1, Kiến thức Truyện - Trẻ nhớ được tên câu Xe lu và xe truyện ca -Trẻ hiểu được nội dung câu truyện, câu truyện nói về hình dáng, công dụng của chiếc xe lu và xe ca 2, Kỹ năng - Trẻ nhớ [r]
(1)Tên hoạt động Mục đích-Yêu cầu 1, Kiến thức Truyện - Trẻ nhớ tên câu Xe lu và xe truyện ca -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, câu truyện nói hình dáng, công dụng xe lu và xe ca 2, Kỹ - Trẻ nhớ câu truyện có nhân vật nào - Rèn khả ghi nhớ, chú ý có chủ đích 3, Thái độ - GD trẻ phương tiện giao thông có công dụng khác nhau, ko nhìn dáng vẻ bề ngoài chúng mà chê bai Chuẩn bị Tranh minh họa ndung bài thơ Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “ Xe chữa cháy” và cùng kể tên số loại xe thuộc phương tiện GT đường - Cô dẫn dắt vào ND bài học qua hình dạng xe lu và xe ca 2, ND chính * Cô giới thiệu tên câu truyện: “ Xe lu và xe ca” - Cô kể lần diễn cảm + Hỏi trẻ vừa nghe câu truyện gì? +Các nhân vật truyện - Cô kể lần diễn cảm cùng tranh minh họa, giới thiệu nội dung truyện: câu chuyện kể xe lu và xe ca, vì to cồng kềnh nên xe lu bị xe ca chế nhạo là thô kệch, chậm chạp Nhưng gặp khó khăn là không qua quãng đường lầy lội mà phải nhờ vào giúp đỡ xe lu thì xe ca nhận lỗi mình, và không dám chế nhạo xe lu + Cô hỏi tên câu truyện? + Trong câu truyện có xe gì? + Xe Lu có dáng vẻ nào? + Xe Ca thì trông nào? + Xe Ca chế nhạo xe Lu nào? + Xe Lu đã làm gì xe ca không qua quãng đường lầy lội? => GD: Mỗi phương tiện giao thông có công dụng giúp ích cho sống chúng ta, ko nhìn dáng vẻ bề ngoài chúng mà chê bai đâu nhé *Cô kể lần cùng sa bàn khuyến khích trẻ kể cùng cô 3, Kết thúc Cô nhận xét và kết thúc tiết học (2)