Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi thập cho từng tiêu chí TTMC - Kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học; - Biên bản họp giới thiệu TT, TP; Biên bản đề xuất khen t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN TRƯỜNG THCS PHONG VÂN Số: /KH-TĐG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phong Vân, ngày 02 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS PHONG VÂN, HUYỆN LỤC NGẠN I Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích Mục đích tự đánh giá là giúp cho nhà trường tự xem xét, tự kiểm tra, các điểm mạnh, điểm yếu tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục Để giải trình với các quan chức năng, xã hội thực trạng chất lượng giáo dục trường; để quan chức đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Phạm vi Phạm vi tự đánh giá là toàn các hoạt động giáo dục nhà trường theo tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành Yêu cầu a) Khách quan và trung thực; b) Công khai và minh bạch; c) Đảm bảo đúng quy trình tự đánh giá II NỘI DUNG a Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số: 15/QĐ-HT ngày 02 tháng năm 2016 Hiệu trưởng trường THCS Phong Vân việc thành lập Hội đồng tự đánh giá *Danh sách Hội đồng tự đánh giá: Stt Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Trần Văn Phi Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ Nguyễn Văn Năng Phó Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ Chu Văn Bon Tổ phó tổ KHTN Thư ký Phạm Thị Thu Thủy Tổ trưởng tổ Chuyên Uỷ viên HĐ Nguyễn Quang Sơn Tổ trưởng tổ KHTN Uỷ viên HĐ Hoàng Thị Phượng Tổ trưởng tổ KHXH Uỷ viên HĐ Trịnh Tiến Hào Tổ phó tổ Chuyên Uỷ viên HĐ Lý Văn Đại Tổ phó tổ KHTN Uỷ viên HĐ Nguyễn Thị Mai Tổ phó tổ KHXH Uỷ viên HĐ 10 Đoàn Văn Dinh Giáo viên tổ Chuyên Uỷ viên HĐ 11 Phan Văn Giang Giáo viên tổ KHTN Uỷ viên HĐ 12 Nguyễn Thị Hòa Giáo viên tổ KHTN Uỷ viên HĐ b Nhóm thư ký (2) Stt Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Ghi chú Chu Văn Bon Tổ phó tổ KHTN Nhóm trưởng Nguyễn Quang Sơn Tổ trưởng tổ KHTN Thành viên Phạm Thị Thu Thủy Tổ trưởng tổ Chuyên Thành viên c Các nhóm công tác Stt Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Nguyễn Quang Sơn Nhóm trưởng Tiêu chuẩn Tổ Đoàn Văn Dinh Thành viên chức và quản lý nhà Nhóm Giáp Thị Mai Anh Thành viên trường Văn Ngọc Sơn Thành viên (10 tiêu chí) Đoàn Mạnh Kiên Thành viên Phạm Thị Thu Thủy Nhóm trưởng Tiêu chuẩn Cán Nguyễn Thị Hòa Thành viên quản lý, giáo viên, Nhóm Nông Khương Duy Thành viên nhân viên và học sinh Vi Văn Chinh Thành viên (5 tiêu chí) Vi Văn Lâm Thành viên Lý Văn Đại Nhóm trưởng Tiêu chuẩn Cơ sở Chu Văn Bon Thành viên vật chất và thiết bị Nhóm 3 Giáp Hồng Huy Thành viên dạy học Nguyễn T.Thu Huyền Thành viên (6 tiêu chí) Bùi Thị Mai Lý Thành viên Hoàng Thị Phượng Nhóm trưởng Tiêu chuẩn Quan Hoàng Thị Huệ Thành viên hệ nhà trường, Nhóm Phạm Thảo Hương Thành viên gia đình và xã hội Ninh Thị Hạnh Thành viên (3 tiêu chí) Nguyễn Thị Huyền Thành viên Trịnh Tiến Hào Nhóm trưởng Tiêu chuẩn Hoạt Nguyễn Thị Mai Thành viên động giáo dục và Nhóm Phan Văn Giang Thành viên kết giáo dục Nguyễn Thị Giang Thành viên (12 tiêu chí) Nguyễn Thị Hạnh Thành viên Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá a Thời gian: 01 ngày (08/8/2016 ) b Thành phần: Gồm Ban giám hiệu và tất CB, GV, NV nhà trường c Nội dung Nghiên cứu các văn Bộ GD&ĐT: Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012; Công văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28/12/2012 Công văn Số: 2210/BGDĐT-KTKĐCLGD thực kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, sở giáo dục phổ thông và trung tâm GDTX Công văn số: 46 /KTKĐCLGD-KĐPT xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học và trường trung học (3) Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động Tiêu Các hoạt động cần huy Tiêu chí chuẩn động nguồn lực - Nghiên cứu văn bản, tài liệu, hồ sơ - Lập các biểu thống kê minh chứng Từ tiêu - Trao đổi toạ đàm CBGV, HS chí 01 - Điều tra đến 10 - Quan sát, thăm trường - Nguồn lực: nhóm 1; tổ Văn phòng Máy tính, máy in, máy photo - Nghiên cứu văn bản, tài liệu, hồ sơ - Lập các biểu thống kê minh chứng Từ tiêu - Trao đổi toạ đàm CBGV, HS chí 01 - Điều tra đến 05 - Quan sát, thăm trường - Nguồn lực: nhóm 2; tổ Văn phòng Máy tính, máy in, máy photo - Nghiên cứu văn bản, tài liệu, hồ sơ - Lập các biểu thống kê minh chứng Từ tiêu - Trao đổi toạ đàm CBGV, HS chí 01 - Điều tra Quan sát, thăm trường đến 06 - Nguồn lực: nhóm 3; tổ Văn phòng Máy tính, máy in, máy photo - Nghiên cứu văn bản, tài liệu hồ sơ - Lập các biểu thống kê minh chứng Từ tiêu - Trao đổi toạ đàm CBGV, HS chí 01 - Điều tra Quan sát, thăm trường đến 03 - Nguồn lực: nhóm 4; tổ Văn phòng Máy tính, máy in, máy photo - Nghiên cứu văn bản, tài liệu hồ sơ - Lập các biểu thống kê minh chứng Từ tiêu - Trao đổi toạ đàm CBGV, HS chí 01 - Điều tra Quan sát, thăm trường đến 12 - Nguồn lực: nhóm 5; tổ Văn phòng Máy tính, máy in, máy photo Thời điểm huy động Từ 08/8 đến 13/8/2016 Từ 15/8 đến 20/8/2016 Từ 21/8 đến 28/8/2016 Từ 29/8 đến 04/9/2016 Từ 05/9 đến 10/9/2016 Ghi chú (4) DỰ KIẾN CÁC THÔNG TIN, MINH