HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG - BÀI TIỂU LUẬN KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN Giảng viên : Đinh Thị Hương Họ tên sinh viên : Đỗ Thành Long Mã sinh viên : B19DCCN388 Lớp : D19CQCN04-B Nhóm : Nhóm MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG Câu 1: Trình bày tính mạch lạc văn tiếng Việt Câu 2: Tạo lập văn (khoảng 2000 từ) việc bổ sung vốn từ thân q trình học tập mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt Câu 3: Soạn thảo đơn xin ứng tuyển vào vị trí làm việc phù hợp với trình độ chun mơn thân, trình bày rõ khả chun mơn, kỹ xã hội, khái quát thành tích học tập rèn luyện, hiểu biết lĩnh vực ngồi chun mơn, lý tưởng, nhiệt huyết, khả cống hiến, hiểu biết đơn vị tuyển dụng, lĩnh cá nhân LỜI MỞ ĐẦU Kỹ tạo lập văn mơn học bổ ích,cần thiết thú vị, gắn liền với nhu cầu thực tiễn Qua trình học tập, môn học giúp cho sinh viên nắm kiến thức tạo lập văn Bên cạnh trang bị cho sinh viên kiến thức quan trọng để trình bày văn nhất, từ áp dụng vào công việc học tập lĩnh vực sống Chính vậy, em xin gửi lời cảm ơn đến Học viện Cơng nghệ Bưu Chính Viễn Thơng đưa môn học Kỹ tạo lập văn vào chương trình giảng dạy Đồng thời, em xin chân thành cảm ơn Giảng viên môn – cô Đinh Thị Hương, người đồng hành, hướng dẫn truyền đạt cho bọn em nhiều kiến thức bổ ích Mặc dù với hướng dẫn tận tình song thời gian học tập không nhiều phần bị ảnh hưởng dịch Covid-19 phải học online nhiều hạn chế nên hiểu biết em mơn Kỹ tạo lập văn cịn thiếu sót Vậy nên Tiểu luận em hạn chế chưa xác, kính mong xem xét góp ý để làm em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Sinh viên Long Đỗ Thành Long Câu 1: Trình bày tính mạch lạc văn tiếng việt ? Khái niệm mạch lạc văn bản: Mạch lạc khái niệm chưa hồn tồn rõ ràng vấn đề mạch lạc văn tạo nhiều ý kiến, nhiều cách hiểu khác Trước hết, em xin đề cập đến số định nghĩa tiêu biểu mạch lạc cơng trình nghiên cứu tác giả nước David Nunan (1994) khẳng định :“ Mạch lạc (coherence) “ tầm rộng mà diễn ngơn tiếp nhận có mắc vào tập hợp câu phát ngơn khơng có liên quan với nhau” Galperin (1997) cho mạch lạc đặc trưng cho văn định nghĩa :“ Mạch lạc hình thức liên kết riêng biệt, đảm bảo thể liên tục (về thời gian không gian), lệ thuộc lẫn thông báo cụ thể, kiện, hành động cụ thể” Bách khoa thư ngôn ngữ ngơn ngữ học (1994) có khái niệm “ Mạch lạc nối kết có tính chất logic trình bày trình triển khai cốt truyện, truyện kể…lệ thuộc vào việc tạo kiện kết nối với nhau, dây liên hệ thuộc ngôn ngữ “ Đúc kết lại từ khái niệm trên, ta hiểu đơn giản: Mạch lạc văn tiếp nối câu, đoạn, ý văn theo trình tự hợp lý Điều kiện để văn có tính mạch lạc: Các phần, đoạn, câu văn nói đề tài cụ thể, xoay quanh chủ đề thống nhất, xuyên suốt đoạn văn Các phần, đoạn, câu văn nối trình tự rõ ràng, hợp lý, logic Một số hình thức mạch lạc văn bản: Mạch lạc thể tính thống đề tài – chủ đề Mạch lạc thể tính hợp lý (logic) triển khai mệnh đề Mạch lạc thể trình tự hợp lý (logic) câu (mệnh đề) Mạch lạc thể khả dung hợp hành động ngôn ngữ Câu 2: Tạo lập văn (khoảng 2000 từ) việc bổ sung vốn từ thân q trình học tập mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt Kỹ tạo lập văn tiếng Việt môn học bổ ích cần thiết Qua q trình học tập, môn học giúp cho sinh viên nắm kiến thức loại văn bản, thể thức kỹ thuật trình bày văn bản, cách thức soạn thảo văn Không thế, môn học giúp cho sinh viên trau dồi vốn từ vựng thân, điều cần thiết hữu ích đường lập nghiệp sinh viên sau Xây dựng, bổ sung vốn từ vựng mang lại nhiều lợi ích Vốn từ linh hoạt, phong phú giúp cho khả phân biệt vật việc tốt khiến nói xác suy nghĩ mình, trở nên rõ ràng thay mơ hồ, mơng lung Ngược