới nước ta nghiệp lĩnh vực nhiệm vụ nông, lâm, ngư chiến lược 224 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 nghiệp Số câu: Số câu: Một số Nêu được: nghề hàng đầu Số câu: Số câu: Số câu: - Xác định: Nội Vai trò - Đối tượng lao dung công cụ thuộc lĩnh động ngành y nghề lao động ngành y thuộc ngành Y vực Y - Nội dung lao Dược Dược động ngành dược Số câu: Số câu: Tổng câu: Số câu: 12 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: 30 Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tổng Tỉ lệ : 40% Tỉ lệ : 30% Tỉ lệ : 20% Tỉ lệ : 10% điểm: 10 Tỉ lệ : 100% Ngày soạn: Tiết: 45 ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp HS nắm lại kiến thức học gồm: - Một số khái niệm liên quan đến kinh doanh doanh nghiệp - Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp - Lựa chọn lĩnh vực kinh doanh - Xác định kế hoạch kinh doanh - Thành lập doanh nghiệp - Quản lí doanh nghiệp Năng lực - Năng lực tự học, lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác 225 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CƠNG NGHỆ 10 - Năng lực sử dụng cơng nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt: tư duy, quan sát, xác định mối liên hệ BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp - Biết lựa chọn lĩnh Ví dụ xác Nêu được: Vận dụng cao - Khái niệm: Kinh vực kinh doanh phù định lĩnh doanh, hội kinh hợp thành phố vực doanh, thị trường doanh cụ thể - Các lĩnh vực kinh - Hiểu rõ loại thị Doanh nghiệp nông thôn kinh lựa chọn lĩnh vực kinh doanh doanh trường - Các loại thị trường -Đặc điểm doanh - Các loại doanh nghiệp vừa nhỏ nghiệp - Các loại cơng ti - Thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ - Nguồn vốn kinh doanh hộ gia đình Số câu: 14 Số câu: Tổ chức Nêu được: quản Số câu: Biết được: Số câu: - Biết tính tốn Bài tập vể lí - Phương pháp lập kế - Cơ sở kế hoạch để xác định kết hạch toán doanh hoạch mua hàng nghiệp - Đặc trưng cấu - Các tiêu chí đánh yếu tố doanh nghiệp tổ chức doanh nghiệp giá hiệu kinh phương - Nội dung kế hoạch doanh doanh lập kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp kinh doanh nghiệp bán hàng kinh tế pháp - Giải thích câu "phi doanh nghiệp - Nội dung đơn thương bất phú" đăng kí kinh doanh - Đánh giá hiệu 226 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 doanh ghiệp CÔNG NGHỆ 10 kinh doanh - Căn lập kế hoạch doanh nghiệp kinh doanh doanh nghiệp Số câu: 16 Số câu: Tổng câu: Số câu: 12 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: 30 Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ : 30% Tỉ lệ : 20% Tỉ lệ : 10% Số điểm: 4.0 Tổng điểm: Tỉ lệ : 40% 10 Tỉ lệ : 100% Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Chuẩn bị giáo viên : - Giáo án - Ma trận ôn tập C3 Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị học sinh - SGK công nghệ 10 - Nghiên cứu tài liệu 227 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 - Thực theo phân cơng giáo viên nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu - Tạo tâm vui vẻ, thoải mái cho HS - Giúp học sinh nhớ lại kiến thức học tiết học trước b Nội dung: Gv đặt câu hỏi cho lớp : - Em giải thích câu nói: "phi thương bất phú" c Sản phẩm học tập ( dự kiến) - Muốn làm giàu phải kinh doanh d Tổ chức thực hiện: - Học sinh thảo luận theo cặp đôi, giáo viên gọi đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - GV phân tích hồn thiện kiến thức B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu: - Giúp HS nắm lại kiến thức học bài: - Bài mở đầu - Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp - Lựa chọn lĩnh vực kinh doanh - Xác định kế hoạch kinh doanh - Thành lập doanh nghiệp - Quản