CHỨNG CẦN THU THẬP CHO TỪNG TIÊU CHÍ Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi Nhóm Kinh phí Tiêu chuẩn, tiêu chí, số thập cho tiêu chí TTMC TTMC TTMC Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà Nhóm trường 1 Cơ cấu tổ chức máy nhà trường theo quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và - Quyết định bổ nhiệm HT, PHT; các hội đồng (hội đồng trường - Quyết định thành lập hội đồng trường trường công lập, hội đồng quản trị đối - Quyết định thành lập hội đồng thi đua khen Nhà với trường tư thục, hội đồng thi đua và thưởng; hội đồng kỷ luật (nếu có); các hội đồng trường khen thưởng, hội đồng kỷ luật, các hội tư vấn; đồng tư vấn khác); - Nghị Hội đồng trường b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, - Quyết định thành lập tổ chức Đảng Công Nhà Công đoàn, Đoàn niên Cộng sản đoàn nhà trường Đoàn niên Đội TNTP trường; Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh UBND Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác xã c) Có các tổ chuyên môn và tổ văn phòng - Quyết định việc thành lập các tổ chuyên Nhà (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản môn và tổ văn phòng; trường Nhóm trị Đời sống và các phận khác - Báo cáo tổ chuyên môn và tổ văn phòng; trường chuyên biệt) - Sổ ghi nghị họp tổ; - Quyết định bổ nhiệm tổ CM, tổ VP Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu Nhóm trường có cấp tiểu học) và Điều lệ trường trung học Ghi chú (5) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số a) Lớp học tổ chức theo quy định; b) Số học sinh lớp theo quy định; c) Địa điểm trường theo quy định Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định Điều lệ trường THCS và quy định pháp luật a) Hoạt động đúng quy định; Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Bản tổng hợp thông tin các lớp theo năm học (họ và tên giáo viên chủ nhiệm, họ và tên lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó); Biên họp bầu ban cán lớp; Sổ chủ nhiệm; - Bản tổng hợp thông tin các lớp nhà trường theo năm học; Sổ gọi tên và ghi điểm; Sổ chủ nhiệm - Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất định giao đất cho nhà trường; Sơ đồ tổng thể nhà trường ảnh chụp (nếu có); Nơi TTMC Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Văn đánh giá xếp loại các hình thức Nhà khen thưởng cấp có thẩm quyền tổ trường chức Đảng CSVN, Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh - Nghị quyết, biên họp Chi bộ; tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên; nhà trường; - Quyết nghị, biên bản, quy chế làm việc hội đồng trường, Hồ sơ thi đua nhà trường; Hồ sơ kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh (nếu có); Biên họp các văn đề xuất các hội đồng tư vấn; Các báo Nhóm Ghi chú (6) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn mình; c) Thực rà soát, đánh giá các hoạt động sau học kỳ Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí cáo nhà trường có nội dung đánh giá kết hoạt động các hội đồng; - Nghị quyết, biên họp tổ chức Đảng; hội đồng trường; Công đoàn, Đoàn Thanh niên; Đội Thiếu niên nhà trường; các hội đồng tư vấn; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá kết hoạt động các hội đồng nhà trường; - Văn bản/biên họp các tổ chức nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá các hoạt động; - Các báo cáo nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá kết hoạt động các hội đồng nhà trường; Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhóm nhà trường Nhóm Cơ cấu tổ chức và việc thực nhiệm vụ các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các phận khác trường chuyên biệt) theo quy định Điều lệ trường trung học a) Có cấu tổ chức theo quy định; - Quyết định bổ nhiệm TT, TP tổ CM, tổ văn phòng; Danh sách CB,GV,NV các tổ và phận nhà trường; Các báo cáo nhà trường có nội dung cấu tổ chức; b) Có kế hoạch hoạt động tổ theo - Kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, năm tuần, tháng, học kỳ, năm học và sinh hoạt học tổ chuyên môn và tổ văn phòng;Biên tổ theo quy định; họp (hoặc sổ ghi nội dung các họp) tổ chuyên môn và tổ văn phòng; Nhóm PGD; Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Ghi chú (7) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số c) Thực các nhiệm vụ tổ theo quy định Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường a) Chiến lược xác định rõ ràng văn bản, cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, công bố công khai hình thức niêm yết nhà trường đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng địa phương, trên website Sở GD&ĐT, phòng giáo dục và đào tạo website nhà trường (nếu có); b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục cấp học quy định Luật Giáo dục, với các nguồn lực nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương theo giai đoạn Chấp hành chủ trương, đường lối Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi thập cho tiêu chí TTMC - Kế hoạch hoạt động tổ theo tuần, tháng, năm học; - Biên họp giới thiệu TT, TP; Biên đề xuất khen thưởng, kỷ luật VC; Biên Nhà đánh giá, xếp loại viên chức; Sổ ghi nội trường dung sinh hoạt định kỳ và đột xuất