lại, lạm dụng từ ngữ để diễn tả nhiều vật việc khác khiến chúng không mang lại ý nghĩa Việc lạm dụng từ ngữ nước ngoài, phổ biến tiếng Anh sáng tiếng Việt, dù tiếng Việt diễn đạt xác, nghĩa Dựa vốn từ mà sử dụng, người khác đưa đánh giá hoàn cảnh kinh tế xã hội, học vấn, nghề nghiệp, nhu cầu sống hàng ngày Như viết đơn xin việc, việc sử dụng từ vựng đa dạng, chọn lọc, xác rõ nghĩa làm cho người tuyển dụng có ấn tượng sâu sắc đơn xin việc Khơng thế, có nhiều từ ngữ để sử dụng có thêm nhiều cơng cụ để mài dũa quan điểm mình, đồng thời phân tích xem xét quan điểm người khác Để tạo lập văn việc có vốn từ vựng đa dạng, phong phú điều cần thiết Những từ ngữ văn mang nhiều u cầu khác như: văn hành cơng vụ: không dùng từ ngữ chung chung, mơ hồ, từ ngữ phải xác, đơn nghĩa, mang sắc thái biểu cảm, thường mang sắc thái trang trọng; văn khoa học: từ ngữ phải xác, khoa học (các từ thuật ngữ khoa học chiếm tỉ lệ cao); văn luận: từ ngữ sử dụng linh hoạt (có thể dùng nhiều từ ngữ thuộc lĩnh vực trị, dùng nhiều từ mang sắc thái biểu cảm); văn nghệ thuật: từ ngữ đa dạng, thường sử dụng nhiều từ tượng hình tượng thanh; văn sinh hoạt: từ ngữ tự nhiên, sáng, giản dị Trường lớp, bạn bè, cơng việc, thói quen đọc sách có ảnh hưởng trực tiếp đáng kể đến vốn từ Nhưng điều khơng có nghĩa cơng nhân xây dựng khơng có nhiều năm học vốn từ rộng lớn điều khơng thể Trau dồi vốn từ việc bình đẳng theo đuổi: làm được, bắt đầu lúc Trau dồi vốn từ bao gồm nhiều học thuộc lòng danh sách từ Trong q trình học tập mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt, vốn từ vựng thân em bổ sung thêm nhiều Trong suốt trình học tập, giảng viên cung cấp nhiều từ ngữ Hán-Việt để thấy vai trò lợi ích từ Hán-Việt Thứ nhất, có từ mà tiếng Việt khơng có thuật ngữ tương đương, thường từ mang tính chất trừu tượng, bao gồm từ bản, lĩnh vực khoa học, triết học, trị, nghệ thuật từ Hán-Việt Thứ hai, trường hợp có từ Việt tương ứng từ Hán-Việt lại có ưu điểm xác hơn, chặt chẽ hơn, khái qt hơn, súc tích Các từ Hán-Việt có lực ghép linh hoạt dồi để sản sinh từ ghép vừa vừa ngắn gọn vừa thống Nếu dùng yếu tố Việt nhiều phải dùng cụm từ dài mang tính giải thích Thứ ba, hệ thống từ Hán-Việt mang sắc thái riêng, thường trang nhã, trang trọng văn chương, cổ kính Thứ tư, từ Hán-Việt có tác dụng giúp tiếng Việt thêm phong phú tinh tế với nhiều phương tiện biểu đạt, tránh đơn điệu, nhàm chán Như vậy, số lượng từ Hán-Việt sử dụng với tỷ lệ lớn, đặc biệt văn pháp luật phúc thẩm, khởi tố, bị can Những từ Hán Việt tạo trang trọng, nghiêm túc văn Tuy nhiên có nhiều từ ngữ Hán Việt mang tính đa nghĩa, tính phổ biến khơng rộng rãi nên cần lựa chọn từ ngữ phù hợp với hoàn cảnh Trong học tập, đọc sách hay giáo trình điều tốt mà làm để gia tăng vốn từ Khơng thiết phải mục đích học từ vựng, bắt gặp vơ số từ mà nắm bắt ý nghĩa dựa ngữ cảnh từ Đọc không khiến biết từ ngữ, mà cịn biết cách sử dụng từ ngữ trường hợp, hồn cảnh khác Cùng với đọc nghe học từ vựng từ người bạn nói chuyện hay lắng nghe Tất nhiên, hiệu cách thức nghe để học phụ thuộc vào người xung quanh bạn Thử thách thân cách giao tiếp với người học vấn cao, xem giảng lý thú, chọn lớp khó trường, điều khiến thân cảm thấy không thoải mái Nhưng vốn từ người có đầu óc sắc sảo mài giũa vốn từ cho Như, học môn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt, nghe giảng viên giảng làm tăng vốn từ vựng lên đa dạng phong phú Viết lại từ ngữ đọc nghe thấy mà nghĩa. Đọc nghe cách để tiếp cận với từ Khi có người dùng từ ngữ mà khơng biết, thấy từ ngữ đọc sách, viết lại ghi nhỏ hay điện thoại thông minh Và tra cứu từ ngữ từ điển viết lại nghĩa từ Bất nào, nghe thấy hay đọc từ mới, nên dừng lại cố tìm hiểu ý