*HĐ 5: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: cô cần 2 đội mỗi đội 3 bạn sẽ chọn các hình tròn đỏ, vàng, xanh và dán lên bảng sao cho đúng với bộ đèn giao thông - Luật chơi: mỗi bạn chỉ lấy mỗi l[r]
(1)HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LUẬT LỆ GIAO THÔNG CHO BÉ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ số luật lệ giao thông - Rèn luyện phát triển tư , khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ chú ý học II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh hành vi vi phạm luật gt và hành vi thực đúng luật III/ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động1: ổn định và gay hứng thú - Cô và trẻ hát “ Đường em đi” - chúng ta vừa hát bài hát gì? - Đi đường thì cc bên nào ? - Đường bên nào thì không đi? - À cc giỏi để tham gia giao thông an toàn thì hôm chúng ta cùng tìm hiểu số luật lệ giao thôn g nha cc Hoạt động2: Bé tìm hiểu luật giao thông - Trời tối trời tối - Cô có tranh gì Cc? - đèn đỏ thì cc nào? - đèn xanh thì cc nào? - đèn vàng thì cc nào? - đường thì cc bên nào ? - Cc học gì? - xe gắn máy thì cc phải làm gì? - Cc xem bạn nhỏ này có đúng phần đường mình không? - Cc xem tranh này có vi phạm luật giao thông không ? vi phạm gì ? - Vậy cc nào? HOẠT ĐỘNG CHÁU - Đường em - Bên phải - Bên trái - Dạ - Đi ngủ ngủ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Xe gắn máy - Trẻ trả lời - Đi trên vỉa hè - Có, không đội mũ bảo hiểm - Đội mũ bảo hiểm (2) Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: Trò Chơi : “thi xem nhanh - Cô chia lớp thành đội bạn đầu tiên đội bật qua các vòng để chọn tranh thực đúng luật giao thông và dán lên bảng - Trẻ chơi trò chơi * GDTT: Cc CC thì nhớ trên vỉa và cùng người lớn nha cc, xe gắn máy thì nhớ đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông nha cc * Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: + Kiến thức: - Biết vẽ tìn hiệu đèn giao thông, tô màu phù hợp - Trẻ nhận biết đặc điểm loại màu đen + Kỷ năng: - Trẻ biết sử dụng kỷ đã học để vẽ các hình tròn làm tín hiệu đèn, tô màu đúng và không lan ngoài + Thái độ: - Giáo dục trẻ nắm qui định đèn giao thông II./ CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu cô - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III./ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC: Hoạt động cô Hoạt động 1: * Hát “Em qua ngã tư đường phố” - Cc vừa hát bài hát gì? - Khi qua ngã tư thì Cc thường thấy gì? Hoạt động trẻ Trẻ cùng hát Em qua ngã tư đường phố Đèn giao thông, xe, … (3) - đèn giao thông có màu gì? - đèn đỏthì ntn? - đèn xanh thì ntn? -khi đèn vàng thì ntn? - Thế thì hôm cô cháu mình cùng vẽ đèn giao thông nhé Hoạt động 2: - Cô treo tranh mẫu lên cho trẻ xem - Con thấy tranh cô có đèn? - Ba đèn có màu nào con? - Đèn nào phía trên? - Đèn nào phía dưới? - loại đèn này cô vẽ có dạng hình gì? - Để các vẽ đúng và tô màu phù hợp thì bây các chú ý quan sát cô vẽ mẫu nhé: Các vẽ hình tròn phía trên, sau đó vẽ thêm vòng tròn phía nữa, và tiếp tục vẽ thêm vòng tròn cuối cùng nữa, xong đèn thì tô màu, đèn đỏ trên, đèn vàng và cùng là đèn xanh Hoạt động 3:hỏi ý tưởng - Con vẽ đèn nè con? - Vẽ xong thì làm gì nữa? Hoạt động 4:bé làm họa sĩ - Trẻ thực cô quan sát - Treo sản phẩm nhận xét - Cô vừa cho vẽ gì vậy? *HĐ 5: Thi xem nhanh - Cách chơi: cô cần đội đội bạn chọn các hình tròn đỏ, vàng, xanh và dán lên bảng cho đúng với đèn giao thông - Luật chơi: bạn lấy lần hình -GDTT: Ở các đường lớn, cần qua đường thì các cần phải chú ý tín hiệu đèn Còn các đường quê mình thì cần qua đường các nên nhờ người lớn dắt qua nhé * Tuyên dương + Cắm hoa Đỏ, vàng, xanh Dừng lại Được phép Chạy chậm Đồng đèn Đỏ, vàng, xanh