tổ; Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá kết thực các nhiệm vụ giao các tổ và phận nhà trường; Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm - Văn chiến lược phát triển phê duyệt; - Các tư liệu chứng minh chiến lược phát triển nhà trường đưa tin trên đài phát và truyền hình; - Đường dẫn truy cập vào website Sở GDĐT, Phòng GDĐT website nhà trường có đăng tải nội dung CL phát triển; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá nguồn lực, nhân lực, tài chính và sở vật chất nhà trường; Nghị Đại hội Đảng các cấp định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương, ngành; - Báo cáo biên họp có nội dung rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển nhà trường; Văn điều chỉnh chiến lược phát triển phê duyệt; PGD Nhà trường Nhà trường; UBND xã Nhà trường; PGD Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (8) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, địa phương và lãnh đạo, đạo quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường a) Thực các thị, nghị cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành chính chính quyền địa phương, đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục; Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Các báo cáo tổng kết cuối năm học Báo cáo, nghị tổ chức Đảng, chính quyền, quan quản lý giáo dục năm có nội dung đánh giá việc chấp hành nhà trường; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá việc chấp hành đạo b) Thực chế độ báo cáo định kỳ, báo - Các báo cáo định kỳ, đột xuất các hoạt cáo đột xuất theo quy định; động giáo dục với các quan chức năng; Sổ theo dõi công văn nhà trường; Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá việc thực chế độ báo cáo; c) Đảm bảo Quy chế thực dân chủ - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh hoạt động nhà trường giá việc thực Quy chế; Báo cáo ban tra nhân dân năm; Báo cáo CĐ nhà trường có nội dung thực Quy chế; Quản lý hành chính, thực các phong trào thi đua a) Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo - Danh mục hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà dục nhà trường theo quy định trường; Hồ sơ nhà trường; Các báo cáo Điều lệ trường trung học; nhà trường có nội dung đánh giá hệ thống hồ sơ, sổ sách; - Biên các cấp có thẩm quyền hệ thống sổ sách b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn - Các loại sổ, văn bản, tài liệu theo quy định; Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà Nhóm Nhóm Ghi chú (9) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số theo quy định Luật Lưu trữ; c) Thực các vận động, tổ chức và trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành và quy định Nhà nước Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh a) Thực tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo Điều lệ trường trung học; Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi thập cho tiêu chí TTMC Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh trường giá công tác lưu trữ, bảo quản hồ sơ, văn bản; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá việc thực các vận động, tổ chức và trì phong trào thi đua; Nghị Nhà hội đồng thi đua, khen thưởng; Kết xếp trường loại thi đua năm nhà trường; Các hình thức khen thưởng cấp có thẩm quyền thành tích thực các vận động, tổ chức và trì phong trào thi đua nhà trường; - Kế hoạch năm học; Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trường; Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá công tác quản lý nhà trường; Kết hoạt động giáo dục lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp năm; b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học có nội theo quy định Bộ Giáo dục và Đào dung thực việc QL hoạt động dạy thêm, tạo và các cấp có thẩm quyền; học thêm nhà trường; Biên tra, kiểm tra quan quản lý GD và chính quyền các cấp hoạt động dạy thêm học thêm và ngoài nhà trường; Báo cáo định kỳ, đột xuất hoạt động dạy thêm, học thêm; c) Thực tuyển dụng, đề bạt, bổ - Hồ sơ tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ; nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân - Hồ sơ quản lý nhân sự; viên theo quy định … Quản lý tài chính, tài sản nhà Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (10) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí trường a) Có hệ thống các văn quy định - Các văn hành quản lý tài chính, quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ hồ sơ, tài sản liên quan đến hoạt động tài chính; Sổ chứng từ theo quy định; công văn đi, đến và hồ sơ lưu trữ các văn bản; Sổ quản lý tài sản, TBGD; Báo cáo tổng kết b) Lập dự toán, thực thu chi, - Báo cáo toán, thống kê, tài chính, tài toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản sản năm;Biên kiểm kê tài sản theo quy định Nhà nước; năm; Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục;Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá dự toán, thực thu chi, toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định; c) Công khai tài chính, thực công tác - Báo cáo công khai tài chính năm;Biên tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây hội nghị cán bộ, công chức, viên chức có dựng quy chế chi tiêu