nghĩa dựa ngữ cảnh đặt Nhưng từ ngữ có nhiều ý nghĩa sắc thái biểu cảm khác Vì đừng dừng lại Khi có hội, dùng từ điển tra nghĩa từ viết sổ, viết lại định nghĩa từ sổ ghi để dành cho mục đích học từ vựng Giữ cho định nghĩa ngắn sử dụng cách diễn đạt mình, khơng thực hiểu điều khơng thể tự giải thích Làm giàu vốn từ không đơn giản học thuộc nghĩa từ mà phải biết vận dụng chúng, biết cách kết hợp, xếp hợp lý để thành câu hồn chỉnh có phát huy hết vai trò vốn từ Như vậy, cách sử dụng từ ngữ thích hợp cũng quan trọng việc mở rộng vốn từ Một vốn từ uyên thâm để khoe khoang, cơng cụ để giúp cho việc giao tiếp, tạo lập văn hiệu Sử dụng sai từ ngữ sai thời điểm ngược lại với điều Mở rộng, bổ sung vốn từ lựa chọn từ ngữ theo hoàn cảnh giúp cho vừa diễn đạt thân vừa khiến người khác hiểu ý bạn, đồng thời tạo thu hút ấn tượng cho người khác Qua đó, thấy việc bổ sung thêm nhiều từ vững điều cần thiết, giúp sinh viên biết thêm nhiều kiến thức, lĩnh vực chun ngành mang tính chun mơn Trong q trình học tập mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt giúp em mở rộng, bổ sung thêm nhiều vốn từ cho thân Câu 3: Soạn thảo đơn xin ứng tuyển vào vị trí làm việc phù hợp với trình độ chun mơn thân, trình bày rõ khả chun môn, kỹ xã hội, khái quát thành tích học tập rèn luyện, hiểu biết lĩnh vực ngồi chun mơn, lý tưởng, nhiệt huyết, khả cống hiến, hiểu biết đơn vị tuyển dụng, lĩnh cá nhân… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ỨNG TUYỂN Kính gửi: Ban Giám Đốc Cơng ty Cổ phần VNG Tên là: Đỗ Thành Long Ngày sinh: 22/05/2001 Địa thường trú: Trương Định, Tân Mai, Hoàng Mai, Hà Nội Số điện thoại: 0983078622 Email: thanhlong2251@gmail.com Kính chào Ban tuyển dụng Công ty Cổ phần VNG, Theo thông tin tuyển dụng, làm đơn xin ứng tuyển vị trí Lập trình viên Java mà Q Cơng Ty có nhu cầu tuyển dụng nhân Tơi tốt nghiệp loại Giỏi Chuyên ngành Công nghệ thông tin Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng đạt giải thưởng bao gồm: giải Nhì thi Java Challenge, top 10 thí sinh xuất sắc thi lập trình quốc tế Samsung Từ năm 2020 đến nay, tơi trải qua vị trí công việc nhân viên Java Developer công ty HARAVAN, Cơng ty Netcompany Qua q trình làm việc vị trí này, tơi có thêm nhiều kinh nghiệm cơng việc: lập trình sản phẩm NET C#, phát triển sản phẩm phần mềm ngôn ngữ Java dựa Spring framework mã nguồn Spring, Hibernate, Torque, Tôi nắm vững cấu trúc liệu giải thuật kiến thức chuyên ngành hỗ trợ cho công việc như: Database, Java Core & OOP, HTML Javascript Với kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm làm việc kỹ có được, tơi tin đảm nhận vị trí cơng việc Lập trình viên Java Công ty Cổ phần VNG Tôi hy vọng Quý Công Ty dành cho buổi vấn để tơi trình bày rõ điểm mạnh thân kỹ cơng việc phù hợp với vị trí mà Q Cơng Ty tìm kiếm Mọi liên hệ lịch vấn hay thông tin hồ sơ ứng tuyển, xin vui lịng liên lạc với tơi theo số điện thoại: 0983078622 email: thanhlong2251@gmail.com Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Người làm đơn Long Đỗ Thành Long ... thể khả dung hợp hành động ngôn ngữ Câu 2: Tạo lập văn (khoảng 2000 từ) việc bổ sung vốn từ thân trình học tập môn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt Kỹ tạo lập văn tiếng Việt mơn học bổ ích cần thiết Qua... ĐẦU NỘI DUNG Câu 1: Trình bày tính mạch lạc văn tiếng Việt Câu 2: Tạo lập văn (khoảng 2000 từ) việc bổ sung vốn từ thân q trình học tập mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt Câu 3: Soạn thảo đơn xin ứng... kiến thức loại văn bản, thể thức kỹ thuật trình bày văn bản, cách thức soạn thảo văn Không thế, môn học giúp cho sinh viên trau dồi vốn từ vựng thân, điều cần thiết hữu ích đường lập nghiệp sinh