Đang tải... (xem toàn văn)
NỘI DUNG Ý TƯỞNG: - Bài tập 2: Hãy tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn dưới đây: a Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.. Nguyễn T[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN MÔN: PPDH TIẾNG VIỆTTrường : Đại học Đồng Nai Giảng viên: Trần Dương Quốc Hòa Họ và tên : Dương Hoàng Ngọc Hiếu Lớp : ĐHTHB – K4 Mã SV : 1141070111 Năm học: 2016 – 2017 (2) BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN MÔN: PPDH TIẾNG VIỆT Đề bài: Trình bày ý tưởng dạy học môn Tiếng việt Tiểu học Bài làm - Trong bốn tuần thực tập trường Tiểu học Trưng Vương, đó không phải là thời gian dài, không phải thời gian ngắn Nhưng đủ để giúp em phần nào nắm rõ các phương pháp giảng dạy môn Tiếng Việt trường - Sau đây là ý tưởng em ý tưởng tổ chức hoạt động cho bài dạy đó là bài Luyện từ và câu “ So sánh Dấu chấm” Tiếng Việt NỘI DUNG Ý TƯỞNG: - Bài tập 2: Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn đây: a) Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Nguyễn Trãi b) Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Hồ Chí Minh c) Mỗi lúc, tôi càng nghe rõ tiếng chim kêu náo động tiếng xóc rổ tiền đồng Chim đậu chen trắng xóa trên đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá Đoàn Giỏi Ý tưởng: - Cho học sinh đọc đề, sau đó cho lớp thảo luận theo nhóm làm vào bảng phụ Âm Từ so sánh Âm (3) - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng phụ: Âm Từ so sánh Âm Tiếng suối Như Tiếng đàn cầm Tiếng suối Như Tiếng hát xa Tiếng xóc rổ tiền Tiếng chim kêu Như đồng - Cho các nhóm giao lưu tìm câu trả lời Sau đó giáo viên nhận xét - Tiếp theo chiếu hình ảnh suối, đàn cầm cầm, người hát, chim, đồng xu Mỗi hình ảnh lồng ghép âm bài đã cho (4) - Cho các em nghe và cảm nhận âm đó giống nào mà tác giả lại đem so sánh với Những âm từ thiên nhiên đẹp đẽ - Đặt các câu hỏi cho học sinh: + Người ta so sánh tiếng chim kêu tiểng xóc rổ tiền đồng ý hỏi chim nhiều hay ít? + Những âm tự nhiên đẹp, tao các em cần làm gì để bảo vệ môi trường, gìn giữ vẻ đẹp thiên nhiên? + Qua các âm cô vừa cho các em nghe, bạn nào có thể đặt câu so sánh hai vật? + Hãy nêu tác dụng so sánh vật âm với âm thanh? - Giáo viên rút lại kết luận và yêu cầu học sinh nhắc lại Em không đây là ý tưởng tốt mong nó khả thi Vì kết hợp âm hình ảnh vào bài học giúp các em tập trung vào bài, gây hứng thú học tập, ghi nhớ, khắc sâu âm quen thuộc từ thiên nhiên để có thể áp dụng, đặt câu so sánh âm phù hợp Và bảo vệ môi trường xanh đẹp (5)