nội nội dung công khai tài chính; Báo cáo ban tra nhân dân có nội dung kiểm tra công khai tài chính; Báo cáo kiểm toán kết luận tra tài chính cấp có thẩm quyền; Quy chế chi tiêu nội bộ; 10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trường a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự, - Phương án và Các báo cáo nhà trường phòng chống tai nạn thương tích, cháy đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Ghi chú (11) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số nhà trường; b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; c) Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực nhà trường Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Năng lực hiệu trưởng, phó hiệu trưởng quá trình triển khai các hoạt động giáo dục a) Có số năm dạy học (không kể thời gian tập sự) theo quy định Điều lệ trường trung học; b) Được đánh giá năm đạt từ loại khá trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, c) Được bồi dưỡng, tập huấn chính trị và quản lý giáo dục theo quy định Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên theo quy định Điều lệ trường Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Văn phối hợp nhà trường, công an, quan y tế - Phương án và báo cáo đảm bảo an toàn cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; - Báo cáo tổng kết hàng năm quan đạo, chính quyền địa phương - Các báo cáo nhà trường - Các hình thức khen thưởng - Các báo cáo tổng kết nhà trường có nội dung đánh giá nhà trường không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực; - Các hình thức khen thưởng Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm - Hồ sơ cán công chức hiệu trưởng và phó hiệu trưởng; Nhà trường - Kết đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng năm;Các hình thức khen thưởng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; - Chứng chứng nhận đã qua lớp bồi dưỡng, tập huấn chính trị và QLGD - Văn triệu tập, kết học tập, bồi dưỡng Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (12) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học a) Số lượng và cấu giáo viên b) Giáo viên làm công tác Đoàn niên, TPT Đội, giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định; c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định: Kết đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền giáo viên a) Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên, đó có ít 50% xếp loại khá trở lên theo Quy định;… b) Có ít 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên… Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Danh sách GV trường năm; Các văn phân công GV giảng dạy năm; - Văn phân công giáo viên làm công tác Đoàn, Đội và tư vấn cho học sinh; Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhà trường Nhóm - Hồ sơ quản lý nhân đơn vị; Danh sách Nhà GV trường có thông tin trình độ đào tạo; trường - Kết kiểm tra văn bằng, chứng nhà trường, văn đào tạo giáo viên - Biên đánh giá, xếp loại GV năm theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên;Bảng tổng hợp kết đánh giá, xếp loại GV năm; - Các báo cáo nhà trường - Danh sách giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi năm; Giấy chứng nhận, khen, giấy khen giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi; Văn thông báo các cấp kết thi giáo viên dạy giỏi; c) Giáo viên đảm bảo các quyền - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh theo quy định Điều lệ trường tiểu học giá việc đảm bảo các quyền giáo viên theo (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ quy định Điều lệ trường trung học và trường trung học và pháp luật pháp luật; Báo cáo tổng kết công tác Công đoàn nhà trường năm; - Báo cáo hội nghị CBCC năm; Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (13) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí các chế độ, chính sách đội ngũ nhân viên nhà trường a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định; - Danh sách viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và các nhân viên khác nhà trường năm; Quyết định điều động viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và các nhân viên khác cấp có thẩm quyền; Các báo cáo nhà trường có nội dung thống kê số lượng nhân viên; b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên - Hồ sơ quản lý nhân nhà trường; Danh chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy sách nhân viên trường có thông tin trình học có trình độ trung cấp trở lên theo độ đào tạo; Văn đào tạo nhân viên; đúng CM; các NV khác bồi dưỡng Giấy chứng nhận, chứng bồi dưỡng nghiệp nghiệp vụ theo vị trí công việc vụ theo vị trí công việc các nhân viên c) Nhân viên thực tốt các nhiệm vụ - Báo cáo tổng kết nhà trường giao và đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và pháp luật a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh; - Danh sách học sinh các lớp học trường năm có thông tin năm sinh; Sổ gọi tên và ghi điểm; Sổ đăng bộ;Văn nhà trường cho học sinh học trước tuổi (nếu có); b) Thực đầy đủ nhiệm vụ HS và - Tổng hợp kết đánh giá xếp loại HK QĐ các hành vi HS không làm; HS các lớp năm; Báo cáo tổng kết c) Được đảm bảo các quyền theo