lí doanh nghiệp b Nội dung Doanh nghiệp lựa chọn lĩnh vực kinh doanh Cấp độ Tên Vận dụng Cấp độ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu thấp cao chủ đề 228 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 Nêu được: - Biết CƠNG NGHỆ 10 lựa Ví dụ xác - Khái niệm: Kinh doanh, chọn lĩnh vực định lĩnh Doanh nghiệp lựa chọn lĩnh vực kinh doanh hội kinh doanh, thị trường kinh doanh vực - Các lĩnh vực kinh doanh phù - Các loại thị trường thành phố - Các loại doanh nghiệp nông thôn - Các loại công ti - Hiểu rõ hợp - Thuận lợi, khó khăn loại doanh nghiệp nhỏ kinh doanh cụ thể thị trường - Nguồn vốn kinh doanh -Đặc hộ gia đình điểm doanh nghiệp vừa nhỏ Tổ chức quản lí doanh nghiệp PHIẾU HỌC TẬP Cấp độ Tên đề Tổ chủ Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ Nhận biết chức Nêu được: Thông hiểu Biết được: cao - Biết tính tốn Bài tập vể quản lí - Phương pháp lập kế - Cơ sở kế để xác định kết hạch toán doanh hoạch mua hàng hoạch bán hàng nghiệp - Đặc trưng - Các tiêu chí đánh yếu kinh tế tố trong cấu tổ chức doanh giá hiệu kinh phương pháp lập doanh nghiệp kế hoạch kinh nghiệp doanh doanh - Nội dung kế hoạch nghiệp doanh kinh doanh doanh - Giải thích câu "phi doanh nghiệp nghiệp thương bất phú" - Nội dung đơn - Đánh giá hiệu đăng kí kinh doanh kinh doanh 229 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 doanh ghiệp CÔNG NGHỆ 10 doanh nghiệp - Căn lập kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp c Sản phẩm học tập - Báo cáo nhóm kết thảo luận d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến GV chia lớp thành nhóm yêu cấu HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời: Nhóm 1,2: Yêu cầu Học sinh thảo luận trả lời PHT Nhóm 3,4: Yêu cầu Học sinh thảo luận trả lời PHT - Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV quan sát, theo dõi nhóm hoạt động, chủ động phát học sinh khó khăn để giúp đỡ; khuyến khích học sinh hợp tác, hỗ trợ để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV định đại diện nhóm trình bày câu trả lời - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa kiến thức chuẩn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu - Giúp HS củng cố, hoàn thiện kiến thức - Rèn luyện khả làm tập trắc nghiệm b Nội dung - GV đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm 230 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 c Sản phẩm học tập ( dự kiến): HS hoàn thành tập: 1B, 2D, 3D, 4D d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh làm tập trắc nghiệm sau: Câu 1: Việc kinh doanh mở đại lí bán hàng kinh doanh thuộc lĩnh vực: A đầu tư B thương mại C sản xuất D dịch vụ Câu 2: Một đặc điểm kinh doanh hộ gia đình : A Doanh thu khơng lớn B Thường thiếu thông tin thị trường C Công nghệ kinh doanh đơn giản D Dễ dàng đổi công nghệ Câu 3: Đặc trưng cấu tổ chức doanh nghiệp là: A.Tính tập trung, tính dân chủ B Tính tiêu chuẩn hóa, tính dân chủ C Tính chun mơn, nghiệp vụ D Tính tập trung, tính tiêu chuẩn hóa Câu 4: Trong xác định lĩnh vực kinh doanh, quan nhất? A Đảm bảo cho việc thực mục tiêu doanh nghiệp B Hạn chế thấp rủi đến với doanh nghiệp C Huy động có hiệu nguồn lực doang nghiệp xã hội D Thị trường có nhu cầu Câu 5: Doanh thu bán sản phẩm hàng hoá công ti A năm đạt 10 tỉ đồng Tổng chi phí kinh doanh năm khoảng 9,2 tỉ đồng Vậy lợi nhuận kinh doanh doanh nghiệp 19, tỉ đồng B 9,2 tỉ đồng C 10 tỉ đồng D 0,8 tỉ đồng - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập giao Ghi vào kết thực nhiệm vụ 231 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Làm việc lớp - GV định vài HS trình bày câu trả lời - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến - Bước 4: Kết luận, nhận định: Học sinh đối chiếu kết làm tập cá nhân với đáp án chung để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu - Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ vừa học để giải tình huống/vấn đề thực tiễn liên quan đến kinh doanh b Nội dung GV đưa tập - Giả sử người mở quán bán cà phê Mỗi ngày bán trung bình 200 cốc, cốc 12.000 đồng.Tiền thuê quán 4.000.000 đồng/tháng, mua nguyên vật liệu, thực phẩm 2.500.000 đồng/tháng Em tính doanh thu quán cà phê hàng tháng c.Sản phẩm học tập ( dự kiến) - Doanh thu quán cà phê hàng tháng là: 200 (cốc) x 12.000 đồng x 30 (ngày) = 72.000.000 đồng d Tổ chức thực hiện: - GV đưa câu hỏi - HS thảo luận nhóm cặp đơi để trả lời * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng, tìm tịi mở rộng - Chuẩn bị 232 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 Ngày soạn: Tiết : 46 KIỂM TRA TIẾT I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: Giáo viên + Đánh giá sơ kết mức độ đạt mục tiêu học sinh từ đầu học kì đến học kì + Lấy thông tin ngược chiều để điều chỉnh kế hoạch dạy học phương pháp dạy học, cải tiến chương trình + Đánh giá, phân hạng, xếp loại học sinh lớp Học sinh + Tự đánh giá, tổng kết trình học tập + Chỉ “ lỗ hổng” kiến thức mơn II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:  Trắc nghiệm 100%  Đối tượng kiểm tra: Học sinh lớp 10 III XÁC ĐỊNH NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỂ LẬP MA TRẬN A Nội dung kiến thức chủ đề sau: - Doanh nghiệp lựa chọn lĩnh vực kinh doanh - Tổ chức quản lí doanh nghiệp B Thiết lập ma trận đề kiểm tra Chủ đề Doanh nghiệp lựa lĩnh Nhận biết Nêu được: Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp - Biết lựa chọn lĩnh Ví dụ xác cao - Khái niệm: Kinh vực kinh doanh phù định lĩnh chọn doanh, hội kinh hợp thành phố vực vực doanh, thị trường nông thôn doanh kinh cụ kinh doanh - Các lĩnh vực kinh - Hiểu rõ loại thể doanh thị trường - Các loại thị trường - Đặc điểm 233 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 - Các loại CÔNG NGHỆ 10 doanh doanh nghiệp vừa nghiệp nhỏ - Các loại cơng ti - Thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ - Nguồn vốn kinh Số câu: 14 doanh hộ gia đình Số câu: Nêu được: Số câu: Biết được: Số câu: - Biết tính Bài tập vể - Phương pháp lập kế - Cơ sở kế toán để xác hạch toán hoạch mua hàng hoạch bán hàng định kết kinh tế - Đặc trưng cấu - Các tiêu chí đánh yếu tổ chức doanh nghiệp giá hiệu kinh tố doanh Tổ chức - Nội dung kế hoạch doanh doanh phương pháp nghiệp quản lập kế hoạch lí kinh doanh doanh nghiệp doanh nghiệp - Giải thích câu "phi kinh nghiệp - Nội dung đơn thương bất phú" doanh doanh đăng kí kinh doanh - Đánh giá hiệu nghiệp doanh ghiệp kinh doanh - Căn lập kế hoạch doanh nghiệp kinh doanh doanh nghiệp Số câu: 16 Số câu: Tổng câu: Số câu: 12 Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: 30 Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ : 30% Tỉ lệ : 20% Số điểm: 4.0 Tổng điểm: Tỉ lệ : 40% Số điểm: 10 Tỉ Tỉ lệ : 100% Bước 4: - Biên soạn câu hỏi theo ma trận 10% lệ : * Rút kinh nghiệm: 234 ... động cá nhân với nhận xét, góp ý giáo viên, bạn nội dung chốt để tự đánh giá đánh giá đồng đẳng 12 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 Ghi kết đánh giá vào C HOẠT ĐỘNG LUYỆN... trách nhiệm 39 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ hình 7: Sơ đồ cấu tạo keo đất - Bài soạn Chuẩn bị học sinh... nghiệm so sánh vào sản xuất đại trà giống * Nội dung: - Nhóm 3: Tìm hiểu phạm vi, nội - Tổ chức hội nghị đầu bờ để đánh giá 11 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT , ZALO: 0946.734.736 CÔNG NGHỆ 10 dung, mục