Câu 2: Chép lại những câu thơ có chứa hàm ý trong bài thơ Mây và sóng của Ta- go và giải đoán hàm ý trong những câu thơ ấy?. Câu 3: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động để góp phần g[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn 9- thời gian: 90 phút
Đề 1:
Câu 1: Hãy cho biết đoạn văn đây, tác giả dùng phép liên kêt để liên kết câu văn?
Lão bảo có chó nhà đến vườn nhà lão Lão định cho xơi bữa Nếu trúng, lão với uống rượu.
Câu 2: Chép lại câu thơ có chứa hàm ý thơ Mây sóng Ta- go giải đoán hàm ý câu thơ ấy?
Câu 3: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
Đề 2:
Câu 1: Phát sửa lỗi liên kêt câu đoạn văn sau:
Chính Hữu nhà thơ - chiến sĩ Thế ông khắc hoạ thật chân thực, sinh động hình tượng anh đội Các anh phải vượt qua gian nan, thiếu thốn gắn bó nhiêu với nghĩa tình đồng chí thiêng liêng
Câu 2: Phân tích nét chung nét riêng ba nữ niên xung phong qua văn "Những xa xôi" Lê Minh Khuê
Câu 3: Phân tích thơ Sang thu Hữu Thỉnh
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 9- thời gian: 90 phút
Đề 1:
Câu 1: Hãy cho biết đoạn văn đây, tác giả dùng phép liên kêt để liên kết câu văn?
Lão bảo có chó nhà đến vườn nhà lão Lão định cho xơi bữa Nếu trúng, lão với uống rượu.
Câu 2: Chép lại câu thơ có chứa hàm ý thơ Mây sóng Ta- go giải đốn hàm ý câu thơ ấy?
Câu 3: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng
Đề 2:
Câu 1: Phát sửa lỗi liên kêt câu đoạn văn sau:
Chính Hữu nhà thơ - chiến sĩ Thế ông khắc hoạ thật chân thực, sinh động hình tượng anh đội Các anh phải vượt qua gian nan, thiếu thốn gắn bó nhiêu với nghĩa tình đồng chí thiêng liêng
Câu 2: Phân tích nét chung nét riêng ba nữ niên xung phong qua văn "Những xa xôi" Lê Minh Khuê
Câu 3: Phân tích thơ Sang thu Hữu Thỉnh
(2)Môn Ngữ văn 9- thời gian: 90 phút Câu 1: Cho đoạn văn sau:
“ Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót Hạt tiếp hạt đan xuống mặt đất ( ) Mặt đất kiệt sức thức dậy, âu yếm đón lấy nhữ iọt mưa ấm áp, lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cỏ Mưa mùa xuân mang lại cho chúng sức sống ứ đầy, tràn lên nhánh mầm non Và trả nghĩa cho mưa mùa hoa thơm trái ngọt.”
( Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang) ? Chỉ rõ tính liên kết đoạn văn
Câu
a) Thế thành phần khởi ngữ?
b) Tìm thành phần khởi ngữ câu sau:
- Ông đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm Điều ông khổ tâm
- Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm!” C
õu : Chuyển câu sau thành câu có chứa thành phần khởi ngữ. 1 Tôi thấy có lỗi việc này.
2 Nam ngời học giỏi môn toán lớp tôi. 3 Ông giáo không hút thuốc, không uống rợu. 4 Tôi nhà tôi, làm việc t«i.
Câu 4: Đọc đoạn trích sau:
“ Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương Vợ không ác, thị khổ rồi.( )Tôi biết vậy, nên buồn không nỡ giận.”
(Nam Cao, Lão Hạc - Theo Ngữ văn 9, Tập 1,Tr.137) ? Hãy trình bày ngắn gọn hàm ý câu văn:“Đối với…không ta thng Câu 5: Cho biết hàm ý c©u sau:
a - Bây 11h thôi. - Bây 11h rồi.
b Hôm nay, môn toán có tập nhà. - Hôm nay, môn toán có tập nhà.
Cõu 6: Trong thơ Mùa xn nho nhỏ có hình ảnh mùa xuân nào? Phân tích quan hệ hình ảnh mùa xuân
Câu 7: Tìm hình ảnh ẩn dụ khổ thơ 2,3 thơ Viếng lăng Bác.
Câu 8: Trạng thái giao mùa từ hạ sang thu đất trời miêu tả cảm nhận khổ thơ thứ ?
Câu 9: Chép lại hai câu thơ cuối thơ Sang thu, ngồi ý nghĩa nói tượng thiên nhiên, cịn gợi ý nghĩa khác?