quy - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhà Nhóm Nhóm2 Nhóm Ghi chú (14) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số định Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định Điều lệ trường trung học a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định; b) Có cổng, biển tên trường, tường hàng rào bao quanh theo quy định; c) Có sân chơi, bãi tập theo quy định Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí giá việc đảm bảo các quyền học sinh; - Giấy chứng nhận QSDĐ nhà trường; Sơ đồ tổng thể và khu nhà trường; Ảnh chụp khuôn viên nhà trường (nếu có); - Sơ đồ tổng thể và khu nhà trường; - Hình ảnh (nếu có) - Sơ đồ tổng thể nhà trường; Danh mục các thiết bị luyện tập thể dục thể thao; Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh bị phòng học, bảng lớp học giá phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, đảm bảo quy định Điều lệ … học sinh đảm bảo quy định; Sơ đồ các phòng học nhà trường; Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục; b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo quy giá phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, định Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ học sinh nhà trường đảm bảo quy định;Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế; Hình ảnh; Sổ quản lý tài sản; c) Phòng học môn đạt tiêu chuẩn theo - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh quy định giá phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh đảm bảo quy định; Khối phòng, trang thiết bị văn phòng Nơi TTMC trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (15) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo quy định; b) Có trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định c) Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động GD a) Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, GV, nhân viên, HS, riêng cho nam và nữ, vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sẽ; b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; c) Có nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng CB,GV,NV và HS, hệ thống cung cấp nước uống đạt TC, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo y/c Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC - Hồ sơ thiết kế XD nhà trường; Hình ảnh - Biên kiểm kê tài sản nhà trường năm; - Danh mục thiết bị y tế; Danh mục các loại thuốc thiết yếu; Nhà trường Nhà trường - Các báo cáo tổng kết nhà trường có nội dung đánh giá các loại máy văn phòng, Internet đáp ứng yêu cầu công tác quản lý và các hoạt Nhà động GD; Hợp đồng và hóa đơn toán tiền trường dịch vụ internet; - Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Hồ sơ thiết kế xây dựng nhà trường; - Sơ đồ khu nhà vệ sinh nhà trường; Nhà trường Nhóm - Sơ đồ tổng thể và khu nhà trường; Hình ảnh Nhà trường Nhóm Sơ đồ tổng thể và khu nhà trường; Chứng nhận có nguồn nước ngành y tế; Hình ảnh Nhà trường Nhóm Nhóm Ghi chú (16) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số học tập CB,GV,NV và học sinh a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo; bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo năm; b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu sử dụng TB, đồ dùng dạy học a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Việc sử dụng thiết bị dạy học các lên lớp và tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên đảm bảo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo; c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học năm Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Giấy chứng nhận định công nhận, thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ GD-ĐT; Danh mục sách, báo và tài liệu tham khảo bổ sung năm; Sổ quản lý tài sản; - Nội quy thư viện; Danh mục các loại sách, báo, tài liệu; Sổ theo dõi việc cho mượn sách Nơi TTMC Nhà trường Nhà trường - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá hoạt động hệ thống công nghệ thông tin Nhà kết nối internet và website đáp ứng yêu cầu trường dạy, học và quản lý nhà trường; Hình ảnh Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Danh mục thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học có nhà trường; Nhà trường - Sổ dự giờ, biên kiểm tra, đánh giá hiệu giảng dạy, giáo dục, quản lý sử dụng sách, thiết bị, BGH và tổ trưởng GV; Sổ đăng ký mượn đồ dùng dạy học; Danh mục đồ dùng dạy học GV tự làm năm; - Kế hoạch năm nhà trường việc sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học; Sổ sách, chứng từ chi cho sửa chữa, nâng cấp, mua đồ dùng và TBDH năm; Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (17) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Tổ chức và hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động; Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Danh sách Ban đại diện CMHS lớp và nhà trường; Kế hoạch hoạt động Ban đại diện CMHS; Báo cáo hoạt động Ban đại diện CMHS; Biên các họp CMHS; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá việc nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động; c) Tổ chức các họp định kỳ và đột - Kế hoạch, chương trình tổ chức các họp xuất nhà trường