Đèn đỏ Đèn xanh Hình tròn Trẻ cùng đọc Trẻ quan sát Trẻ nói ý định Vẽ đèn xanh, đỏ (4) HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỤC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: THƠ “ QUA ĐƯỜNG” I Yêu cầu: - Kiến thức : cháu thuộc truyện, cảm nhận ý nghĩa câu truyện - Kỹ năng: biết thêm - Thái độ : GD cháu biết bảo vệ câycác chi tiết còn thiếu cho nhân vật II Chuẩn bị: Tranh câu truyện III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ HĐ 1: ỔN ĐỊNH GIỚI THIỆU - Hát em qua ngã tư đường phố - Cc vừa hát bài gì? - Khi qua ngã tư thì cc phải làm gì? - Khi qua ngã tư thì Cc nhớ phải cùng người lớn không tự ý băng qua đường nha Cô có câu truyện hay nói cc bạn qua đường không có người lớn để biết cc bạn nhỏ qua đường nào và chuyện gì xảy thì cc cùng lắng nghe cô kể câu truyện qua đường nha cc HĐ 2: kể chuyện - Cô kể lần - Cô kể lần + Xem tranh Tóm tắt nd: Trong câu truyện nói chị em nhà thỏ chạy băng qua đường suýt gặp tai nạn và đã dduocj chú công an tốt bụng đưa qua đường *Đàm thoại: - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã nào? HOẠT ĐỘNG TRẺ - Hát ngồi hàng ngang - em qua ngã tư đường phố - Cẩn thận, với người lớn - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Qua đường - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (5) - Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã dặn với hai chị em thỏ điều gì? - Người lớn - Thế qua đường các cần với ai? * Hỏi lại đề tài - Cho trẻ đọc từ đếm tiếng HĐ 3: Trẻ kể chuyện - Cho trẻ chỗ bổ sung chi tiết thiếu - Cho trẻ kể lại câu truyện GDTT: Khi các qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và các phải nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước qua Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh qua Còn xe gắn máy thì cc nhớ phải đội mũ bảo hiểm để bảo đảm an toàn nha cc *Nhận xét,cắm hoa: HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HĐ: DH “ Đường em đi” TCAN: Nghe tiếng hát đoán tên bạn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ thuộc bài hát.hát nhịp nhàng theo đàn - Hát to rõ lời cùng cô - giáo dục trẻ biết bên phải biết đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông II CHUẨN BỊ - Nhạc cụ.dàn mũ chóp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HĐ1: Ổn định - cho trẻ đoạn câu truyện qua đường - băng qua đường thì chuyện gì xảy ra? - bạn nào cho cô biết trên đường thì cc phải ntn? - Cc bên nào? - không bên nào? * HĐ2: Dạy hát HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - trẻ trả lời - Đi cùng người lớn, trên vỉa hè - bên phải - bên trái (6) - Cô có bài hát hay nhắc nhở cho chúng ta đường thì nhớ bên phải và không bên trái Cc có biết đó là bài hát gì không? - Đường em - À đó là bài “đường em đi” nhạc sĩ Phạm Duy - Vậy có bạn nào thuộc bài hát này hát cho các bạn cùng nghe nào? - Cô thấy bạn giỏi hát bài hát để CC hát hay thì cô dạy cho CC hát bài hát này nha -Trẻ hát - Cô hát lần - Cô và lớp hát lần - Trẻ lắng nghe + ND: Bài hát này nhắc nhở đường thì bên phải không bên trái + Đàm thoại: - Bài hát nói lên điều gì? - thấy bài hát nào? * HĐ3: Dạy hát: - Lớp hát lần - Tổ, nhóm - Cá nhân * HĐ 4: nghe hát “đi đường em nhớ” - Cô hát lần - cô hát lần trẻ múa minh họa * HĐ 4: TC “ nghe tiếng hát đoán tên bạn” - Các hát và vỗ tay hay bài hát, để thay đổi bầu không khí cô cho các chơi trò chơi “Nghe tiếng hát đoán tên bạn” - Cô cho trẻ chơi 4, lần * GDTT: Cc đường nhớ bên phải, trên vỉa hè , phải cùng người lớn , không đùa giỡn trên xe gắn máy thì nhớ đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông , chấp hành đúng luật lệ giao thông nha Cc - Nhận xét – Cắm hoa - trẻ trả lời - hay vui tươi (7)