với CMHS, Ban đại định kỳ và đột xuất nhà trường với cha mẹ diện CMHS để tiếp thu ý kiến công học sinh; Biên các họp định kỳ và đột tác quản lý nhà trường, các biện pháp xuất nhà trường với cha mẹ học sinh; báo giáo dục học sinh, giải các kiến cáo tổng kết nghị CMHS, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện CMHS Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, Văn nhà trường tham mưu cho cấp ủy chính quyền địa phương kế hoạch và Đảng, chính quyền địa phương KH và các các biện pháp cụ thể để phát triển nhà biện pháp cụ thể để phát triển; Các BC nhà trường; trường có nội dung đánh giá công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương KH và các biện pháp cụ thể để phát triển; b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá - Các văn ghi nhớ nhà trường với các nhân địa phương để xây dựng môi tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương Nơi TTMC Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhóm4 Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Ghi chú (18) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số trường giáo dục an toàn, lành mạnh; c) Huy động và sử dụng có hiệu các nguồn lực tự nguyện, theo quy định các tổ chức, cá nhân để xây dựng sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục a) Phối hợp hiệu với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc; b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, bà Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương; c) Tuyên truyền hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp dạy học, Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi thập cho tiêu chí TTMC việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trường và địa phương; kế hoạch phối hợp ba môi trường giáo dục; Báo cáo tổng kết - Báo cáo nhà trường các tổ chức, đoàn thể có nội dung đánh giá việc huy động Nhà nguồn kinh phí tự nguyện, theo quy định trường các tổ chức, cá nhân để khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo; Danh sách các tổ chức, cá nhân ủng hộ kinh phí để khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo; Sổ sách, chứng từ tài chính Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm - Kế hoạch thực việc chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, bà Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương; Hình ảnh Báo cáo nhà trường - Kế hoạch thực việc chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương; Hình ảnh (nếu có); - Báo cáo nhà trường, Đoàn, Đội, Công đoàn trường có nội dung đánh giá công tác Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (19) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu và kế hoạch giáo dục Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết giáo dục Thực chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định chuyên môn quan quản lý giáo dục địa phương a) Có kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học, học kỳ, tháng, tuần; b) Thực đúng kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập môn học theo quy định; c) Rà soát, đánh giá việc thực kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập tháng Đổi phương pháp dạy học nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh a) Sử dụng hợp lý sách giáo khoa; liên hệ thực tế dạy học, dạy học tích hợp; quá trình dạy học; b) Ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí tuyên truyền nhà trường với cộng đồng; Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm - Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học, học kỳ, tháng, tuần; - Kế hoạch và Các báo cáo Biên năm thời gian năm học nhà trường; Sổ ghi kế hoạch giảng dạy và ghi chép sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, thăm lớp;Sổ ghi đầu bài; - Nghị hội đồng và báo cáo tổng kết - Biên họp nhà trường, các báo cáo có nội dung rà soát - Các văn thực điều chỉnh, bổ sung Kế hoạch hoạt động chuyên môn Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá đổi phương pháp dạy học giáo viên; Hình ảnh ; - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá ứng dụng hợp lý CNTT dạy học; đổi đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Ghi chú (20) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số kết học tập; c) Hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn Thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục địa phương a) Có kế hoạch và triển khai thực công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ chính quyền địa phương, quan quản lý giáo dục cấp trên giao; b) Kết thực phổ cập giáo dục đáp ứng với nhiệm vụ giao; Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí giá kết học tập Bản tổng hợp số trên lớp, các hoạt động ngoài lên lớp, Báo cáo tổng kết nhà trường; Danh sách giáo viên dạy giỏi từ cấp trường trở lên năm; Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhóm Nhóm - Kế hoạch công tác phổ cập giáo dục; Nhà - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh trường giá thực công tác phổ cập giáo dục; - Sổ theo dõi phổ cập giáo dục; Các báo cáo nhà trường có nội dung ghi kết thực phổ cập giáo dục nhà trường; Các văn đánh giá cấp có thẩm quyền công tác phổ cập giáo dục nhà trường; c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập - Các báo cáo nhà trường có nội dung kiểm giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục;Các tiến, nâng cao hiệu công tác văn đánh giá cấp có thẩm quyền công tác phổ cập giáo dục nhà trường; Biên có nội dung kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục; Thực hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém theo kế hoạch nhà trường và theo quy định các cấp quản lý giáo dục a) Khảo sát, phân loại học sinh giỏi, yếu, - Các báo cáo nhà trường có nội dung khảo kém và có các biện pháp giúp đỡ học sát, phân loại học sinh giỏi, yếu, kém và có các sinh vươn lên học tập từ đầu năm biện pháp giúp đỡ học sinh học tập; Bản tổng Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Ghi chú (21) Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí học; hợp kết kiểm tra chất lượng đầu năm học Văn thể các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên học tập; b) Có các hình thức tổ chức bồi dưỡng - Kế hoạch năm học nhà trường; Các báo học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém cáo nhà trường có nội dung nêu các hình phù hợp; thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém; Danh sách học sinh giỏi, yếu kém và giáo viên dạy; c) Rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động - Các báo cáo nhà trường có nội dung rà bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh soát, đánh giá tình hình học tập văn hóa yếu, kém sau học kỳ học sinh học lực giỏi yếu, kém theo định kỳ; Thực nội dung GD địa phương theo quy định Bộ GD-ĐT a) Thực tốt nội dung giáo dục địa - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học có nội phương, góp phần thực mục tiêu dung GD địa phương; Tài liệu nội dung giáo môn học và gắn lý luận với thực tiễn; dục địa phương môn học (được phê duyệt); Tập bài soạn nội dung giáo dục địa phương môn học; Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá GD địa phương b) Thực kiểm tra, đánh giá các nội - Các báo cáo nhà trường có nội dung nhà dung giáo dục địa phương theo quy định; trường thực kiểm tra đánh giá nội dung giáo dục địa phương; c) Rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, đề - Biên có nội dung rà soát, đánh giá nội xuất điều chỉnh nội dung giáo dục địa dung giáo dục địa phương; Văn việc phương năm điều chỉnh nội dung - Hồ sơ nghiệm thu, cập nhật tài liệu Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Nơi TTMC Nhà trường Nhà trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (22) Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí a) Phổ biến kiến thức số hoạt - Các báo cáo nhà trường có nội dung thực động văn hóa, văn nghệ, thể thao, số phổ biến kiến thức số hoạt động trò chơi dân gian cho học sinh; văn hóa, văn nghệ, thể thao, số trò chơi dân gian cho học sinh; Hình ảnh b) Tổ chức số hoạt động văn hóa, - Các báo cáo nhà trường có nội dung thực văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian cho số hoạt động VH, VN, thể thao, học sinh và ngoài trường số trò chơi dân gian cho học sinh; Hình ảnh c) Tham gia HK Phù Đổng, hội thi VN, - Kế hoạch tham gia Hội khỏe Phù Đổng, hội thể thao, các hoạt động lễ hội dân gian thi VN, thể thao, các hoạt động lễ hội dân gian; các quan có thẩm quyền tổ chức Các báo cáo nhà trường có nội dung tham gia HK Phù Đổng, hội thi văn nghệ, thể thao, các hoạt động lễ hội dân gian; Hình ảnh Giáo dục, rèn luyện kỹ sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp cho học sinh a) Giáo dục các kỹ giao tiếp, kỹ - Kế hoạch tổ chức giáo dục, rèn luyện các kỹ tự nhận thức, kỹ QĐ, suy sống cho học sinh; Các báo cáo nhà xét và giải vấn đề, kỹ đặt mục trường năm có nội dung đánh giá việc tiêu, kỹ ứng phó, kiềm chế, kỹ giáo dục, rèn luyện các kỹ sống cho học hợp tác và làm việc theo nhóm HS sinh; Lịch công tác tháng; b) Giáo dục, rèn luyện kỹ sống cho - Các báo cáo nhà trường có nội dung giáo học sinh dục, rèn luyện các KNS cho HS; Hình ảnh c) Giáo dục và tư vấn sức khoẻ thể - Các báo cáo nhà trường có nội dung giáo chất và tinh thần, giáo dục giới tính, dục, rèn luyện các kỹ sống cho học sinh;tình yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với Hình ảnh tâm sinh lý lứa tuổi học sinh Học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Nơi TTMC Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhóm Ghi chú (23) Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí a) Có kế hoạch và lịch phân công HS - Kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ giữ gìn vệ sinh môi trường nhà sinh môi trường nhà trường; Các báo cáo trường; công tác Đội - Hình ảnh b) Kết tham gia hoạt động bảo vệ, - Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường giá việc học sinh tham gia vào các hoạt động học sinh đạt yêu cầu; bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường nhà trường; Hình ảnh (nếu có); c) Hằng tuần, kiểm tra, đánh giá việc - Sổ trực tuần; thực giữ gìn vệ sinh môi trường - Sổ trực đội cờ đỏ; nhà trường - Các báo cáo nhà trường Kết xếp loại học lực học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục a) Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở - Các báo cáo nhà trường có nội dung lên thống kê kết xếp loại HL và HK HS b) Tỷ lệ học sinh xếp loại khá - Các báo cáo nhà trường có nội dung thống kê kết xếp loại HL và HK HS; c) Tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi - Các báo cáo nhà trường năm có nội dung thống kê kết xếp loại HL và HK HS; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá HS năm; Bảng tổng hợp kết đánh giá, xếp loại học sinh năm; 10 Kết xếp loại hạnh kiểm HS năm đáp ứng mục tiêu giáo dục a) Tỷ lệ học sinh xếp loại khá, tốt đạt ít - Các báo cáo nhà trường có nội dung 90% trường trung học sở, thống kê kết xếp loại HL và HK HS; b) Tỷ lệ học sinh bị kỷ luật buộc thôi học - Các báo cáo nhà trường có nội dung có thời hạn không quá 1% trường thống kê kết xếp loại học lực và hạnh kiểm trung học sở, học sinh; Tiêu chuẩn, tiêu chí, số Nơi TTMC Nhà trường Nhà trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Nhà trường Nhóm Nhóm Nhà trường Nhóm Ghi chú (24) Tiêu chuẩn, tiêu chí, số c) Không có học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình 11 Kết hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh năm a) Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội địa phương; b) Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề: c) Kết xếp loại học nghề học sinh: 12 Hiệu hoạt động giáo dục năm nhà trường a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp ổn định năm; b) Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban: c) Có học sinh tham gia và đoạt giải các hội thi, giao lưu tiểu học, kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí - Các báo cáo nhà trường có nội dung không có HS bị truy cứu trách nhiệm hình sự; Nơi TTMC Nhà trường Nhóm Kinh phí TTMC TTMC Nhóm Nhóm - Các ngành nghề nhà trường hướng nghiệp cho HS năm; Các báo cáo nhà trường có nội dung đánh giá thực GD nghề PT - Danh sách HS tham gia học nghề; Các báo cáo nhà trường có nội dung số liệu kết xếp loại GD nghề phổ thông-hướng nghiệp; - Kết năm xếp loại học nghề HS nhà trường; Các báo cáo nhà trường có nội dung số liệu kết XL học nghề HS; Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Các báo cáo nhà trường có nội dung số liệu tỷ lệ lên lớp, TN HS;Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh năm; - Các báo cáo nhà trường có số liệu học sinh bỏ học, lưu ban; - Bằng khen, giấy khen, giấy chứng nhận cấp có thẩm quyền nhà trường và cá nhân HS đoạt giải các hội thi, giao lưu; - Danh sách học sinh tham gia, đoạt giải các hội thi, giao lưu; - Báo cáo tổng kết Nhà trường Nhà trường Nhà trường Nhóm Nhóm Nhóm Ghi chú (25) Thời gian biểu thực tự đánh giá (năm học 2016-2017) Thời gian Các hoạt động - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá (TĐG); 08/8 đến - Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng TĐG; công bố 13/8/2016 định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; - Tổ chức Hội thảo chuyên môn, nghiệp vụ triển khai TĐG cho các thành viên Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên; - Hoàn thành kế hoạch TĐG 22/8 đến - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; 17/9/2016 - Thu thập thông tin và minh chứng; - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được; - Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các phiếu đánh giá tiêu chí Họp Hội đồng TĐG để: - Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu 26/9 đến được; 01/10/2016 - Thu thập thông tin và minh chứng; - Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết - Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG - Thu thập thông tin minh chứng bổ sung 10/10 - Dự thảo báo cáo tự đánh giá; đến - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng sử dụng báo cáo 15/10/2016 TĐG - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trường để thảo luận báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý; - Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa; - Công bố báo cáo tự đánh giá nội nhà trường và thu thập 17/10/2016 các ý kiến đóng góp đến - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG 29/10/2016 - Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội nhà trường) - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu và các phần khác tài liệu hướng dẫn; - Nộp báo cáo TĐG phòng GD&ĐT III TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá xây dựng kế hoạch, phân công cho các thành viên Hội đồng tự đánh giá, các đồng chí cán giáo viên, nhân viên nhà trường cùng tham gia thực công tác tự đánh giá (26) - Thư kí Hội đồng tự đánh giá có trách nhiệm thu thập, tập hợp các phiếu đánh giá các nhóm công tác, các minh chứng, cùng Hội đồng tự đánh giá hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá, giúp Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá xây dựng và hoàn thiện báo cáo tự đánh giá - Các nhóm công tác, cá nhân hoàn thiện các minh chứng, thu thập, tập hợp các minh chứng cho Hội đồng hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá - Hội đồng tự đánh giá kiểm tra, xác minh các minh chứng, mã hoá và hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TĐG PHÊ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Trần Văn Phi Nguyễn Văn Năng (27)